《綠山墻的安妮》讀后感15篇【優(yōu)】
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《綠山墻的安妮》讀后感1
前段時(shí)間我看了一本叫《綠山墻的安妮》這本好書，這個(gè)主人公——安妮給我留下了很深的印象。
她長著一頭紅發(fā)，大眼睛，臉上有許多雀斑，不過很漂亮。
“嗚嗚——”一列火車開進(jìn)站，留下了一個(gè)小女孩，他就是安妮。過了一會(huì)兒馬修開著馬車一搖一晃的來接她，回去的路上，安妮把她看到的一切東西都取了名字。并且她給那個(gè)家?guī)砹嗽S多生機(jī)與快樂。
在她上學(xué)的時(shí)候，她交了一位有烏黑頭發(fā)并且很美麗的同學(xué)，還發(fā)明了在窗戶口點(diǎn)蠟燭來告訴對(duì)方信息的“小電話”……在她上“女王班”之前，她們都很快樂的在一起。后來安妮去上“女王班”考上了大學(xué)，但本來是要上大學(xué)的她，卻留下來陪瞎了眼的馬瑞拉。從這兒可以看出她非常懂得感恩和孝順。
在這本書中，她還是一個(gè)有自尊心，有責(zé)任感，不懈努力的`小姑娘，尤其是她那樂觀向上面對(duì)困難的精神，讓我敬佩。這種精神讓每一個(gè)人都充滿朝氣，而悲觀的人生卻是一潭死水。讓我們學(xué)習(xí)安妮的品質(zhì)，做一個(gè)樂觀向上的人吧！
《綠山墻的安妮》讀后感2
今天，我看了《綠山墻的安妮》，認(rèn)識(shí)了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹——馬修和瑪麗拉本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領(lǐng)了回來。安妮一開始差點(diǎn)兒被退了回去，可是她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，記得了周圍所有人的喜愛。
安妮雖然身處逆境，但仍然對(duì)生活充滿了美好的幻想，小腦瓜里總是充滿了奇異跳動(dòng)的想象。她那連珠炮一樣的話語屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉(zhuǎn)木馬。我佩服的便是安妮的想象，她想象自己是一位修女，一位女皇；她想象松柏鬧了鬼，小河里有小精靈……這種想象是許多人都沒有的。
中國的.教育剝奪了許多孩子的想象權(quán)力。為什么中國沒有愛迪生，沒有喬布斯？因?yàn)橹袊膽?yīng)試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發(fā)散性思維，不懂得想象，都是如此死板�？吹教炜罩袨踉破鸱�，只會(huì)想到要下雨了，而想不到這仿佛是人生路上遇到的重創(chuàng)�？吹叫〔莅l(fā)芽，枝條葉綠，只會(huì)想到春天要來了，而想不到這代表著危機(jī)就要過去，希望就在眼前。
讓你的思維開擴(kuò)起來，用想象去創(chuàng)造世界，用幻想為人類造福
《綠山墻的安妮》讀后感3
安妮本來不是一個(gè)孤兒，她的爸爸媽媽是病死的。瑪瑞拉和馬修本來是要收養(yǎng)一個(gè)男孩的，林德太太不讓他們收養(yǎng)男孩，結(jié)果接回來的`是一個(gè)女孩，那個(gè)女孩是安妮，瑪瑞拉和馬修吵架了，安妮聽見了就趴在桌上子上大哭，最后，他們收養(yǎng)了安妮。安妮是一個(gè)樂觀的孩子，他很喜歡幻想。
安妮生活在綠山墻農(nóng)舍。她在哪里過得很快樂。后來，她上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了戴安娜，她們兩個(gè)人成為了好朋友�；鶢柌厥且粋�(gè)十分調(diào)皮的男孩，學(xué)習(xí)也很好，他欺負(fù)了安妮，安妮很憤怒，并受到了處罰，處罰是：和基爾伯特做同桌，最后他們成了好朋友。
安妮很勇敢，他救了戴安娜的妹妹米尼，戴安娜的家庭很感謝安妮。圣誕節(jié)她收到了精美的禮物，她非常感謝戴安娜和她的祖母。馬修和瑪瑞拉想送她上大學(xué)，但是，他們沒錢，瑪瑞拉得了眼病，馬修也去世了。安妮主動(dòng)提出要當(dāng)教師，她不上大學(xué)了�；鶢柌匕褭C(jī)會(huì)讓給了安妮，安妮覺得自己是幸福的，更是幸運(yùn)的。
我非常敬佩安妮遇到困難不退縮的精神，我也要學(xué)習(xí)安妮百折不撓的意志，向她學(xué)習(xí)，才能更勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。她十分大方，也喜歡交朋友，我更要像她這樣，才能有美好的未來。
《綠山墻的安妮》讀后感4
馬克吐溫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過這本書的主人公：“安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動(dòng)而喜愛的兒童形象�！睆臅昀镔I來這本書后，就坐在椅子上啃讀這本書，書中的小女孩安妮善良，勤勞，可以把很多事物變得更美，是個(gè)喜歡幻想的'小女孩。這本書叫《綠山墻的安妮》。
這本書講的是一個(gè)叫安妮的紅發(fā)女孩，誤打誤撞的被馬修兄妹倆收養(yǎng)到家，因?yàn)榘材莸幕孟�，打�?dòng)了馬修兄妹，使其流了下來。安妮給綠山墻的景點(diǎn)全部取了名字，每個(gè)名字都很可愛。上學(xué)后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，無話不談，在老師，朋友，親人關(guān)懷的幾年后，安妮最終成了一名教師。
安妮沒有父母，但她沒有變得孤僻，反而很是樂觀。她對(duì)親人，朋友，老師都是尊敬，對(duì)小花小草也是一樣，甚是溫柔，小時(shí)候的她想象自己是一個(gè)國家的公主，國王的女兒;把山谷的回聲想成她的好朋友，把冰凍的小溪想作成在冰下歡笑的小孩子……學(xué)習(xí)中，她積極向上，就算是一道題不會(huì)她也會(huì)問，并沒有不懂裝懂。
我們要學(xué)習(xí)安妮，做一個(gè)樂觀，善良，勤勞的人，就如馬克吐溫所說，安妮是個(gè)令人感動(dòng)的女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感5
細(xì)細(xì)地品味《綠山墻的安妮》這本書，讓我學(xué)到了很多，下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)這本書吧！
小主人公安妮·夏利自幼失去父母，被送進(jìn)了孤兒院。安妮在沒去綠山墻農(nóng)舍之前，過得很悲傷，也很凄涼，而后來，她的生活慢慢地改變了。安妮的兩位領(lǐng)養(yǎng)人是一對(duì)兄妹，終身未婚。為了給患有心臟病的哥哥馬修找一個(gè)幫手，妹妹瑪瑞娜打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)11歲的男孩，不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)滿頭紅發(fā)，說起話來喋喋不休的11歲女孩安妮。
安妮住進(jìn)了美麗僻靜的阿馮里莊的這個(gè)叫綠山墻的農(nóng)舍。安妮的一句話或一個(gè)行為，都將經(jīng)受老處女瑪瑞娜的挑剔眼光，以及村民們的保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。她經(jīng)歷了一系列的痛苦考驗(yàn)之后，終于獲得了瑪瑞娜和村民們的'喜愛。大家知道了安妮對(duì)每一件事情或東西都有一種愛，而這種愛的名字叫夢幻。對(duì)朋友、老師、親人，她都有一顆善良、純潔的童心。
讀完這本書，我不禁想到了我自己的生活，遇到一些不如意的小事，我就會(huì)沮喪，想放棄。安妮雖然失去了爸爸媽媽，但她依然微笑面對(duì)世界，努力去承擔(dān)責(zé)任并化解難題。這本書讓我改變了對(duì)事物的看法，而且對(duì)事物也充滿了愛。
《綠山墻的安妮》讀后感6
人生難免會(huì)經(jīng)歷坎坷，但遇到坎坷我們又該怎么辦?是退卻，是膽怯嗎?不，不是的，是因該樂觀面對(duì)，保持快樂的心態(tài)。綠山墻的安妮就是這樣。
安妮以為葡萄酒師木梅甜酒，所以把戴安娜給灌醉了。當(dāng)戴安娜的母親不同意戴安娜與安妮來往時(shí)，安妮并沒有灰心，她得知米尼得病了，就過來幫忙治病，當(dāng)一旁的戴安娜在哭泣時(shí)，還去安慰。她可不像戴安娜，她十分鎮(zhèn)定，叫人燒水，添柴，并給米尼服藥，米尼終于過了危險(xiǎn)期，所以戴安娜的'母親有同意安妮與戴安娜來往。
面對(duì)困難也要樂觀，在我生活中也是這樣。
有一次，我不小心摔了一跤，整個(gè)膝蓋上都是血，每走一步路都如針扎進(jìn)身體般難受。但擦了藥以后，想到自己過幾個(gè)星期就會(huì)全愈，心里得到了一絲安慰。而當(dāng)我數(shù)學(xué)考試考得很差，只有59分，而全班最高是90多分時(shí)，我并沒有因此而喪失信心，心想這次考不好，但不代表下一次也考不好。
面對(duì)困難也要樂觀，這就是我讀了這本書后的感受。
《綠山墻的安妮》讀后感7
——讓我愛上自己的生活
綠山墻的安妮這本書寫的是：在愛德華王子島上住著一對(duì)老兄妹，他們沒有孩子，原本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒回來幫他們干活，但卻鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)叫“安妮雪利”的女孩。但兄妹二人由于安妮的.想象力帶給了他們無窮無盡的快樂，讓他們的家充滿了生機(jī)，最終還是留下了安妮，使她過上了幸�？鞓返蒙睢�
這本書塑造了一個(gè)天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的女孩——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，她的想象和她的言辭有時(shí)令我發(fā)笑，有時(shí)又讓我感到陶醉，希望世界上這得有這種地方。安妮還是個(gè)愛浪漫的女孩，因?yàn)槔寺�把自己原來的名字“安雪利”改成了“安妮雪利”呢！
在安妮眼里，所有的事物都是美好的，她能把不快樂轉(zhuǎn)化成快樂，而且心里想什么就說什么。我想，這些東西并不是所有人都擁有的，特別是我在前面提到的想象力，大人們都已經(jīng)失去了。但我長大后，還要以安妮為榜樣，把童真永遠(yuǎn)流傳下去。我相信，有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老，而安妮——就是這么一個(gè)人。而安妮還讓我懂得了：只要你用心去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有無窮無盡的快樂。
《綠山墻的安妮》讀后感8
在這個(gè)暑假中一本名叫<<綠山墻的安妮.>>的書成了我必讀的暑假作業(yè)，雖然一開始特別排斥，但看過之后卻覺得非常值得。
故事是這樣的：有一個(gè)叫做安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領(lǐng)回。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫助農(nóng)場干活兒，卻陰陽差錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點(diǎn)就被退回去了，但又憑她豐富的想象力把兄妹倆迷住了，留了下來。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，但她卻一點(diǎn)也不自卑，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)所有身邊的'人都抱著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)樗秦S富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢想都成為了現(xiàn)實(shí)。
安妮是那樣的與眾不同，她那燦爛的笑臉，似一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了我的暑假，讓我的暑假生活更為多彩！
《綠山墻的安妮》讀后感9
安妮是一個(gè)孤兒，她長著一頭紅色的頭發(fā)，她愛幻想。安妮被孤兒院送到了綠山墻依舍的.卡特兄弟家。一開始在卡特兄弟眼中，安妮是個(gè)調(diào)皮、愛啰嗦的女孩，后來成為了一個(gè)成績優(yōu)異的大學(xué)生，這中間有安妮付出的多少辛勤的汗水和刻苦地努力啊。
安妮先是記一段瑪麗拉給她的一段祈禱詞，她一邊記一邊說話，心不在焉地，根本記不住，后來她和好朋友一起去上學(xué)，和同學(xué)一起比賽，共同努力，學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，她成了班級(jí)里的好學(xué)生，最后還考上了大學(xué)。
你看，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她學(xué)習(xí)刻苦，經(jīng)歷了種種困難后還考上了大學(xué)！那我們自己呢，每天豐衣足食，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮刻苦學(xué)習(xí)、廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神，好好學(xué)習(xí)。
“智慧源于勤奮，勝利來自艱辛。”只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得成績。要是現(xiàn)在，我們不好好學(xué)習(xí)，就別想取得成功了�！皬男淞⒘柙浦�，長大成為棟梁材�！蔽覀円獜默F(xiàn)在開始，刻苦學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)。
《綠山墻的安妮》讀后感10
散學(xué)典禮那天，老師發(fā)下來一張作業(yè)清單，上面有閱讀《綠山墻的安妮》和其它書的項(xiàng)目。我一回到家，就把清單交給媽媽，讓她上網(wǎng)去買書。等了三五天，書終于到了，我解開包裝就看了起來。
《綠山墻的安妮》主人公是一個(gè)叫安妮的十一歲女孩，她自幼失去父母，孤苦伶仃、缺愛少憐、無依無靠。但是她還是充滿陽光，活力四射。因?yàn)椴还苡龅蕉嘣愀獾氖�，她總能想出辦法解決它。在她看來，這個(gè)世界就是充滿生機(jī)，多姿多彩的。
她很愛幻想，而且經(jīng)�；孟氲眠^了頭，為此惹出了許多事。她還很樂觀。雖然她常常犯錯(cuò)誤，但是她勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，而且還“從來不犯第二次同樣的.錯(cuò)誤”。她很堅(jiān)強(qiáng)，就像海濱大道上的草木一樣，雖然常年被海風(fēng)吹拂，卻一直意志堅(jiān)定地生長著。
我也像安妮一樣固執(zhí)，很容易沖動(dòng)。我敬佩她的樂觀。她遇到問題從不唉聲嘆氣，而是努力尋找解決辦法。而我一遇到不順心的事就發(fā)脾氣，不找解決辦法，從安妮身上，我學(xué)會(huì)了先思考再做事。
安妮的成長故事告訴我，要先想好了再做事，還告訴我要勇于承擔(dān)責(zé)任。并且，它還告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
《綠山墻的安妮》讀后感11
前一段時(shí)間我讀了《綠山墻的安妮》這篇故事，感受很深。
文章講了一個(gè)女孩安妮被瑪麗拉和馬修一對(duì)老兄妹收養(yǎng)，他們貧苦的生活開始了。但盡管這樣安妮還是保持著樂觀向上的狀態(tài)，每天開開心心地上學(xué)，放學(xué)后又開始打工，她從來都不背叛朋友，她以真誠的心結(jié)識(shí)了許多朋友還找到了靈魂的知音“魯安娜”。
有一次，老師布置了很多作業(yè)，而我前一天的.作業(yè)還沒有寫完又被老師要求寫十遍，我心頭一顫：“完了，今天一定寫不完了�！倍ｂ忊彙艑W(xué)了，我拿起書包就往外沖，一路飛跑，回到家就趕緊開始寫作業(yè)，一直寫到了十二點(diǎn)，語文還沒寫完，數(shù)學(xué)還有那么多，我一下子泄了氣，不想寫了。這時(shí)突然想起安妮面對(duì)貧苦的生活還能開開心心的，寫這一點(diǎn)作業(yè)算什么。于是我又開始埋頭苦寫起來，不知不覺作業(yè)竟做得飛快，一個(gè)小時(shí)后語文數(shù)學(xué)一共二十幾張卷子寫完了，罰寫的也寫完了，看來我不是沒那個(gè)能力，是我沒那顆恒心。
這篇文章告訴我們：“做什么事情都要樂觀向上，開開心心地去面對(duì)。
《綠山墻的安妮》讀后感12
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動(dòng)的故事內(nèi)容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個(gè)孤兒，但她有著一顆真誠善良的心，對(duì)生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽錯(cuò)帶回來一個(gè)滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動(dòng)了身邊所有人，還結(jié)識(shí)了一個(gè)可愛的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺得孤單，因?yàn)樗偸怯靡活w積極樂觀的心去面對(duì)生活的每一天。每當(dāng)安妮無聊時(shí)，總會(huì)浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書讓我體會(huì)到了，其實(shí)真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來面對(duì)世界，世界也會(huì)對(duì)我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動(dòng)身邊的'人，最終達(dá)到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒，可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來都沒有覺得悲慘，而是認(rèn)為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習(xí)，以積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
《綠山墻的安妮》讀后感13
這個(gè)暑假我迷上看書，在幾天的時(shí)刻里，我就看完了《綠山墻的安妮》這本書，這本書的生動(dòng)、風(fēng)趣深深地招引了我。
馬修一家，本想要一個(gè)男孩幫他家干活，就聯(lián)絡(luò)上了孤兒院。因?yàn)楣聝涸旱拇笠�，到來的卻是一個(gè)女孩，她便是安妮。后來在馬修家的耐性教訓(xùn)及自己的盡力下，終究當(dāng)上了好教師。
看了這本書，安妮的心愛和盡力，瑪瑞拉的盡心教訓(xùn)，馬修對(duì)孩子的愛使我形象深入。安妮的盡力讓我回想起我從前的不仔細(xì)學(xué)習(xí)。每次上課時(shí)我都心猿意馬。心不知飄哪里去了：一瞬間想著早年的事，一瞬間想到未來，一瞬間想到自己當(dāng)上了科學(xué)家……教師的話一半清楚，另一半已飛到無影無蹤去了。安妮的仔細(xì)與盡力是我朝思暮想的'。所以我要向安妮學(xué)習(xí)!
盡力是一個(gè)人的規(guī)范;盡力能發(fā)明國際奇觀;盡力讓不或許的事變成或許;盡力讓一個(gè)人變成別的一個(gè)人。讓咱們一同盡力吧!
《綠山墻的安妮》讀后感14
這幾天，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，我懂得了書中的安妮活潑。
《綠山墻的安妮》這本書中的安妮是加拿大女作家露西·蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物，曾被馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)為“是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象！”這本書的主要內(nèi)容是主人安妮是個(gè)父母雙亡的孤女，長了一頭少見的`紅發(fā)，臉上還有不少雀斑。11歲被人領(lǐng)養(yǎng)前輾轉(zhuǎn)于幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但他并沒有怨人怨天，而在困苦的成長中逐漸學(xué)會(huì)了看顧他人，照顧自己。因?yàn)轳R修和瑪麗拉是一對(duì)平凡的兄妹，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作的幫手倆人準(zhǔn)備要一個(gè)男孩兒，以便幫助年老的他們打理農(nóng)舍，沒想到，送來的卻是滿頭紅發(fā)喋喋不休的安妮，但卻順利的留在了這個(gè)并不很富裕的家庭。
讀完《綠山墻的安妮》這本書后，我懂得了馬修和瑪麗拉都有著一顆金子般的心。
《綠山墻的安妮》讀后感15
寫完作業(yè)后沒事干，我又在書架拿出了《綠山墻的安妮》來閱讀。
書中的主人公安妮是一位長著一頭紅色頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的`皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩，在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒住過孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來。
安妮是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、以及富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知�！毖�！
我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
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