《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文1
今天 ，我們學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后，我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!
為什么我會(huì)總結(jié)出這樣一句話呢?因?yàn)槲闹械闹魅斯谟龅嚼щy時(shí)，不放棄走另外一條路，最后獲得了成功。這個(gè)過程一直有一個(gè)東西在支撐著她，那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量，所以她才有能量去拼搏。試想一下，沒有勇氣，干什么都不行，看到土丘嫌高了，看到一棵樹嫌長(zhǎng)，最后即使是一條龍也會(huì)變成一條蟲，即使是鳳凰遲早變成烏鴉。
聯(lián)想到自己，我現(xiàn)在就是處在沒有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來提升自己，我應(yīng)該有努力拼搏的動(dòng)力來將我的勇氣升級(jí)。我明白我成績(jī)比不上班上優(yōu)秀的同學(xué)，但我不應(yīng)該缺少超越他們的勇氣，一旦害怕他們的實(shí)力，我就會(huì)更加不想學(xué)習(xí)，最后不愛學(xué)習(xí)，就沒有機(jī)會(huì)和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來搏一搏。雖然我知道和李愷月比勤奮的.話，那我是走路她是開汽車;和丘盈盈比學(xué)習(xí)成績(jī)的話，我踩單車她在開飛機(jī);一一比下來，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方，我要學(xué)習(xí)努力的地方太多了。但我不應(yīng)該不相信自己，我應(yīng)該拿出我的勇氣斗爭(zhēng)下，就算我輸了，還是評(píng)不上優(yōu)秀，但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，然后再戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了，我只要突破我只說不做的歷史，就可以成功了!
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文2
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)，條條道路通羅馬。
一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說了一句話：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，之后，作者在生活中沖破一次次困難，作者從中深刻地體會(huì)到了父親的話是對(duì)的。
讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長(zhǎng)的道路中，可能會(huì)有各種各樣的困難，有的.困難會(huì)讓人措手不及，也會(huì)讓人意想不到，但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。
讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一道很難的題目，我使勁想了又想，幾乎花費(fèi)了腦細(xì)胞，但還是想不到，作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了，可是，這道題占了很大的分?jǐn)?shù)，如果，我放棄了，就會(huì)考到很低的分?jǐn)?shù)，這時(shí)候，我想到《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章：如果一個(gè)角度不能解決問題的話，可以從另一個(gè)方面去解決問題。于是，我想了想，居然想了出來。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫了下去。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候，我急忙把那題看了看，居然對(duì)了。我的感覺是：只要一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候，可以從另一個(gè)方面去思考。
通往廣場(chǎng)的路不止一條！
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文3
這個(gè)故事講述了一位父親對(duì)一個(gè)小女孩說的話。小女孩牢記在心，把它當(dāng)作生活的信念，克服生活中的許多困難，走向成功。這句話是：“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此。如果發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到目的地，可以走另一條路試試�！边@句話告訴我們深刻的道理。
從故事中的兩個(gè)例子中，我覺得有不止一種方法可以解決很多事情，讓你覺得不合理的方法可能會(huì)受到大家的歡迎。就像我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)一樣，如果我們想不出這個(gè)問題，我們可以改變我們的想法或問老師。只有保持信心的劍才能克服困難。
在生活中，有很多道路，成功和失敗取決于你的道路選擇是否正確。如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能去成功的天使那里，你必須立即改變方向，然后嘗試另一條路。如此持久，你可能會(huì)快樂或悲傷，但總有一天天使會(huì)把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。
說到這里，我突然想起了一個(gè)故事：有一對(duì)兄弟，老板喜歡彈鋼琴，第二個(gè)喜歡唱歌。好景不長(zhǎng)，在地震中，老板的手?jǐn)嗔耍隙腵喉嚨啞了，兩個(gè)人都不能再有自己的愛好了。有一天，老板提出了“換愛好”于是兩人把自己的特長(zhǎng)傳給了對(duì)方。幾年后，兩人都成了著名的音樂家。困難往往伴隨著成功，但成功往往伴隨著困難。
有些人在遇到困難時(shí)會(huì)放棄。如果這個(gè)小女孩也是這樣，如果她不想辦法，她還能成功嗎？有很多方法。關(guān)鍵取決于你自己。如果不合理，你也應(yīng)該試試。結(jié)果會(huì)出乎你的意料。
這個(gè)故事讓我很難過。每個(gè)人都有成功，但要堅(jiān)持到底，敢于打破常規(guī)！
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文4
今天，我讀美國(guó)作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
這個(gè)故事講述了作者從父親的教導(dǎo)中得到啟發(fā)的故事。有一天，父親把作者帶到教堂的塔頂，讓作者看到以下無數(shù)的道路，最后對(duì)作者說：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”
作者長(zhǎng)大后，是服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等待麻煩的問題，但她總是記得父親說的.話，冷靜地處理困難，從不同的角度思考，讓她做得越來越好。
事實(shí)上，在我們的日常生活中，也有很多這樣的例子。當(dāng)我們用一種方法不起作用時(shí)，我們可以用另一種方法試試。這讓我想起了一件事。那天，我坐在書桌前，小心翼翼地做家庭作業(yè)。當(dāng)時(shí)針已經(jīng)指向九點(diǎn)了，但我還是頭疼那個(gè)不解的數(shù)學(xué)題。我試過加減法，但還是行不通。這可怎么辦呢？唉，明天數(shù)學(xué)課上，老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋，可能會(huì)在同學(xué)面前出丑。就在我煩躁的時(shí)候，媽媽走過來，親切地對(duì)我說：“再想想，還有什么辦法，你沒想到？”我重新思考，想出了我沒想到的方法。這時(shí)，我似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸，興奮地對(duì)媽媽說：“我會(huì)這的，應(yīng)該用乘法來解決。”媽媽笑著對(duì)我說：“順便說一句，你很聰明�！蔽腋吲d地寫下了正確的答案。
讀完這篇文章后，我明白了一個(gè)事實(shí)：成功是一個(gè)規(guī)模，只要有希望，成功就會(huì)越來越接近你，頑強(qiáng)的意志可以讓你克服困難，當(dāng)痛苦，再次突破困難和障礙，通往廣場(chǎng)的路將會(huì)更多。
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文5
“我要從這張A4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實(shí)，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時(shí)，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張A4的紙，不一會(huì)兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長(zhǎng)的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實(shí)驗(yàn)成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說。“怎么不來點(diǎn)掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們也嘗嘗成功的`滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想，答案就會(huì)變得不一樣，因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢挂粭l。
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文6
讀完課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我受到了終身的啟發(fā)。
一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說了一句話：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，之后，作者在生活中一次次突破困難，作者深刻認(rèn)識(shí)到父親的話是對(duì)的。
讀完這篇文章后，讓我明白：在成長(zhǎng)的'道路上，可能會(huì)有各種各樣的困難，有些困難會(huì)讓一個(gè)人措手不及，也會(huì)讓一個(gè)人意想不到，但我們可以從另一個(gè)方面思考和解決困難，這條路是不可能的，可以從另一個(gè)方面解決。生活也是如此。
讀完這篇課文，我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一個(gè)困難的問題，我努力思考，幾乎花了腦細(xì)胞，但仍然出乎意料。我?guī)缀跸敕艞夁@個(gè)問題，但而，這個(gè)問題占了很大的分?jǐn)?shù)。如果我放棄，我會(huì)得到很低的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，我想到了文章《通往廣場(chǎng)的路不止一條》：如果一個(gè)角度不能解決問題，我可以從另一個(gè)方面解決問題。于是，我想了想，居然想出來了。此刻我興高采烈，趕緊寫下了這個(gè)問題的答案。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候，我趕緊看了看那個(gè)問題，其實(shí)是對(duì)的。我的感覺是，只要一個(gè)人面對(duì)困難，他就可以從另一個(gè)方面思考。
通往廣場(chǎng)的路不止一條！
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文7
不久前，我學(xué)了一篇課文——通往廣場(chǎng)的路不止一條，這篇文章將使我終身受益。
作者小時(shí)候，父親帶她爬上高高的塔頂。腳下的街道一條條通向城市廣場(chǎng)。她父親對(duì)她說：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是如此。如果發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到目的地，可以走另一條路試試�！碑�(dāng)她長(zhǎng)大后，她遇到了兩件困難的事情話幫助她找到了出路。
在學(xué)習(xí)了這篇文章明白了一個(gè)道理：遇到困難想不出辦法的時(shí)候，不能輕易放棄，要換個(gè)思路想辦法。這樣，成功就屬于你了。
這篇課文讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫家，一個(gè)想當(dāng)音樂家。但是想當(dāng)音樂家的孩子耳聾了；想當(dāng)畫家的孩子眼睛瞎了。他們很難過，抱怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。碰巧一位老人聽到了他們的抱怨，讓他們改變理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣更好，因?yàn)檫@樣可以把心思集中在一點(diǎn)上。后來，聾啞兒童成為世界著名的畫家；盲人兒童成為世界著名的`音樂家。
是的，有時(shí)候，只要換個(gè)方法就能成功，可以說是“山重水無路可走，柳暗花明又一村”啊
如果你因?yàn)橐粭l路走不通，不再走第二條路，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)目的地。人們就是在這條路上，走另一條路；另一條路不能走另一條路，不斷探索逐漸接近目標(biāo)，成功。
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文8
今天，我讀美國(guó)作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對(duì)作者說：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�
作者長(zhǎng)大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問題，但她時(shí)刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對(duì)困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
其實(shí)，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢？唉，明天數(shù)學(xué)課上，老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的'。正當(dāng)我煩躁時(shí)，媽媽走了過來，和藹地對(duì)我說：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒有想到？”我重新思考，想了原先沒想的方法。這時(shí)，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“我會(huì)做了，應(yīng)該用乘法解決�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說：“對(duì)了，你很聰明�！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文9
讀完《不止一條通往廣場(chǎng)的路》后，我深受啟發(fā)。危機(jī)來臨時(shí)，一定會(huì)有希望。只要有一絲希望，就有成千上萬條路可走。然而，一旦你放棄，就沒有辦法讓你再。
面對(duì)失敗，我們應(yīng)該自信，因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們有勇氣思考，堅(jiān)持不懈，我們就能擺脫困境。就像作者在擔(dān)心40件毛衣根本做不到的時(shí)候想到這句話，在時(shí)尚展不開的時(shí)候想到這句話。讓她有這樣的成就�！巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此。如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)你的目的地，你可以試試另一條路！”如果父親沒有對(duì)女兒說這句話，可以想象未來的作者會(huì)是什么樣子。
通往廣場(chǎng)的路不止一條“指使”我告訴我的.父母這個(gè)故事，因?yàn)樗麄兊母改甘情L(zhǎng)輩，他們必須比我們更了解這篇文章，也許他們可以給他們帶來很多啟示！
我相信，一千年后，甚至一萬年后，這篇然被教育出版社印在語文書上。
但我們不能忘記，通往羅馬廣場(chǎng)的道路是由人們建造的，成功的道路也被使用“思考”開辟出來！
阻擋我們前進(jìn)的道路“困難”，表面上看起來很強(qiáng)壯，但實(shí)際上只是一只紙老虎！因?yàn)槌晒Φ姆绞讲恢挂粭l，因?yàn)椴慌吕щy的人只怕困難。為什么我們要害怕它？
沒有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”沒有一個(gè)富人會(huì)變得富有，根本不需要“它”，同樣，也就是說，沒有人不需要“它”。你一定覺得“它”很貴，不！并不！“它”便宜到不花你一分錢，只需把那些火熱的話記在心里：
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”！
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文10
讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我的感受很深刻，作者以前是設(shè)計(jì)師，可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨，作者就靠父親教導(dǎo)的：假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另外一條路試一試！此后，作者把父親的教導(dǎo)記在心間，所以作者越過一道又一道的坎兒，繞過一件又一件的危險(xiǎn)事。
每當(dāng)下午放學(xué)，我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多，但我還是緊趕慢趕地寫著作業(yè)，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)半小時(shí)過去了……我的身體仿佛被誰抽空了一樣，眼神迷茫地望著眼前的作業(yè)，過了幾分鐘我才回過神來，于是我把書打開來讀了一遍，我讀完之后又精神充沛地寫著作業(yè)，當(dāng)時(shí)我的腦子里想的是：如果寫作業(yè)累了的話，那你就讀一讀課外書，或都出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，這樣你就不會(huì)覺得累了。
讀書讓我改變了我的壞習(xí)慣，還讓我提升了好習(xí)慣；讀書讓我的知識(shí)與智慧增強(qiáng)，讀書還讓我受到了教育，讓我多懂了一份禮貌，讓我多了一份愛心和寬厚，還讓我多了一份人與人的禮儀，讀書讓我喜歡上了作文。
書，是我們的朋友，也是我們?nèi)祟愔R(shí)與智慧的`源泉，如果你不喜歡去學(xué)習(xí)的話那就請(qǐng)你多讀幾本自己感興趣的書吧！我喜歡讀書，我熱愛讀書，如果想要我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來、富裕起來，那就請(qǐng)多讀書、多學(xué)習(xí)吧！
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文11
讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感 讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇故事，讓我大有所思，如果一種方法解決不了問題，那就換一個(gè)思路想辦法解決。 這個(gè)故事告訴我們一位父親告訴孩子“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話讓孩子銘記在心。
后來，孩子想做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。有一次，他看見朋友的毛衣編織得十分巧妙，他了解到是維黛安太太自己織的，讓他有了一個(gè)大膽的.念頭，從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)，制作和出售時(shí)裝。于是他先叫維黛安太太按照他設(shè)計(jì)的毛衣設(shè)計(jì)圖織了一件，然后去時(shí)裝商人的午宴上展示效果，一下子就被人定了四十件，但要在兩個(gè)星期里交貨，可是一件毛衣要織一個(gè)星期，這可怎么辦？于是他想起了父親以前說的話，想到了一個(gè)絕妙的主意：這特殊的毛衣一定也有別的婦女會(huì)織，于是找到了二十位心靈手巧的婦女解決了問題。后來，他準(zhǔn)備舉辦一次大型時(shí)裝展，又遇見了一些問題，但通過自己的努力，時(shí)裝展如期舉行。
我在學(xué)習(xí)上也會(huì)有些“小麻煩",很多數(shù)學(xué)題用常規(guī)的方法不能解決，但只要換個(gè)思路去思考，一下子就解決了。 這個(gè)故事告訴我們：在生活中難免會(huì)遇上各種各樣的困難，但只要開動(dòng)腦筋，換一種思維去想，就能解決了，通往成功的路不止一條。
《不止一條通往廣場(chǎng)的路》讀后感范文12
讀了這篇課文我從中受益匪淺。
本文主要講了作者兩次深陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心，從而從困境中走出，獲得了很大成功。
從“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的.地的話，就可以走另一條路試試！”我從中明白了：當(dāng)一條路走不同時(shí)，千萬別灰心喪氣，要有走另一條路的勇氣和信心，但是有可能走不通，但是幾經(jīng)周折，會(huì)找到一條比以前更快的路到達(dá)目的地或走向成功。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我總是算不出來，我緊皺眉頭想：算了吧，不會(huì)做就是不會(huì)做，我可不想亂編呀！我把練習(xí)本放在一邊，就寫其他作業(yè)，爸爸來到我臥室，看到這道題，立即怒目圓睜，嚴(yán)肅地說：“這道題怎么不寫，你讓誰來寫，趕緊給我寫了�！蔽伊⒓幢话职值臍鈩�(shì)嚇怕了，我只好繼續(xù)冥思苦想，我用了一種辦法，不知道出錯(cuò)了，就硬著頭皮往下做，爸爸再次進(jìn)來一看，對(duì)我的作業(yè)簡(jiǎn)直火冒三丈，生氣地說：“這簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)特錯(cuò)，把思路換下不行嗎？你這是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。難道你還沒發(fā)覺嗎？”我迅速換了一種方法，不敢慢半拍，試了一會(huì)兒，果然成功了。我把它拿給爸爸看，爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的，就是有時(shí)不愛動(dòng)腦筋。
從中，我明白人就是此路不通走其他路，不向困難屈服，不要把自己堵死在一條路上，我們不僅要換種思路或方法，還要大膽地去試，這樣，我們才能取得成功。
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