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        讀《斑羚飛渡》有感

        時(shí)間:2023-06-18 11:25:24 讀后感 我要投稿

        讀《斑羚飛渡》有感14篇

          當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編整理的讀《斑羚飛渡》有感,歡迎閱讀與收藏。

        讀《斑羚飛渡》有感14篇

          讀《斑羚飛渡》有感 篇1

          書(shū),離不開(kāi)我們的生活;書(shū),讓我們的生活豐富多彩。在寒假期間,我讀的書(shū)中有一本《斑羚飛渡》,看了之后,我的心久久不能平靜。

          這是一個(gè)感人的故事。一只狩獵隊(duì)把一群斑羚逼到了傷心崖的懸崖邊,狩獵隊(duì)為了不把斑羚逼急,他們靜靜地等待著。開(kāi)始斑羚們一片驚慌,但是過(guò)了一會(huì)兒,漸漸安靜下來(lái)。這時(shí),被雨洗得一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹,斑羚群受到了啟示,鐮刀羊一聲吼叫,斑羚群分成兩隊(duì),身強(qiáng)體壯的.一隊(duì),年少體弱的一隊(duì)。年少的羊和年老的羊一起跳,年少的羊跳的角度略高,年老的羊跳的角度略低,等年少的羊快墜落的時(shí)候,老羚羊出現(xiàn)在年少的羚羊的腳底下,年少的羚羊跳了過(guò)去,年老的羊卻墜落了深谷。狩獵們驚呆了,可是這一群羊不是偶數(shù)而是奇數(shù),所以最后剩下了鐮刀羊,鐮刀羊被打死了,但是更多年少體壯的羊活了下來(lái)。

          看了這篇故事,老羚羊?yàn)榱怂麄兊暮蟠鵂奚约旱木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。我們時(shí)時(shí)刻刻都不能自私自利,要有一種團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感。

          讀《斑羚飛渡》有感 篇2

          對(duì)于動(dòng)物甚至人類而言,生命是無(wú)比珍貴的。懂得好好保護(hù)自己的生命,可以說(shuō)是一種責(zé)任,更是一種美德,畢竟生命只有一次。當(dāng)生命與其他事情發(fā)生沖突的時(shí)候,我們首先應(yīng)該考慮的是怎么保護(hù)我們的生命。但是,如果能犧牲自己的性命去成全他人,那么我們可以將這種行為稱為“高尚”。

          捧起《斑羚飛渡》細(xì)細(xì)閱來(lái),一場(chǎng)生命的廝殺逐漸在我眼前清晰起來(lái):面對(duì)人類兇殘的追捕,羚羊群并沒(méi)有慌張地逃散,而是有序地排成兩隊(duì)——年輕的羊一隊(duì),年老的羊一隊(duì)。因?yàn)槲恢玫目杖,頭羊無(wú)怨無(wú)悔地站入了年老的隊(duì)伍。接下來(lái),他們開(kāi)始了延續(xù)生命的起跳。小羊首先起跳,當(dāng)快跳到一半時(shí),老羊快速起跑,正是這種起跳時(shí)間的先后,形成了一定的高度差,使得小羊在快要落地時(shí),成功落在老羊背上,并以老羊的背為起跳點(diǎn),再次起跳,飛躍天塹,直到安全到達(dá)對(duì)面的山崖。而老羊心甘情愿墜入深淵,摔得粉碎。小羊們脫險(xiǎn)了,而老羊們卻死去了,但他們沒(méi)有一絲的抱怨,沒(méi)有一絲的后悔,更多的是內(nèi)心的喜悅,喜悅自己的.犧牲換來(lái)了后代們的生存。看到這里,我情不自禁地傷感起來(lái),老羊們那悲壯的起跳姿勢(shì)深深地印在了我的腦海中!

          再看看人類,我不禁陷入沉思;蛟S小羊們?yōu)閾碛羞@樣的前輩而感到驕傲,而我卻為人類的行為感到羞恥。人和動(dòng)物都是地球的生物,應(yīng)該是平等的,我們不能因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而輕視別人的生命,對(duì)待他人公平,那么別人也會(huì)公平地對(duì)待你,我想這些定律大家都應(yīng)該知道。可是那些嗜殺的獵人卻明知故犯,用武器無(wú)情地掠奪比他們幼小的生命。再回頭看看那些老羊,他們難道真的不怕死嗎?但是他們卻甘愿付出,同樣是死亡,可他們死得很光榮,至死都沒(méi)有拋棄自己的同伴,那是一種怎樣的團(tuán)結(jié)精神!就因?yàn)檫@種團(tuán)隊(duì)精神的升華,給予了他們勇于面對(duì)死亡的勇氣,他們用自己生命的閃光點(diǎn)照亮了整個(gè)世界!

          最后再聯(lián)系自身,當(dāng)我們坐在明亮的教室里的時(shí)候,不是也可以把這種團(tuán)結(jié)精神給發(fā)揚(yáng)下去嗎?愛(ài)護(hù)好自己的團(tuán)隊(duì)也是我們校園生活不可或缺的一部分。關(guān)心幫助同學(xué)、共同打掃班級(jí)衛(wèi)生,在同學(xué)困難的時(shí)候伸出自己的援手,哪怕只是小小的借他人橡皮、鉛筆的行為,也是團(tuán)結(jié)集體的體現(xiàn)!人的生命有限,怎樣把自己有限的生命活成無(wú)限的閃光點(diǎn),照亮他人甚至照亮整個(gè)世界,就看我們是否有一顆為他人服務(wù)的心,并能否積極地付諸行動(dòng)!你呢,愿意和我一起努力,成為這樣的人嗎?

          讀《斑羚飛渡》有感 篇3

          最近,我讀完了《斑羚飛渡》這本書(shū),這本書(shū)對(duì)我感觸很大。

          《斑羚飛渡》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。講述的是一群被狩獵者逼到懸崖的斑羚,它們后面是獵人無(wú)情的追殺,前面是絲毫沒(méi)有生存希望的懸崖峭壁,在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,羚群能想出犧牲一半,挽救一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。最后,老斑羚們從容地走向了死亡。

          在這本書(shū)里,有很多優(yōu)美的詞句、段落和感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě),我仿佛跟隨著斑羚生活在一起,讓我感觸很深,尤其是當(dāng)我讀到“山澗上空,和那道彩虹平行,架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩的.橋。沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪,次序井然,快速飛渡。我注意盯著那群注定要去送死的老斑羚,心想,或許有個(gè)別滑頭的老斑羚,會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去,但讓我震驚的是,從頭到尾,沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路。”時(shí),老斑羚勇于獻(xiàn)身的精神讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。

          在我們的生活中,也有著許許多多這樣默默奉獻(xiàn)的人,比如保衛(wèi)家園的軍人,救死扶傷的白衣天使,辛勤奉獻(xiàn)的園丁.......“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!本褪撬麄兊恼鎸(shí)寫(xiě)照。正是這些人的辛勤奉獻(xiàn),才有了我們這來(lái)之不易的、和平幸福的美好生活!

          我以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,也做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

          讀《斑羚飛渡》有感 篇4

          我看過(guò)一本書(shū),名字叫《斑羚飛渡》,讀斑羚飛渡有感200字。

          這是一個(gè)不知道是什么類型的故事:從前,有一些人要捕殺一群斑羚,把他們逼到了一個(gè)懸崖邊后面有6米就能到另一個(gè)懸崖邊上?砂吡缰荒芴6米。這群斑羚沒(méi)有辦法,這時(shí)候斑羚們終于想到了辦法。先是老斑羚跳跳而年輕斑羚比老斑羚跳得高,年輕斑羚再跳到老斑羚的.背上,再跳到得面的懸崖上。

          老斑羚能不顧自己的性命,把生留給后代,真苦呀。我們也一樣,爸爸媽媽也很辛苦,我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答爸爸媽媽!

          讀《斑羚飛渡》有感 篇5

          老斑羚首領(lǐng)真是太偉大了!如果世界上沒(méi)有獵人就好了。不會(huì)有那么多的動(dòng)物滅絕了!人們都說(shuō)老虎、狗熊很兇殘,但在我眼里,人類更兇殘,因?yàn)槭侨祟愖尷匣⒆兂闪嘶⒕疲尮沸艿?熊掌變成了人們的盤中餐。

          請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧,不要讓世界上只剩下一種動(dòng)物——人類!

          讀《斑羚飛渡》有感 篇6

          “令人不可思議的一幕出現(xiàn)了:一只年老的斑羚站了起來(lái),跟頭領(lǐng)說(shuō)了些什么,頭領(lǐng)立刻讓斑羚們分成兩組,一組是年輕的斑羚,里面有成年大斑羚,青年斑羚以及小斑羚,另一組全是老齡斑羚。那只年老的斑羚給大家做了個(gè)示范,它奔向懸崖縱身一躍,一只青年斑羚跳到年老斑羚的身上,像跳踏板似的,跳到了懸崖的另一邊。而那只年老的斑羚卻墜入了深谷,良久,“咚”的一聲從谷底傳來(lái)。這仿佛給別的斑羚做了榜樣,年老的斑羚們都心甘情愿地成為踏板,它們覺(jué)得應(yīng)該把希望留給后代。一只年輕的斑羚躍過(guò)了懸崖,就意味著一只年老的斑羚墜入深谷。這像搭起了一座橋梁,一端連著生命,而另一端連接著死亡……”,這個(gè)片段出現(xiàn)在《斑羚飛渡》一書(shū)中,懸崖邊劃過(guò)的這一道道凄美的弧線,在我的腦海中總也揮之不去。

          《斑羚飛渡》是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)之一,每次讀到書(shū)中寫(xiě)到年老斑羚舍棄自己的生命,為年輕斑羚架起一座生命橋時(shí),我小小的心靈總會(huì)震撼到,生命都是自私的,遇到危急關(guān)頭都會(huì)只顧自己。而這只老斑羚首先想到的是群體,不是自己,其它年老斑羚也都心甘情愿,把存活的機(jī)會(huì)留給后代,甚至沒(méi)有一絲不滿,它們認(rèn)為這樣做是理所當(dāng)然的。

          想到這里,我未免有些心虛。前幾天,我們照常在學(xué)校吃中餐,我往菜桶子里一瞄,太好了,今天吃青椒炒肉,這可是我的最愛(ài)。到我打菜時(shí),桶子里的肉已經(jīng)不多了,我的心里不禁打起了小算盤,趁生活委員不注意,操起勺子往自己盤子里舀了一大把肉。結(jié)果可想而知,正因?yàn)槲叶啻蛄艘恍,后面的同學(xué)們都只剩下一些碎肉渣渣和辣椒了。和老斑羚相比,它的.無(wú)私讓我汗顏。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就要舉行了,大家都在刻苦練習(xí)?晌铱偸侨亩猓皇墙O死繩子就是遲遲不敢跳進(jìn)。其他訓(xùn)練的同學(xué)議論紛紛,“李迦逾,你到底是怎么搞的,老是跳不好,難道你想讓我們大家和你一起浪費(fèi)時(shí)間嗎?”“這樣下去怎么的了?和別的班相比,我們還沒(méi)上賽場(chǎng)就輸?shù)袅藞F(tuán)結(jié)哦!”聽(tīng)了這些話,我的臉頓時(shí)紅到了脖子根。

          讀著斑羚,想想自己,我連小小的斑羚都不如,至少它們懂得舍己為人,為集體著想,這不正是我所缺少的精神嗎?是什么使它們放棄了個(gè)人利益來(lái)保住整個(gè)團(tuán)體呢?那就是一種以大局為重的信念,是堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)的力量可以勝過(guò)一切。

          斑羚,一種看似平凡的動(dòng)物,它們關(guān)鍵時(shí)刻的這一跳卻教會(huì)我很多很多……

          讀《斑羚飛渡》有感 篇7

          在這個(gè)炎熱的暑假中,我不僅按時(shí)完成了作業(yè),還在空閑的時(shí)候看了幾本課外書(shū)。其中我最喜歡的是老師推薦的《斑羚飛渡》,這本書(shū)讓我感受很深。

          這本書(shū)講述的是,作者和當(dāng)?shù)卮迕駛內(nèi)ド缴喜东C羚羊群的親身經(jīng)歷。最后羚羊群被作者和村民們逼到懸崖邊,村長(zhǎng)叫幾個(gè)村民到懸崖下去等待,村長(zhǎng)告訴作者:“我讓幾位村民到下面去是怕羚羊群真地跳下去,這樣子就可以撿到摔死的羚羊。”懸崖的下面有幾百米,懸崖的對(duì)面是另一個(gè)懸崖,中間有幾十米,無(wú)論是什么動(dòng)物都必死無(wú)疑。羚羊群的領(lǐng)頭羊長(zhǎng)叫了一聲,羚羊群立刻分成了兩群羚羊,一群羚羊是老羚羊,另一群是年輕羚羊群。接著發(fā)生了一件不可思議的事情,老羚羊往后退了幾步,同時(shí)一只年輕的羚羊也往后退了幾步。老羚羊突然向前跑,起跳。年輕的羚羊隨后也向前跑,起跳。年輕羚羊大約跳出二十米的時(shí)候,身體急速下落,正好落在老羚羊身上,年輕的羚羊猛的在老羚羊一蹬,進(jìn)行第二次起跳,成功地跳到對(duì)面的懸崖上。而老羚羊已經(jīng)墜落了,過(guò)了好一會(huì)兒,才聽(tīng)到老羚羊身體墜落到底時(shí)骨頭撞擊地面的聲音。領(lǐng)頭羊看見(jiàn)年輕的羚羊順利的跳了過(guò)去,叫了一聲,所有的老羚羊都跳了下去,年輕的羚羊隨后也跳了下去。它們跳過(guò)的地方,呈現(xiàn)出一道道美麗的'弧線。就這樣年輕的羚羊,都成功的跳了過(guò)去。而年輕羊的成功,都是老羚羊用生命換來(lái)的。

          這本感人的書(shū),是由著名的動(dòng)物學(xué)家沈石溪在美麗的西雙版納寫(xiě)成的。這本書(shū)寫(xiě)出了,老羚羊舍身忘己;勇于獻(xiàn)身的精神。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從老羚羊身上我想起了父母長(zhǎng)輩,對(duì)我們晚輩的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

          同學(xué)們!我們生在這么好的環(huán)境里,是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),好好讀書(shū)呢?書(shū)中可以讓我們學(xué)到很多,懂得很多。所以請(qǐng)大家不要討厭讀書(shū),要熱愛(ài)讀書(shū)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧!

          讀《斑羚飛渡》有感 篇8

          別看《斑羚飛渡》這篇故事內(nèi)容不長(zhǎng),但卻擁有著你想不到的魔力。書(shū)里老斑羚為了讓小斑羚逃命而甘愿自我犧牲的畫(huà)面,總是一遍又一遍地在我的腦海里出現(xiàn)。我想,應(yīng)該是這群可愛(ài)的斑羚用自己的行動(dòng)給我上了一堂難忘的教育課。

          故事講的是狩獵隊(duì)把斑羚群逼得無(wú)處可逃,四周都是獵人和獵狗,唯一的逃生口是對(duì)面的另一座山峰,但兩山之間隔的是深不可測(cè)的懸崖,兩山間隔有六米左右的距離,雖然人們常說(shuō)斑羚很善于跳躍,但跳得最遠(yuǎn)也不過(guò)是五米,所以對(duì)付它們好比是甕中捉鱉。危機(jī)時(shí)刻,老頭羊想到了一個(gè)好辦法:它讓羚羊群分成兩隊(duì),一隊(duì)是年輕健壯的青年羊,一隊(duì)則是年老體弱的老年羊,兩隊(duì)里同時(shí)排出一只青年羊和一只老年羊跳出傷心崖,當(dāng)兩只羊跳躍到了極限,青年羊就踩在老年羊的身上,再借助著老年羊背的力量躍到對(duì)面的山峰上去,就這樣,羊群中年輕的`青年羊得以生存。讀到這里,我心里非常感動(dòng),我要對(duì)老斑羚說(shuō)聲:“謝謝你們”。

          合上書(shū),我的腦海里浮現(xiàn)出老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的身影,每天為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而過(guò)分操勞,每當(dāng)我們有不理解的知識(shí)時(shí),老師總會(huì)耐心地給我們講解,晚上還要辛辛苦苦為我們批改作業(yè)。我覺(jué)得,老師也像老斑羚對(duì)年輕斑羚那樣,對(duì)自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出了寶貴的青春年華。同時(shí),我還想到了消防隊(duì)員,他們?yōu)榱巳藗兠篮玫纳,而放棄了一次又一次的?jié)假日,時(shí)刻待命。發(fā)生火災(zāi)時(shí),總是沖在最前面,不顧自身危險(xiǎn),去挽救他人的生命和財(cái)產(chǎn),他們就像老斑羚一樣有自我犧牲精神。在這里,我也要對(duì)老師們和消防隊(duì)員們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了”。

          家長(zhǎng)感言:看著孩子這篇讀后感,我深感欣慰,顯然孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,讀懂了斑羚的團(tuán)結(jié)與友愛(ài),讀懂了斑羚舍已為人的精神。作為父母,對(duì)于孩子愛(ài)的教育,是要慢慢滲透,要在平時(shí)的點(diǎn)滴中給予潛移默化,特別是要教育他們做人不能自私,在感受愛(ài)的同時(shí)也要付出愛(ài),長(zhǎng)大之后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          讀《斑羚飛渡》有感 篇9

          那一幕,悲壯慘烈!那一幕,驚天動(dòng)地!那一幕,輝煌燦爛!

          我深知,在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。

          這是一篇借描寫(xiě)動(dòng)物來(lái)表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過(guò)程,想到了犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)贏得種群的生存的機(jī)會(huì)。

          我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔,灰色母斑羚面對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望,整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面,飛度傷心懸崖的場(chǎng)面,鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無(wú)不讓我震撼!

          這是一只沉著、勇敢、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織能力的頭羊,是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì),繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí),一種傷感涌上了我的心頭,久久不能釋?xiě)选@狭缪蛐母是樵傅挠米约旱纳眢w做撐墊,把死的留給了自己。這種舍己為人,死而后已的偉大精神,正是我們所需要的`。

          通過(guò)這件事情,不由讓我想起了另外一件事情:在南美洲的一次森林大火中,一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海,由此可見(jiàn),在危急時(shí)刻,強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的。

          人、動(dòng)物都是自然界的一員,應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者,不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?/p>

          我想呼吁大家:少一份殺戮,多一份和諧!請(qǐng)讓我們拉起手來(lái),保衛(wèi)自己美好的家園!

          讀《斑羚飛渡》有感 篇10

          我喜歡看關(guān)于動(dòng)物的書(shū),從中可以了解動(dòng)物的生活習(xí)性,還能感受到它們隱性的一面。比如看了《斑羚飛渡》這本書(shū)后,我了解到動(dòng)物也擁有可貴的奉獻(xiàn)精神!

          故事講的是獰獵者們將一群斑羚逼到了絕路——傷心崖。這個(gè)山崖,除了壁虎,任何生命都休想爬下去。但如果能跳到對(duì)面的山峰就能轉(zhuǎn)危為安了,可兩山距離有六米寬,跳過(guò)去談何容易?蓱z的.斑羚呀!我為這群斑羚擔(dān)心起來(lái)。

          這時(shí),意想不到的事發(fā)生了。隨著頭羊發(fā)出的一聲吼叫,羊群迅速分成年輕和年老兩撥,然后一老一少縱身一躍。老羊在下,小羊踩著它的背猛蹬一下,跳到了對(duì)岸;而老羊卻墜落懸崖,粉身碎骨。就是這樣天衣無(wú)縫的配合,一次又一次,完成了飛渡。

          我被深深感動(dòng)了。在遇到危險(xiǎn)時(shí),羊群能夠這么井然有序,用智慧與人類“斗爭(zhēng)”。我更佩服老羚羊的舍己為人精神,為了不讓種族滅亡,不惜用生命為下一代開(kāi)通一條生存之路。

          其實(shí),在我們的身邊也有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人,比如最美司機(jī)——吳斌叔叔,在自己身受重傷的情況下,忍著巨痛將車穩(wěn)穩(wěn)停下,在生命的最后一刻,他想到的不是自己,而是34位乘客的安全。這種把別人利益看得比自己利益重的人,是多么可敬可歌呀!

          我也要做這樣的一個(gè)人,一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的人!

          讀《斑羚飛渡》有感 篇11

          每一本書(shū)背后都有一個(gè)故事,每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的含義,令我印象最深的是《斑羚飛渡》這本書(shū),作者是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪。這本書(shū)描寫(xiě)的是一群被逼到絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲的一半來(lái)挽救另一半的困境的方法擺脫困境的壯舉。

          讓我印象最深的是當(dāng)時(shí)飛渡的場(chǎng)景:它們分兩隊(duì),一隊(duì)是老羊,一隊(duì)是年輕的羊。在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下,老羚羊騰空而起,一只小羚羊緊接后面躍起。就在老羚羊快要跌落山谷的時(shí)候,小羚羊往老羚羊的背上一蹬,小羚羊就跳到了懸崖的另一邊,但老羚羊卻死了。“沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛渡”。每一只小羚羊的活下來(lái),就代表一只老羚羊用自己的'生命給它鋪路。那些老羚羊無(wú)私的奉獻(xiàn)是多么的偉大呀,這使我感觸非常的深刻。

          我曾經(jīng)在新聞上也見(jiàn)過(guò)這樣無(wú)私、偉大的愛(ài)。一位母親在地震中用自己滾熱的血來(lái)緩解孩子的口渴;火災(zāi)來(lái)臨時(shí),為了保護(hù)妻子和孩子,丈夫卻被大火燒傷,導(dǎo)致大面積燒傷;一位孕婦在火災(zāi)中不讓肚子里的孩子受傷,抱著肚子,臉部卻完全毀容了……

          羚羊在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧和勇氣,還有自我犧牲的精神,讓我精神得到震撼,讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。讀完這本書(shū),我知道了,愛(ài)能使人不顧生命危險(xiǎn),愛(ài)能使人變得勇敢,愛(ài)能使人更加團(tuán)結(jié),愛(ài)是多么的偉大呀!這本書(shū)值得一看。

          讀《斑羚飛渡》有感 篇12

          讀完《斑羚飛渡》,放下書(shū),閉上眼,我鼻子酸酸的,傷心崖上那悲壯感人的一幕,仍久久地浮現(xiàn)在我的腦海里,我被這些斑羚在危難時(shí)刻表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和舍己為人的精神深深感動(dòng)了!

          這本書(shū)講述了這樣一個(gè)感人的故事:一群斑羚被逼至絕境,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。我不禁想起在汶川大地震中,有許多人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲自己:譚千秋老師,在地震到來(lái)的時(shí)候,他張開(kāi)雙臂趴在課桌上保護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái),而他卻永遠(yuǎn)離去了;還有一個(gè)小男孩用雙手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué),但他的雙手卻血肉模糊。其實(shí),在我們身邊,也有許多小事,雖然不需要付出生命,但同樣可以感動(dòng)和鼓舞我們。比如,有一次,天氣突然轉(zhuǎn)冷,我和媽媽走在路上,媽媽看到我很冷,就脫下她自己的外套給我穿上,我暖和了,可媽媽卻凍得瑟瑟發(fā)抖;在公交車上,經(jīng)?梢钥匆(jiàn)年輕人給老爺爺、老奶奶讓座……

          在贊美斑羚的同時(shí),我也痛恨那些狩獵的人,他們是罪魁禍?zhǔn)。雖然斑羚只是一種動(dòng)物,但它們也有自己的生活,也有深愛(ài)的親人和伙伴,獵人們啊,你們太殘忍了!你們是否想到你們的槍聲,破壞了它們的安寧,讓它們失去了美好的家園,失去了親人和朋友,畢竟它們也是生命,也有生存的權(quán)利。人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?

          文章最后寫(xiě)到:“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的`步伐,走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對(duì)岸的山峰,像一座美麗的橋。它走了上去,消失在一片燦爛中”,這也許是鐮刀頭羊?qū)︶鳙C者無(wú)聲的抗議吧。我深深的贊嘆斑羚這種舍己為人的精神,它使我懂得要多為別人著想,學(xué)會(huì)付出,同時(shí)我也希望人類不要再捕殺動(dòng)物,和動(dòng)物和諧相處,做動(dòng)物的好朋友,那世界將會(huì)更加美好。

          讀《斑羚飛渡》有感 篇13

          我讀了《斑羚飛渡》一篇文章。文章主要寫(xiě)了一些獵人把一群斑羚逼到了傷心涯。傷心涯與另一半相隔六米多,而且非常陡,除了壁虎以為,其他生物根本爬不上來(lái)。斑羚雖有跳遠(yuǎn)冠軍的美稱,但也絕不可能跳六米多寬。他們的首領(lǐng)——鐮刀頭羊大吼一聲。那群羚羊立刻分成了老弱和年輕兩隊(duì)。只見(jiàn)它們的年輕斑羚先跳,跳夠三四米后,老弱斑羚立刻跳起來(lái),年輕斑羚見(jiàn)狀后,奮力蹬一下老弱斑羚,便跳到了對(duì)面的崖上?刹恍业氖,他們的斑羚隊(duì)伍是個(gè)奇數(shù),最后只剩下鐮刀頭羊,他中了一槍,奮力一躍,從天空中劃過(guò)了一道,鮮血構(gòu)成了一道美麗的彩虹……

          “每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!钡降资鞘裁戳α吭谥С种@些老年斑羚,使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡?是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的'精神!一種我認(rèn)為只有人類才有的精神活生生地體現(xiàn)在斑羚的身上。“沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪。秩序井然,快速飛渡,”沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實(shí),為了下一代,他們有了莫名的勇氣,可以無(wú)悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

          這群可憐的斑羚在絕境中竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群生存的機(jī)會(huì)。這難道是“天意弄人”嗎?不是。罪魁禍?zhǔn)资悄侵Э蓯u的狩獵隊(duì),他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待一群無(wú)助的斑羚?難道他們連一點(diǎn)人類的同情心都沒(méi)有嗎?沒(méi)有!一點(diǎn)也沒(méi)有!他們都是為了一己私利。其實(shí)他們大可靜靜地撤退,就不會(huì)釀成這一幕悲壯的斑羚飛渡,但是他們有嗎?沒(méi)有!請(qǐng)靜心想一想,除了獵人,還有其他什么是幕后真兇嗎?不是什么,就是我們?nèi)祟!難道人類就不能與動(dòng)物友好相處嗎?難道真的非要?dú)⑦@些動(dòng)物不可?都是自私!都是這可恥的自私蒙蔽了人類的思想,沖昏了人類的頭腦,埋沒(méi)了人類的良心!人類,你們可曾聽(tīng)到風(fēng)聲之中隱藏著的哭聲嗎?

          我真的想對(duì)所有狩獵者說(shuō)一聲:“你們應(yīng)該同情他們呀!他們老弱斑羚寧可犧牲也會(huì)保護(hù)他們的后代,這難道不令你們同情嗎!動(dòng)物也是有生命的,請(qǐng)你們不在狩獵,靠其他方法也可以生活呀!”

          讀《斑羚飛渡》有感 篇14

          這是一本寫(xiě)沈石溪的親身經(jīng)歷的一件事。

          那時(shí)他打獵的一次事情一群斑羚被沈石溪他們村的獵人包圍了,兩座山之間相隔五米,斑羚不可能跳過(guò)去的.,讀后感《讀斑羚飛渡有感200字》。

          就在村長(zhǎng)以為抓這群斑羚是三只手指擰田螺——十拿九穩(wěn)的時(shí)候,卻發(fā)生了意外。

          一大群斑羚分成了二小組,一組全是老年,一組全是青年幼年,老組比青年組少了一些鹿王和幾只大公鹿毫不猶豫的走到老組去……大家都不知道會(huì)怎樣,我也不告訴你們,等買到了這本書(shū)我再說(shuō)。

          從中可以發(fā)現(xiàn)生命的可貴。動(dòng)物們也知道孩子種族的花朵,未來(lái)種族的主人.希望。動(dòng)物啊動(dòng)物……