讀《態(tài)度》有感（通用15篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《態(tài)度》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《態(tài)度》有感 1
《用演主角的態(tài)度去演一只狗》讓我明白了許多的道理，讓我受益匪淺。
故事講了英國(guó)南部發(fā)生了洪水，學(xué)校決定學(xué)生義演捐款，要招募演員。露西報(bào)了名，可她只能扮演一只狗，露西很傷心，吃飯也沒(méi)胃口。于是她的爸爸叫她到書(shū)房，談了很久。到了演出的那一天，露西精湛的表演得到了一陣陣熱烈的掌聲。
我通過(guò)這個(gè)故事明白了，如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗同樣也會(huì)成為主角的。
是的`，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，人人都想成為這個(gè)舞臺(tái)上的主角。然而，這樣的好運(yùn)只會(huì)降臨在極少數(shù)人的身上。既不能由我們選擇，與其怨天尤人，不如全力以赴，演好屬于自己的角色，即使你演的是不起眼的小狗，只要是用演主角的態(tài)度去演一只狗，你照樣可以把它演得和主角一樣精彩。
所以我們要向文中的露西一樣，“用演主角的態(tài)度去演一只狗”這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀《態(tài)度》有感 2
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
1、沒(méi)有積極的態(tài)度，能力再?gòu)?qiáng)也是空談。
2、態(tài)度決定能力，態(tài)度勝于能力，端正態(tài)度，認(rèn)真工作才能成就人生之價(jià)值。
3、態(tài)度本身就是一種能力，卓越的態(tài)度讓你脫穎而出
二、聯(lián)系實(shí)際
比爾蓋茨所說(shuō)的話"工作本身沒(méi)有貴賤之分，對(duì)于工作的態(tài)度卻有高低之別。在學(xué)校有時(shí)事情很小但有些瑣碎，但不同的人做起來(lái)確不一樣。有人做的認(rèn)真完美，有的卻做的托托拉拉。做不好就找各種原因來(lái)推托，學(xué)生學(xué)習(xí)不好，我們會(huì)說(shuō)這些學(xué)生太笨素質(zhì)不好，課沒(méi)備好，就說(shuō)事情太多沒(méi)來(lái)的及備，總之很少會(huì)反省自己的錯(cuò)誤，總是找各種借口來(lái)開(kāi)為自己開(kāi)托，其實(shí)這就是一種態(tài)度問(wèn)題，就象書(shū)中介紹的端正態(tài)度，專(zhuān)注工作，拒絕借口，立即執(zhí)行是我們工作完美完成的保證。
三、反思重構(gòu)
做為實(shí)中的一名教師，管理工作有時(shí)會(huì)比教學(xué)工作更忙更鎖碎。有時(shí)事情一多，心情就很不好，覺(jué)得很煩。但是現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，如果把工作當(dāng)成是一種快樂(lè)，做事更有條理合理安排好時(shí)間，轉(zhuǎn)變態(tài)度。工作就會(huì)更輕松更快樂(lè)些。作為一名教師，最重要的.是對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任心，職高的學(xué)生會(huì)比較調(diào)皮些，學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)差一些，在課堂上要對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，不能因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差不想學(xué)了，你就放棄他，隨便他學(xué)不學(xué)放任他。校長(zhǎng)提出讓學(xué)生在課堂上的三讓教育"讓學(xué)生抬頭，讓學(xué)生微笑，讓學(xué)生有所作為。"這也正是要求我們教師對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任心。
積極的態(tài)度，能讓工作做的更完美，更出色。態(tài)度決定能力，態(tài)度勝于能力。在今年的教學(xué)和管理工作中我也將更用心的去做去完善自己。
讀《態(tài)度》有感 3
在人生的道路上，不免會(huì)有許多困難，挫折，甚至失敗隱藏在你通往星之故鄉(xiāng)的曲折小徑中。但是你能不能戰(zhàn)勝它，取決于你的態(tài)度。正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，在困難于挫折面前，倘若你勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，星之故鄉(xiāng)就會(huì)向你招手。如果你因膽怯或其他原因而退縮，逃避，你就永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞到星之故鄉(xiāng)的美景。
當(dāng)我讀完關(guān)于阿卜杜拉的報(bào)道后，我被他那頑強(qiáng)拼搏的精神深深感動(dòng)了。報(bào)道中介紹說(shuō)：沙特阿拉伯少年運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉不僅患有重度智障，而且還是坐著輪椅的殘疾人。當(dāng)其他選手游完全程時(shí)，只有阿卜杜拉一個(gè)人在游泳池緩慢地游著。他拒絕了專(zhuān)業(yè)志愿者的幫助，毅然決定自己游完全程。他也沒(méi)有絕對(duì)的把握可以游完全程，這對(duì)阿卜杜拉來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)。在面對(duì)和退縮之間，他毅然、果斷地選擇了面對(duì)，這需要多大的勇氣��！
名人不要看他們表面上有多么光彩，其實(shí)他們都是付出了非常艱辛的努力，面對(duì)困難從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒，但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，用家中的筷子敲打碗碟進(jìn)行練習(xí)。戲劇家梅蘭芳從小雙眼不協(xié)調(diào)，但他也沒(méi)有放棄，每天早上都看南飛的大雁“調(diào)眼”，最后終于成為了有名的戲劇家。
想到這里，在我的成長(zhǎng)歷程中，也有類(lèi)似的.事情。二年級(jí)暑假時(shí)，我和家人到南京中山陵瞻仰孫中山先生的遺像。到景區(qū)門(mén)口時(shí)我還信心十足，可是到山跟前我就開(kāi)始膽戰(zhàn)心驚了。因?yàn)閷?duì)于我這個(gè)二年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得中山陵實(shí)在是太高了。中山陵與明孝陵一起屹立于鐘山之上，威嚴(yán)聳立，高聳入云。但是在家人的督促與鼓勵(lì)下，我只好開(kāi)始一步一步的向上緩慢地爬臺(tái)階。攀登到半山腰，我回頭一看，真高啊！
嚇得我趕忙回過(guò)頭來(lái)。我的雙腿開(kāi)始發(fā)抖了，不敢再向上攀了。但轉(zhuǎn)念一想：不可以這樣做！
我來(lái)中山陵的目的就是為了瞻仰孫中山先生的遺像的，怎么能半途而廢呢？再說(shuō)，我已經(jīng)攀到半山腰了，后面已經(jīng)沒(méi)有退路了，只有破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了！
我重新有了攀登頂峰的勇氣，我一步一步向上艱難地攀登。經(jīng)過(guò)努力后，我終于登上了頂峰。我成功了！
俯瞰群峰，千山萬(wàn)壑綿亙蜿蜒，我的心情頓時(shí)舒暢了許多。原來(lái)只要在困難面前咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，就一定能戰(zhàn)勝困難！
是呀，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許多困難、挫折、甚至失敗，但只要你有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，無(wú)論多大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。阿卜杜拉之所以能游完全程，不就是因?yàn)樗穷B強(qiáng)拼搏的精神在燿燿發(fā)光嗎？正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”，我也要做一個(gè)在困難中與困難那頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的小勇士，在驚濤駭浪中揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，以堅(jiān)貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。因?yàn)槠届o的海面造不出精悍的水手，安定的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。同理，只有付出努力才能取得成功。我會(huì)在今后的生活中挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生命的極限！
在重重困難那中找成功的捷徑，在驚濤駭浪中找新的紀(jì)元！
我會(huì)沿著人生的道路繼續(xù)前進(jìn)，開(kāi)辟出更廣闊的人生，迎接美好、成功的未來(lái)和燦爛、輝煌的明天！
讀《態(tài)度》有感 4
有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的人生，成敗的關(guān)鍵不在于擁有什么樣的出身，擁有多高的智慧，而在于我們做事的態(tài)度——《態(tài)度決定一切》。
讀了《態(tài)度決定一切》后感受頗深，受益匪淺。書(shū)中共分六部分闡述了態(tài)度在人的一生中的重要性，即態(tài)度決定人生的高度、讓積極的態(tài)度成就你的輝煌、別讓消極的態(tài)度誤了你的一生、用積極的心態(tài)對(duì)待你的工作、有超越自我的心態(tài)，就能獲得成功、幸福與快樂(lè)決定于態(tài)度。本書(shū)并未高談闊論、長(zhǎng)篇大論，而是用簡(jiǎn)明易懂的道理和大量的真實(shí)事例，深刻分析人性的弱點(diǎn)，幫助人們迅速改善不好的心態(tài)。所用這些論述都很有說(shuō)服力，有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的人生。
人的一生中十字路口只有幾個(gè)，如何使自己在這一個(gè)個(gè)路口找到正確的人生方向，讓自己的生命更有意義，成為一個(gè)成功的人，一個(gè)真正幸福的人，是這本書(shū)給我的深刻啟發(fā)。閑談時(shí)，我們會(huì)說(shuō)“開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天”，科學(xué)數(shù)字統(tǒng)計(jì)我們現(xiàn)在的人均年齡是73歲，那么如何去度過(guò)我們生命中的26645天，決定權(quán)就在我們自己手上。
沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。從我上班的第一天起，雷書(shū)記就告訴我，在辦公室工作第一點(diǎn)就是要正確擺好自己的工作態(tài)度，開(kāi)始我還不明白。慢慢的，我才知道，辦公室的`工作就是每天忙碌在一些繁瑣的小事情上，每天忙于文件、資料的打印、整理，有時(shí)候忙了一天也不知道自己干了什么，有時(shí)候還感覺(jué)很枯燥無(wú)味，總覺(jué)得沒(méi)勁。每當(dāng)覺(jué)得自己思想上有些散漫的時(shí)候，就會(huì)想到雷書(shū)記說(shuō)的要正確擺好自己的工作態(tài)度。而現(xiàn)在我又讀了《態(tài)度決定一切》，讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到，在工作上千萬(wàn)不能有散漫的心理，無(wú)論工作有多繁瑣，都要有一個(gè)好的態(tài)度。古人有云：“書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋”。沒(méi)錯(cuò)，如果你對(duì)待自己的工作如同對(duì)待自己愛(ài)慕的戀人，我相信每個(gè)人都可以把自己的工作做到最好。
曾經(jīng)有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄。因?yàn)樵诿總�(gè)人的生活當(dāng)中有大部分時(shí)間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人，而是大部分人都需要工作。我覺(jué)得這句話很有道理。我們每天都在生活，每天都要工作，對(duì)工作的態(tài)度決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了我們的生活質(zhì)量。特別是我們作為一名剛走出大學(xué)校園到工作崗位的年輕人，我覺(jué)得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度，只有這樣才能真正的走進(jìn)自己的工作環(huán)境，才能腳踏實(shí)地去完成自己的工作任務(wù)。
我們雖然是大學(xué)畢業(yè)生，有較好的文化功底，但是缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，應(yīng)該抱以虛心的態(tài)度向我們的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，要耐心傾聽(tīng)，不能知道一點(diǎn)皮毛就沾沾自喜，更不能自以為是。特別是遇到一些力所能及的事情要搶著做，不能有懶惰的心理。我認(rèn)為自己還很年輕，多做一些事情我不會(huì)有損失，只會(huì)是收獲。
“態(tài)度決定一切”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自己想要的結(jié)果。端正自我態(tài)度，決定你未來(lái)的個(gè)人價(jià)值。
讀《態(tài)度》有感 5
終于放寒假了，家訪的路上便開(kāi)始閱讀《態(tài)度勝于能力》，看了《用心對(duì)待每一件事情》章節(jié)，頗有糊弄工作就是糊弄自己的感想，十分認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，結(jié)合自己學(xué)校教學(xué)工作比較表面，真實(shí)寫(xiě)點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、認(rèn)同觀點(diǎn)：
我們?cè)诠ぷ髦锌梢园l(fā)現(xiàn)許多“特不順”的人，他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)腹的抱怨和不滿(mǎn)，并且因?yàn)楸г构ぷ鞫员┳詶�，得過(guò)且過(guò)，糊弄工作。事實(shí)上，他們自己所抱怨的并不是導(dǎo)致他們職場(chǎng)失意的最主要原因。恰恰相反，這種抱怨的行為剛好說(shuō)明，他們倒霉的現(xiàn)狀是自己一手造成的，糊弄工作就是糊弄自己。認(rèn)真工作，最大的受益者會(huì)是自己。由此不難得出這樣一個(gè)結(jié)論：糊弄工作，最大的受害者必定也會(huì)是自己。
二、聯(lián)系實(shí)際：
工作懶散不能每周按時(shí)完成工作布置，只能等到到學(xué)校的解聘通知書(shū)；只有認(rèn)真工作，才可能得到學(xué)校的重用，贏得升遷和重用的機(jī)會(huì)。可惜的是，在現(xiàn)實(shí)的工作中，有些教工只知道抱怨學(xué)校工作重而煩瑣，卻不反省自己的工作態(tài)度，他們根本不知道被學(xué)校重用是建立在認(rèn)真完成工作的基礎(chǔ)上的。他們整天應(yīng)付工作，并發(fā)出這樣的言論：“何必那么認(rèn)真呢？”“說(shuō)得過(guò)去就行了嘛�！薄艾F(xiàn)在的工作只是個(gè)跳板，那么認(rèn)真干什么？”結(jié)果，他們失去了工作的.動(dòng)力，不能全身心地投入工作，當(dāng)然，他們也不可能在工作中取得斐然的業(yè)績(jī)。最終，聰明反被聰明誤，失去了本應(yīng)屬于自己的升遷和加獎(jiǎng)金機(jī)會(huì)。態(tài)度是一種力量，它可以激發(fā)人體內(nèi)在的潛能。因?yàn)槊總�(gè)人的身上都潛藏著巨大的潛能，這種潛能一旦被激發(fā)，就會(huì)給人生帶來(lái)無(wú)法想象的結(jié)果，而態(tài)度就是激發(fā)這種能量的導(dǎo)火索。一旦你意識(shí)到這種力量的存在，并開(kāi)始以更加積極的態(tài)度運(yùn)用它，你就能夠改變整個(gè)人生。工作的狀態(tài)、人生的方向完全受控于個(gè)人態(tài)度的牽引。你在工作中所秉持的態(tài)度猶如一股無(wú)形的力量，左右著你的每一次選擇，最后也就決定了你的一生。我們會(huì)成為什么樣的人，取決于我們以什么樣的態(tài)度做什么樣的事。改變態(tài)度，就能改變我們的人生。
三、反思重構(gòu)：
有句話說(shuō)得很好：我不能選擇容貌，但可以選擇表情；我無(wú)法選擇天氣，但可以選擇心情。同樣，我們也可以說(shuō)：你無(wú)法選擇工作單位教師這個(gè)角色，但可以選擇態(tài)度。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，無(wú)論工作平凡或偉大，無(wú)論困難或容易，你的態(tài)度都將決定你能夠取得怎樣的成果。卓越的態(tài)度可以使平凡變成偉大，平庸的態(tài)度可以使偉大變成卑微。可以說(shuō)，我們的態(tài)度決定了一切。一個(gè)人如果沒(méi)有一定的上進(jìn)心，嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，又怎能端正態(tài)度正確對(duì)待工作的每一步呢。重要的是用心去做，用心去體會(huì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為工作著想，為學(xué)生著想，才能走好每一步，體現(xiàn)出自己的每一步人生價(jià)值！以積極的態(tài)度對(duì)待工作，自信樂(lè)觀的精神對(duì)待工作，會(huì)有助于我們快速達(dá)到人生價(jià)值的最高峰，決不能糊弄工作，因?yàn)槟鞘呛ψ约�。也許，教師職業(yè)不是你從事自己理想中的工作，但既然在這個(gè)崗位上，就應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度，心甘情愿去做，憑借對(duì)工作的熱愛(ài)去發(fā)掘自己內(nèi)心蘊(yùn)藏的活力、熱情和巨大的創(chuàng)造力。因此，我們教師快樂(lè)原本可以很簡(jiǎn)單。只是我們心態(tài)的轉(zhuǎn)變，保持一顆平常心和進(jìn)取心，快樂(lè)就在其中了。而快樂(lè)地工作本身，就是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
讀《態(tài)度》有感 6
一、贊同的觀點(diǎn)
人的習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，是某種行為思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，《態(tài)度勝于能力》之讀后感一：不要讓借口成為習(xí)慣。因其形成不易，所以一旦某種習(xí)慣形成了，就具有很強(qiáng)的慣性，很難根除。常言道，“智者千慮，必有一失�！币粋�(gè)人再聰明、再能干，也總有失敗犯錯(cuò)誤的時(shí)候。通常人犯了錯(cuò)誤往往有兩種態(tài)度：一種是拒不認(rèn)錯(cuò)，找借口辯解推脫；另一種是坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于改正，并找到解決的途徑。每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的可能，關(guān)鍵在于你認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。其實(shí)只要你坦率地承認(rèn)錯(cuò)誤，并盡力去想辦法補(bǔ)救，你仍然可以立于不敗之地，然而，有些人犯了錯(cuò)誤，卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而總是去想著怎樣為自己開(kāi)脫、辯解，歸根結(jié)底這是人性的弱點(diǎn)在作怪，這是一種非常消極的態(tài)度。
二、聯(lián)系實(shí)際
其實(shí)在自己身上有時(shí)何嘗不是遇到事情往往第一時(shí)間不會(huì)從自身來(lái)考慮問(wèn)題的所在，包括在自己周?chē)娜艘惨粯�，讀后感《《態(tài)度勝于能力》之讀后感一：不要讓借口成為習(xí)慣》。有時(shí)，因?yàn)樽约哼t遲未出門(mén)，又加上交通阻塞，做什么事情遲到了，但第一時(shí)間卻把責(zé)任全怪在“為什么今天的`道路這么不通暢呢，如果不交通阻塞，那自己就不會(huì)遲到�！钡珔s不會(huì)第一時(shí)間想到“都怪自己那么遲才出門(mén)，如果早一些出門(mén)的話，那么即使路上那么不通暢，我也不會(huì)遲到了。”在學(xué)生中也會(huì)存在著許多找借口的事情，有些學(xué)生一旦問(wèn)題出來(lái)了之后，從來(lái)不會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，而只會(huì)一味地強(qiáng)調(diào)都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的問(wèn)題。在學(xué)生中會(huì)明顯地發(fā)現(xiàn)流行著一句話：“我不這樣做是有我的原因的。”但又不會(huì)言明到底是什么原因，說(shuō)起來(lái)這所謂的“原因”只不過(guò)是給自己的一個(gè)借口罷了。
三、重構(gòu)
其實(shí)許多事情并不是因?yàn)殡y以做到，而是因?yàn)槲覀儗?duì)自己沒(méi)有足夠的信心；而是因?yàn)槲覀兲珪?huì)給自己找各式各樣的理由。做任何事情都不能讓自己養(yǎng)成找借品，因?yàn)橐坏┱页隽艘粋�(gè)借口，那么就像撒謊一樣，會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)……一連串的借口，因?yàn)樵谀愕乃枷肜�，你已�?jīng)接受了這種尋找借口的行為。在今后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)的工作，與其成為一個(gè)人見(jiàn)人煩的借口專(zhuān)家，還不如讓自己成為一個(gè)人見(jiàn)人敬的工作能人。在教育學(xué)生的過(guò)程中，也加入相應(yīng)的德育工作，讓學(xué)生正視自己的問(wèn)題所在，讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)“自做自受”，好自己所做的事情自己承擔(dān)，好的差的都要有勇氣承擔(dān)。
讀《態(tài)度》有感 7
"人為什么活著？""人活著為了什么？"說(shuō)實(shí)在，我活了40年，卻從來(lái)沒(méi)好好考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，活著需要一種態(tài)度。
有的人死了，我們還活著，這是一種幸福。活著的人都會(huì)說(shuō)出這樣漂亮的話：人不能茍且偷生，更不能虛度光陰。人究竟為什么活著？日本"經(jīng)營(yíng)四圣"之一的稻盛和夫給了我們正確的答案，他在《人為什么活著》一書(shū)里深透探析經(jīng)營(yíng)哲學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的鮮明案例，猶如一個(gè)哲學(xué)大師娓娓道來(lái)。其實(shí)，書(shū)中滲透了很多人生哲學(xué)，這是我們需要用心感悟的。
稻盛和夫的一生不得不說(shuō)是他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他一生創(chuàng)造了兩個(gè)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，我想如果僅僅擁有技術(shù)、資金、人才是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，而在于他懂得生活的真諦，他在經(jīng)營(yíng)企業(yè)中融合如何經(jīng)營(yíng)生命的完美組合，才使他的人生有如此的輝煌。就說(shuō)1997年6月，稻盛和夫曾做過(guò)一次身體檢查，醫(yī)生告訴他患上了胃癌。他聽(tīng)話之后，很鎮(zhèn)定，就像沒(méi)事一樣，只是淡淡的回應(yīng)了一聲："是癌癥嗎？"然后，他馬上去本州島西側(cè)的岡山縣進(jìn)行演講。而在12年后的他，仍然健康的到中國(guó)做過(guò)一次訪問(wèn)。
從這個(gè)事實(shí)中，我懂得了一個(gè)道理。其實(shí)，人就像一臺(tái)機(jī)器，要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，才能永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著，一旦機(jī)器停止轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)生銹，甚至變成廢鐵一堆。哪有機(jī)器不出毛病的，只要把它修理好了，就是一臺(tái)好機(jī)器；人也一樣，每個(gè)人都會(huì)生病，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，樂(lè)觀的面對(duì)生活，哪怕是癌癥，你照樣能創(chuàng)造出新的奇跡。
我的老丈人就是這樣一個(gè)從死神手里活過(guò)來(lái)的人，醫(yī)院幾次下達(dá)回家等死的通知書(shū)。但就是他的樂(lè)觀心態(tài)和對(duì)生活的不放棄，他從死神的邊緣挺過(guò)來(lái)了。如今，他很快樂(lè)地活著，而且活得很有質(zhì)量。為什么呢？
看了《人為什么活著》這本書(shū)，令我感悟最深的是，人活著需要一種態(tài)度。也許你的人生態(tài)度是消極的，那就是渾渾噩噩地過(guò)完這輩子，這是人生的一大悲哀；也許你的人生態(tài)度是積極向上的，那你將在人生舞臺(tái)的每個(gè)階段會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的精彩，這是人生的一大幸福。面對(duì)這兩種人生，你該如何選擇？又是怎樣經(jīng)歷過(guò)來(lái)的呢？
面對(duì)很多事，面對(duì)自己的人生，你的態(tài)度很重要。當(dāng)自己遇到一件很棘手的事后，態(tài)度決定了最終的結(jié)果。人的一生也許有很多的不如意，有很多不經(jīng)意的坎坷，我們選擇的`不應(yīng)該是放棄或是逃避，而是尋找問(wèn)題的癥結(jié)，不管結(jié)果如何，你都應(yīng)該正視，你都應(yīng)該迎面直對(duì)。正如稻盛和夫所說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人低落的情緒也會(huì)對(duì)一個(gè)人的健康造成很大的損害，樂(lè)觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗(yàn)和保持樂(lè)觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個(gè)考驗(yàn)，這比什么都重要。這就是人為什么活著最起碼的一種態(tài)度。
當(dāng)我們每天走進(jìn)辦公室，你是否想過(guò)"為什么"嗎？不就是為了賺錢(qián)，為了養(yǎng)家糊口嗎？其實(shí)，你錯(cuò)了，你太單純了。這是你的一份工作，是你人生中奮斗拼搏的一份事業(yè)，只要你以這樣的一種態(tài)度面對(duì)新一天的開(kāi)始，那你的活著就是有意義的，是有價(jià)值的，至少比別人活得更有質(zhì)量。即使你的工資少了點(diǎn)，你的職位低了點(diǎn)，你依然活得夠精彩。
活著就是活著，像一朵花靜靜地開(kāi)，像一滴雨悄悄地落，花開(kāi)和雨落就是一個(gè)很完美的過(guò)程，就是一個(gè)轟轟烈烈的美麗瞬間，也許什么人都感覺(jué)不到，但這就是你人生意義的真實(shí)寫(xiě)照！
面對(duì)自己的人生，我們要多聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，多看看雨落的舞姿。
讀《態(tài)度》有感 8
《態(tài)度決定一切》是美國(guó)著名的哲學(xué)家、大演說(shuō)家羅曼。皮爾的作品，讀后感受頗深，受益匪淺，本書(shū)并未去尋求高深的學(xué)說(shuō)，而是用簡(jiǎn)明易懂的道理和大量的真實(shí)事例，深刻分析人性的弱點(diǎn)，幫助人們迅速改善不利的環(huán)境。所用這些論述都很有說(shuō)服力，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生。人的一生中緊要處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，成為一個(gè)成功的人，一個(gè)真正的幸福人，是這本書(shū)給我的深刻啟發(fā)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，面對(duì)平凡的生活、平凡的工作，采取或積極或消極的態(tài)度會(huì)深刻的影響我們的一生。
在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇？
工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
這本書(shū)中的`積極的思維，積極的語(yǔ)言，健康的思考和樂(lè)觀的把握今天等很多至理名言，能夠指導(dǎo)我們的言行，豐富我們的思想。
從書(shū)中可以學(xué)到如下核心理念：
1、成功來(lái)源“積極思維”。
2、擁有堅(jiān)定的信念比擁有才能更重要。
3、機(jī)會(huì)總是偽裝困難到來(lái)。
4、我能做到是成功的最大金礦。
5、“假設(shè)法則”
通過(guò)積極思維，要從根本上改變自己，借著由衷的希望，強(qiáng)烈的意志和敏銳的想象力來(lái)升華觀念，充實(shí)自己，快樂(lè)自己，生活才會(huì)光彩而滿(mǎn)足。要在身體里具備活躍的生命力，擁有的信念，精力，意愿和熱愛(ài)人生的心，壓制住疾病的蠢動(dòng)，活用有益的因素，排除無(wú)益的因素，保持健康的身心。鏟除所有的消極預(yù)測(cè)。斷絕消極思維的根，這樣它就會(huì)枯萎，徹底從心中拔除，做生活的強(qiáng)者。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生。
讀《態(tài)度》有感 9
寒假中閱讀了《態(tài)度決定能力》，我們經(jīng)常碰到一些問(wèn)題，我們就會(huì)放棄，堅(jiān)持這個(gè)詞匯，他既樸素又簡(jiǎn)單，我們常常說(shuō)：堅(jiān)持到底就是勝利！可是，又有多少人能夠堅(jiān)持到底呢？
當(dāng)遇到困難時(shí)，人們往往想到的是退縮、放棄，而不是堅(jiān)持，即使能夠堅(jiān)持一下也是經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎，或者周?chē)说貏裾f(shuō)，最后才勉強(qiáng)堅(jiān)持一下。
其實(shí)，在這個(gè)世界上大家的智力水平都差不多，為何人們的結(jié)果差距很大呢？
有的人成功，有的人失敗，有的`人平庸，有的人生幾十年起起落落，反復(fù)經(jīng)歷挫折……
仔細(xì)地觀察和梳理一下，我們不難發(fā)現(xiàn)：成功者大凡是堅(jiān)持到底的人！
這些人大都是集中畢生精力和智力，用在一個(gè)點(diǎn)上，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)和困難，他們都‘堅(jiān)持到底’！
我們這些普通人也應(yīng)該堅(jiān)持。
讀《態(tài)度》有感 10
最近迷上了吳軍博士，之前看過(guò)他的《見(jiàn)識(shí)》并沒(méi)有太多感受，也沒(méi)過(guò)多去關(guān)注作者，但是最近讀了曉楠推薦的《態(tài)度》一書(shū)，我突然覺(jué)得真是相見(jiàn)恨晚，接著去百度了吳軍博士的樣子，哇~給人感覺(jué)就是六七十年代那種善良知識(shí)分子的形象，好感度又倍增了一圈，一下子就變成的吳博士的腦殘粉。
這本書(shū)是吳博士給正在分別上大學(xué)和上高中兩個(gè)女兒的家書(shū)，針對(duì)年輕人在成長(zhǎng)的各個(gè)過(guò)程中都會(huì)遇到的困惑的解答以及女兒們平時(shí)會(huì)問(wèn)道的疑問(wèn)的解答。在讀的過(guò)程中，我覺(jué)得他的女兒這么優(yōu)秀到能上麻省理工，是有一定原因和道理的，更加相信了一句話：每個(gè)孩子生來(lái)就是天才，決定它成為玉石還是石頭的是父母對(duì)孩子的'理解程度，對(duì)孩子愛(ài)的質(zhì)量。
書(shū)中吳老師對(duì)女兒的每個(gè)年齡階段會(huì)遇到問(wèn)題察覺(jué)的那份細(xì)膩，以及從女兒訴說(shuō)的日常煩惱、困惑中的思考和對(duì)女兒關(guān)懷備至，小心翼翼的引導(dǎo)，我看了真是感動(dòng)。原來(lái)教育的度要這樣拿捏，好的教育是如此細(xì)膩、平和與柔韌，還要懂技巧更要花心思，我想大大贊美吳軍博士，讓我想起了尹建莉老師，也是我非常非常喜歡的一名教育家，他倆真是將開(kāi)頭我寫(xiě)的蘇林霍姆斯基這句話落實(shí)到位的代表性人物，原來(lái)真正優(yōu)秀又謙和的人品性是很一致的。
從書(shū)中細(xì)小的回信中我受益匪淺，明白了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還需要不斷學(xué)習(xí)與自我精進(jìn)，我需要更有耐心和信心，也許我這輩子都無(wú)法成為吳博士這樣的人，但是我會(huì)努力保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，會(huì)學(xué)習(xí)吳博士教育女兒的方法，好好教育好自己的女兒，讓女兒能體會(huì)到人生的幸福。
另外本書(shū)中有三個(gè)對(duì)我近期考公很有啟發(fā)和激勵(lì)話語(yǔ)，我想寫(xiě)出來(lái)，激勵(lì)自己。一是：好運(yùn)氣的背后是三倍的努力。有時(shí)候我看別人做成一件事情怎么那么輕輕松松，呼一下就發(fā)財(cái)了，呼一下就考上名牌了，簡(jiǎn)直呼風(fēng)喚雨的，但書(shū)中說(shuō)，或許我們卻沒(méi)有看到別人背后付出的努力，真的是沒(méi)有絕對(duì)的好運(yùn)氣，都是在做了足夠多的準(zhǔn)備后，這個(gè)好運(yùn)氣才會(huì)降臨，沒(méi)做好準(zhǔn)備，即使運(yùn)氣降臨了你也抓不住，不就也變成壞運(yùn)氣了嗎？所以想獲得好運(yùn)氣的關(guān)鍵是一定自己付出了足夠多足夠多的努力。二是：很多事情都有一種滯后效應(yīng)。要改變?cè)鹊臓顟B(tài)，通常不能立竿見(jiàn)影，其效果總是滯后的，這就是滯后效應(yīng)。明白了滯后效應(yīng)，就不難理解耐心的重要性。有些人做事不成，不是因?yàn)樽畛醯南敕ú粚?duì)，而是忽視了滯后效應(yīng)，在還沒(méi)有看到效果時(shí)就匆忙改變了策略。人越是年輕，越容易糾結(jié)自己該往什么方向努力，其實(shí)對(duì)于年輕人來(lái)講，堅(jiān)持一個(gè)方向足夠長(zhǎng)的時(shí)間都會(huì)有效果。如果我們考慮到滯后效應(yīng)，凡事需要等一段時(shí)間才能評(píng)估結(jié)果，我們就更清楚其實(shí)人一輩子能夠做的事情是很有限的。如果我們每三個(gè)月就改變一次，我們一輩子可以作很多的改變，但遺憾的是，一輩子能做成的事情就少了很多。三是：成功是成功之母。人在年輕的時(shí)候，需要做成幾件事，并且通過(guò)這些成功的過(guò)程，學(xué)會(huì)取得成功的方法。一個(gè)人如果做一件事失敗了，雖然經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，吸取教訓(xùn)，但是第二次哪怕他離成功再近，都有可能在最后時(shí)刻功虧一簣。人只有成功過(guò)一次，才更容易成功第二次、第三次，因此失敗不是成功之母，成功才是成功之母。我認(rèn)為我自己經(jīng)歷的失敗太多了，我刻不容緩的需要成功一次，因此寫(xiě)下今天這篇文章，祝福我自己！
讀《態(tài)度》有感 11
一、贊同的觀點(diǎn)
人的習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，是某種行為思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，《態(tài)度勝于能力》之讀后感一：不要讓借口成為習(xí)慣。因其形成不易，所以一旦某種習(xí)慣形成了，就具有很強(qiáng)的慣性，很難根除。常言道，“智者千慮，必有一失�！币粋�(gè)人再聰明、再能干，也總有失敗犯錯(cuò)誤的時(shí)候。通常人犯了錯(cuò)誤往往有兩種態(tài)度：一種是拒不認(rèn)錯(cuò)，找借口辯解推脫；另一種是坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于改正，并找到解決的途徑。每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的可能，關(guān)鍵在于你認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。其實(shí)只要你坦率地承認(rèn)錯(cuò)誤，并盡力去想辦法補(bǔ)救，你仍然可以立于不敗之地，然而，有些人犯了錯(cuò)誤，卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而總是去想著怎樣為自己開(kāi)脫、辯解，歸根結(jié)底這是人性的弱點(diǎn)在作怪，這是一種非常消極的態(tài)度。
二、聯(lián)系實(shí)際
其實(shí)在自己身上有時(shí)何嘗不是遇到事情往往第一時(shí)間不會(huì)從自身來(lái)考慮問(wèn)題的所在，包括在自己周?chē)娜艘惨粯�，讀后感《《態(tài)度勝于能力》之讀后感一：不要讓借口成為習(xí)慣》。有時(shí)，因?yàn)樽约哼t遲未出門(mén)，又加上交通阻塞，做什么事情遲到了，但第一時(shí)間卻把責(zé)任全怪在“為什么今天的道路這么不通暢呢，如果不交通阻塞，那自己就不會(huì)遲到�！钡珔s不會(huì)第一時(shí)間想到“都怪自己那么遲才出門(mén)，如果早一些出門(mén)的話，那么即使路上那么不通暢，我也不會(huì)遲到了�！痹趯W(xué)生中也會(huì)存在著許多找借口的事情，有些學(xué)生一旦問(wèn)題出來(lái)了之后，從來(lái)不會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，而只會(huì)一味地強(qiáng)調(diào)都是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的問(wèn)題。在學(xué)生中會(huì)明顯地發(fā)現(xiàn)流行著一句話：“我不這樣做是有我的.原因的�！钡植粫�(huì)言明到底是什么原因，說(shuō)起來(lái)這所謂的“原因”只不過(guò)是給自己的一個(gè)借口罷了。
三、重構(gòu)
其實(shí)許多事情并不是因?yàn)殡y以做到，而是因?yàn)槲覀儗?duì)自己沒(méi)有足夠的信心；而是因?yàn)槲覀兲珪?huì)給自己找各式各樣的理由。做任何事情都不能讓自己養(yǎng)成找借品，因?yàn)橐坏┱页隽艘粋�(gè)借口，那么就像撒謊一樣，會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)……一連串的借口，因?yàn)樵谀愕乃枷肜�，你已�?jīng)接受了這種尋找借口的行為。在今后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)的工作，與其成為一個(gè)人見(jiàn)人煩的借口專(zhuān)家，還不如讓自己成為一個(gè)人見(jiàn)人敬的工作能人。在教育學(xué)生的過(guò)程中，也加入相應(yīng)的德育工作，讓學(xué)生正視自己的問(wèn)題所在，讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)“自做自受”，好自己所做的事情自己承擔(dān)，好的差的都要有勇氣承擔(dān)。
讀《態(tài)度》有感 12
文中說(shuō)：“茶葉因沸水才能釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香?? ”
是的，當(dāng)你沮喪的時(shí)候請(qǐng)記住，很多人都是在沮喪的時(shí)候選擇了放棄，結(jié)果他們就永遠(yuǎn)的被命運(yùn)拋棄了。每個(gè)人在生活的路上都會(huì)有苦惱產(chǎn)生，記得!逃避是最懦弱的表現(xiàn)，也許我們很討厭現(xiàn)在的工作，甚至很討厭現(xiàn)在的生活，但你要記住，這并不是老板或單位領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)。
老板沒(méi)有逼著你來(lái)他的公司上班，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有強(qiáng)迫你在他的手下吃飯。當(dāng)初，是你主動(dòng)應(yīng)聘到了這家公司；或者，是你托了關(guān)系好不容易才擠進(jìn)了這家單位。你的歷史，是你自己寫(xiě)成的。
有時(shí)候，我們應(yīng)該站在老板或領(lǐng)導(dǎo)的`角度換位思考一下，你掙人家的錢(qián)，拿人家的薪水就得給人家一個(gè)交代。這是作為一個(gè)人最起碼的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)，也是良心與道德的問(wèn)題。如果你的員工偷懶懈怠，你做何感想？再?gòu)淖约旱慕嵌认胍幌�，如果你想做一番事業(yè)，那就應(yīng)該把眼下的工作當(dāng)做自己的事業(yè)，應(yīng)該有非做不可的使命感。你也許認(rèn)為自己志向遠(yuǎn)大，要做轟轟烈烈的大事，而不適合做這些具體、瑣碎的小情�？墒牵阌袥](méi)有想過(guò)，如果你連這些瑣碎、具體的事情都做不好，你又怎么可能去做轟轟烈烈的大事呢？一屋不掃，又何以掃天下？
一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。你的工作，就是你的生命的投影。它的美與丑、可愛(ài)與可憎，全操縱于你之手。一個(gè)天性樂(lè)觀，對(duì)工作充滿(mǎn)熱忱的人，無(wú)論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營(yíng)著一家大公司，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣。對(duì)工作充滿(mǎn)熱忱的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人！
在人生職海中，有一些人總是在“找”一份好工作，結(jié)果似乎總是找不到，為什么呢？因?yàn)槿绻娴挠心敲春玫墓ぷ�，那么目前擁有這份好工作的人，為什么要將這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓出來(lái)呢？
知識(shí)可以不斷的積累，可是一種習(xí)慣是無(wú)法積累的，我很幸運(yùn)！現(xiàn)在正擁有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他可以幫助我改變習(xí)慣，學(xué)習(xí)他身上的好習(xí)慣，也許等我堅(jiān)持兩年后，無(wú)論走到哪，做什么，都一定會(huì)成功的！
讀《態(tài)度》有感 13
不知道有沒(méi)有人和我一樣，每天努力做事，摸索、試錯(cuò)，改進(jìn)，可是自我精進(jìn)的速度卻并不令自己滿(mǎn)意，我記得從小我媽就說(shuō)我“耳根硬”（意思是不聽(tīng)人勸，喜歡一條道走到黑）說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是盲目且不善于有效學(xué)習(xí)。的確，到了而立之年我很清楚自己的缺點(diǎn)，但有時(shí)還是有種活在迷霧中的感覺(jué)，直到我讀到《態(tài)度》這本書(shū)對(duì)我啟迪良多。
吳軍老師的《態(tài)度》和《見(jiàn)識(shí)》這兩本書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成了我的枕邊書(shū)，每當(dāng)遇到生活或是工作中的難題無(wú)法進(jìn)行時(shí)，我都會(huì)拿起這兩本書(shū)翻翻，換個(gè)思路有時(shí)會(huì)給我豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
吳軍老師認(rèn)為，由于處事的態(tài)度不同，起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化,進(jìn)而拉開(kāi)命運(yùn)的差距。
《態(tài)度》這本書(shū)是吳軍老師寫(xiě)給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書(shū),起初我讀它是當(dāng)作育兒讀物來(lái)讀的，可是剛看幾頁(yè)我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容適合所有年輕人。書(shū)中針對(duì)年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中都要遇到的有效學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系、理解并賺取財(cái)富等具體問(wèn)題，以及如何洞察世界、人生等哲學(xué)問(wèn)題，給出了誠(chéng)懇建議。這些建議或源于作者的親身經(jīng)歷，特別是十多年來(lái)參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗(yàn)，或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)中說(shuō)“最好是更好的敵人，世界上的很多事情，其實(shí)本身很難一步到位。一些人無(wú)所作為不是因?yàn)椴幌胱鍪拢且桓畹刈非笞詈�，最后什么也得不到”。每個(gè)人都有想做的事，或大或小，在電場(chǎng)有的人想考含金量高的資格證書(shū)、有的人想成為班組長(zhǎng)、有的人想成為技術(shù)牛人、有的人想戒煙、有的'人想健身...,但是多數(shù)人都只是停留在思想層面，即便是有付出行動(dòng)的，堅(jiān)持不懈能達(dá)到目標(biāo)的人寥寥無(wú)幾。難道我們真的忙到?jīng)]時(shí)間學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間鍛煉了嗎？那我們是如何對(duì)抖音上的段子談笑風(fēng)生的，是如何在游戲中打怪升級(jí)的，又是如何在朋友圈刷著存在感的？處于人生黃金期的我們，正是學(xué)習(xí)和做事的大好年華，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在工作中尋找價(jià)值，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水才是我們?cè)撚械娜松鷳B(tài)度。
身處錫林浩特這樣的安逸小城，在風(fēng)電場(chǎng)這樣遠(yuǎn)離喧囂的環(huán)境，無(wú)論是見(jiàn)到的人還是接觸到的事都很有限，呆久了很難有持續(xù)的斗志和不滅的意志去追求進(jìn)步，有些進(jìn)步也許也是日積月累的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得多讀書(shū)提高境界，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，最起碼在職業(yè)知識(shí)和技能方面要跟的上時(shí)代的節(jié)奏，這是我們安身立命的基礎(chǔ)。作者吳軍也在書(shū)中告訴年輕人，做事境界要高，很作時(shí)候那些誘惑顯得如此美妙，你周?chē)娜藭?huì)漸漸放棄目標(biāo)，接受它們。這就是考驗(yàn)人的定力的時(shí)候。人的境界高一點(diǎn)，多關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)，少盯著眼前，才能走得更遠(yuǎn)。
書(shū)中的精彩之處太多，對(duì)我的幫助也很大，讀完全書(shū)我的人生態(tài)度也漸漸清晰了起來(lái)。
讀《態(tài)度》有感 14
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)。它由許多小故事組成，每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理。包括成功人身的鉆石品質(zhì)：親情，童真，習(xí)慣，處事，明察，行動(dòng)等篇章，它讓我受益匪淺，我最喜歡的還是《熱忱的態(tài)度》這篇文章。
1907年，法蘭克。派特轉(zhuǎn)入職業(yè)棒球?qū)Σ痪�，之所以球�?duì)理不得不勸他離開(kāi)，是因?yàn)樗麆?dòng)作遲緩，缺少殺少力法蘭克被辭退后，一位老球員把他介紹給新凡，在那個(gè)地方，沒(méi)有人直到他過(guò)去的情形，所以，他可以放開(kāi)手腳，果斷地打球這個(gè)季度，因?yàn)榉ㄌm克懷著熱忱的態(tài)度去打球也由于他懷著滿(mǎn)腔激情，所以月薪爬山似的攀得飛快，但是后來(lái)，他的手臂受了傷，不得不去推銷(xiāo)保險(xiǎn)，他再次懷著滿(mǎn)腔熱忱，開(kāi)始做保險(xiǎn)，最終成為人壽界的'明星。讀完這篇文章，我想：我要是有這樣的熱忱，我也不怕學(xué)習(xí)成績(jī)上不去了!就如書(shū)中所說(shuō)：“生活就是一場(chǎng)棒球賽，和棒球賽不同的是，在生活這場(chǎng)棒球賽中，不管你是否愿意，你必須上場(chǎng)，必須承擔(dān)輸或贏！
”如果無(wú)法逃避，我們就勇敢的面對(duì)，那么我們就選擇挑戰(zhàn)！
相信自己，通過(guò)努力，就一定能成功。
讀《態(tài)度》有感 15
收到了吳軍老師的新書(shū)《態(tài)度》，這是吳軍老師首部個(gè)人成長(zhǎng)類(lèi)著作。全書(shū)分為六個(gè)部分：
人生哲學(xué)、洞察世界、對(duì)待金錢(qián)、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)和做人做事。
內(nèi)容就是吳軍老師和正在上大學(xué)和上高中的女兒們的40封家書(shū)。
很多理念唯有親情間才會(huì)傳遞，我想這也是為什么脫不花會(huì)極力促成這本書(shū)的出版：就好像李笑來(lái)特別想知道他佩服的人的“原則”是什么一樣。
通過(guò)家書(shū)是最深刻洞察像吳軍老師這樣高端智慧者的為數(shù)不多的途徑，感謝這本書(shū)的出版，我也可以感受到一種難得的父愛(ài)和親情的體驗(yàn)。父女的書(shū)信，以第一人稱(chēng)書(shū)寫(xiě)，給我們一種穿越時(shí)空的“偷窺”權(quán)利，感覺(jué)像是自己的父親寫(xiě)給自己的一樣。只是這位虛擬的父親是我們精神上的啟蒙者吳軍老師。
父母對(duì)子女最真的愛(ài)就是希望他們一輩子平平安安，健康快樂(lè)。這一點(diǎn)吳軍夫婦也是一樣。只是在我的眼里，他們言行一致，真的做到了。大部分的中國(guó)家長(zhǎng)隨著孩子長(zhǎng)大，漸漸迷失了這份初心。隨著環(huán)境的變化，幾乎所有的家長(zhǎng)都把孩子的發(fā)展和成績(jī)作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸忘卻了這份親情的天然起點(diǎn)。
中國(guó)的孩子都聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)的這種說(shuō)法，只要你能考上好大學(xué)，就是砸鍋賣(mài)鐵也供你讀。而另一種故事是孩子遇到了重大疾病或者人生特別的打擊，父母在巨大的人生教訓(xùn)面前才想起了這份初心：不再求孩子功成名就，只要能平平安安的生活就夠了。我常常想在舊一輩父母的潛意識(shí)里還是被中國(guó)傳統(tǒng)觀念統(tǒng)治著：子女更多的是父母是一種生命延續(xù)的“資產(chǎn)”。
所以，讀到吳軍老師這樣有真愛(ài)的'文字就覺(jué)得他的孩子真是幸運(yùn)又幸福�？赡芩齻�?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)有家庭矛盾和爭(zhēng)吵，但是因?yàn)橛姓鎼?ài)，所以一切都是那么的真實(shí)而貼心。遺憾的是，這份真實(shí)的真情是絕大部分人沒(méi)有的。
更多的時(shí)候隨著年齡的增加，閱歷的增加，看清楚這個(gè)真相后就會(huì)懂得這份真情可遇而不可求，沒(méi)有的話，至少因?yàn)榭吹竭@樣的真情在人世間存在就會(huì)感到很美好。于是學(xué)會(huì)在面對(duì)愛(ài)情和自己的子女時(shí)能夠構(gòu)建和滋養(yǎng)出這般真心。
信末吳軍老師希望女兒夢(mèng)華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂(lè)觀，做一個(gè)快樂(lè)的人。
讀到此處不禁眼中濕潤(rùn)，我想到的是《剩者為王》里金士杰的那段父親獨(dú)白。我想那才是父母真心愛(ài)自己的孩子時(shí)最真情的想法。所以，做到保持樂(lè)觀，做一個(gè)快樂(lè)的人。這樣的期望是如此深深地愛(ài)的簡(jiǎn)單表達(dá)。
信中給了四個(gè)保持樂(lè)觀的方法：
不斷接受教育，與時(shí)俱進(jìn)；有理想并努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。這四點(diǎn)與我來(lái)看就是：
1、做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，我的理解就是給自己的大腦升級(jí)軟件版本，安裝新的軟件，修復(fù)原有軟件的bug，所以這件事不應(yīng)該本來(lái)就是終身的嗎？就好像我們要一直用的電腦，能不給它持續(xù)更新升級(jí)嗎？
2、有追求。每個(gè)人的心里都有自己想成就的事情，不論大小。保護(hù)好自己的夢(mèng)想，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐去探索它的成就路徑，一定不容易，但是正是因?yàn)槿绱瞬胖档梦覀兓ㄉプ非�，不是嗎�?/p>
3、包容他人就是寬容自己。不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機(jī)會(huì)去成就自己的理想。
4、接受事實(shí)。世間的事情，有一些是不可解的。面對(duì)這部分我們要學(xué)會(huì)看透而忽略。
我想《態(tài)度》這本書(shū)是我可以抱著睡著的那樣的書(shū)，因?yàn)樗錆M(mǎn)溫暖。
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