《會飛的教室》讀后感600字
導(dǎo)語：《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲，講了非常有趣的故事。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《會飛的教室》讀后感，歡迎大家閱讀參考!
會飛的教室讀后感【1】
《會飛的教室》是德國作家卡斯特納創(chuàng)作的一部長篇小說，以自己歷經(jīng)滄桑的少年時(shí)光，多磨的經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的。
教室真的會飛嗎?你說呢?是教室里有一群“會飛”的孩子。他們在一起愉快地學(xué)習(xí)、生活，以少年特有的熱情將校園生活點(diǎn)綴得多姿多彩。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì)，以其豐富的經(jīng)歷為底蘊(yùn)撰寫了一部圣誕劇《會飛的教室》，沒有會飛的奇思能行嗎?家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學(xué)兼優(yōu)，尤其是他的一手充滿想象力的、栩栩如生的好畫(飛機(jī)、輪船等)，把劇場裝點(diǎn)得絕妙絕倫，坐在飛機(jī)上居高臨下觀遍祖國乃至世界奇觀，把劇情推向了高潮，那種感覺你不飛才怪呢!一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動有趣的故事，展現(xiàn)了一個(gè)溫馨的世界。處處洋溢著童年的色彩，使人不由自主隨書中故事情節(jié)回到美好的童年。
在會飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義老師”(培克老師)和“禁煙老師”(羅勃老師)。正義老師是道德紀(jì)律面前人人平等嚴(yán)格認(rèn)真的老師;禁煙老師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負(fù)以解決問題的老師。兩位性格截然不同的人，卻同時(shí)都能受到孩子的喜愛，為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克老師得知戴馬亭因沒路費(fèi)而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準(zhǔn)備和老朋友---羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時(shí)讓孩子學(xué)會了助人。這能不打動孩子的心嗎?禁煙老師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質(zhì)時(shí)，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的老師更多時(shí)候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運(yùn)呀!
可以說，故事里的人物都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，教室是不會飛的，這是眾所周知的事實(shí)。但是，人的心靈是會在想象的天空中飛翔的!也許，每一個(gè)人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會變成一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。只要每個(gè)人都學(xué)會想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩!更加地美好!
書中沒有曲折的故事，沒有驚心動魄的場面，因而更覺得它真實(shí)而耐人尋味。它會長久地扎根在我的心中，時(shí)時(shí)拿出來翻閱，時(shí)時(shí)拿出來提醒自己，做一個(gè)正直，真誠，善良的人，做學(xué)生喜歡的老師。
童話、寓言故事，每一個(gè)都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。因?yàn)檫@里，是一個(gè)純真的世界;因?yàn)檫@里，是夢想起飛的地方。
會飛的教室讀后感【2】
這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫《會飛的教室》，它是德國著名作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參加學(xué)校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會飛的教室》時(shí)發(fā)生的一系列有趣的故事。
我很喜歡這本書，里面的人物多姿多彩、各有特點(diǎn)。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜穩(wěn)重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，當(dāng)然，還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。其中，我最喜歡鄔理這個(gè)人物了。雖然他很膽小，總被同學(xué)們嘲笑，但他一點(diǎn)兒也不自卑，也不記恨同學(xué)，仍然很樂意幫助別人。很多次，同學(xué)們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯的肚子就像無底洞，還是一個(gè)勁嚷著餓，覺得學(xué)校好像虧待他似的。每當(dāng)這時(shí)，心地善良的鄔理就會伸出援助之手，借錢給馬提斯去買面包(鄔理家境好，是貴族后裔)，還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊(duì)員逮住了!從這件事上，我感受到了鄔理的可愛，所以我非常喜歡他。
這本書富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了又讀，爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦!我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。姚尼的'父親迫不得已拋棄了他，把他騙上開往老家的輪船�？墒牵搅死霞业拇a頭沒人來接他。好心的船長陪他等了幾天，敏感地覺得他被拋棄了，就收留了他，后來又托付給他沒兒女的妹妹，姚尼才有了棲身之所�？墒沁@件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。讀著姚尼的遭遇，我跟著姚尼一起難過，為他感到不平!他的爸爸太不懂孩子的心了，其實(shí)，在我們孩子的心里，只要和自己的親人在一起，就會覺得很安全，就會覺得很快樂。
會飛的教室讀后感【3】
卡斯特納寫的小學(xué)讀物。故事情節(jié)并不復(fù)雜，講的是德國的一個(gè)中學(xué)排練的一個(gè)圣誕劇《會飛的教室》。
《會飛的教室》這部圣誕劇講的是二十年后一位老師帶著他的學(xué)生坐上飛機(jī)去世界各地去參觀、學(xué)習(xí)。第一幕：飛機(jī)起飛了。第二幕：大家來到了維蘇威火山。第三幕：大家來到了金字塔，見到了胡夫王，因?yàn)樾∨庵撕蛲�，所以中了魔法不見了。第四幕：來到北極上課。飛機(jī)出現(xiàn)故障，來到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。
這部劇寫的真精彩，不光有趣，還寫出了我們的心聲和愿望。
在這個(gè)圣誕劇排練中發(fā)生了一些事情：與高年級學(xué)生掙排練室;德文老師上課學(xué)生搞惡作劇;有人欺負(fù)鄔理，導(dǎo)致他從高高的柱子上跳下，摔斷了腿;與別的學(xué)校學(xué)生沖突而被綁架的的葛洛迪。在這一系列的事件中，凸顯師生之間的情誼，學(xué)生之間的真情。
師生之間的友誼也被同學(xué)們的真情所升華，馬克老師與戒煙老師，這兩個(gè)這所中學(xué)的畢業(yè)生，從學(xué)生時(shí)代就是朋友，后來因?yàn)榉N種原因各奔東西。在學(xué)生的安排下得以再次相見。圣誕劇也演得格外成功。好學(xué)生班長因?yàn)榧依镓毨В瑳]有錢回遙遠(yuǎn)的家過圣誕節(jié)，是馬可老師把年終獎金給了他，讓他買了火車票回家與父母團(tuán)圓。多么感人的一幕啊!
相信同學(xué)們看了此書就會明白，生活中有許多坎坷，需要我們勇敢的去面對。學(xué)生之間應(yīng)該珍惜彼此的友誼，應(yīng)該做到互相幫助。大家彼此都有自己的摯友，你真的做到了互幫互助、尊敬師長嗎?《會飛的教室》令我悟到了很多，同時(shí)也令我羨慕他們這樣友好的朋友。
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