《五三班的壞小子》的讀后感怎么寫
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章�！段迦嗟膲男∽印返淖x后感怎么寫？下面跟著小編一起去看看吧。
《五三班的壞小子》的讀后感1
五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作，她當(dāng)初寫這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。
作品以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⒚獍透邕@樣一群活潑可愛的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓(xùn)故事，這些故事讓我哭笑不得，有感動(dòng)的、有開心的。它們也讓我覺得我生在這個(gè)年代，是我這生中最大的幸福，我要好好享受這金色的童年。
五·三班的壞小子是生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的，沒有了他們，就沒有了精彩。每個(gè)班上都有幾個(gè)“壞小子”，他們給班級(jí)增添了許許多多的歡聲笑語。
永遠(yuǎn)的三八線仍然使我記憶猶新，那調(diào)皮可愛的肥貓很會(huì)耍小聰明。他用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌的中間，說：“這叫三八線”，并且要簽訂《三八線公約》，讀完這個(gè)小故事，我也想和同桌弄一個(gè)三八線，不過沒有《三八線公約》，我可不想破壞我和他之間的友誼。
長(zhǎng)大后，再看到這本書，就能想起往日快樂的場(chǎng)景了。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，在這金色的童年里，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底里喜歡他們，更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。
在我的班上也有這以幾個(gè)壞小子，他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈，有時(shí)候讓我哈哈大笑，其實(shí)那些壞小子有時(shí)候還會(huì)和他的同伴吵架呢，那時(shí)候我們女生就會(huì)上去極力阻止。
《五三班的壞小子》的讀后感2
《五三班的壞小子》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻繼《女生日記》后的又一部長(zhǎng)篇力作。它是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。
這本書講述的是一幫“壞”小子調(diào)皮搗蛋的故事�；蛟S每個(gè)班上都有那么幾個(gè)“壞”小子，但童年的生活卻因他們而精彩。
就像文中的肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)�，這群活潑可愛的.小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。肥貓愛吃東西，每天早晨都要喝兩瓶牛奶，吃兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)中國(guó)漢堡包，還要帶東西到學(xué)校去吃。而豆芽?jī)耗�？最喜歡吃稀飯，所以他倆站在一塊，形成了鮮明的對(duì)比，一胖一瘦，簡(jiǎn)直就是“大餅油條”,哈哈!還有，夏雪兒和肥貓的“立體三八線”與“三八線公約”，也很有趣。立體三八線是用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌中間，要是超過一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)碰倒尺子，無論是誰犯了這規(guī)矩，就要以零食來懲罰，可是當(dāng)真正實(shí)行起來，卻鬧出了許多矛盾，比如有一次，肥貓沒帶語文書，夏雪兒好心把書攤開，卻碰倒了課桌中間的立體三八線，而肥貓也在老師提問時(shí)，目光穿過了立體三八線，結(jié)果，在課間，這對(duì)同桌發(fā)生了爭(zhēng)論，說對(duì)方都犯了“三八線公約”，吵來吵去，最終也沒有吵出個(gè)結(jié)果來，當(dāng)然，那個(gè)小懲罰也就吹了。
夏雪兒與肥貓的事件不禁讓我想起了現(xiàn)實(shí)中的我與我的同桌所發(fā)生的事情，我倆都愛笑，但有時(shí)也會(huì)為一些雞毛蒜皮的事吵架，可是，吵完之后卻又會(huì)變成笑料使我們笑得喘不過氣，嘻嘻！那時(shí)，是多么好笑呀，但當(dāng)你要講述給別人聽時(shí)，你往往就會(huì)不知用什么語言來形容、表達(dá)，更好玩的是你還沒有向別人講呢，自己就笑趴下了。
我們班也像文中的五三班一樣，也有那么幾個(gè)“壞”小子，他們會(huì)捉弄我們女生，藏走我們的書、鉛筆盒，有時(shí)甚至?xí)盐覀兣獋�，而這時(shí)的他們會(huì)變得溫柔可愛，關(guān)心地問我們的傷勢(shì)，給我們借紅藥水……
是呀，無論是哪個(gè)班，都有我們心中的“壞”小子，他們生氣勃勃，他們聰慧調(diào)皮，他們天真善良。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮，該搗蛋的時(shí)候搗蛋，別人需要幫助的時(shí)候他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。他們不止在自己的童年時(shí)代增添了一道光輝，也為我們這些旁觀者增添了一份樂趣、增添了一份留念！
《五三班的壞小子》的讀后感3
今年寒假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《五三班的壞小子》。里面的故事故事情節(jié)既搞笑又有趣。那幾個(gè)“壞小子”讓我記憶憂新。
首先登場(chǎng)的是“壞小子”肥貓他不光長(zhǎng)相還有笑聲都活像一只又懶又饞的貓他雖然十分笨重但有一個(gè)輕飄飄的名字魯飛云。雖然他身上有許多缺點(diǎn)，但實(shí)際上他是個(gè)關(guān)愛、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好人。大雨天里，他把傘借給了他的“死對(duì)頭”。自己冒雨回家。接下來是兩大笑星米奇和豆芽?jī)�，他們可是全班公認(rèn)的。上課時(shí)他們時(shí)不時(shí)插上幾句笑話。老師不在時(shí)兩大笑星就說起了搞笑相聲，逗大家開懷大笑，真讓老師哭笑不得。五三班的“壞小子”還多著那呢！還有······
我看了這本書，我覺得那幾個(gè)“壞小子”其實(shí)就在我的學(xué)習(xí)生活中。我的校園生活因他們這些“壞小子”而精彩。那些“壞小子”啊看似渺小，其實(shí)偉大。
【《五三班的壞小子》的讀后感怎么寫】相關(guān)文章：
壞小子讀后感范文01-28
寫讀后感怎么寫01-27
《漂亮老師與壞小子》的讀后感04-14
《漂亮老師與壞小子》讀后感04-10
《漂亮老師與壞小子》讀后感04-05
讀后感怎么寫04-10
讀后感怎么寫？12-14
寫讀后感開頭怎么寫06-16
漂亮老師和壞小子的讀后感04-10