把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感
導(dǎo)語(yǔ)：《把時(shí)間當(dāng)作朋友》是一本很有趣的關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)，不僅有趣，還很實(shí)在，作者李笑來(lái)曾在新東方當(dāng)過(guò)老師，現(xiàn)在在做留學(xué)的事情。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的讀后感，歡迎大家閱讀參考!
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感范文【1】
我無(wú)意從網(wǎng)上的一篇文章中看到了這本書(shū)的介紹，心儀之，便果斷地在amazon上買(mǎi)下了。10年3月29日的時(shí)候收到這本書(shū)，那時(shí)候在自習(xí)，隨意看了幾頁(yè)，沉博絕麗。可還是把它給放下了，因?yàn)橛X(jué)得這樣的書(shū)如果不花個(gè)安靜的時(shí)間細(xì)細(xì)品味的話，有點(diǎn)懈怠作者了。順便介紹下作者，作者全名李笑來(lái)，父親是一個(gè)教師，而作者本人也在新東方執(zhí)教3年之久，廣受學(xué)生好評(píng)，后來(lái)離開(kāi)新東方，現(xiàn)為笑來(lái)教育信息咨詢(xún)有限公司合伙人，曾寫(xiě)過(guò)《toefl核心詞匯21天突破》和《toefl高分作文》，反應(yīng)良好。
我于4月2日下午正式閱讀此書(shū)，包括當(dāng)天晚上，第二天晚上(選修課)以及今天(4月4日)上午，時(shí)間不長(zhǎng)，收益卻良多。
作者的觀點(diǎn)是要我們提高我們心智水平，當(dāng)然這里的心智并不是指智商，作者認(rèn)為每個(gè)人的心智起點(diǎn)都是固定為0的，只有靠后天有意識(shí)地訓(xùn)練才能提高和擴(kuò)展我們的心智水平。要用我們的大腦來(lái)控制我們的大腦。惰性是天生的，但是我們可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)降低我們的惰性。許多人失敗的情況都是由于缺乏耐心所致，急于速成，內(nèi)心浮躁，看不清事物。并且全文都提到了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)一門(mén)能力或者技術(shù)能夠?yàn)樽约捍蜷_(kāi)通往另一片天空的大門(mén)，認(rèn)為每個(gè)人大多數(shù)的情況下都是無(wú)為而學(xué)，而無(wú)不為。
全書(shū)開(kāi)始介紹了心智的力量，并描述了不同心智的人處理事情的巨大差別。然后描述了何謂心智，提出了我們可以用我們的大腦來(lái)控制我們的大腦的觀點(diǎn)和控制自己的情緒與推遲滿(mǎn)足感來(lái)開(kāi)啟我們的心智的方法。接著著重介紹了我們應(yīng)當(dāng)如何“與時(shí)間做朋友”而不是“敵人”，里面有很多方法值得我去學(xué)習(xí)，包括培養(yǎng)精確的時(shí)間感知能力、記錄實(shí)踐開(kāi)銷(xiāo)、制作時(shí)間預(yù)算、使用各種列表。當(dāng)然，作者在本章的最后也作出了聲明，tobeornottobe,that'saquestion.即是否應(yīng)該以及何時(shí)使用列表的選擇在于個(gè)人，過(guò)分使用列表可能會(huì)扭曲一個(gè)人的性格。計(jì)劃的可行性也是一個(gè)不得不考慮的問(wèn)題，該計(jì)劃是否能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成?長(zhǎng)期的計(jì)劃也并不是誰(shuí)都可以不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就可以完成的。后面就是開(kāi)拓我們心智的方法，包括獲得知識(shí)的基本途徑的介紹(體驗(yàn)，試錯(cuò)，觀察，閱讀)，擺脫經(jīng)驗(yàn)的局限性，提高自學(xué)能力，正確對(duì)待老師，通過(guò)改變態(tài)度改變自己的世界，以及耐心培養(yǎng)記憶力。作者也對(duì)所謂的“成功學(xué)”作了一定程度上的批判，否定了大多數(shù)“成功學(xué)”書(shū)籍上介紹的“人人都能成功”的觀點(diǎn)，認(rèn)為“成功學(xué)”的核心缺陷是它們對(duì)成功的定義——相對(duì)比較，方法缺陷是個(gè)案分析，表明努力是應(yīng)當(dāng)?shù)�，是無(wú)須強(qiáng)調(diào)的，不要相信“我是獨(dú)一無(wú)二的”而否定他人提供的一般性的建議，認(rèn)真審視成功者所說(shuō)的話，不要依賴(lài)運(yùn)氣——如果沒(méi)有本身的積累，運(yùn)氣就是虛幻的，打造好自己勝過(guò)打造人脈。最后便是作者的一些人生感悟，最節(jié)省時(shí)間的方法：學(xué)習(xí);效率低下的根源：回避困難;提高效率的最有效方法：克服拖拉;效率是永遠(yuǎn)達(dá)不到100%的，人生偶爾還是需要放松的;把生活的節(jié)奏放慢些——不要想一口吞下大象;不要遲到——盡管每個(gè)人都遲到過(guò);開(kāi)源節(jié)流;不要浪費(fèi)時(shí)間去“證明自己”;不要對(duì)過(guò)去做任何假設(shè)，(”要是……就好了!“);自卑就是浪費(fèi)時(shí)間;時(shí)間有時(shí)并不等于金錢(qián);不要高估了明天。最后的最后，提出了成功的核心素質(zhì)：耐心，萬(wàn)事都可以提前準(zhǔn)備，直接影響成功的概率的便是提前準(zhǔn)備的時(shí)間了。由此，結(jié)束了整本書(shū)的話題。
以上是我看著本書(shū)的目錄憑著自己的記憶做的記錄，可能里面有些自己的思維成分。但是本書(shū)的核心內(nèi)容沒(méi)變，控制好自己的時(shí)間。
我想我得重新考慮我每天的計(jì)劃了，以后每天晚上記錄當(dāng)日的時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)表，早上制作時(shí)間預(yù)算表，物質(zhì)條件已經(jīng)具備了，因?yàn)槲易蛱毂闳ド痰曩I(mǎi)好了筆記本。希望我永遠(yuǎn)都和時(shí)間做朋友，并且永遠(yuǎn)都不要忘記了這個(gè)朋友。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感范文【2】
剛讀完了這本書(shū)，震撼，啟示，欣喜，很多章節(jié)讓我醍醐灌頂。“需要太長(zhǎng)時(shí)間才可以獲得的經(jīng)驗(yàn)很難傳遞”，這本書(shū)成功傳遞了出來(lái)。選出幾個(gè)特別有感觸的章節(jié)，記錄一下自己的理解。
2.3 控制自己的大腦
在大學(xué)里大家就有一種感覺(jué)，看書(shū)還是去自習(xí)室去有效率。大部分人說(shuō)自習(xí)室有氛圍�，F(xiàn)在我明白了，自習(xí)室沒(méi)有那么多元素可以吸引你的注意。寢室不一樣，寢室有很多東西，會(huì)干擾你，你會(huì)時(shí)不時(shí)起身去倒水喝，把玩一下桌上的小物件，或打開(kāi)電腦上一下網(wǎng)，等等。人的大腦非常活躍，外界有刺激，你就去響應(yīng)，這樣的話，一上午思維四處晃蕩，看不了幾頁(yè)時(shí)間就飛快過(guò)去了。在自習(xí)室就沒(méi)有那么多東西吸引力的注意，你可以專(zhuān)心讀書(shū)。
2.4 控制自己的情緒
大腦有自我保護(hù)功能，擅長(zhǎng)遺忘痛苦。如果你背單詞時(shí)感覺(jué)很痛苦，那你多半會(huì)忘得飛快。某同學(xué)把單詞當(dāng)作人民幣，的確很強(qiáng)大。
2.5 推遲滿(mǎn)足感
本質(zhì)上是“耐心”
第3章所有小節(jié)
這一章我感覺(jué)收獲最多。里面一些事情，是我早就在做的，因此很多體驗(yàn)本身就有，但是嘴巴上找不到合適的語(yǔ)言描述，在這里作者更清晰的講了出來(lái)，讀的時(shí)候感覺(jué)很暢快，很有共鳴。
最好的工具，紙筆。這點(diǎn)實(shí)在太精辟。我用過(guò)電腦上的PIM軟件，便利貼軟件，以及智能手機(jī)，等等來(lái)記錄零碎的信息。最終還是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，電腦開(kāi)機(jī)，至少要等1分鐘，可能念頭一閃而過(guò)，又不想記了。PDA 固然越來(lái)越先進(jìn)，但是還是很不方便。反而是一支圓珠筆，一個(gè)小便簽本，用起來(lái)愜意，方便。
精確感知時(shí)間。我從大二開(kāi)始起，開(kāi)始跑步，剛開(kāi)始不太連續(xù)，后來(lái)慢慢堅(jiān)持下來(lái)了。跑步對(duì)我的主要作用倒不是健身，而是調(diào)整生活的節(jié)奏。以前也給同學(xué)這樣解釋?zhuān)约河钟X(jué)得沒(méi)有完全表達(dá)自己的體驗(yàn)，但又找不到更好的說(shuō)法。作者更加準(zhǔn)確的做了解釋?zhuān)悄茏屪约壕_感知時(shí)間，看到這里我心里大喊“太對(duì)了”，真正的體驗(yàn)就是這樣的。每天晚上到了8點(diǎn)多，起身去跑步，久而久之，我基本上對(duì)時(shí)間有了一點(diǎn)感覺(jué)，每天從早晨開(kāi)始，到晚上跑步這段時(shí)間，我基本知道可以干完哪些事，跑完步后，大概10點(diǎn)，還可以做多少事，基本有個(gè)數(shù)。
記錄時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)。我有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣，這也是作者建議大家做的。在大部分人眼里，覺(jué)得是件小事，沒(méi)什么意義。其實(shí)，長(zhǎng)期寫(xiě)日記，培養(yǎng)了我對(duì)時(shí)間的精確感知能力。這種經(jīng)驗(yàn)，我以前就始終無(wú)法向周?chē)瑢W(xué)解釋清楚，這大概是因?yàn)?ldquo;需要太長(zhǎng)時(shí)間才可以獲得的經(jīng)驗(yàn)很難傳遞”吧。不過(guò)我寫(xiě)日記不是“事件時(shí)間日志”的形式，以后要改進(jìn)。
其次，寫(xiě)日記，記錄了自己干了一些什么。當(dāng)時(shí)寫(xiě)，一天就幾行字而已，感覺(jué)沒(méi)什么，很單調(diào)，但是多年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些乏味的日記，記錄了你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，做過(guò)的事情，顯得無(wú)比珍貴。
最后，我佩服那些長(zhǎng)年累月堅(jiān)持做某一件事的人，這些人，是意志的巨人。
制作時(shí)間預(yù)算，這個(gè)能力，我還不夠，讓我想象一下制作這個(gè)星期的計(jì)劃吧，額，感覺(jué)好難。我現(xiàn)在連制作一個(gè)星期的計(jì)劃能力都沒(méi)有。這點(diǎn)要長(zhǎng)期實(shí)踐。做計(jì)劃其實(shí)很有意義。我有一個(gè)切身的體會(huì)，工作后，剛開(kāi)始一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己對(duì)這個(gè)項(xiàng)目完全沒(méi)譜，但首先還是迎著皮頭把時(shí)間計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初那么遙不可及的目標(biāo)，竟然還是按照計(jì)劃一步一步完成了。計(jì)劃是是對(duì)自己的一種積極的的心理暗示。
4.5 通過(guò)改變態(tài)度改變自己的世界
如果你連一個(gè)愚蠢的考試都通不過(guò)，那么愚蠢的不僅僅是考試本身。
教是最好的學(xué)習(xí)方法。
5.5 “我是獨(dú)一無(wú)二的”--最浪費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)覺(jué)
看到這一小節(jié)，我苦笑了，--就在幾個(gè)月前，我剛剛頓悟了這一個(gè)道理，當(dāng)?shù)竭@里時(shí)，每一句都與我當(dāng)時(shí)感悟到的東西強(qiáng)烈相似。我多么希望早幾年懂得這個(gè)道理啊：
接受自己與別人沒(méi)什么不同，至少?zèng)]什么本質(zhì)性上的不同，是心智正常成長(zhǎng)的重要前提之一。
可以說(shuō)，我一生都在這種觀念之下(還好我現(xiàn)在20多歲，總算懂了)，全然不知它對(duì)我的毒害有多么深�，F(xiàn)在翻然醒悟，那一刻，真的想手舞足蹈。因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始，我的心智獲得解放，我能以一個(gè)正常的心態(tài)，在生活中能以務(wù)實(shí)的態(tài)度奮斗，前進(jìn)。
5.6 留心成功者說(shuō)的話
成功者往往會(huì)夸大當(dāng)初所付出的代價(jià)，克服的困難，其次，他自身也會(huì)遺忘掉當(dāng)初讓自己痛苦不敢的錯(cuò)誤經(jīng)歷。所以，成功者的話，大都經(jīng)過(guò)了他們的扭曲。
這一小節(jié)有一個(gè)實(shí)用的建議：
不妨反其道而行之--努力從失敗者身上汲取經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人身邊失敗的人和事，肯定是大多數(shù)，這些案例，是真真切切發(fā)生在你身邊的，比那些成功者的案例更真實(shí)，更貼近你，你可以從中學(xué)到真正的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�；叵胛易陨淼慕�(jīng)歷，我也是從身邊失敗的人和事上悄悄學(xué)到很多東西。雖然當(dāng)初不免有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍心理，不過(guò)還是會(huì)暗自對(duì)比對(duì)方的情況和我的情況，把對(duì)方犯過(guò)的錯(cuò)誤記住，下次自己不再犯。
人生就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程(trial and failure)，如果身邊有人失敗過(guò)，你可以學(xué)習(xí)，不必自己再去試一遍，失敗一遍。
5.8 打造人脈不如打造自己
我是一個(gè)寡言少語(yǔ)的人，老是有人說(shuō)我太內(nèi)向，應(yīng)該多與人搞好關(guān)系。弄得我一度很自卑，覺(jué)得自己是不是的確應(yīng)該改變了。
這一小節(jié)讓我對(duì)自己有了準(zhǔn)確定位，不再茫然，不再自卑。朋友在精不在多。最后的總結(jié)很精辟。
專(zhuān)心做可以提升自己的事情;學(xué)習(xí)并擁有更多的技能;成為一個(gè)值得交往的人。
與一個(gè)人維持良好的關(guān)系，并不是自己能完全控制的，不如好好學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)自己可以完全控制。當(dāng)你是一個(gè)有價(jià)值的人，很多有價(jià)值的人會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的圈子里。
學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，以不給他人制造麻煩為美德;用你的獨(dú)立贏得尊重。
恩，日本有一句格言，“把自己照顧好，不要麻煩他人”，有點(diǎn)類(lèi)似。
真正關(guān)心一個(gè)朋友的意思是說(shuō)，你情愿在他身上花費(fèi)甚至浪費(fèi)時(shí)間。
這一點(diǎn)我做的極其不夠，近幾年慢慢有了一點(diǎn)感悟，人是社會(huì)動(dòng)物，很久不聯(lián)系的兩個(gè)人，會(huì)由于生活經(jīng)歷慢慢不同，突然見(jiàn)面基本不可能有共同的話題。好朋友應(yīng)該是多聯(lián)系，多加深了解，在平凡的歲月中互相幫忙，傾聽(tīng)，才會(huì)持續(xù)維持著知己關(guān)系。我現(xiàn)在慢慢會(huì)注意要求自己，多和朋友聊聊天，網(wǎng)上看見(jiàn)對(duì)方上線了，一定會(huì)閑扯上幾句，雖然是簡(jiǎn)單的一些話題，但是聊的多了，慢慢就會(huì)了解對(duì)方的生活，了解對(duì)方的世界。
6.3 效率低下的根源：回避困難
是的，高中是我就發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)非常勤奮，早晨第一個(gè)到教室，晚上最后一個(gè)離開(kāi)，但是成績(jī)平平，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他們總是在做重復(fù)的事情，比如一個(gè)單詞，大聲的在那念叨N遍，同一個(gè)類(lèi)型的試卷，一體到晚的做。我認(rèn)為，看起來(lái)勤奮，和心靈上真正勤奮，是兩回事。
6.8 不要浪費(fèi)時(shí)間去“證明自己”
這一節(jié)對(duì)我的幫助太大了。由于每個(gè)人是自戀的，當(dāng)你比別人強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，他根本不會(huì)承認(rèn)。除非你強(qiáng)很多。而當(dāng)你在某一方面比別人強(qiáng)很多時(shí)，別人又不跟你比這個(gè)了。他會(huì)跟你比你不如他們的地方。所以，當(dāng)你只是強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，你永遠(yuǎn)不能證明自己，當(dāng)你強(qiáng)很多時(shí)，你又沒(méi)必要證明了。
6.12 被低估了的今天
被低估了的今天，被高估了的明天。人的大腦總是相信“明天會(huì)更好”，真的嗎?未必。明天會(huì)一樣忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，明天會(huì)一樣一團(tuán)亂麻，今天的難題到了明天可能還是無(wú)法解決。。。應(yīng)當(dāng)從今天開(kāi)始，努力花好每一秒鐘，不要期望明天會(huì)更好。這里和前面的“回避困難”有類(lèi)似的聯(lián)系。
7.2 提前準(zhǔn)備的好處
笨鳥(niǎo)先飛可能并不是因?yàn)樗�，更可能是因�(yàn)樗斆鳌?/p>
第七章的標(biāo)題是“從此時(shí)此刻開(kāi)始改變”，是一個(gè)有力的號(hào)召。
把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感范文【3】
這是一本很有趣的關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)，不僅有趣，還很實(shí)在，作者李笑來(lái)曾在新東方當(dāng)過(guò)老師，現(xiàn)在在做留學(xué)的事情。
時(shí)間管理不是一種技巧，從更高的層面上來(lái)說(shuō)，時(shí)間管理的本質(zhì)是人生管理。而人生是可以管理的嗎?這大概也是個(gè)很詭異的命題。作者提到的“心智”跟《少有人走的路》中的'觀念如出一轍，根本上來(lái)說(shuō)，要開(kāi)始管理時(shí)間其實(shí)就是向自己的根本心理弱點(diǎn)開(kāi)炮，挑戰(zhàn)那些未知的區(qū)域，去面對(duì)乃至習(xí)慣自己的恐懼。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己也有很多次下定決心要把自己的時(shí)間管理得更有效率，因?yàn)榭偸怯腥绱硕嗟氖虑樵谧觯鹤x書(shū)、上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)、練習(xí)音樂(lè)、社交……有時(shí)候興致勃勃的制定了一堆計(jì)劃，執(zhí)行了不到一兩個(gè)星期又扔下來(lái)了，最后不得不感嘆“男人要對(duì)自己狠一點(diǎn)”(這是三年前在南富士參加GMC培訓(xùn)時(shí)曾讓我留下印象相當(dāng)深刻的一句話)，在不甘于承認(rèn)自己不是個(gè)男人的同時(shí)，又安慰自己說(shuō)，還是要對(duì)自己好一點(diǎn)。而這些心理過(guò)程，在作者的案例中都有很清晰的展現(xiàn)。同時(shí)又清晰的和心智成長(zhǎng)的命題練習(xí)起來(lái)，因而說(shuō)從闡述時(shí)間管理的角度來(lái)說(shuō)，的確是一本難得的好書(shū)，因?yàn)槟切┯懻摃r(shí)間管理的，往往傾向于在技術(shù)層面上打轉(zhuǎn)：如何列表，如何制定計(jì)劃，如何授權(quán)……
作者對(duì)于很多常人思維出現(xiàn)的偏差做了一些分析，是些挺有趣的閃光。比如，“自己知道的和不知道的”與“別人知道的和不知道的”的組合;“實(shí)際上正確和實(shí)際上不正確”與“以為正確和以為不正確”的組合;“真的重要和真的不重要”與“顯得重要和顯得不重要”的組合;“出色否”與“有無(wú)理想”的組合……凡此種種，都在平常的思維里，使用矩陣組合的方式，把思考前進(jìn)了一小步，而帶來(lái)的啟發(fā)確是巨大的，這恐怕也是作者自己展示的心智力量吧。
“相信我，你并不孤獨(dú)”在書(shū)中多次出現(xiàn)，大概最能安慰人了，當(dāng)我們驚詫的發(fā)現(xiàn)自己很多奇怪的可羞的心理習(xí)慣和弱點(diǎn)在書(shū)中被清楚的表明，不免有豁然開(kāi)朗之感，不過(guò)關(guān)鍵是這并不見(jiàn)得是什么好事。我們要走出一些誤區(qū)，仍然需要我們付出心智的成長(zhǎng)和努力。書(shū)中關(guān)于懶惰的分析多少都說(shuō)中你我的軟肋，我也是一次次在問(wèn)別人問(wèn)題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己的懶惰;然后又在別人發(fā)問(wèn)的時(shí)候?qū)e人的懶惰而無(wú)語(yǔ)。不過(guò)作者傳遞的態(tài)度來(lái)說(shuō)，也不過(guò)不可妄自菲薄亦不可狂妄自大。關(guān)鍵在于行動(dòng)。
此書(shū)中，最值得我們直接去實(shí)踐的，在我看來(lái)有：
一是搞清楚自己的目標(biāo)，其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這并不是時(shí)間管理的內(nèi)容，可是時(shí)間能和我們的生活分得開(kāi)嗎?
二是時(shí)間花銷(xiāo)的記錄，以及“事件-時(shí)間”日志。這差不多是我認(rèn)為最為有效的方法。這一項(xiàng)如果加上用在晨間日記當(dāng)中，可能就更加威力無(wú)窮了。在我自己實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，亦有多次讓人驚詫的體會(huì)。德魯克的書(shū)中也提到過(guò)這個(gè)方法，當(dāng)初看到這個(gè)方法后，我嘗試后，驚異的發(fā)現(xiàn)自己有一段時(shí)間竟然每天看電視超過(guò)兩小時(shí)，而我是一個(gè)天天批判電視的人，因?yàn)殡娨暼绱说钠茐闹藗兊乃伎�，于心智提升并無(wú)多大幫助。當(dāng)我從我的時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)中發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，情況就改變了，不管是為自己找的什么理由，從那以后，我就對(duì)這一項(xiàng)時(shí)間有了更清晰的覺(jué)察。當(dāng)然了，現(xiàn)在我?guī)缀醪豢措娨暋?/p>
三就是關(guān)于那些最平常的關(guān)于睡眠、運(yùn)動(dòng)還有準(zhǔn)備等等的建議。有時(shí)候真理就是“媽媽的嘮叨”，光說(shuō)不做，毫無(wú)益處，而有些事一旦做了，不僅有樂(lè)趣，還往往有意外的驚喜。尤其是“用傳授給別人來(lái)實(shí)踐”這一真知卓見(jiàn)，正好再次響亮的重申《與神對(duì)話》中所說(shuō)得“你教的正是你所需要學(xué)的”。
最后，補(bǔ)充說(shuō)一句，說(shuō)到靈修、宗教等等中所談的“沒(méi)有時(shí)間亦沒(méi)有空間”的境界，另當(dāng)別論。