韓寒《青春》讀后感

　　讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的韓寒《青春》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

韓寒《青春》讀后感1

　　今夜無眠，看了韓寒的新書《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實，真正的現(xiàn)實！我覺得了解現(xiàn)實并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。

　　近幾年越來越多的憤青，不滿社會，各種不滿，各種吐槽，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識來理解就是陰陽平衡，萬事有利必有弊。類似韓寒這樣“冒大不韙“寫作的作家不是少數(shù)，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會現(xiàn)實，知道自己身處的是一個怎樣的環(huán)境，但很多人讀他們的`作品帶入更多的是極其負(fù)面的感情彩，對世事進(jìn)行無限的吐槽、無限的不滿，但吐槽不滿后還是一樣的不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，循環(huán)反復(fù)，人生在眾多不快抱怨中結(jié)束。世界上之所以沒有”大同世界“，就是因為大同世界本就是一個不平衡的世界。認(rèn)識現(xiàn)實是為了讓我們更好的了解他、適應(yīng)他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過一本叫做”secret“的書，大致說的是只要你有一個美好的目標(biāo)、并且堅定不移的實現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場就能感應(yīng)之，并且輸送正能量幫你實現(xiàn)目標(biāo)，用一句俗語就是”有志者，事竟成“；反之，如果你每天都是活在抱怨當(dāng)中，那相應(yīng)的宇宙就會傳輸負(fù)面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺得社會比我們想象中更美好，開心活是一天、不開心也是一天、那就選擇開心的活吧。

　　我覺得中國的感恩節(jié)是個很好的節(jié)日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現(xiàn)實的作家，也感謝社會國家所給予我們的磨煉，更感謝父母對我們的無私奉獻(xiàn)。

韓寒《青春》讀后感2

　　隨著韓寒與方舟子論戰(zhàn)的落幕，我開始關(guān)注了韓寒的博客并買了他的新書《青春》。當(dāng)初，我本只想買本《小窗幽記》，但是還是買了《青春》。

　　說實話，我一向都比較喜愛畢淑敏畢阿姨的書。對于韓寒的書，我也只是偶爾看一看。大家都說，他是80后的精神領(lǐng)袖。我不知道他是不是80后的精神領(lǐng)袖。但是最近我每一天睡前都要翻一會這本《青春》，此刻看了1/2。我不得不說，他的語言的確犀利，敢言敢怒。我從中也看到了“憤青”的影子。當(dāng)然，我不是反感“憤青青年”。相反，我很佩服他。我是學(xué)理工科的，向來比較理性，也沒怎樣干過文藝的事情，只是喜愛寫點東西發(fā)發(fā)牢騷。

　　至于韓大哥的此類文章，我也看過一些。但是我認(rèn)為人只有在滿足自己的物質(zhì)條件后才能有潛質(zhì)憤青。記得本科時，我們班很多憤青青年，當(dāng)然這也包括我。但是我們對一切的不滿都只是用嘴發(fā)泄出來�；蛟S我們大學(xué)同學(xué)從學(xué)校的'一些不合理的改革等等就已經(jīng)被轉(zhuǎn)型了，由“憤青青年”變成“社會青年”了。雖然我還沒踏入社會，還在學(xué)校讀研，但是從讀研期間導(dǎo)師、研究生、學(xué)校等等也感受到了一些社會現(xiàn)實。我不確定此刻的我是“憤青青年”還是“社會青年”。我有不滿依舊采用“牢騷”方式發(fā)泄，如果有哪位網(wǎng)友看到了這篇博文，我就是在發(fā)牢騷了。

　　倘若韓大哥是憤青青年，那我就應(yīng)算是躲在實驗室里埋怨“外面的花花世界雖好，但是壞人那么多”，但最后還是到外面花花世界的小龍女型憤青吧！正因頂多和未來的“楊過”說，世間怎樣如此吧！

韓寒《青春》讀后感3

　　《青春》，或正是他長大的一個代表吧。書中記錄了韓寒一年多在博客上寫的雜文，那是一直走路的辛苦和對現(xiàn)實丑惡面淋漓盡致的批判。書中寫了許多對于當(dāng)時時事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚揚的富士康員工跳樓事件。誰說韓寒冷眼，這是一種對于社會莫大的關(guān)心與責(zé)任。有時候，這個世界就這樣：你想說，有人不讓你說，你說多了，有人卻說你是假的。“這些年輕人是無解的，多麼可悲的事情，本應(yīng)該在心中的熱血，它卻涂在了地上�！�

　　從開始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到現(xiàn)在的社會，韓寒一路走著，一直在路上。青春，多麼美好可愛的人生階段，只憑聽也能讓人平添幾分遐想，可是，有些人卻把它浪費在了成長的路上。韓寒以青春命名或許也是紀(jì)念自己已逝的青春時代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個人輕狂的青春或許也該有個結(jié)束了，讓自己成長的腳步歇一歇，有些累了�！八�以我們在文學(xué)作品和歌詞裏經(jīng)�？匆娨痪湓�，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市裏交房貸�！�

　　現(xiàn)實與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實不了卻又不舍得放棄的夢。夢裏的自己是孤傲寂寞的'，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個人的夢，夢很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實越來越的逼近，把自己的夢映襯的那麼廉價，甚至一文不值，那時的我們是否還會如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢呢？有時候，現(xiàn)實的殘酷不是讓你一無所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。

韓寒《青春》讀后感4

　　這幾天，我看了七堇年寫的《被窩是青春的墳?zāi)埂�，看了一些后，我發(fā)現(xiàn)我喜歡去感悟這樣的文章，也許是因為自己也喜歡簡單的生活，也喜歡去追求觸手不及的美好夢想。

　　“要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢想。”這是我在小七這本書里最喜歡的一句話。她說，世界的悲傷與災(zāi)難太多，我們活在安靜遙遠(yuǎn)的角落，無力憐憫。人間既非天堂又非地獄，末日尚遠(yuǎn)，我們唯一能維護(hù)著自己的天地。是啊，在這兵荒馬亂的歲月里，我們除了用自己那微薄的力量完成自己的使命和任務(wù)，我們還能過多地做些什么呢？是倒戈棄甲？還是勇往直前？

　　堇年還說，而今像是站在一個青黃不接的尷尬路口，失去的是招搖撞騙的痛快訴說，未曾獲得的是筆走天涯的洗練淡定�，F(xiàn)在的我們，在這樣一個唯唯諾諾的年紀(jì)，在我看來，傷情似乎是裝點生命的勛章，好像只有那些幻覺般的非難，才能讓我們認(rèn)為擁有了一個熱淚盈眶的青春。也許到了小七的歲數(shù)，才能認(rèn)為“那些執(zhí)念，那樣的舊時光，一晃就過去了�！�

　　堇年的大學(xué)生活、中學(xué)生活在書里讓人感覺坎坷不斷，而她就是靠著一個又一個朋友，一段又一段忠誠的情誼和自己的尊嚴(yán)在這充滿愛與被愛，傷害與被傷害的`世界里一點點走下去，熬過了人生中最美的年華而又是最有壓力的時光。

　　我們即將踏入人生中最璀璨、最耀眼的年華，在這年華里，我們將體會人生中的第一次成長與蛻變，雖然坎坷，卻亦滿足。

　　看著堇年背上背包，走向遠(yuǎn)鎮(zhèn)，感覺，是在走過她的青春，也是在走過自己的青春。

　　我們要珍惜著絢麗的年華、多彩的青春。

　　要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢想。

　　即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。

韓寒《青春》讀后感5

　　通宵直到現(xiàn)在讀完小說《致青春》，先前朋友提醒去影院的時候記著帶面巾紙，我還打趣說你一個沒談過戀愛的老男人會哭那我就一定不會哭�？墒�，看著鄭微，一個性格與自己如此相像的人物，不論對誰都不再有打趣的興致，一個成功的人物莫不是讓每個讀者看到了曾經(jīng)的自己。是的，心如刀剜心有余悸心情澎湃……

　　一會兒哭、一會兒笑，像瘋子一樣。讀到三四點考慮到熬夜傷身關(guān)了燈卻睡不著便又繼續(xù)讀起。是不是一個人活得太精明就不太容易幸福，知足方能常樂，但是揣著明白裝糊涂的阮阮的結(jié)局又有誰能解釋？再痛苦都改變不了的就是命運，陳孝正也是命運不濟(jì)的種。

　　到底誰是男主？得到女主的.是男主嗎？可是林靜卻沒有激起我心中太多的漣漪，我為陳孝正三個月和三十歲的命運哭泣，然而三十歲的苦是三個月遺腹時已經(jīng)注定了的。“離了就就離了吧，鄭微有什么好，連個黃瓜都切不好”“還是別離了吧，黃瓜不會切就不切吧，只要你喜歡就好”“剛才那個叔叔也哭了”有的人因為覺得自己的愛情高尚與眾不同于是執(zhí)念的不肯放手，是執(zhí)念沒錯，但也不能斷定經(jīng)過文人的修飾做不到感動他人。有時候堅持一下未必不可，但要切記愿賭服輸。

　　閱至末尾處，心情平靜了很多，像之前閱讀的每一本小說一樣。由迫不及待期望結(jié)局到希望還有無止境的番外。放下手機，躺在床上，突然很想哭，不為任何一個塑造出來的人物，也不為自己，也不知道為了什么，就是想哭，抱著枕頭哼哼唧唧，雷聲大雨點小，只夠沾染睫毛，但真的不是矯情，因為身邊無人，最真實的自己，為青春留了不多的眼淚，但無緣由的不快，就像嬰兒生病后只知胡鬧卻沒人知道是哪里出了問題，自己更是說不清楚。

韓寒《青春》讀后感6

　　這篇文章的內(nèi)容是作者曾經(jīng)看過一本科幻小說后回憶他對青春的感想。那本小說內(nèi)容寫的是：兩個人之間可以借助某種技術(shù)，去交換全部記憶在內(nèi)的所有人格，但法律規(guī)定財產(chǎn)只歸屬于身體，不歸屬于人格。主人公是一個五十歲左右的富豪，他想以財富為代價再獲青春。

　　作者還寫到：一個人隨流逝的歲月漸漸走到五十歲，可能沒有對青春的體會，但如果突然從二十歲變成五十歲就會有深刻的體會和感觸。因為只有失去的'才會懂得珍惜。主人公在山谷工作時對自己說：“我可能會在這里工作一生，有的是時間登那些山�！钡�等到列車開動時，作者很后悔沒有爬過第二座山。所以我們現(xiàn)在一定要珍惜如此珍貴的青春歲月，去努力、去奮斗。就像奧斯特洛夫斯基說的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨。所以我們要利用現(xiàn)在的青春去奮發(fā)努力，去刻苦學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在是一個科技發(fā)達(dá)，國力壯大，改革開放的時代，我們做一個有有理想、有志向的人，勤奮讀書。青春最珍貴的是我們的良師益友，可能現(xiàn)在會感覺老師對我們的要求太過嚴(yán)厲，但當(dāng)你走過這段歲月，再回首，就會覺得這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中老師是我們最寶貴的財富之一。所以，我們應(yīng)該懂得青春的可貴和珍貴，珍惜現(xiàn)在的條件努力學(xué)習(xí)，“少壯不努力老大徒傷悲”。

　　青春真好，只有失去的人才能體會。不要等他過去了，再想回到那段時光，時間無價，歲月無情，即便可以“人格寄存”，但時間留不住，他終會流逝，我們要在青春歲月中做更多有用、有意義的是，因為青春最珍貴。

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