[優(yōu)]《我與地壇》讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《我與地壇》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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《我與地壇》讀后感1
他與他的《我與地壇》，出現(xiàn)在了我的語(yǔ)初中語(yǔ)文課本中，我在看題目，便以為是詞藻華麗的寫(xiě)景文章。細(xì)讀后才知道，這樣洗盡鉛華的文字，是建立在他這悲痛的命運(yùn)之上，是他經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的心靈獨(dú)白。
地壇像是史鐵生冥冥中注定的摯友，等待他的出生，等待著他在最有朝氣的年齡上呼的殘廢了雙腿，而后為他在喧囂的城市間開(kāi)辟了一塊寧?kù)o之地，讓他拜訪每一棵樹(shù)，每一塊草地，在滿地月光里一次又一次一遍又一遍的'思考“要不要去死”而又“為什么而活”。都說(shuō)史鐵生是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。但是哪能有一個(gè)人在這種狀況下馬上微笑著面對(duì)生活呢？在他堅(jiān)定自己時(shí)，一定在這過(guò)程中，他反反復(fù)復(fù)的思考“要不要去死”。終于他給出了自己答案，“一個(gè)人出生了就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給了我們一個(gè)事實(shí)，上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)時(shí)，已經(jīng)順便保證了他的結(jié)果，所以死不是一件不必爭(zhēng)于求成的事�！痹谶@個(gè)答案里坦然和接受已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了懼怕有無(wú)奈。
史鐵生在書(shū)中說(shuō)過(guò)“就命運(yùn)而言，修論公道”。這是無(wú)奈嗎？我認(rèn)為這只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的接受，在坦然接受的寧?kù)o后，依然接受命運(yùn)，接納自己，以平常的心，更出色的活著。
愿每個(gè)人都能在無(wú)盡的思考中找到一份屬于自己的土地，在那里思考著我們的“余生”。
《我與地壇》讀后感2
讀了《我與地壇》，印象最深的就是作者說(shuō)，就命運(yùn)而言，休論公道。是�。∶\(yùn)哪有公道可言！這是一個(gè)充滿差別的世界，幾乎每個(gè)人都會(huì)受到挫折，作者母親對(duì)待挫折和苦難的態(tài)度，對(duì)兒子的愛(ài)，讓作者明白如何面對(duì)苦難并堅(jiān)強(qiáng)的活下去。人的一生中會(huì)面對(duì)許多苦難，勇敢克服，不言放棄，通過(guò)承受并克服以后，你將獲得一筆特殊的財(cái)富。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！
我們都要向作者學(xué)習(xí)，不屈服命運(yùn)的安排，樂(lè)觀進(jìn)取。一次考試失利，一次的批評(píng)，都算不上人生的苦難，更應(yīng)該努力克服學(xué)習(xí)生活中的小事，積極進(jìn)取。我也要像作者的母親學(xué)習(xí)，我也是第一次做母親，一直也在學(xué)習(xí)的路上，作者的母親對(duì)作者的'理解和尊重，她理解兒子在特殊境遇中的煩悶、任性，用寬怒、順從給兒子尊重，自己卻默默承受著超過(guò)兒子百倍的痛苦，她的內(nèi)心是多么的強(qiáng)大，愛(ài)的偉大而又隱忍。作為母親的我，反思自己，對(duì)孩子的付出，沒(méi)有做到任勞任怨，甚至有時(shí)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)，暴跳如雷，缺少耐心。我會(huì)加強(qiáng)與孩子的平等交流，享受和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，一起克服生活中的小磨難。
作者的博愛(ài)感染了我，雖然作者自身殘疾，他對(duì)生活的熱愛(ài)流露筆尖，他細(xì)致的觀察每一位出入地壇的人，精心的記載地壇的變化。心底有愛(ài)，才知道感恩。沒(méi)有辜負(fù)他母親對(duì)他深沉的愛(ài)！
《我與地壇》讀后感3
初讀我與地壇，看到更多的是史鐵生先生對(duì)其過(guò)往的回憶，但文字之間蘊(yùn)含了一種孤獨(dú)而強(qiáng)大的力量。地壇是安靜而祥和的，位于市井卻隱秘。對(duì)于史鐵生先生而言，最無(wú)助絕望時(shí)，是地壇和寫(xiě)作的陪伴，讓史先生熬過(guò)了最艱難的歲月。在我看來(lái)，每個(gè)人心中都有自己的地壇，地壇是內(nèi)心寧?kù)o的向往，或許是家邊的寺廟、自己的`房間，或者是竹林深處。所以我想，這或許就是靜坐的魅力。
對(duì)生命、死亡、活著的思考，把別人不敢提出的問(wèn)題拿來(lái)拷問(wèn)自己。一則《好運(yùn)設(shè)計(jì)》讓我尤其深刻，如果人人生來(lái)完美，沒(méi)有一點(diǎn)參差，不會(huì)有任何挫折，那有何意義呢？人活世上，不公太多，唯有學(xué)會(huì)接受與釋?xiě)眩瑹崃业膿肀睢?/p>
史鐵生先生因疾病而終身與輪椅為伴。能夠深刻的感受到最初對(duì)命運(yùn)不公的絕望，對(duì)自由行走的渴望。在最初坐上輪椅時(shí)，內(nèi)心唯有自己，絲毫不顧及家人，尤其是母親。印象深刻的是作者描述，母親一遍遍的跑相關(guān)部門(mén)只為給自己求一個(gè)穩(wěn)定職務(wù)，太晚未歸會(huì)到地壇，躲在暗處看一眼自己卻不打擾自己，更甚多次提起自己寫(xiě)作拿了獎(jiǎng)，母親卻走了，盡是對(duì)母親的愧疚與思念。請(qǐng)堅(jiān)韌而不失柔軟的活著，善待家人和朋友。
從地壇，夢(mèng)回身邊過(guò)往之人與事物。忙碌的生活，又有誰(shuí)能停下來(lái)，仔細(xì)想來(lái)回憶過(guò)往，形形色色的人與事。我希望自己能夠盡量讓自己的生活慢下來(lái)，用心感受生活，不負(fù)美好韶華。
《我與地壇》讀后感4
最近，我讀了《我與地壇》，我對(duì)母親的愛(ài)有了更深的理解。
兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的。這句話讓我感觸很深，小時(shí)候?qū)懩笎?ài)的作文。無(wú)非就是狂風(fēng)暴雨時(shí)媽媽舉著傘背著我去學(xué)校；要不就是吵架之后一碗水果或是淋濕之后趕忙上前幫我擦干�？墒乾F(xiàn)在我對(duì)母愛(ài)的理解不同了，母親對(duì)我們的愛(ài)是需要用心體會(huì)的。我與母親吵架，吵完后母親坐在一旁一言不發(fā)，我當(dāng)時(shí)并不理解母親心里是怎么想的，至少我體會(huì)不到母親看著我難過(guò)，她也難過(guò)的狀態(tài)。我冬天愛(ài)踢被子，母親總會(huì)在我未察覺(jué)時(shí)起身不厭其煩地給我蓋了一遍又一遍……
母愛(ài)最偉大，也最痛苦，尤其是作為一個(gè)“命運(yùn)擊昏了頭”的兒子的母親，她總是期待自己的.兒子能夠幸�？鞓�(lè)，為了自己的兒子在心靈上有一種寬慰和自由，她不惜自己忍受住心靈上的痛苦和驚慌，其中的味道只有天下的母親才能明白。母愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，也是一種無(wú)言的承受�？稍谑疯F生第一次獲獎(jiǎng)的日子里，他是多么希望母親能在身邊并安慰他，他是多么希望母親還活著，用自己的成績(jī)給她一個(gè)安慰，哪怕是一個(gè)微笑，可母親卻不在了。
相比于史鐵生，我覺(jué)得自己比他幸福得多，至少自己取得成功時(shí)有母親為我鼓掌，至少自己失敗時(shí)有母親為我加油，至少自己生氣時(shí)有母親與自己“吵架”。我不敢相信當(dāng)這一切都不在時(shí)，我的世界將會(huì)多么晦暗？
這世界上有一種珍貴的東西叫母愛(ài)，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜。
《我與地壇》讀后感5
《我與地壇》是作者史鐵生的散文代表作，它的文字在樸實(shí)中飽含著深邃的情感。文章對(duì)生活的感悟，對(duì)現(xiàn)代親情的謳歌，可以說(shuō)真真切切讓我們感動(dòng)。讀《我與地壇》，你有什么特別的感受呢，下面是我的《我與地壇》讀后感。
讀《我與地壇》，我印象最為深刻的是史鐵生描寫(xiě)自己母親的那部分。作者說(shuō)，他有一個(gè)理解他關(guān)愛(ài)他的母親。他年紀(jì)輕輕便痛失雙腿，這個(gè)經(jīng)歷曾讓他如雷轟頂。但是正如《我與地壇》中說(shuō)："兒子的`一切苦難，在母親那里都是加倍的。"在作者深處荒園，一個(gè)人面對(duì)破瓦殘轉(zhuǎn)時(shí)，是深?lèi)?ài)他的母親，希望求著蒼天使自己能夠分擔(dān)兒子的痛楚。他是幸運(yùn)的。偉大的母愛(ài)讓人動(dòng)容。
值得慶幸的是，作者最終并沒(méi)有放棄自己的生命，他堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。但遺憾的是，當(dāng)他發(fā)表第一篇文章，想與母親分享快樂(lè)時(shí)，他的母親卻已經(jīng)不在人世了。《我與地壇》讓我想起了自己的母親，上學(xué)時(shí)，母親每天早起為我燒早飯、在我難受失落時(shí)，陪伴我走出陰影、教會(huì)我很多人生的道理。而我總是任性，對(duì)母親大呼小叫。就像作者所說(shuō)，很多事情失去后才知珍惜。
"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"，父母在我們身邊的時(shí)候，我們就要對(duì)他們好一點(diǎn)，給他們洗洗腳、捶捶背。《我與地壇》中作者多次問(wèn)自己："我為什么要活著？"我想說(shuō)：為了自己的親人，為了自己未曾盡完的責(zé)任�；钪�，不僅僅是一個(gè)人的事。
《我與地壇》讀后感6
《我與地壇》這本書(shū)是史鐵生先生的散文集，一共包含12個(gè)短篇，剛翻開(kāi)時(shí)，文章的字里行間都透露著凄涼，隨著進(jìn)一步閱讀，這種感覺(jué)才消失，作者終于在挫折中獲得了重生，最終成為激勵(lì)他人的燈塔。
印象最深的是第一節(jié)，作者在最狂妄的年齡殘廢了雙腿，，失魂落魄的他撞入了那個(gè)宿命的古園，自此以后，迷茫的他便耗在了這里，一年一年看著草木枯榮交替，客人也新舊輪換，尤其是那個(gè)漂亮而不幸的弱智小姑娘，上天給了她美貌，同時(shí)也剝奪了她的智慧。作者在這里思索著關(guān)于死的事，從“一個(gè)人，出生了，就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題”到“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的'節(jié)日”。是啊，世上很多事是不堪說(shuō)的，你可以抱怨苦難也可以為消滅種種苦難而奮斗。
生活確實(shí)如此，幸福是相同的，不幸卻各自不同。有些苦難是實(shí)實(shí)在在的，有些苦難卻是人為給自己強(qiáng)加的，脆弱的承受力于無(wú)形中放大了苦難，一旦沉于其中，任何一個(gè)人都無(wú)法幫你，唯一的辦法便是自渡，世間，除了生死，其他皆為小事。
《我與地壇》讀后感7
《我與地壇》是一本引人深思的書(shū)籍，它以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，描繪了一個(gè)充滿神秘色彩的世界。讀完這本書(shū)后，我深深地被作者對(duì)生命的感悟和對(duì)生活的理解所打動(dòng)。
書(shū)中描述的地壇，是一個(gè)充滿神秘和美麗的地方，它的存在仿佛是一種神秘的力量，讓人們?cè)谶@個(gè)世界中尋找自己，發(fā)現(xiàn)生活的意義。而作者與地壇的相遇，就像是命運(yùn)安排的一段奇妙的旅程，讓他在這個(gè)世界中找到了自己的位置。
作者通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀察，向我們展示了一個(gè)充滿生命力和活力的世界。他以細(xì)膩的筆觸描繪了生活中的種種細(xì)節(jié)，讓我們感受到了生活的美好和珍貴。同時(shí)，他也以自己的經(jīng)歷告訴我們，生活并不總是順利的，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠找到屬于自己的.幸福。
在書(shū)中，作者對(duì)生命的思考和感悟深深地觸動(dòng)了我。他告訴我們，生命是短暫的，但生命的意義卻是無(wú)限的。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)時(shí)刻，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，他也告訴我們，生命中的挫折和困難也是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)它們，從中汲取力量和智慧。
總的來(lái)說(shuō)，《我與地壇》是一本充滿智慧和感悟的書(shū)，它讓我重新審視了自己的人生和價(jià)值觀。我相信這本書(shū)會(huì)吸引很多讀者，因?yàn)樗粌H講述了一個(gè)精彩的故事，更向我們傳達(dá)了一種積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。我強(qiáng)烈推薦這本書(shū)給每一個(gè)熱愛(ài)生活、追求夢(mèng)想的人。
《我與地壇》讀后感8
下班回家中央十臺(tái)正在介紹著名作家史鐵生的《我與地壇》。 2010年的最后一天的凌晨著名作家史鐵生去世享年59歲，他的散文《我與地壇》表達(dá)了生命的困難和意義，他用一種盡善盡美的文字詮釋了平常人難以企及的境界，留給我的只有三五言，“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”史老師如此精到的感悟真的令人震撼。我于是百度搜索，關(guān)于《我與地壇》的全文，很久沒(méi)有這樣用心的的去讀一本書(shū)，一個(gè)鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)的漢子。21歲時(shí)雙腿癱瘓，后來(lái)患嚴(yán)重腎病，與他相依為命理解他的母親又早早的離世了，打擊接踵而至，他卻沒(méi)有被擊倒，他就如同他的名字一樣的鋼鐵般的.堅(jiān)強(qiáng)，在血與火的熔煉中得到永生。史老師的《我與地壇》語(yǔ)言平時(shí)實(shí)的就像在自言自語(yǔ)，娓娓道來(lái)，如一杯淡淡的清茶，沁入心扉。似一泓清泉，潺潺流淌。他在靜靜的用心在感悟，感悟生命，感知生與死，追悟?qū)δ赣H的恩情，感化大自然的一朝一夕，一草一木，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)。 這是文章的最后的一段;
"但是 太陽(yáng)，它每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在 另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。那一天 ，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。
有一天，在某一處 山洼里，勢(shì)必會(huì)跑上一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。
當(dāng)然，那不是我。
但是，那不是我嗎？宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒 。這欲望有怎樣一個(gè)人間的姓名，大可忽略不計(jì)。 "
《我與地壇》讀后感9
初識(shí)不知曲中意，再聞已是曲中人。第一次接觸史鐵生，是在高中的語(yǔ)文課本，應(yīng)試教育填鴨式的學(xué)習(xí)模式只讓我知道他是個(gè)因病截肢不幸的人。再次邂逅史鐵生，已是而立之年。當(dāng)初指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的少年，已經(jīng)是個(gè)油膩大叔。倉(cāng)皇應(yīng)對(duì)著生活的考驗(yàn)和刁難，時(shí)而激情時(shí)而疲倦，時(shí)而在與人對(duì)標(biāo)中自艾自怨。
也想像史鐵生一樣，一個(gè)人，一段時(shí)間，自在地漫游在一個(gè)園子里，想想生命的長(zhǎng)度和深度，想想價(jià)值的維度和厚度，想想跨不過(guò)去的坎過(guò)不去的關(guān)，想想耿耿于懷念念不忘的是是非非，想想曾經(jīng)的奮斗今天的.收獲，想想現(xiàn)在的方位明天的路。而后，看看周遭的世界和自然的賜予，看看喜萬(wàn)家燈火和喜怒哀樂(lè)，看看星辰大海和落日余暉……
一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。
往者不可諫，來(lái)者猶可追。
《我與地壇》讀后感10
這幾天天氣很晴朗，但是讀史鐵生的《我與地壇》，總感覺(jué)天灰蒙蒙的。又讀到賣(mài)貨郎、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，又感覺(jué)云中的太陽(yáng)倔強(qiáng)地發(fā)放出光芒。這篇散文充滿了生命的厚重感，讓人讀來(lái)沉重而又充滿思考。
這篇散文講述了作者在地壇的所見(jiàn)所聞，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華卻又內(nèi)涵乾坤。園子里老夫婦、青年、中年女工程師，還有弱智女孩，都給作者的生活態(tài)度帶來(lái)了很大影響，也讓讀者思考——生命的`意義是什么？活著，好嗎？
我覺(jué)得，既然我們選擇了生，那么就要“好好兒活”，不說(shuō)一定要出人頭地，起碼也要活得有尊嚴(yán)，盡量出彩。不要天天自暴自棄，那樣比死還要難看！也不要對(duì)生活憤憤不平，怨天尤人，當(dāng)你抱怨鞋子舊，不好看時(shí)，憤憤不平時(shí)，這個(gè)世界上還有沒(méi)有腳的人，卻正堅(jiān)強(qiáng)的活著。
每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果，“甘瓜苦蒂，金無(wú)足赤”，如果你只看到自己的不足，那只會(huì)讓你獲得越來(lái)越不好。
最后我想把《稻香中》中歌詞作為結(jié)束語(yǔ)：“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢往前走，為什么人要這么的脆弱墮落；請(qǐng)你打開(kāi)電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去；我們是不是該知足，珍惜一切就算沒(méi)有擁有……”
《我與地壇》讀后感11
人，是走出來(lái)的，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從種群走來(lái)，從心靈走出來(lái)。如果一個(gè)人僅為光輝而斗，不為生命而斗，那么即使他擁有多么強(qiáng)壯的體魄，那也是行尸走肉，所以在我們的人生中不光要有光也要有暗。敢于從黑暗走到光明的人才算得上是一個(gè)人。To be or not to be，this is a question。這是英國(guó)詩(shī)人莎士比亞留給某些人去深入探究的問(wèn)題。活著還是死亡，這是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我們考慮到死的時(shí)候，不妨想想活著，況且活到了一定時(shí)期的'我們，竟要半途而廢去選擇死。對(duì)于一個(gè)具有商業(yè)頭腦的人，或精打細(xì)算的人，他們絕不會(huì)如此愚昧都做虧本生意。
那么，選擇死，是否就意味這個(gè)人愚昧呢？無(wú)可置疑，是的�；饒F(tuán)中的螞蟻，它們是是經(jīng)歷了怎樣的心里掙扎才愿舍去自己的生命去拯救整個(gè)螞蟻團(tuán)，它們?yōu)榱耸裁矗蛘咚鼈冇羞^(guò)別的想法，但不說(shuō)別的，就說(shuō)這些，它們從作出決定時(shí)起，便預(yù)示著它們的結(jié)果，“明知山有虎偏向虎山行”要是你說(shuō)它輕生，這有可能嗎？那是它們抱著不死的希望而作出的壯舉！所以說(shuō)，無(wú)論你是“一只眼開(kāi)，一只眼閉”的，還有被無(wú)形的東西壓著的時(shí)候，請(qǐng)想想你自己，只要想想你自己就行了，想想你的右手以及整個(gè)身軀因你沒(méi)有一只手而全部都要去隱藏，你會(huì)不會(huì)太殘忍了些？只要心跳還在，一切都不會(huì)完劇。
如果我們毅然地選擇了活著，那就要無(wú)怨無(wú)悔地活著，用一種正視的眼光看待未來(lái)漫漫長(zhǎng)路，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你舍不得這種“活著”時(shí)，一扇大門(mén)將永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
《我與地壇》讀后感12
我按照老師的的要求讀了我與地壇。
讓我難忘的是第五章的小女孩，那個(gè)美麗但智障的小女孩，誰(shuí)又能把這世界想個(gè)明白呢？世上的很多事是不堪說(shuō)的。你可以抱怨上帝何以要降請(qǐng)多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會(huì)墜人深深的迷茫了：假如世界上沒(méi)有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒(méi)有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮呢？要是沒(méi)了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運(yùn)？要是沒(méi)有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢？要是沒(méi)有了殘疾，健全會(huì)否因其司空見(jiàn)慣而變得膩煩和乏味呢？我常夢(mèng)想著在人間徹底消滅殘疾，但可以相信，那時(shí)將由患病者代替殘疾人去承擔(dān)同樣的苦難。如果能夠把疾病也全數(shù)消滅，那么這份苦難又將由（比如說(shuō)）像貌丑陋的`人去承擔(dān)了。就算我們連丑陋，連愚昧和卑鄙和一切我們所不喜歡的事物和行為，也都可以統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，所有的人都一樣健康、漂亮、聰慧、高尚，結(jié)果會(huì)怎樣呢？怕是人間的劇目就全要收?qǐng)隽耍粋�(gè)失去差別的世界將是一條死水，是一塊沒(méi)有感覺(jué)沒(méi)有肥力的沙漠。史鐵生說(shuō)的不對(duì)嗎？
上帝不可能把把漂亮和智慧這兩樣?xùn)|西都給了這個(gè)小姑娘的。
《我與地壇》讀后感13
終于看完了，全書(shū)總基調(diào)還是很樂(lè)觀的，前面描寫(xiě)母親的時(shí)候，感觸頗多，母親總是在無(wú)私奉獻(xiàn)著，為你操勞，為你好，等你明白一切，希望給她展望你的成就的時(shí)候，卻已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。一代代的輪回，一代代的積淀，母親也在一步步的影響著史鐵生先生。
中間的.好運(yùn)設(shè)計(jì)頗是有趣，設(shè)想一個(gè)極為完美之人，最后發(fā)現(xiàn)一通假設(shè)之后，反而會(huì)讓人感覺(jué)生命毫無(wú)意義，然后再來(lái)為人生勾勒苦難，不同的經(jīng)歷，不同的性格，最終，也會(huì)形成不一樣的我們。這也是一種做事的態(tài)度，切勿找一些沒(méi)有難度的事情去做，那樣的話，沒(méi)有挑戰(zhàn)，沒(méi)有意義，終會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，正是因?yàn)槠渲械倪^(guò)程的紛繁復(fù)雜。才會(huì)讓我們能夠有成就感。
后來(lái)看到一段段的抒情描寫(xiě)，開(kāi)始還看不太懂，春天，肉體，靈魂，秋天，一系列的詞語(yǔ)，隱含的有些深?yuàn)W，直到快至結(jié)尾，說(shuō)起自己登門(mén)探訪，然而不受待見(jiàn)，才知道這是愛(ài)情的結(jié)束，不過(guò)后來(lái)進(jìn)行了解，幸得希米能夠陪伴余生，給他精神的慰藉，讓我感覺(jué)好受了許多。
小時(shí)候的那些事情，玩味十足，文革，帶來(lái)了太大的傷痕，不過(guò)也因此鑄就了一批深刻的文人。
而看到最后一部分，感覺(jué)心里莫名的開(kāi)心，大家都來(lái)幫助他，幫他全國(guó)各處跑，還出國(guó)參加會(huì)議。感覺(jué)史先生有這么一群朋友，足矣。
《我與地壇》讀后感14
《我與地壇》作者史鐵生，一位在21歲患病，只能依靠輪椅生活的人。這本書(shū)最早是劉老師安排丁同學(xué)讀的，丁同學(xué)說(shuō)作者太窩囊了實(shí)在看不下去，我很是好奇，所以初秋季節(jié)來(lái)親身體會(huì)。
21歲，真正的人生剛剛拉開(kāi)帷幕，就失去了站起來(lái)的能力，等同于人生一切的幸福與美好戛然而止。作者形容當(dāng)時(shí)的自己“失魂落魄”，而地壇成為他逃避一切的“世界”。文中每一個(gè)字、每一個(gè)場(chǎng)景都流露出作者心中的痛楚、對(duì)未來(lái)的迷茫，所以我理解了十二歲的丁同學(xué)為什么讀不下去，如果不是到了接近不惑之年的歲數(shù)、經(jīng)歷過(guò)些許挫折，我想我也體會(huì)不了文字中所表達(dá)的作者心境。
身為母親，面對(duì)孩子遭遇的人生重大挫折，心中的那份痛感受更為強(qiáng)烈。勸慰的言語(yǔ)是蒼白的，只能默默的陪伴，陪伴孩子從逆境、甚至絕境中成熟、超脫，忍耐、理解孩子在這個(gè)過(guò)程中的`言語(yǔ)傷害、行為異常�！肚锾斓膽涯睢范潭贪僮郑惺艿侥赣H對(duì)兒子的愛(ài)。
鬼谷子言：順境讓人安逸，逆境讓人成熟，絕境讓人超脫。順境中學(xué)習(xí)感恩，逆境、絕境中學(xué)習(xí)忍耐�！逗眠\(yùn)設(shè)計(jì)》中有很多對(duì)人生的思考：對(duì)付絕境的辦法只剩下過(guò)程。生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯。你看到了目的的虛無(wú)你才能夠進(jìn)入這審美的境地，你看到了目的的絕望你才能找這審美的救助。
所以，生活終會(huì)給你答案，一切都是最好的安排。不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)。
《我與地壇》讀后感15
小學(xué)的時(shí)候便學(xué)過(guò)這本書(shū)里的一篇文章，可惜總是沒(méi)能有機(jī)會(huì)讀完全書(shū)。這次終于有幸將它看完，記得那時(shí)候我們經(jīng)常拿這些古今中外身殘志堅(jiān)的名人作為作文里的常用素材。什么司馬遷啊,史鐵生啊，海倫凱勒啊,霍金諸如此類(lèi)的人物經(jīng)常都是我們作文本里的不可或缺的代表人物。
那時(shí)的我除了對(duì)他們的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔感到敬佩以外，多是驚嘆他們的才華橫。有時(shí)我會(huì)艷羨他們的與生俱來(lái)的一種天分，并時(shí)不時(shí)苦惱自己的天分和才華究竟是何物……
漸漸地我除了對(duì)他們感到敬佩以外，也慢慢地通過(guò)對(duì)他們作品的了解更多地是一種對(duì)他們能如此去觀察去思考去記錄感到不可思議。我們身邊都曾發(fā)生過(guò)大大小小的有趣的事情，當(dāng)時(shí)看來(lái)十分難忘的.事情……然而我們總是對(duì)這些習(xí)以為常，讓這些點(diǎn)綴了我們生命的小美好從指尖溜走，從腦海中漸漸淡忘出去。這或許也是我們淪為極其平凡甚至平庸的一個(gè)重要原因。
我們需要更多從生活中觀察，不斷地去思考以便與自我進(jìn)行對(duì)話，才能不辜負(fù)每一段我們經(jīng)歷過(guò)的美好歲月，從生命存在的細(xì)枝末節(jié)感悟生命的快樂(lè)，追尋存在的意義……
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