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        《陽光校園我們是好伙伴》讀后感600字

        時(shí)間:2021-04-04 16:16:23 讀后感 我要投稿

        《陽光校園我們是好伙伴》讀后感600字

          導(dǎo)語:陽光校園,是我們成長(zhǎng)的地方,我們?cè)谛@中找到自己的好伙伴。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《陽光校園我們是好伙伴》的讀后感,歡迎大家閱讀參考!

        《陽光校園我們是好伙伴》讀后感600字

          《陽光校園我們是好伙伴》讀后感范文【1】

          我們漫步在校園中,欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。

          走到中心廣場(chǎng),一顆碩大的海棠樹聳立在那兒,在陽光的照耀下,它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過海棠樹,它微微擺了擺,好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌,似乎在給海棠樹伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽,似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠,把海棠樹襯托的更加迷人了。

          走進(jìn)食堂,那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷,但它能在風(fēng)雪中挺住,還能在風(fēng)雪中開花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神,它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但它的花依然是那么的'鮮紅。走近一聞,是那么的芳香,把花瓣搗碎,沒準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上,它顯得格外有精神,好像花兒中,它最美呢!

          操場(chǎng)也不同了,草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來了鮮綠的新芽;在小山坡上,枯黃的樹葉已經(jīng)全掉在了地上,踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里,魚兒們已經(jīng)蘇醒……

          我走在小山坡上,看著陽光里的校園……

          《陽光校園我們是好伙伴》讀后感范文【2】

          四年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里,我的心快樂而充滿溫暖。

          年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來,她含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。她不僅讓我知道了萬里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得,在二年級(jí)的一節(jié)語文課上,她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來,只一會(huì)兒,我滿頭的汗珠直滾,接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來,關(guān)切的問我:“怎么了?”我小聲地說:“肚子疼。”,熊老師沒有再問,只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,是那么的溫暖。。?粗芾蠋煖厝岬哪抗,我知道了:愛,有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。

          四年來,陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),宛如一個(gè)個(gè)小精靈,將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。

          我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上,圖書一排排整齊地?cái)[開,站在陽光下,我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷,讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來,我也能妙筆生花,寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信,有了陽光校園,我一定會(huì)夢(mèng)想成真。

          陽光校園,溫暖我心!

          《陽光校園我們是好伙伴》讀后感范文【3】

          座位安排好后,班主任老師開始了她的自我介紹:“各位同學(xué)們,大家好!我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林,心是愛心的心,諾是諾言的諾。”

          這位老師看起來很年輕,我很喜歡。但我媽說年輕的老師沒有經(jīng)驗(yàn)。這時(shí),原來在我們班的劉飛達(dá),問了老師一個(gè)問題,和我想的一樣。老師的回答是:“年輕的老師不一定是不好的老師,很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不都是從經(jīng)驗(yàn)淺薄到經(jīng)驗(yàn)豐富的嗎?”這話說得太好啦!

          根據(jù)我們上學(xué)期的成績(jī),老師編排了班干部。

          “班長(zhǎng):林安琪。”老師,你真好!雖然我成績(jī)比較好,但從未當(dāng)過班長(zhǎng)。敬愛的林老師,您在我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期完成了我的心愿。

          “副班長(zhǎng):莊紫燕。學(xué)習(xí)委員:吳梅香。音樂委員:林安美。美術(shù)委員:李蕭。”“下面我再來分配一下各小組組長(zhǎng)。第一組:吳梅香。第二組:吳琦。第三組:李鵬運(yùn)。第四組:筱杰敏。”

          “值日生我也已經(jīng)安排好了:第一組星期一值日,第二組星期二值日,第三組星期三值日,第四組星期四值日,星期五班上的班干部值日。好,現(xiàn)在下課!

          唉,終于講完了!