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《奇妙假期》的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《奇妙假期》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《奇妙假期》的讀后感1
一放寒假，我就變成了一條徜徉在廣闊書海里的小魚。在這奇妙的假期，我讀了《奇妙的假期——噴泉下的小人國(guó)》這本書。書中內(nèi)容主要講的是孔西西和孔東東在吃了油炸豆腐和珍珠奶茶后，身體縮小，駕駛玩具車掉進(jìn)噴泉縫隙中，進(jìn)入小人兒國(guó)后發(fā)生一系列奇遇的.故事。全書一共有二十個(gè)故事，其中讓我印象最深刻的是第三章“不一樣的交通規(guī)則”。比如在現(xiàn)實(shí)生活中，交通規(guī)則是“紅燈停，綠燈行”，可是在書中的小人國(guó)里卻是“紅燈行，綠燈�！薄Ｓ捎凇瓣J綠燈”，他們被小人兒王國(guó)的交通警察攔下，又因?yàn)闆]有駕照，他們只好把遙控小汽車停在路邊，去尋找代駕司機(jī)……
讀到這里，讓我想起了一句名言警句——“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思就是告誡我們做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無(wú)法成功。書中孔西西和孔東東在沒有了解小人兒國(guó)交通規(guī)則的情況下“闖綠燈”的行為，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人的人身安全，這種行為是不可取的。規(guī)矩的內(nèi)涵非常寬泛，作為一名小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們必須遵守的規(guī)矩。從大的方面來(lái)講，我們既要知道內(nèi)容講的是什么，還要明白怎樣按要求、按規(guī)矩去做。從細(xì)節(jié)方面來(lái)說(shuō)，我們要重視日常文明行為規(guī)范。例如：上下樓是不是靠右行？課間你是不是追逐打斗，大喊大叫？地上有一張紙你是不是彎腰撿起？你是不是隨意踐踏小草？你是不是和父母頂嘴？
因此，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，讓知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩真正成為我們的良好習(xí)慣和自覺行動(dòng)。
《奇妙假期》的讀后感2
暑假里，我讀了一本書《奇妙假期之神秘的奇異果》，當(dāng)我剛看到這本書名字的時(shí)，腦海里出現(xiàn)了許多疑問(wèn)：預(yù)言果是什么？它有什么用處？它能吃嗎？它是從哪來(lái)的？它長(zhǎng)什么樣？帶著這些疑問(wèn)，我慢慢地打開了這本書。
由商曉娜寫的幻想小說(shuō)，故事生動(dòng)有趣，內(nèi)容貼合我們孩子心理，語(yǔ)言詼諧幽默，是我們小學(xué)生喜愛的書籍形式。
書的主人公孔東東無(wú)意中在水果店里買到了一種可以預(yù)測(cè)未來(lái)的.水果。在孔東東吃下水果后的一個(gè)月里，他接連預(yù)測(cè)到孔西西會(huì)摔倒、周奶奶的手切菜時(shí)會(huì)被切傷、彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼、什么時(shí)候在哪里會(huì)地震、警察要抓的壞蛋在哪里，他都一一的告訴了大家，使大家免于受傷和災(zāi)害，做了不少的好事。一個(gè)月后，預(yù)言果失靈了，孔東東把中獎(jiǎng)的錢全部捐到了福利院的“愛心”賬戶里。
我們學(xué)校是”一元基金愛心捐款”發(fā)起校，一元錢對(duì)于我們這些城里的孩子來(lái)說(shuō)不算什么，有時(shí)連一塊橡皮都買不到，可是卻可以幫助到很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們�？梢詭椭麄冃蘅�?lè)课菔苟觳辉侔�，可以買到書本、鉛筆，也可以有接受知識(shí)、改變命運(yùn)機(jī)會(huì)�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量卻可以發(fā)揮想象不到的作用。
記得上學(xué)期發(fā)生在我身上的一件事情。我們年級(jí)一位小朋友檢查出得了白血病，需要很多錢，家里的條件也不好，學(xué)校在第一時(shí)間就發(fā)起了“愛心”捐獻(xiàn)活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就在心里想，既然是自愿的，那可以捐也可以不捐，我也不認(rèn)識(shí)他，捐了也沒人感謝，不捐也沒人說(shuō)我，“嘿嘿”還得意的將自己的“小聰明”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽立刻就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，現(xiàn)在想來(lái)真是很慚愧。
孔東東是一位善良、勇敢、有熱情、有愛心的人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一名愛的使者。正如一首歌唱的那樣，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的未來(lái)”。
《奇妙假期》的讀后感3
暑假里，我讀了這樣一本書《奇妙以及假期之神秘的奇異果》，當(dāng)我剛看到中國(guó)這本書名字的時(shí)，腦海里不斷出現(xiàn)了許多學(xué)生疑問(wèn)：預(yù)言果是什么？它有沒有什么不同用處？它能吃嗎？它是從哪來(lái)的？它長(zhǎng)什么樣？帶著我們這些問(wèn)題疑問(wèn)，我慢慢地打開了這本書。
由商曉娜寫的幻想小說(shuō)，故事進(jìn)行生動(dòng)有趣，內(nèi)容更加貼合我們自己孩子學(xué)習(xí)心理，語(yǔ)言詼諧幽默，是我們對(duì)于小學(xué)生喜愛的書籍設(shè)計(jì)形式。
書中的主人公孔冬冬，不小心從一家水果店買了一個(gè)能預(yù)知未來(lái)的水果�？壮粤怂粋�(gè)月后，他接連預(yù)言，西溪會(huì)倒下，周的祖母會(huì)在切菜時(shí)被砍，彩票號(hào)碼，什么時(shí)候什么地方會(huì)發(fā)生地震，壞人會(huì)在哪里被警察抓住，他一個(gè)接一個(gè)地告訴大家，這樣大家從傷痛和災(zāi)難中解脫出來(lái)，做了很多好事。一個(gè)月后，預(yù)言失敗了，孔冬冬把所有的`錢都捐給了福利院的“愛”帳戶。
我們學(xué)校是“一元捐基金”發(fā)起的學(xué)校，一塊錢對(duì)于我們這些城里的孩子寫了什么，有時(shí)甚至是不可能買一塊橡皮，但它可以幫助很多孩子在偏遠(yuǎn)地區(qū)�？梢詭椭麄冃蘅�?lè)课�，這樣的冬天不會(huì)冷，你可以買到書，鉛筆，可能還需要獲取知識(shí)，改變機(jī)會(huì)的命運(yùn)。 “眾人拾柴火焰高”，一個(gè)人的力量是有限的，但他們可以發(fā)揮集體的力量無(wú)法想象的效果。
記得上學(xué)期發(fā)生在我身上的一件什么事情。我們學(xué)生年級(jí)作為一位老師小朋友進(jìn)行檢查出得了一個(gè)白血病，需要通過(guò)很多錢，家里的條件也不好，學(xué)校在第一部分時(shí)間就發(fā)起了“愛心”捐獻(xiàn)管理活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)中國(guó)就在他們心里想，既然是企業(yè)自愿的，那可以捐也可以不捐，我也不認(rèn)識(shí)他，捐了也沒人感謝，不捐也沒人說(shuō)我，“嘿嘿”還得意的將自己的“小聰明”告訴了爸爸沒有媽媽。爸爸因?yàn)閶寢尵蜁?huì)立刻就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，現(xiàn)在這樣想來(lái)發(fā)展真是很慚愧。
孔東東是一個(gè)善良，勇敢，熱情，有愛心的人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛的使者。作為一個(gè)唱歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的未來(lái)。”
《奇妙假期》的讀后感4
一放假，我就變成了一條魚，一條遨游在廣闊的書海里的熱帶魚。在這奇妙的假期，我讀了《奇妙的假期》。這本書的作者是我喜歡的兒童文學(xué)作家商曉娜阿姨。
這本書講的是孔東東吃下預(yù)言果后發(fā)生的一些令人哭笑不得的事情。全書一共有二十個(gè)有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是第十二章“哭泣的高中生”。
孔東東能預(yù)測(cè)未來(lái)的事情傳開了后，大家慕名而來(lái)，讓他預(yù)測(cè)。一個(gè)戴著厚厚鏡片的女高中生被孔東東預(yù)測(cè)出，她會(huì)被c城大學(xué)錄取。女高中生的媽媽期待女兒能考上a城大學(xué)，媽媽對(duì)這個(gè)預(yù)測(cè)結(jié)果很不滿意，她的女兒也傷心地哭了起來(lái)，媽媽非但沒有安慰，反而不停地指責(zé)自己的女兒。
看到這里，我很難過(guò)。我覺得，女高中生的媽媽不應(yīng)該那樣指責(zé)她的孩子。從那厚厚的眼鏡片，可以看出她的孩子已經(jīng)非常努力了。媽媽對(duì)孩子應(yīng)該多些鼓勵(lì)，少些指責(zé)。
我想到了我的`媽媽。記得上一年級(jí)的時(shí)候，第一次寫生字。我緊張得連最簡(jiǎn)單的筆畫“橫”都寫不好。擦了好幾遍以后，媽媽生氣了。她皺著眉頭，呵斥道：“怎么回事？”聽到媽媽的指責(zé)，我慌了，又懊惱又著急又沮喪，越寫越差。后來(lái)，媽媽出去喝了口水，冷靜了一下，進(jìn)來(lái)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝！慢慢來(lái)。失敗乃成功之母。媽媽相信只要你努力了，一定會(huì)成功的！”我聽了媽媽的鼓勵(lì)，頓時(shí)有了信心，一筆一劃仔細(xì)觀察，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于把字寫好了。第二天老師看了之后，對(duì)我豎起了大拇指。我心里樂(lè)開了花。
媽媽的鼓勵(lì)就像給孩子一雙自信的翅膀，他們會(huì)越飛越高；而指責(zé)，就像是一盆冰冷的水，把熱情的火苗澆滅。每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。父母的支持是孩子最大的動(dòng)力！叔叔阿姨們，請(qǐng)對(duì)我們多些鼓勵(lì)，少些指責(zé)吧！
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