五絕·讀小故事有感（精選27篇）
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的五絕·讀小故事有感（精選27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五絕·讀小故事有感 篇1
花言利令昏，危險(xiǎn)見(jiàn)知音。
事實(shí)勝雄辯，常思交往人。
好短的一個(gè)故事，卻看穿了很多人！傍晚，一只羊獨(dú)自在山坡上玩，突然從樹(shù)木中竄出一只狼來(lái)，要吃羊，羊跳起來(lái)，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。 牛在樹(shù)叢中向這個(gè)地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了； 馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了； 驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡； 豬經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡； 兔子一聽(tīng)，更是一箭一般離去。 山下的狗聽(tīng)見(jiàn)羊的呼喊，急忙奔上坡來(lái)，從草叢中閃出，咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時(shí)，愴惶逃走了。 回到家，朋友都來(lái)了， 牛說(shuō)：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。 馬說(shuō)：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。 驢說(shuō)：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。 豬說(shuō)：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。 兔子說(shuō)：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。 在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨(dú)沒(méi)有狗。 領(lǐng)悟：真正的友誼，不是花言巧語(yǔ)，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人，在你快樂(lè)的時(shí)候，不去奉承你；你在你需要的時(shí)候，默默為你做事的人，才是真正的朋友。
五絕·讀小故事有感 篇2
今天，我淚流滿面，不是因?yàn)閭模皇且驗(yàn)橄矏�，而是因�(yàn)楦袆?dòng)，為一本名叫《小故事大感動(dòng)》的書(shū)而感動(dòng)，為了這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，傳遞著人間的種種真情。
在火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，媽媽盧映雪奮力把五個(gè)兒女一一托過(guò)墻頭，離開(kāi)火海；而當(dāng)消防人員找到她時(shí)，這位母親跪在墻角，雙手向上高高舉起，保持著托舉的姿勢(shì)。母親是用生命換取了孩子的安全。置個(gè)人安危于不顧，這完全忘我的犧牲與付出，只有偉大的母親才能做得到吧。
在2003年重慶某煤礦發(fā)生井噴事故，鎮(zhèn)中心小學(xué)瘳校長(zhǎng)在時(shí)間就是生命的情況下，首先想到的是喚醒熟睡的學(xué)生，而他自己的五名親人全部遇難；老師陳善枝在食品缺乏的情況下，讓兒子排在3000名學(xué)生隊(duì)伍的最后面。都說(shuō)父愛(ài)母愛(ài)很偉大，因?yàn)槲覀兩眢w里流淌著他們的血液；而老師們的付出，僅僅因?yàn)樗麄儞碛幸活w無(wú)私的心。
飛機(jī)飛過(guò)一個(gè)人跡罕至的海峽時(shí)漏油了，湯姆把操縱桿交給庫(kù)爾，留下一個(gè)降落傘包，自己先跳了下去。當(dāng)庫(kù)爾準(zhǔn)備跳傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)傘包里全是湯姆的舊衣服，幸運(yùn)的庫(kù)爾靠滑翔著陸了。半個(gè)月后，滿腔憤怒的庫(kù)爾卻得知湯姆為了減輕飛機(jī)的重量，毅然跳進(jìn)了鯊魚(yú)區(qū)……明明知道下面就是鯊魚(yú)區(qū)，明明知道跳下去必死無(wú)疑，還是義無(wú)反顧地往下跳，在危難的時(shí)刻，湯姆把生存的機(jī)會(huì)留給了朋友，他是用生命詮釋了他對(duì)友情的理解！
《小故事大感動(dòng)》里的每一個(gè)故事都讓我的心為之戰(zhàn)栗，在刻骨銘心的感動(dòng)中，我懂得了愛(ài)與被愛(ài)，懂得了付出與回報(bào)，懂得了珍惜與感恩……
五絕·讀小故事有感 篇3
今天我讀了《影響孩子一生的智慧小故事：聰明卷》，最讓我感興趣的是“萬(wàn)字難寫(xiě)”。
鄉(xiāng)下有個(gè)財(cái)主，十分富有，但他家祖祖輩輩多是文盲，連“之乎者也”多不認(rèn)識(shí)。他決定讓兒子念書(shū)。
老師第一天教“一”，第二天教“二”，以此類推，教了三天，兒子眼珠一轉(zhuǎn)，仿佛吾到了什么，興高采烈地跑回家，對(duì)父親說(shuō)：“認(rèn)字實(shí)在太簡(jiǎn)單了，孩兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了，請(qǐng)父親把先生辭退了吧。”見(jiàn)兒子這么聰明，財(cái)主高興地辭退了老師。
過(guò)了幾天，財(cái)主想請(qǐng)一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)喝酒，說(shuō)干就干。可是太陽(yáng)多快便西了，還不見(jiàn)兒子寫(xiě)好，財(cái)主有些急了，親自到兒子房里去看。進(jìn)了門后，看見(jiàn)兒子正愁眉苦臉的坐在桌邊，紙?jiān)诘厣贤系美祥L(zhǎng)，上面盡是黑道道，兒子正拿著一把沾滿墨的水梳在紙上畫(huà)著，見(jiàn)父親來(lái)了便埋怨道：“百家姓，由他姓，為什么偏偏姓萬(wàn)呢？母親的木梳以此可以寫(xiě)二十多畫(huà)，從早寫(xiě)到現(xiàn)在，也才寫(xiě)了不道三千畫(huà)！萬(wàn)字難寫(xiě)��！”
財(cái)主兒子這樣的聰明，真是讓人啼笑皆非。古語(yǔ)就說(shuō)過(guò)“學(xué)無(wú)止盡”、“學(xué)海無(wú)涯”，如果我們學(xué)習(xí)只滿足于一知半解，或者是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。終會(huì)一無(wú)所獲。
五絕·讀小故事有感 篇4
前兩天我看了一本書(shū)----《大名人、小故事》。
“大”字說(shuō)的是他（她）們的名氣很大，“小”說(shuō)的是這些大人物身上發(fā)生的小故事，這些小故事里又包含著一些大道理，比如：
發(fā)生在英國(guó)科學(xué)家----達(dá)爾文身上的“癡情可待”，講述的是小達(dá)爾文對(duì)植物的如癡如醉，告訴了我們：其實(shí)每個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡， 熱愛(ài)是指導(dǎo)你創(chuàng)造奇跡的最好老師。
發(fā)生在蘇俄作家----高爾基身上的“裝蛋糕的智慧”，告訴我們?cè)巽@研的問(wèn)題也會(huì)有漏洞，再周密的詭計(jì)也不會(huì)無(wú)懈可擊。所以一切見(jiàn)不得陽(yáng)光的事情，最終總是會(huì)大白于天下的，因此絕不做刁難坑人的事情，做人一定要光明磊落，要有一顆純潔的心靈，就是做人的最大成功。
發(fā)生在有史以來(lái)最偉大的童話作家----安徒生身上的“勇敢地面對(duì)”告訴我們對(duì)邪惡勢(shì)力退讓是對(duì)邪惡和暴力的一種縱容，弱者的眼淚絕對(duì)不會(huì)換來(lái)壞人的同情與憐憫，勇敢是不可戰(zhàn)勝的。
德國(guó)作曲家、音樂(lè)家----貝多芬的“命運(yùn)交響曲”告訴我們；貝多芬一生痛苦，世界沒(méi)給他歡樂(lè)，命運(yùn)也沒(méi)給他歡樂(lè)，但他卻沒(méi)有被這種痛苦所打倒，反而創(chuàng)造出歡樂(lè)的音樂(lè)獻(xiàn)給世界，他的音樂(lè)一直撫慰著人類的心靈，他頑強(qiáng)不屈的意志將伴隨著這些樂(lè)曲，一直激勵(lì)人類扼住命運(yùn)的咽喉，決不退縮，勇敢的前進(jìn)。
美國(guó)科學(xué)家、發(fā)明家----愛(ài)迪生的“重新開(kāi)始”，告訴我們愛(ài)迪生的成就令人佩服，但更令人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣，愛(ài)迪生在他的一生中遭遇到很多挫折與磨難。每一次挺過(guò)來(lái)之后，生命都變得更加精彩更有意義。
中國(guó)京劇大師----梅蘭芳的“老師”告誡梅蘭芳的一句話；“以銅為鏡，可知正衣無(wú)過(guò)，以人為鏡，可知得失”，告訴了我們一個(gè)道理；承認(rèn)錯(cuò)誤需要勇氣，改正錯(cuò)誤則需要智慧。只要敢于接受批評(píng)，誠(chéng)心接納他人建議的人才能不斷的進(jìn)步。
我讀了這本書(shū)明白了：創(chuàng)造不是憑空想象的，只有務(wù)實(shí)才能成功；再周密的詭計(jì)也會(huì)被識(shí)破，再美麗的謊言也會(huì)被揭穿，做人要作光明磊落的人；同情暴力實(shí)際上是一種縱容，只要勇敢的面對(duì)，邪惡和暴力不是不可戰(zhàn)勝的；做人、做事都要有意志力，做什么事都要執(zhí)著，要敢于面對(duì)，不斷地挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，從挫折和失敗當(dāng)中尋找成功……
五絕·讀小故事有感 篇5
今天，我讀了抗日小英雄王二小的故事，覺(jué)得王二小真是個(gè)了不起的人，我很佩服他。王二小小小年紀(jì)，不知哪來(lái)的勇氣和智慧，幫助大部隊(duì)消滅了日本鬼子，挽救了老鄉(xiāng)的性命。雖然后來(lái)他被日本人殺掉了，但他那光輝的形象卻牢牢地印在了我的心上。
王二小出生在一個(gè)貧窮的家庭里。在他十一歲的時(shí)候，他的爸爸媽媽都被日本鬼子殺害了。于是他不得不到地主家干活養(yǎng)活自己，可是地主對(duì)他很兇，常常不是罵他，就是打他。從此，王二小恨透了日本鬼子和地主們。自從他參加兒童團(tuán)后，他變得很快樂(lè)很積極，什么站崗、放哨、觀察敵情、匯報(bào)情況……都搶著干。 報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。村外傳來(lái)了一個(gè)消息：日本鬼子要進(jìn)犯村子。王二小假裝不經(jīng)意遇見(jiàn)了鬼子，然后帶鬼子進(jìn)入了八路軍的埋伏圈，日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)后，就殘忍地殺害了他，王二小就這樣光榮地犧牲了。
看完了故事，我覺(jué)得王二小很機(jī)智勇敢。因?yàn)樗悄瓴攀龤q，一個(gè)小孩面對(duì)一大群手握鋼槍和明晃晃刺刀的敵人一點(diǎn)兒也不緊張，不害怕，那么沉著冷靜，還偷偷設(shè)計(jì)把狡猾的敵人騙入八路軍的埋伏圈，真是了不起；我們大家要學(xué)習(xí)王二小勇敢跟敵人斗爭(zhēng)的不怕?tīng)奚母锩癜。?/p>
五絕·讀小故事有感 篇6
放下手中的書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜……
書(shū)中，無(wú)論是古還是今，每一時(shí)代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個(gè)人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關(guān)于他們的故事有很多很多，我還依稀記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句三字經(jīng)，“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”這講的是孝順和謙讓的美德�，F(xiàn)在社會(huì)同樣存在這樣的人。如雷鋒樂(lè)于助人，任長(zhǎng)霞舍己為人。他們每個(gè)人都是我們的榜樣，在這些美德的熏陶下，我們逐漸變的優(yōu)秀，社會(huì)逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。
雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車去圖書(shū)館，在一個(gè)十字路口處停下了下來(lái)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有警察，旁邊的一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有多少車后，便打算闖紅燈，當(dāng)他快要到達(dá)另一邊時(shí)，撞倒了一位從斑馬線上走過(guò)的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車，看了看老爺爺，竟騎車離開(kāi)了。這時(shí)，綠燈亮了，我正要騎車過(guò)去扶起老爺爺，從岔道上跑來(lái)一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問(wèn)：“大爺，您有沒(méi)有受傷？要不要去醫(yī)院呀？”老爺爺揮揮手說(shuō)：“不用了，謝謝你，年輕人。這時(shí)，可能是良心發(fā)現(xiàn)，那位騎車走了的青年人停了下來(lái)，回頭看了看老爺爺，看已經(jīng)有人扶起老爺爺，便有騎車走了。我們通過(guò)紅綠燈，看到人們向中年人投去贊許的目光。我發(fā)現(xiàn)他身上有著助人為樂(lè)的美德。像青年人一樣不負(fù)責(zé)任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當(dāng)自己闖禍，犯了錯(cuò)誤時(shí)，心中狡幸卻將和這些都拋到腦后，以至于臨陣逃脫不承擔(dān)后果，而那么中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因?yàn)椤扒嗄辍陛^多，“中年”較少，才使得社會(huì)不至于混亂。
好人為人傳頌，壞人惡名遠(yuǎn)揚(yáng)。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學(xué)習(xí)，向雷鋒學(xué)習(xí)，向那位中年男子學(xué)習(xí)，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
五絕·讀小故事有感 篇7
繁忙緊張的現(xiàn)代人，每天都在忙碌著一項(xiàng)項(xiàng)大事業(yè)。一些美麗故事蒙著灰塵靜靜地躺在了腦海的深處。直到有一天，他們抱著自己的小寶寶，才想起去買本童話書(shū)，給孩子們講講故事。
真的只有孩子們才需要故事嗎？
其實(shí)，我們干裂的心田更需要一股充滿愛(ài)與智慧的美麗的清泉，推開(kāi)虛掩的智慧之門，捕捉住小故事中的智慧精靈。
從小到大，聽(tīng)大道理聽(tīng)得耳朵都出繭子了。媽媽和老師都不停地說(shuō)，語(yǔ)氣神態(tài)都差不多。但一出門我就給忘了。你給我講了一個(gè)小故事，一陣清風(fēng)吹過(guò)，不經(jīng)意間，我的心弦為之顫動(dòng)，智慧與道理變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，都慢慢融化在心里。因?yàn)�，智慧在其中隱藏。
智慧是什么呢？
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。詞條的闡述當(dāng)然是力求簡(jiǎn)潔精確。但我想，智慧其實(shí)是一種境界，是一種只可意會(huì)不可言傳的境界：廣闊的胸懷，淵博的知識(shí)、精明的頭腦、機(jī)智的反應(yīng)、敏銳的行動(dòng)……，智慧無(wú)所不在，處處隱藏。不同的人，不同的時(shí)空，不同的事物，智慧的表現(xiàn)形勢(shì)也大不相同。你這樣做，他卻那般行。沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
這本書(shū)中有許多故事很精彩，就像一份精美的小快餐。滴水藏海，小中見(jiàn)大。讀了這本書(shū)，有一份新鮮的感覺(jué)，愉悅的享受。不知不覺(jué)中，為自己點(diǎn)一盞心燈。
我的朋友們，慢慢去讀吧，慢慢去做吧。讓智慧融入我們的血液，變成真正的收獲吧！
五絕·讀小故事有感 篇8
今天，我在書(shū)柜里翻出了一本名叫《數(shù)學(xué)小故事》的書(shū)，一時(shí)興起，便快速的翻看起來(lái)。
里面有一個(gè)這樣的故事：一天，狐貍和野豬共同發(fā)現(xiàn)了36個(gè)沙果，狐貍對(duì)野豬說(shuō)：“野豬大哥，你飯量比我大，得多分你一些！”野豬開(kāi)心極了。狐貍說(shuō)：“我要這些沙果的二分之一，你要這些沙果的十二分之六。也就是說(shuō)，我要一份，你要六份，怎么樣？”野豬聽(tīng)了以為占了便宜，一口同意了下來(lái)。分完以后，野豬覺(jué)得不對(duì)勁了：怎么都是18個(gè)呢？氣憤的野豬急忙找來(lái)狐貍，叫到：“好呀，你在騙我！”狐貍解釋道：“沒(méi)有呀，野豬大哥，你真的要了六份啊，你去問(wèn)問(wèn)數(shù)學(xué)老者吧�！卑胄虐胍傻囊柏i去了數(shù)學(xué)老者那里，哦！原來(lái)十二分之六就是二分之一呀！
讀了這個(gè)故事，我深有感觸：數(shù)學(xué)原來(lái)這么好玩！而有人卻覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥乏味，為什么呢？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師，原來(lái)是興趣搞的鬼呀！我推薦這本書(shū)給大家，它一定可以把你數(shù)學(xué)的興趣提起來(lái)！
五絕·讀小故事有感 篇9
今天，我在雜志《意林》里看到了一個(gè)感人至深的故事《那個(gè)十歲的男人》。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)重慶男孩身穿名牌衣服在大街小巷拾荒的故事�？赡芸吹竭@里你會(huì)覺(jué)得很驚訝：穿著名牌衣服的孩子為什么要撿垃圾?他的爸媽不理他嗎?他才十歲，不用上學(xué)嗎?其實(shí)事情是這樣的：他本來(lái)是一個(gè)生活在快樂(lè)天堂的富家弟子，但上天卻給他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑——因?yàn)閶寢尩昧恕澳蚨景Y”，要做腎移植手術(shù)，一下花去近三十多萬(wàn)，每月還要靠三千多元排異藥物來(lái)維持生命。爸爸在支付了六萬(wàn)元后就不見(jiàn)了蹤影。從此，這生活的窘迫就把才十歲的男孩逼上了絕路。
看了這個(gè)感人肺腑的故事，我想到了：做人不論跌下多深的山谷，都要重新爬起，要堅(jiān)持自己的信念，才能獲得永恒的成功。
你試過(guò)為了自己的學(xué)費(fèi)去撿破爛嗎?這是不可能的事。我們也許不知道錢是怎樣來(lái)的，也不知道缺錢是一種怎樣的感覺(jué)，更沒(méi)有認(rèn)真去體會(huì)生活的苦辣酸甜�？赐赀@篇文章，我情不自禁地想到了我快樂(lè)的童年，我從小到現(xiàn)在都是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩，遇到什么困難都沒(méi)有信心去解決，有時(shí)甚至知難而退。記得前幾年我去學(xué)書(shū)法，因?yàn)槊糠觌p休日，都得從被窩里爬起來(lái)，當(dāng)然是一副毫不情愿的樣子去上學(xué)啦，回到學(xué)校有時(shí)還要被老師批評(píng)，心情極其糟糕，最終沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。我和小男孩雄雄比起來(lái)，簡(jiǎn)直太慚愧了。
唉，別說(shuō)我，現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)又有幾個(gè)人能像文中的小男孩雄雄那樣有堅(jiān)強(qiáng)不屈、不向命運(yùn)屈服的精神呢?許多人不知道貧窮的艱苦，遇到困難就退縮，碰到挫折就喪氣，最終變成一個(gè)失敗、被人奚落的人。現(xiàn)在讀了這個(gè)故事后，我終于明白了文中的一句話“富貴不能淫，貧賤不能移”的內(nèi)涵，只有靠自己頑強(qiáng)的意志，才能創(chuàng)造明天的成功。
看了這個(gè)小男孩的真實(shí)故事后，我真想大聲對(duì)他說(shuō)：“雄雄，你是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子，你才是一個(gè)真正的男子漢!在生活的考卷面前，你無(wú)疑是個(gè)優(yōu)秀者，我佩服你，我也要像你一樣，做一個(gè)生活的強(qiáng)者�！�
五絕·讀小故事有感 篇10
今天我讀了《中國(guó)童話選》，里面有很多風(fēng)趣的童話故事。其中最讓我印象猶新的是《小禿和他的小同伴》，這一篇，由于很生動(dòng)，風(fēng)趣，想象力富厚。那我給各人講一下故事情節(jié)吧！
在一座小小的紅屋子里，住著很多一摸一樣的小孩，他們的頭上都有一個(gè)跟下巴一樣的綠帽子他們叫火柴。但是有一個(gè)孩子沒(méi)有帽子，只在耳朵上有一個(gè)綠片片，各人叫他小禿。
有一天，朋友大頭跑出了屋子，小禿也好奇地?cái)D到了門口，他瞥見(jiàn)房頂上有一條跑道，大頭在跑道上跑了幾步，忽然，綠帽子釀成了火球。小禿很畏懼，畏懼本身也會(huì)這樣。日子一天天過(guò)去了，小同伴們一個(gè)個(gè)大膽地跳了出去，為人們獻(xiàn)出了本身的生命。小屋里只有小禿和小林了。如今風(fēng)雨交加，小林也要走了，但是正要燃燒起來(lái)的時(shí)間，一顆雨點(diǎn)落到了小林的.頭上。末了，小禿鼓足勇氣，大膽地跑向跑道替小林完成使命，把本身點(diǎn)燃了。雖然本身變成了空氣，但他沒(méi)有遺憾。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了有付出才有收獲，我愿當(dāng)一個(gè)火柴，燃燒了本身照亮了別人。
五絕·讀小故事有感 篇11
烈日下，一老翁坐在岸邊，兩眼一動(dòng)也不動(dòng)地盯著河面的浮標(biāo)，從日出到日落，依然兩手空空，老翁卻怡然自得，樂(lè)在其中。我很是納悶。
老翁笑著說(shuō)：“我即魚(yú)，魚(yú)即我，我在釣魚(yú)，魚(yú)也在釣我，就像下棋，我和魚(yú)的耐力旗鼓相當(dāng)，這才過(guò)癮�！币活B童向水中扔一塊石頭，哲理j經(jīng)典故事一陣波紋飄蕩過(guò)來(lái)，老翁曰：”起風(fēng)了。”
人生就是一盤(pán)棋，美在投入。
語(yǔ)絲感受：很小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)遲志強(qiáng)唱過(guò)這樣一首歌：“人生就像一盤(pán)棋人生就像一盤(pán)棋，人生就像一個(gè)迷，人生就像一個(gè)夢(mèng)，那夢(mèng)中就有你。人生有多少幸福，人生有多少痛苦，人生有多少歡樂(lè)，那歡樂(lè)就是你”。長(zhǎng)大后在網(wǎng)絡(luò)上又經(jīng)�？梢钥吹揭韵碌奈恼拢骸叭松拖褚槐P(pán)棋，舉棋容易扶擇難；人生就像一盤(pán)棋，有哲理的小故事觀棋容易不語(yǔ)難；人生就像一盤(pán)棋，下棋容易勝棋難；人生就像一盤(pán)棋，識(shí)棋容易知棋難；人生就像一盤(pán)棋，見(jiàn)棋容易愛(ài)棋難；人生就像一盤(pán)棋，知棋容易解棋難；人生就像一盤(pán)棋，漂泊之心在孤疑；人生就像一盤(pán)棋，楓葉飄零隨友真；人生就像一盤(pán)棋，異地兄妹情誼深；人生就像一盤(pán)棋，海闊天空心意誠(chéng)；人生就像一盤(pán)棋，眾花綻放一朵紅；人生就像一盤(pán)棋，百花凋謝茶花存；人生就像一盤(pán)棋，愛(ài)心之花最最純；人生就像一盤(pán)棋，漂泊之人真愛(ài)尋；人生就像一盤(pán)棋。
真愛(ài)難覓亦自求；人生就像一盤(pán)棋，誰(shuí)解漂泊之人心？人生就像一盤(pán)棋，惟有星星仁愛(ài)真；人生就像一盤(pán)棋，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭；人生就像一盤(pán)棋，勇往直前男子漢；人生就像一盤(pán)棋，難走亦走結(jié)心友。大有小調(diào)一句句，兄弟之情切切記。眼前美景縱無(wú)限，有朝會(huì)見(jiàn)珠峰面。屹立峰巔鳥(niǎo)瞰山，華夏嬌容收眼前。漆黑夜晚靜謐美，炙熱晴日真情現(xiàn)。淅瀝綿雨聽(tīng)星心，朗月高空愛(ài)意真。”無(wú)論是故事里的老翁，還是遲志強(qiáng)的歌曲，或網(wǎng)絡(luò)上的文章，都在說(shuō)明人生就如同下棋一樣，有得有失，有進(jìn)有退，有成敗得失，有輸贏勝負(fù)，但無(wú)論結(jié)局如何，只要我們走的每一步都是認(rèn)真的，仔細(xì)的，有意義的，那么我們就是最后的勝者。棋有黑子與白子的交錯(cuò)，人有生與死的交融。棋藝的水平有高有低，人生的道路也各有千秋。有的人一生在走壞棋，但結(jié)局并不一定輸；有的人一生在處處小心翼翼，結(jié)局卻不是完美的英語(yǔ)哲理句子。有的人如同下棋一個(gè)只能人生哲理故事三百篇看到下一步，有的卻能看到十幾步后的棋，幾十步后的棋。棋如人生，人生如棋，就看你如何走好每一步了......
五絕·讀小故事有感 篇12
在一個(gè)雨夜，開(kāi)始拜讀陶先生的教育小故事，聆聽(tīng)著雨聲，浸潤(rùn)著心靈……后來(lái)，讀了越來(lái)越多關(guān)于陶先生的文章，越來(lái)越覺(jué)得有這樣一位教育先行者作為我們教育的引路人，實(shí)則我們的幸運(yùn)。
陶行知，一位務(wù)實(shí)的人民教育家�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”是他的名言，反映了他獻(xiàn)身教育事業(yè)的偉大精神。
陶行知出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，生活比較艱難，他很懂事，小小年紀(jì)就能主動(dòng)幫助媽媽做許多事情。中午媽媽給他一個(gè)紅薯吃，他總要再硬塞一半到媽媽嘴里。他真是一個(gè)有孝心的孩子。在現(xiàn)在的生活里，許多獨(dú)生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣來(lái)伸手、飯開(kāi)張口，不知道報(bào)答父母。這些人和陶行知比一比，難道不感覺(jué)慚愧嗎?等他再大一些時(shí)，父母送他去當(dāng)?shù)孛麕焻菭枌捘抢镒x書(shū)。他刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。14歲那年，他寫(xiě)下了“我是一個(gè)中國(guó)人，要為中國(guó)做出一些貢獻(xiàn)”的座右銘，表明了他有遠(yuǎn)大的志向和偉大的愛(ài)國(guó)精神。
前蘇聯(lián)教育家馬可連柯用“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育。教師愛(ài)學(xué)生，就有教育，學(xué)生愛(ài)教師，就產(chǎn)生教育效果。
在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，個(gè)性多面化的學(xué)生有很多，這就要求我們教育工作者需要付出一定的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，但效果不是很好，我又該怎樣做才能做到因材施教呢?我千萬(wàn)遍地質(zhì)問(wèn)自己。后來(lái)，我靜下來(lái)仔細(xì)一想，終于悟出一個(gè)道理：從一開(kāi)始我就沒(méi)有耐心，給予他的愛(ài)也微不足道，怎能要求他會(huì)隨我所愿，成為一名好學(xué)生呢?我從來(lái)都沒(méi)有站在一個(gè)孩子的角度上去思考問(wèn)題，總是盯著問(wèn)題、缺點(diǎn)以及背后的苛求，改變，統(tǒng)統(tǒng)把缺點(diǎn)掃除，以便適應(yīng)我的眼光，我的標(biāo)準(zhǔn)，我的高度�，F(xiàn)在想實(shí)在是羞愧難當(dāng)，但是，我已經(jīng)有了期待的信心：愛(ài)的教育一定能夠使這一些粗糙的小草變成一棵香草，香氣怡人，芬芳撲鼻。
把每個(gè)孩子都當(dāng)成一塊可雕琢的璞玉或是深埋沙礫中的金子，把“指責(zé)、批評(píng)、抱怨”，努力換成“啟發(fā)、賞識(shí)、激勵(lì)”，那展現(xiàn)在我們眼前的將是一片充滿生機(jī)、充滿真誠(chéng)和愛(ài)意的美好天地。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界;而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)走進(jìn)校門，看到這些天真爛漫的孩子，頓時(shí)感覺(jué)很放松，因?yàn)樗麄儗?duì)我來(lái)說(shuō)就象顏料盒里那五彩繽紛的顏色，象畫(huà)紙上那美麗的風(fēng)景。我也因他們的精彩而精彩。愿我們的愛(ài)像陽(yáng)光一樣灑滿孩子的心靈，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)……
五絕·讀小故事有感 篇13
人們都說(shuō)：有老師的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有感人的故事。是啊，清晨，當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園時(shí)，你聽(tīng)，寬敞明亮的教室里已是書(shū)聲瑯瑯，那是莘莘學(xué)子在誦讀中華好詩(shī)文。你瞧，三尺講臺(tái)上，老師正在為我們講述一個(gè)又一個(gè)《中華好故事》。
位永不言棄的掃地少年—袁德旗，出生在一個(gè)不幸的家庭，5歲那年，媽媽病逝，爸爸入獄，從此小德旗就與年邁的爺爺奶奶相依為命。2013年?duì)敔敱徊槌龌剂藝?yán)重的肝炎，長(zhǎng)年臥床不起，這個(gè)本來(lái)就是饑寒交迫的家庭，更是雪上加霜!為了維持生計(jì)，奶奶找了一份清潔工的工作，10歲的小德旗本應(yīng)該和同齡人樣，在父母的懷中撒嬌時(shí)，卻已經(jīng)是家庭的頂梁柱了!他每天凌晨天不亮就起來(lái)，和奶奶一起清掃街道，把幾百斤垃圾送到三公里外的垃圾周轉(zhuǎn)站。
結(jié)束清掃回到家，往往已是7點(diǎn)多鐘，離去學(xué)校上課的時(shí)間僅剩半個(gè)小時(shí)。就在這半個(gè)小時(shí)里，小德旗還要照顧生病的爺爺吃飯、吃藥，整理好家里的一切，小德旗才匆忙告別爺爺、奶奶，用一個(gè)大塑料袋裝著書(shū)本，飛快地向?qū)W校奔去……每天超負(fù)荷的勞動(dòng)，一個(gè)成年人都吃不消。但是袁德旗從來(lái)沒(méi)放松過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求，他的成績(jī)一直排在班級(jí)前10名!
“他特別能吃苦，懂事，我作為班主任都很佩服他�！痹缕斓陌嘀魅卫蠋熣f(shuō)�！皬臎](méi)見(jiàn)過(guò)這么懂事的孩子，他小小年紀(jì)，洗衣、做飯，樣樣都會(huì)做!”鄰居們也這么夸他。小小少年袁德旗，他用質(zhì)樸的孝心，擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任;他用稚嫩的雙手，維持著全家的生計(jì)。永不言棄的小德旗帶給我們太多的感動(dòng)和啟示。2014年袁德旗這個(gè)勇敢堅(jiān)毅的少年當(dāng)選為“全國(guó)最美孝心少年”!
我們的祖國(guó)，有著“禮儀之邦”“文明古國(guó)”之美譽(yù)，上下五千年孕育了燦爛的中華文化，她養(yǎng)育了華夏大地上世世代代自強(qiáng)不息、勤勞勇敢的中華兒女。古有抗金英雄岳飛，他保家衛(wèi)國(guó)戎生，今有愛(ài)國(guó)如家的金晶，她以柔弱之軀抵擋殘暴。尊師重教的偉大領(lǐng)袖毛澤東、執(zhí)法如山的包拯、孝悌友愛(ài)的袁德旗，這，都是我們的好榜樣。他們的好故事遍布大江南北，他們的精神影響了代又一代炎黃子孫！
辛勤耕耘的老師，擔(dān)負(fù)傳承中華文化、建筑精神家園之責(zé)任他們的教育讓我懂得了每一個(gè)華夏兒女不僅要愛(ài)國(guó)如家、孝悌友愛(ài)、尊師重教，也要誠(chéng)實(shí)守信、明禮守法、勤學(xué)勵(lì)志。我深信我們的學(xué)校是愛(ài)的家園，是傳承文化的樂(lè)園，她的故事注定韻味無(wú)窮、精彩紛呈。她將承載著莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
五絕·讀小故事有感 篇14
這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。
一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究，有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測(cè)。學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報(bào)告都出來(lái)了，結(jié)論令人沮喪：200名孩子無(wú)一例外地被認(rèn)定為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。
40年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來(lái)到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開(kāi)故地，無(wú)從考查外，其余180個(gè)孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删�，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。采訪這些人，他們都說(shuō)最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。
繼任者找到那位小學(xué)教師，她已遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽(tīng)得懂：“我只是愛(ài)這些孩子們�！�
只有沒(méi)有愛(ài)心的父母和老師，沒(méi)有改變不了的孩子。
五絕·讀小故事有感 篇15
老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，請(qǐng)他最后再幫忙建一座房子。老木匠答應(yīng)了，可他的心已經(jīng)不在工作上。他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把新房子大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物�！�
老木匠震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣?現(xiàn)在他得住在自己建造的粗制濫造的房子里!
把這個(gè)故事講給孩子們聽(tīng)，讓他們明白：每個(gè)人每天其實(shí)都是在為自己的未來(lái)建造房子，不是為了別人。我們認(rèn)真，未來(lái)就享受認(rèn)真的好處;不認(rèn)真，未來(lái)受苦的也是自己。
記住“生活是自己創(chuàng)造的”，把自己當(dāng)成那個(gè)木匠，過(guò)好每一天，用好每一天，把整個(gè)人生用來(lái)建一幢華美的人生“大廈”。
五絕·讀小故事有感 篇16
故事是這樣的:將一只青蛙放在大鍋里，里頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺(jué)外界溫度慢慢變化，卻因惰性與沒(méi)有立即必要的動(dòng)力往外跳，最后被熱水煮熟而不自知。
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對(duì)環(huán)境之變化沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，企業(yè)最后就會(huì)像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。
五絕·讀小故事有感 篇17
喜歡釣魚(yú)者都曉得，如果把魚(yú)釣上來(lái)超過(guò)個(gè)把個(gè)小時(shí)，放在簍子里的魚(yú)兒往往奄奄一息，所以擅長(zhǎng)釣魚(yú)者經(jīng)常在魚(yú)簍里放一尾土虱，由于土虱生性喜歡攻擊身邊的魚(yú)，魚(yú)群必須持續(xù)跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)，釣上來(lái)的魚(yú)還是活得很新鮮。
組織里一片和諧也不見(jiàn)得是一件好事，若有人能適當(dāng)?shù)匕缪萃潦�，刺激組織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過(guò)魚(yú)與土虱的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。
五絕·讀小故事有感 篇18
提到組織變革，另外有一個(gè)四只猴子的寓言。
科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)密閉房間里，每天喂食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。
幾天后，實(shí)驗(yàn)者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個(gè)箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒(méi)拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時(shí)，一樣被熱水燙傷。于是眾猴只好望「蕉」興嘆。
幾天后，實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)一只新猴子進(jìn)入房?jī)?nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時(shí)，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不可嘗試。
實(shí)驗(yàn)者再換一只新猴子進(jìn)入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒(méi)被燙過(guò)的半新猴子也極力阻止它。
實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒(méi)有一只猴子曾經(jīng)被燙過(guò)，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒(méi)人敢前去享用。
企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過(guò)境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗(yàn)，平白錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。
五絕·讀小故事有感 篇19
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)，是增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維最直接的方式。武警呼倫貝爾支隊(duì)借助萬(wàn)里邊疆?dāng)?shù)字文化進(jìn)軍營(yíng)文化試點(diǎn)“東風(fēng)”，依托強(qiáng)軍書(shū)屋，讓官兵徜徉在書(shū)的海洋里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)造了“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的濃厚氛圍。
最近，《真情小故事》一書(shū)被官兵屢屢推薦，書(shū)中一系列感人至深的情節(jié)、一個(gè)個(gè)真情流露的故事、一封封情真意切的家信，讓大家懂得了感恩父母、感恩組織、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩戰(zhàn)友。
不論是圖書(shū)室還是在自習(xí)室，都能看到官兵們十分投入地品讀著《真情小故事》。今天，精選幾篇讀后感與大家一起分享。
總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)，總有一則故事，讓你淚流滿面；總有一個(gè)人，在生命中留下抹不去的痕跡。這是我剛拿到《真情小故事》這本書(shū)時(shí)最先看到的話，當(dāng)時(shí)只是理解字面的意思，而此刻讀完這本書(shū)又有了更深刻的理解。
父母恩情，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，稍縱即逝；如春潮涌動(dòng)，刻骨銘心，難忘終生。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，并要明白它是一種處事哲學(xué)，一種優(yōu)良品行�！墩媲樾」适隆范鄠�(gè)不同風(fēng)格的短小故事，溫暖了我心，同時(shí)也希望能溫暖作為讀者的你。
《真情小故事》中的每一篇文字都引人深思，耐人尋味。讀完這本書(shū)，父愛(ài)的濃厚，母愛(ài)的綿長(zhǎng)，戰(zhàn)友兄弟的微微具爾，陌生人的滿腔熱忱，讓我的心靈受到一次次感動(dòng)，心底多了一份感恩。
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。心存感恩，我們才會(huì)感到世界的美好。幾則有關(guān)感恩的的小故事，讓我知道了感恩不一定非要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，其實(shí)有時(shí)云淡風(fēng)輕也足以讓人刻骨銘心，就像一首唱不完的小情歌，輕輕地，淡淡的，暖暖的，沁人心脾。
通過(guò)閱讀《真情小故事》讓我知道，感恩是一種處世哲學(xué)，更是一種優(yōu)良的品行。孟子曰：“取諸人以為善，是與人為善者也。”善待，有時(shí)候就是一個(gè)親切的姿態(tài)，一種溫和的態(tài)度。與人為善，就是與己為善。有的人，之所以強(qiáng)大，是因?yàn)椴徽撌澜缬卸嗌訇庼玻加袑?duì)這個(gè)世界微笑的力量。
不抱怨命運(yùn)的不公，我們改變不了命運(yùn)，那就改變態(tài)度；不放棄生活的希望，我們改變不了運(yùn)氣，那就改變心情；不悲憤生活的坎坷，我們改變不了別人，那就改變自己。
五絕·讀小故事有感 篇20
一個(gè)男孩身世悲慘，六歲被生母所賣，五年后又因養(yǎng)父母生了弟弟而被拋棄。四處流浪，經(jīng)常挨打使他變得冷酷無(wú)情。
到了少保中心，依然惡習(xí)難除，常用欺負(fù)同學(xué)的方式求得短暫快樂(lè)，發(fā)泄心中的怨恨。
男孩的自暴自棄讓老師心痛，為了給予他更多的關(guān)愛(ài)，老師決定住在中心。但他卻無(wú)視于老師的存心，反而更加懷念無(wú)拘無(wú)束的流浪生活。在決定逃離的當(dāng)晚，落地時(shí)崴傷了腳。幸而被焦急尋找的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送往醫(yī)院。
老師如母親般徹夜不眠守護(hù)在病床旁，悉心的照料。男孩冰冷的心開(kāi)始融化了，在打罵中成長(zhǎng)的他，從未得到過(guò)一絲溫暖。當(dāng)老師為他泡腳、按摩時(shí)，終于忍不住撲進(jìn)了老師的懷中，一遍遍地哭喊著「媽媽，媽媽……」
人間的至真至美莫過(guò)于這份愛(ài)，它可以溫暖冷酷的心，喚回內(nèi)心的良知，重新燃起本善的人性光輝。
五絕·讀小故事有感 篇21
每當(dāng)捧起母親為我買的《感恩小故事》這本書(shū)時(shí)，一股濃郁的情感頓時(shí)就會(huì)鉆入內(nèi)心的深處，一絲陽(yáng)光般的溫暖在體內(nèi)穿梭。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事：有一位母親在考場(chǎng)外等待高考的兒子，由于天氣太熱的原因，導(dǎo)致這位母親嚴(yán)重中暑。一位護(hù)士編造謊言，希望母親好起來(lái)：“高考結(jié)束啦！”那位危在旦夕的母親忽然坐了起來(lái)，懷著微笑的眼神大叫：“結(jié)束啦？那我得問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣。”每次讀到這里，我都會(huì)被母親那深深的愛(ài)所感動(dòng)，因?yàn)樵谒壑�，孩子比自己的生命重要�?shù)百倍，孩子永遠(yuǎn)是第一位的。
這時(shí)我就會(huì)不由自主地想起我的母親。她是一個(gè)非常勤勞且只為別人著想的母親。清晨，她早早起床，其實(shí)我也不知道他在干什么。直到一次……我沉睡在夢(mèng)中，那是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，把我驚醒了。忽聽(tīng)得一絲微細(xì)的聲音，這聲音輕輕的、緩緩地，如蝸牛爬樹(shù)一樣慢，似羽毛著地一樣輕。原來(lái)是母親……她正小心翼翼地掃著地，我怕驚動(dòng)她，便又爬到床上裝睡。每當(dāng)想起這些，我心中都會(huì)感到有一條溫暖的小溪在靜靜流淌。
母親的愛(ài)就像和煦的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；母親的愛(ài)就像清涼的風(fēng)，輕撫著我的心田。我感謝您給予我生命和無(wú)私的愛(ài)，我感謝您教育我學(xué)會(huì)生活和做人，我將以一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！我相信我會(huì)給您一個(gè)美好、成功的未來(lái)！
五絕·讀小故事有感 篇22
上作文課時(shí)，老師發(fā)了一篇故事，這故事在敘述一位高三的學(xué)生從小到大的經(jīng)歷，讓我們了解到“貧窮是一所最好的大學(xué)”。
那位學(xué)生家里是非常貧困的，但他還不畏艱苦的環(huán)境努力不懈的用功念書(shū)。有次，他考上了天津一中，欣喜若狂又歸心似箭的沖了回家，想告訴家人，但一回到家中，家人的臉上都是堆滿愁云，因?yàn)榘謰尦臣芰耍鼓赀~的爺爺一激動(dòng)而去世了，于是他將成績(jī)?nèi)秸眍^下，也將那份開(kāi)心的神情收起，但他的媽媽卻想盡辦法， 賺錢供他念書(shū)。
他很懂事，也很體貼父母親，更是節(jié)儉，吃東西只酌量不多量，而他媽媽也教了她念英語(yǔ)的方法，他照著母親的話去做，果真，半年后英語(yǔ)考試擠進(jìn)全班前三名。
這則故事給了我很多啟示，其中“貧窮是一所最好的大學(xué)”，這句話影響我最深，以前我以為窮人無(wú)法成大器，但這則故事啟發(fā)了我，貧困反而是學(xué)習(xí)最好的起點(diǎn)呀！
五絕·讀小故事有感 篇23
今天，我看了一本書(shū)名叫《讓孩子一生受益的勵(lì)志故事》，其中有一個(gè)故事說(shuō)的是巴—赫小時(shí)候的故事。
巴—赫很小的時(shí)候父母雙亡，他與哥哥相依為命，他利用晚上的時(shí)間，經(jīng)過(guò)六個(gè)月才把哥哥的一本樂(lè)譜抄完。巴—赫天天練琴，就算手指酸痛，腫了起來(lái)也不肯休息。最終成為一名大音樂(lè)家。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，只要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，像巴—赫一樣不怕苦、不怕累就一定能成功。
五絕·讀小故事有感 篇24
老鷹是所有鳥(niǎo)類中最強(qiáng)壯的種族，根據(jù)動(dòng)物學(xué)家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習(xí)慣有關(guān)。
老鷹一次生下四、五只小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來(lái)的食物一次只能餵食一只小鷹，而老鷹的餵食方式并不是依平等的原則，而是哪一只小鷹搶得兇就給誰(shuí)吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來(lái)，代代相傳，老鷹一族愈來(lái)愈強(qiáng)壯。
這個(gè)故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的公認(rèn)原則，組織若無(wú)適當(dāng)?shù)奶蕴贫�，常�?huì)因小仁小義而耽誤了進(jìn)化，在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中將會(huì)遭到自然淘汰。
五絕·讀小故事有感 篇25
印象中曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：高斯是位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槭虑橐烟幚砹艘淮蟀�，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí)，他的題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因?yàn)榧臃▌偨滩痪茫岳蠋熡X(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來(lái)，也就可以藉此利用這段時(shí)間來(lái)處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯，但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55，老師聽(tīng)了下了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。高斯長(zhǎng)大后，成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家。高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規(guī)則，化難為簡(jiǎn)，卻是值得我們學(xué)習(xí)與效法的。
數(shù)學(xué)小故事——點(diǎn)錯(cuò)的小數(shù)點(diǎn)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅解題思路要正確，具體解題過(guò)程也不能出錯(cuò)，差之毫厘，往往失之千里。美國(guó)芝加哥一個(gè)靠養(yǎng)老金生活的老太太，在醫(yī)院施行一次小手術(shù)后回家。兩星期后，她接到醫(yī)院寄來(lái)的一張帳單，款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字，不禁大驚失色，駭?shù)眯呐K病猝發(fā)，倒地身亡。后來(lái)，有人向醫(yī)院一核對(duì)，原來(lái)是電腦把小數(shù)點(diǎn)的位置放錯(cuò)了，實(shí)際上只需要付63.44美元。
點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，竟要了一條人命。正如牛頓所說(shuō)：“在數(shù)學(xué)中，最微小的誤差也不能忽略�！�
今天，歡歡的爸爸去買了一箱啤酒，還買了一箱橙汁飲料，準(zhǔn)備招待客人。晚上，客人們來(lái)了，大家圍著桌子坐在一起。大人們有的喝啤酒，有的喝白酒，小孩子們都喝飲料。大家邊吃邊喝邊聊天，都很開(kāi)心！
吃完飯，客人們都走了，媽媽讓歡歡算一算大家分別喝了多少瓶啤酒和橙汁飲料。歡歡發(fā)現(xiàn)爸爸買的那箱啤酒是這樣裝的，每排放6瓶，共有4排。歡歡用乘法口訣“四六二十四”很快就算出啤酒共有24站，現(xiàn)在箱子里還剩2排啤酒，二六十二（瓶），那么客人們一共喝了二十四減十二等于十二瓶啤酒。歡歡又看了看橙汁飲料，原來(lái)橙汁飲料每排放3瓶，共有5排，用乘法口訣“三五十五”就算出橙汁飲料共有15瓶，現(xiàn)在還剩3排，即三三得力（瓶），所以，客人們喝了2排，也就是二三得六（瓶）橙汁飲料。
歡歡說(shuō)完，便幫媽媽整理桌子了，媽媽咪咪地說(shuō)：“我們家的歡歡會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，真厲害！”。
五絕·讀小故事有感 篇26
故事幾乎都有道理，《小故事，大智慧》也不在話下。
《小故事，大智慧》這本書(shū)對(duì)錯(cuò)事都出現(xiàn)，讓我們既要學(xué)對(duì)的行為，又要防改錯(cuò)的行為。這本書(shū)把程度寫(xiě)得很深，內(nèi)容很具體，經(jīng)過(guò)也很明白，每個(gè)字幾乎都注音，適合我們這個(gè)年齡看的書(shū)。這本書(shū)小巧玲瓏，可以方便攜帶。書(shū)的內(nèi)容十分精彩，讓我們百看不厭�？上У木褪莾蓚�(gè)缺點(diǎn)存在：1、題目太死板，實(shí)在是太缺乏創(chuàng)意了，不信的話，你聽(tīng)一聽(tīng)《狗和驢》、《拔火棍和吹火筒》、《馬、鹿與人》、《千里馬》、《一支鉛筆》、《小猴子》、《病獅》……我覺(jué)得題目是很重要的，題目能讓人想象這篇作文的內(nèi)容如何，我覺(jué)得這樣的書(shū)名和內(nèi)容跟本不能匹配，應(yīng)該把書(shū)名的范圍縮小一點(diǎn)，把文章的內(nèi)容全部概括起來(lái)取題目；2、內(nèi)容胡編，比如一個(gè)人早暴露了一些證據(jù)，法庭還捉被害者。由此可見(jiàn)，這本書(shū)還須要彌補(bǔ)一些。
看了這本書(shū)，大家一定要講清是非，不然會(huì)吃大虧的。
五絕·讀小故事有感 篇27
在這本書(shū)中，寫(xiě)了好多名人的故事，比如：有寫(xiě)愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、貝多芬、冰心還有林肯……的故事。
我想為大家講得是劉胡蘭的故事。大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)劉胡蘭吧！她是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一位革命英雄，她英勇就義時(shí)才只有十五歲。
一天中午，劉胡蘭見(jiàn)小伙伴云香和玉蓮從云香家推出了一輛自行車，覺(jué)得很新奇。那個(gè)時(shí)候，自行車可是一個(gè)稀罕物，在農(nóng)村很少見(jiàn)。
“胡蘭子，我們學(xué)騎車去！”玉蓮招呼道。“這是誰(shuí)的車呀？”劉胡蘭問(wèn)�！斑@是云香家客人的車，我們推出來(lái)玩玩�！眲⒑m覺(jué)得這樣做不好，玉蓮再三勸阻，又加上自己又想試試怎樣騎車，后來(lái)就開(kāi)始騎了。
該劉胡蘭學(xué)騎車了。她剛一上去，車一歪，連人帶車摔在了地上，還好，人沒(méi)事，只見(jiàn)車把歪了，車后輪輻條斷了兩根。當(dāng)時(shí)，三個(gè)人全都傻眼了，不知如何是好。、
劉胡蘭面對(duì)自己闖得禍，她說(shuō)：“車是我騎的時(shí)候壞的，我去告訴他。”說(shuō)著就主動(dòng)地向云香家的客人賠禮道歉，并得到了客人的原諒。云香的嫂子還表?yè)P(yáng)了劉胡蘭是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)木笱绢^。
聽(tīng)了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理：如果自己做錯(cuò)了事，就要敢作敢當(dāng)，不隱瞞，不逃避，更不推卻他人，這才是正直的人，所具有的高尚的品德，我要像劉胡蘭學(xué)習(xí)她的美好品質(zhì)。
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