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        傅雷家書(shū)讀后感

        時(shí)間:2024-01-25 11:10:47 讀后感 我要投稿

        傅雷家書(shū)讀后感必備【14篇】

          當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的傅雷家書(shū)讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        傅雷家書(shū)讀后感必備【14篇】

          傅雷家書(shū)讀后感 篇1

          這個(gè)寒假,在老師的推薦下,我進(jìn)行了《傅雷家書(shū)》的閱讀,在閱讀過(guò)程中,我有不少的收獲。

          《傅雷家書(shū)》是自1954年至1966年期間,翻譯家傅雷寫(xiě)給兒子傅聰與傅敏的186封書(shū)信集和一些音樂(lè)筆記,這當(dāng)中涉獵甚廣:有貝多芬,肖邦優(yōu)美的旋律,有羅曼羅蘭,巴爾扎克不朽的詩(shī)篇,有丹納,羅素閃光的哲理,有李白的放蕩不羈,蘇軾的恣肆意象,孔子,王國(guó)維精辟的思想,巴黎羅浮宮閃亮的光芒,中國(guó)漢代石刻的`優(yōu)美線條。除此之外更重要的是傅雷人格的光輝,高尚的情操,純正的思想和真摯的感情。

          傅雷對(duì)兒子的教育,通過(guò)這些家書(shū)表現(xiàn)的淋漓盡致,對(duì)兒子寄予的期待也溢于言表,這一切都體現(xiàn)了一點(diǎn):傅雷深重的父愛(ài)。

          在讀《傅雷家書(shū)》之前,我有一些不理解父愛(ài)。小時(shí)候,我覺(jué)得父親對(duì)我很冷淡,假使我和他一起走在路上我跌倒了,無(wú)論怎么哭,父親都像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,只是冷冷地丟下一句:“自己起來(lái)!比缓罄^續(xù)走自己的路,那時(shí)我甚至一度認(rèn)為父親不喜歡我,想著想著就會(huì)哭的更大聲,父親卻好像沒(méi)有我這個(gè)孩子似的,不予理會(huì),直到我慢慢長(zhǎng)大,漸漸地明白了父親每天的不容易,也明白了父親對(duì)我的那份無(wú)私,無(wú)邊的父愛(ài)。父親從不會(huì)像母親那樣用言語(yǔ)去熱烈的表達(dá)對(duì)我們的愛(ài),而是用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他對(duì)我那如山般厚重的愛(ài)。

          “烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”這一封封小小的家書(shū)里都蘊(yùn)含著滿滿的人生智慧與傅雷對(duì)兒子那份無(wú)私無(wú)言無(wú)聲,卻又響徹天際的父愛(ài)。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇2

          拿起這本也許并不太重的書(shū),卻覺(jué)得沉沉的。

          了解過(guò)傅雷,為他的含冤自殺而感到同情,傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書(shū),有三層內(nèi)容,第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友,知己般傾心地交談,討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情。

          《傅雷家書(shū)》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū),在風(fēng)云暗涌的年代里,傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子,傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

          愛(ài)子之情本是人間常情,而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》,可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài),也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重,政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征,并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)。可能如傅雷那樣,對(duì)我們有著一顆期盼之心,希望我們成人成才,有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心,我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才。

          這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的.教子篇”,也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照,我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。

          認(rèn)真品味這本好書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,理解不懂得的人情世態(tài)。

          《傅雷家書(shū)》不可多得的文學(xué)之作。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇3

          我初中是在另一個(gè)城市上的,離里上百公里,只能住校。幾乎美半個(gè)學(xué)期才回家一次,偶爾會(huì)主動(dòng)和家里通電話,卻從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一封家書(shū)。

          “烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”,一開(kāi)始,我并沒(méi)有在意這句詩(shī)的妙處。等讀了《傅雷家書(shū)》后,才覺(jué)得這句詩(shī)的深刻含義。

          《傅雷家書(shū)》是其實(shí)是由傅家的185封家書(shū)組成,大部分是傅雷暨夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男。讀了《傅雷家書(shū)》之后,真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無(wú)巨細(xì),無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的`話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

          有些家書(shū)簡(jiǎn)短,有些家書(shū)洋洋灑灑上萬(wàn)字,但是無(wú)不體現(xiàn)了傅雷的對(duì)兒子與女兒鼓勵(lì)、信賴、表?yè)P(yáng)、建議、關(guān)心和愛(ài)。不但是通過(guò)書(shū)信,和兒子女兒交流感情,暢談天下事。還反觀自己,連電話都懶得打,更何況是寫(xiě)信了,好像自己也從來(lái)沒(méi)有想父母,主動(dòng)關(guān)心父母。

          讀完后,我默默流淚,不僅是被傅家的書(shū)信感動(dòng),更是為自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的淚水。我立刻拿起筆,給爸爸媽媽寫(xiě)上一封家書(shū)。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇4

          《傅雷家書(shū)》是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信集。讀完此書(shū),感嘆傅雷不愧是個(gè)好父親,在他的字里行間中,浸透了對(duì)兒子全身心的愛(ài)。父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛,研究精深,個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。在信中,他既是兒子的父親,又是兒子的老師和朋友。不僅關(guān)心兒子的生活起居,還要教兒子做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。

          我也是做家長(zhǎng)的,雖然對(duì)孩子的管教還是很嚴(yán),但是比起傅雷的耐心和愛(ài)心,相差甚遠(yuǎn)。讀了這本書(shū),學(xué)習(xí)了很多,其中傅雷教育兒子的很多做人的道理,讓我受益匪淺!白约贺(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn),我是最不贊成的`。這是做人的基本作風(fēng),不僅對(duì)某人某事而已,我以前常和你說(shuō)的,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡。 一切做人的道理,你心里無(wú)不明白,吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,一輩子記住這一點(diǎn)。大小事都要對(duì)人家有交代!”我覺(jué)得這段話對(duì)于我的孩子應(yīng)該很有用,他也是屬于明白道理,但是沒(méi)有行動(dòng)的那種,我想我會(huì)把這些道理講給他聽(tīng),在學(xué)習(xí)上像傅雷一樣耐心地引導(dǎo)他,讓他能用行動(dòng)證明自己的心意。

          “一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的!边@段話對(duì)我們做家長(zhǎng)的同樣受益,每個(gè)人一生中都會(huì)犯很多的錯(cuò)誤,但是怎樣對(duì)待犯錯(cuò)?怎樣的減少犯錯(cuò)?相信這段話已經(jīng)給了我們很好的答案。

          讀了這本書(shū),傅雷的博學(xué)多識(shí)和極高的個(gè)人修養(yǎng)值得我們學(xué)習(xí),正是他的言傳身教和循循善誘才培養(yǎng)出了杰出的兒子。為了孩子,讓我們提高自身的文化修養(yǎng)。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇5

          家,是在風(fēng)雨席卷大地的時(shí)候一個(gè)溫暖的避風(fēng)港;家,是在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁時(shí)候的一絲慰藉。讀了《傅雷家書(shū)》這本充滿親子之愛(ài)的書(shū)。我感受到了親情之偉大,之絢爛。

          《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦在1945年至1966年間寫(xiě)給孩子們的書(shū)信,每一封信都充滿了傅雷先生的“拳拳父愛(ài)”。父子之間談藝術(shù)、談人生、談道德、談做人,開(kāi)拓我的眼界,使我受益匪淺。

          讀了這本書(shū),我打從心底里,感嘆于這偉大的愛(ài)。他們之間沒(méi)有兩代人之間的隔閡,坦率得像個(gè)久別重逢的老友。從藝術(shù)中的精神世界聊到物質(zhì)需求,從做人的基本道德談到中外的世事,可以促膝長(zhǎng)談個(gè)天南地北;推薦書(shū)籍、推薦漢代石碑上的刻畫(huà),共同欣賞人類的智慧。更有快漫出紙張,漫出天際的父愛(ài)令我動(dòng)容。傅雷先生病重,卻依然堅(jiān)持給兒子寫(xiě)信、寄信,只為兒子在異國(guó)他鄉(xiāng)為人處世時(shí)多一份后盾,過(guò)得安定;又擔(dān)心兒子在國(guó)外語(yǔ)言的干預(yù)下忘記中文,傅雷先生細(xì)心地找來(lái)了許多古籍幫助兒子……何來(lái)這份堅(jiān)持?是父親對(duì)兒子最真摯的`愛(ài),是一種偉大的本能。我贊美這溫暖的本能,嘆于它的樸實(shí)而絢爛;厥,我們的父親不皆是如此嗎?

          傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,他對(duì)子女充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康地成長(zhǎng)。

          從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂,許多孩子的自主能力越來(lái)越低,以至于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,這正是中國(guó)父母的悲哀。所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,最好要在他小的時(shí)候,該給予自由就給予,該讓他自己去冒險(xiǎn),就讓他去……不要過(guò)分溺愛(ài),讓他自己去承受一些事情。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇6

          讀《傅雷家書(shū)》有感《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與其長(zhǎng)子傅聰間精神接觸與思想交流的實(shí)錄,由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。

          書(shū)信中思想的與精神的互動(dòng),營(yíng)造了傅氏兄弟成長(zhǎng)的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了,你從小到現(xiàn)在的家庭背景,不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的,便是在世界上也非常少非常少!

          傅敏先生了解自己的父母與兄長(zhǎng),熟悉自己的家庭氛圍,也是除傅聰外唯一遍覽全部家書(shū)的當(dāng)事人。因而,他所選編的《傅雷家書(shū)》更能體現(xiàn)自己的家庭背景,還原其真實(shí),非他人能替代。

          書(shū)中的每封書(shū)信都體現(xiàn)了父母對(duì)在外游子的思念與關(guān)心,句句觸心。我們不僅看到了這些,即那為人父母者對(duì)國(guó)外游子的無(wú)盡思念,無(wú)限懸掛,還有承載著中國(guó)知識(shí)分子千百年來(lái)的民族大義,蓄滿特殊一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的.,更是對(duì)文化的傳承,對(duì)藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上,是超越民族、不分畛域的,而吾人對(duì)生命的禮贊,對(duì)生命終極意義的探索與追求,也是永無(wú)止境、亙古常新的。正因?yàn)槿绱,《家?shū)》中所體現(xiàn)的,不僅是人間的摯愛(ài)與關(guān)懷,也是超越生命的氣魄與胸襟。

          《傅雷家書(shū)》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德,錚錚風(fēng)骨,披露在我們目前。假如當(dāng)年沒(méi)有文字的記載,就沒(méi)有記印,沒(méi)有傳承,而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴,就如截截?cái)嗑的殘跡,難以留存。

          愿這部家書(shū)永世長(zhǎng)存!

          傅雷家書(shū)讀后感 篇7

          每個(gè)家庭都有不同的教育方法,<傅雷家書(shū)>就是一本苦心孤詣的教育書(shū),是一本難得的好書(shū),最適合家長(zhǎng)和孩子的閱讀。

          傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特,他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子,對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo),而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。一個(gè)好的家庭教育,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事,它可以決定一個(gè)孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕。

          不錯(cuò),很多家庭都望子成龍、望女成鳳,因此一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要,可是有多少家庭可以適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?在中?guó),許多家庭的教育不恰當(dāng),家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通,不了解孩子的情況,沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,讓孩子步入歧途,最后后悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,讓孩子身心受到傷害,不但沒(méi)有使孩子懂事,反而讓孩子變得反叛。用合適的.家庭教育教育孩子,家長(zhǎng)們應(yīng)該欣賞這本<傅雷家書(shū)>。其實(shí),作為孩子的我們也有必要看看,因?yàn)樗梢愿腥疚覀儯屛覀儾煊X(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦,懂得感謝父母,它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,在生活的處事做人,得到正確的指引。

          <傅雷家書(shū)>是男女老少都適合的書(shū),定會(huì)使人們有所收益。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇8

        親愛(ài)的父母:

          你們好!在閱讀完你們給我寫(xiě)的每一封信后,我都能學(xué)到許多無(wú)法在書(shū)本上學(xué)到的東西。您所教給我的那些人生道理,那些學(xué)習(xí)方法都能讓我越來(lái)越向成功靠近,在這里對(duì)您道一聲感謝!

          而在上一封你們寄過(guò)來(lái)的信中,我明白了:一次小小的成功并不能成為我驕傲的資本,而是更努力向更高處發(fā)展的動(dòng)力。關(guān)于去蘇聯(lián)的這個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為我應(yīng)該遵循您的建議,繼續(xù)在波蘭學(xué)習(xí)。并且我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該為自己長(zhǎng)久的未來(lái)做打算,而你們也常常為了我操碎了心,這令我很是慚愧。盡管我有時(shí)非常想念你們,甚至想馬上回來(lái)陪伴在你們身邊;但是看了您的信后又馬上否定了這一想法——我是您的驕傲,更是祖國(guó)的驕傲;我不能因?yàn)樽约旱膫(gè)人情感而放棄了為國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。為此,我應(yīng)該更加努力,將您們作為我的榜樣,向您們學(xué)習(xí)!

          雖然您事務(wù)繁忙,但也不可過(guò)度勉強(qiáng)自己。您作為家中的頂梁柱——我的父親,更應(yīng)該好好照顧自己!切記不可長(zhǎng)時(shí)間坐在書(shū)桌前工作,因?yàn)檫@使您的身體埋下了極大的隱患;您可以像我一樣,當(dāng)工作感到過(guò)度疲勞時(shí),偶爾閉目養(yǎng)神,或站起來(lái)伸伸懶腰,看一下遠(yuǎn)處,這可以調(diào)節(jié)您的身體,讓您更加有充足的.精力去投入下一階段的工作之中。

          父親,母親,希望你們?cè)诮涛胰松览淼耐瑫r(shí),也能夠愛(ài)惜自己的身體!我也為有這么關(guān)愛(ài)我的家人而感到幸福,謝謝您們長(zhǎng)久以來(lái)的陪伴和關(guān)心!

          永遠(yuǎn)愛(ài)你們的兒子:xx

          傅雷家書(shū)讀后感 篇9

          有沒(méi)有那么一種書(shū),既適合家長(zhǎng)讀,又適合孩子讀?戳恕陡道准視(shū)》后,我肯定了,有的,F(xiàn)在我們就來(lái)看看傅雷教育孩子的方法吧。

          一個(gè)好的家庭教育,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事,它可以決定一個(gè)孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕。傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特,他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子,對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo),而且還暗暗透露了對(duì)兒子的'牽掛和愛(ài)。

          不錯(cuò),很多家庭都望子成龍、望女成鳳,因此一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要,可是有多少家庭可以適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽兀?/p>

          在中國(guó),許多家庭的教育不恰當(dāng),家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通,不了解孩子的情況,沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,讓孩子步入歧途,最后后悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,讓孩子身心受到傷害,不但沒(méi)有使孩子懂事,反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子,家長(zhǎng)們應(yīng)該欣賞這本《傅雷家書(shū)》。

          其實(shí),作為孩子的我們也有必要看看,因?yàn)樗梢愿腥疚覀儯屛覀儾煊X(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦,懂得感謝父母,它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,在生活的處事做人,得到正確的指引。

          《傅雷家書(shū)》不單單是對(duì)孩子傳達(dá)關(guān)愛(ài)的書(shū)信,更是教育的藍(lán)本,適合各個(gè)年齡層的人閱讀,如果你還沒(méi)看過(guò),那么你絕不可以錯(cuò)過(guò)如此精彩的書(shū)籍。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇10

          看了《傅雷家書(shū)》之后,我受益匪淺。

          《傅雷家書(shū)》是傅雷先生寫(xiě)給出國(guó)在外學(xué)習(xí)的兒子傅聰,傅雷用自身經(jīng)歷來(lái)教自我兒子做人的原則、對(duì)藝術(shù)的修養(yǎng)、以及如何對(duì)待生活的問(wèn)題,這些家書(shū)凝聚著傅雷先生對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。

          其中,讓我影響最深刻的是傅雷說(shuō)過(guò)的“世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng),最有效的教育莫如以身作則;自我做不到的事千萬(wàn)勿要求別人;自我也要犯的毛病先批評(píng)自我,先改自我的!边有傅雷先生在聽(tīng)完兒子的協(xié)奏曲鋼琴部分錄音后,并對(duì)他兒子提出了自我的看法,并且勸導(dǎo)兒子不要為了技巧而煩惱,要靜下心思考。

          傅雷先生經(jīng)過(guò)這種平等的傾心交流方式和兒子談藝術(shù),會(huì)讓兒子一天比一天長(zhǎng)進(jìn)。傅雷先生的可貴之處,還在于他教育兒子的同時(shí),總要將自我擺進(jìn)去,引導(dǎo)兒子認(rèn)真對(duì)待自身的不足。

          我一向認(rèn)為愛(ài)子之情是人之常情,但傅雷對(duì)傅聰?shù)?愛(ài)卻沒(méi)有淪為那種庸俗的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,把舐?tīng)僦榉旁诘诙,正如他?duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教,雖然不為常人所認(rèn)同,但為兒子樹(shù)立了一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的榜樣,讓兒子聽(tīng)其言,又學(xué)其行,成才道路上才會(huì)穩(wěn)步前行。

          這讓我不禁想起了自我的父母,想起了他們的諄諄教導(dǎo),他們不是什么偉人,也不像傅雷那樣說(shuō)出立身處世的大道理,但他們做什么事都會(huì)為我著想,為我研究,為我打算,這一切的一切都是為了我。

          濃濃的親情總是令人感動(dòng)!陡道准視(shū)》讓我懂得了做人的道理,同時(shí)也讓我感受到了傅雷是用心詮釋什么是父愛(ài),用文字詮釋父愛(ài)。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇11

          “學(xué)然后知不足”,只有不學(xué)無(wú)術(shù)或是濺嘗即上的人才會(huì)自大自滿!}記

          打開(kāi)《傅雷家書(shū)》,仿佛就走進(jìn)一位父親用她的一生教導(dǎo)孩子如何成為一個(gè)與祖國(guó)息息相通,淡泊名利,樸實(shí)無(wú)華的君子。

          在傅聰留學(xué)國(guó)外的過(guò)程中傅雷寫(xiě)了近百封信給自己的兒子,盡管遠(yuǎn)隔千里,傅雷依然忍受著腰酸背痛的折磨堅(jiān)持寫(xiě)信。他從不曾有過(guò)老了靠?jī)号纳钅铑^,正是相反,他走的是另一個(gè)極端:只知道撫育兒女,教育兒女,將兒女作為摯友進(jìn)行交流,盡量滿足兒女的希望當(dāng)作他的責(zé)任與寬慰。

          傅雷在書(shū)信中善于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)個(gè)教訓(xùn)。在對(duì)傅雷音樂(lè)上教育上,原先是強(qiáng)調(diào)技巧,而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。他不僅談藝術(shù)和學(xué)習(xí)方面,還談人生、戀愛(ài)、談做人、談修養(yǎng),甚至還幫助孩子糾正錯(cuò)別字,這使我們清楚地感受到傅雷的細(xì)致入微,認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng)。

          這是傅雷兒子傅聰給他的一段回信:盡管我有時(shí)非常想念你們,甚至想馬上回來(lái)陪伴在你們身邊,但是看了您的信后又馬上否定了這一想法——我是您的驕傲,更是祖國(guó)的驕傲,我不能因?yàn)樽约旱膫(gè)人情感而放棄了為祖國(guó)爭(zhēng)光的`機(jī)會(huì)。為此,我應(yīng)該更加努力,將你們作為我的榜樣,向你們學(xué)習(xí)。

          書(shū)中還有這樣的一句話讓我記憶猶新“人一輩子都在高潮或低潮中浮沉,唯有庸碌的人生活才向死水一般,或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正的解脫!

          多么深刻的一句話!人生本來(lái)就是一曲不同高低音調(diào)的音樂(lè),這些高潮和低潮才構(gòu)造出了精彩的人生。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇12

          在暑假期間,我讀了一本書(shū),叫做《傅雷家書(shū)》,這本書(shū)讓我印象深刻。

          傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,他是一個(gè)博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個(gè)性的人。

          父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛,研究精深,個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

          讀了《傅雷家書(shū)》之后,真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無(wú)巨細(xì),無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的.特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對(duì)解放初期這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛(ài)子教子精神深深打動(dòng)了我。

          傅雷在書(shū)信中善于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上,原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,都很有成就。

          讀了這本書(shū),讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要多和父母溝通,相互了解。

          傅雷家書(shū)讀后感 篇13

          身邊一直有人給我推薦這本書(shū),但我一直沒(méi)有去了解。今日一看,確是讓我印象深刻。

          讓我得到這樣感受的原因——傅雷先生有著別樣的人格魅力。

          “真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕沒(méi)有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所折服罷了。”這是傅雷先生對(duì)我們?nèi)烁裆系墓膭?lì),字里行間流露出他人格的高貴。就好如他批判八股文,認(rèn)為八股文是使人思想懶惰,感覺(jué)麻痹,遇事不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)物。

          而這種獨(dú)特的人格魅力不僅體現(xiàn)在文學(xué)方面,還在于藝術(shù)和人生。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“先做人,其次做藝術(shù)家,再次做音樂(lè)家,最后做鋼琴家。”他將層次講的很清楚,也說(shuō)明了沒(méi)有一步登天的事,沒(méi)件事都是要一步一步做起的,而這一切的基礎(chǔ)就是做好人。

          也正因如此,他對(duì)孩子們的教育也脫不開(kāi)人格,甚至是著重于人格。這種教育方式令我著迷,我認(rèn)為這是一種很好的教育方式。這讓我知曉成績(jī)并不是處于第一位的,人格才是。只有擁有良好的人品,才會(huì)讓一個(gè)人的文化素養(yǎng)提升,才能使一個(gè)人取得更加優(yōu)異的成績(jī),才會(huì)懂得什么是感恩以及怎樣去感恩。

          我希望每個(gè)家庭都能懂得這個(gè),我希望他們不會(huì)再一味地追求孩子的.好成績(jī),而忽視對(duì)他們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng),我希望那些因一些零碎小事而引發(fā)的弒親事件不會(huì)再出現(xiàn)在人們的視野中,希望當(dāng)今的社會(huì)越來(lái)越干凈。

          我相信這個(gè)社會(huì)會(huì)越來(lái)越陽(yáng)光,每個(gè)家庭教育也會(huì)愈加明媚。我也會(huì)做好我的本職工作——學(xué)習(xí),真正做到從我開(kāi)始,為后代做好的榜樣!

          傅雷家書(shū)讀后感 篇14

          《傅雷家書(shū)》這本書(shū)是傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間接精神接觸和思想交流的實(shí)錄,是由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編的。這本書(shū)主要是以傅聰?shù)牧魧W(xué)打拼經(jīng)理、情感婚姻之路為經(jīng)緯度來(lái)展開(kāi)的家書(shū)的來(lái)往。

          整本書(shū)的開(kāi)頭“車一開(kāi)動(dòng),大家都變了淚人兒,呆呆的直立在月臺(tái)上,等到冗長(zhǎng)的列車全部出了站方始回身!,這其中透著一股淡淡的憂傷,這是父母不舍兒子在外漂泊。書(shū)中有父母的家書(shū)和兒子的家書(shū)穿插而成,字里行間透露著一種遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的掛念。

          書(shū)中有父親對(duì)兒子的教導(dǎo),母親對(duì)兒子的叮囑;有兒子對(duì)父母講述的自己的所見(jiàn)所聞,練琴經(jīng)歷;有兒子的妻子對(duì)于父母的尊敬,有父母對(duì)兒媳的認(rèn)可。父母過(guò)多的.叮囑與父親偶爾地反思與后悔,向我們娓娓道來(lái)了親情的偉大。兒子練琴的過(guò)程,更是體現(xiàn)了他的成長(zhǎng)歷程與磨練。彌拉——兒子的妻子在家書(shū)中體現(xiàn)了對(duì)丈夫的尊敬與支持,對(duì)丈夫家人的尊重與喜愛(ài),這兩點(diǎn)向我們展示了一個(gè)熱情、純潔、稱職的妻子。

          父母在家書(shū)中強(qiáng)烈要求兒子給他們寄唱片,并說(shuō)“我們聽(tīng)你唱片如見(jiàn)真人,此中意義與樂(lè)處,非能你所能想象!。從中可以看出父母對(duì)兒子的思念和兒子在父母心中重要的地位。傅雷夫婦“望子成龍”的想法在家書(shū)中展現(xiàn)的淋漓盡致。

          家書(shū)是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,《傅雷家書(shū)》向我們展示了一份由親情與愛(ài)情譜寫(xiě)的樂(lè)章。

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