讀《窗邊的小豆豆》有感(匯編15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《窗邊的小豆豆》有感1
《窗邊的小豆豆》是一本非常值得一讀的書(shū)籍，它之所以能受到廣大人民的一致好評(píng)，是包含兩個(gè)方面：一是因?yàn)樗淖髡邔?xiě)得精彩，二是因?yàn)樗浅Ｕ鎸?shí)。這本書(shū)里的內(nèi)容是真實(shí)的，其實(shí)，書(shū)中所說(shuō)的小豆豆正是作者本人——黑柳徹子。
這本書(shū)里講了“小豆豆”在小學(xué)里度過(guò)的一段美好的時(shí)光。小豆豆是作者的小名，其實(shí)作者的家人原來(lái)取作她叫“小淘淘”，可是作者一直認(rèn)為自己就叫小豆豆。因此，小豆豆一名由此傳開(kāi)。
小豆豆曾經(jīng)退過(guò)學(xué)，而且很快又找到了新的學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園的創(chuàng)作者也就是校長(zhǎng)是一名懂得孩子們的心的人，他叫小林宗作。小豆豆也非常喜歡他。作者甚至在這本書(shū)的封面上寫(xiě)上了一行字——巴學(xué)園關(guān)于成長(zhǎng).關(guān)于教育.關(guān)于愛(ài)。
另外，作者還寫(xiě)上了一句話——每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，說(shuō)明作者非常難忘這段時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》，是能讓我們感受到童年的燦爛、小豆豆的可愛(ài)、校長(zhǎng)的和藹的一本書(shū)，我們要珍惜現(xiàn)在童年的美好時(shí)光，千萬(wàn)不要留下任何的遺憾！
黑柳徹子，謝謝你寫(xiě)出了這本書(shū)！
讀《窗邊的小豆豆》有感2
這本《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)讀過(guò)許多遍了，可是每一次拿起我仍然愛(ài)不釋手，真是百讀不厭呀!
書(shū)中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)，熱情善良的小女孩。但她非常淘氣調(diào)皮，好奇心非常強(qiáng)，也因此做出許多“出格”的事，成了人們眼中的“怪豆豆”，一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了，后來(lái)她媽媽幫她找到了一所非常適合她的學(xué)�！蛯W(xué)園，在這里她開(kāi)始了快樂(lè)而又不可思議的學(xué)習(xí)之旅。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生是一位非常有愛(ài)心的卓越教育家.他非常注重孩子們自身個(gè)性的培養(yǎng)，為孩子們提供寬松自由的學(xué)習(xí)空間，使孩子們的個(gè)性和才能得到了充分發(fā)展。比如，上課時(shí)間可以散步，不穿泳衣游泳，按照自己的喜好安排一天的課程等等，這些在其他學(xué)校不可能出現(xiàn)的事情，在小林先生的巴學(xué)園卻司空見(jiàn)慣。正是在小林先生用心地呵護(hù)與引導(dǎo)下，好奇多動(dòng)，喜歡坐在窗邊看風(fēng)景的“怪豆豆”，變得越來(lái)越優(yōu)秀，最后成長(zhǎng)為人見(jiàn)人愛(ài)的大作家。
其實(shí)我也是一個(gè)和小豆豆一樣好奇多動(dòng)的小男孩，我也非常淘氣調(diào)皮。在我的成長(zhǎng)之路上，真可謂是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷啊!”比如我曾經(jīng)弄斷了校園里的桂花樹(shù)，因?yàn)橄雵L嘗桂花的味道;大掃除的時(shí)候舞動(dòng)掃把，把教學(xué)樓的墻面弄臟了;想幫助別人，卻弄傷了別人等等。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師總是耐心地教育我，用愛(ài)來(lái)指引我前進(jìn)，讓我學(xué)會(huì)了許多道理，并漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
愛(ài)的力量無(wú)比強(qiáng)大。小林先生的愛(ài)讓小豆豆越來(lái)越優(yōu)秀，老師的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)。
讀《窗邊的小豆豆》有感3
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，也就是書(shū)中的小主人公——小豆豆。這本書(shū)主要講了：小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作，而且還在學(xué)校里交到不少朋友。在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，一向怪怪的小豆豆逐漸讓大家接受，成為了一個(gè)有禮貌的好孩子。
這本書(shū)對(duì)我的感觸很大，讓我想起了一二年級(jí)的許多事情。特別是“一和的心愿”這章，像極了我二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，那時(shí)正值春季，天氣逐漸變暖，街上漸漸出現(xiàn)了賣(mài)小雞的人的身影。我每次看到，都會(huì)哭天喊地的去求爺爺奶奶給我買(mǎi)，但是他們的立場(chǎng)總是雷打不動(dòng)的堅(jiān)持：這些小雞都是人工孵化的，養(yǎng)不活，養(yǎng)死了怪可憐的�？晌也还埽疫�是想要小雞。爺爺奶奶經(jīng)不住我的死纏爛打和軟硬兼施，終于給我買(mǎi)了一對(duì)毛絨絨的小黃雞，可把我高興壞了。小黃雞可愛(ài)極了，摸起來(lái)就像一個(gè)黃色的毛絨小球。我精心的照顧著它們，可是，爺爺奶奶的話終究還是應(yīng)驗(yàn)了，第三天早上，兩只小雞都死了。我沒(méi)有哭，但是我打心里難過(guò)。
這本書(shū)讓我回憶起了我的童年，美好的童年時(shí)光。它不像某些教育的書(shū)一樣，告訴我們大道理，它只是一本能讓我們回憶起童年的書(shū)，酥酥的，酸酸的，麻麻的……
讀《窗邊的小豆豆》有感4
巴學(xué)園仿佛是理想國(guó)，小豆豆好像是小天使。這是我讀完后的強(qiáng)烈感受。這一切的美好，皆為小林先生所賜。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)時(shí)間的流淌很慢很慢，在小豆度豆的成長(zhǎng)道路上，小林先生就是水滴，他一滴一滴、一滴一滴地將小豆豆這塊“頑石”滴穿，使她開(kāi)了竅，使她通了靈。
我 看這本書(shū)時(shí)，想向小林先生學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)的技巧，看完后，我沒(méi)有從中找到可以讓我放諸教海而皆行的辦法。雖沒(méi)學(xué)到具體實(shí)在的辦法，卻使我有了點(diǎn)想法。小林先 生沒(méi)有教育專(zhuān)著，只有愛(ài)，我們只是有責(zé)任心。這兩者間存在著距離。我經(jīng)常聽(tīng)到老師們說(shuō)：每個(gè)孩子都很可愛(ài)，只要不論學(xué)習(xí)。我知道，老師大都富有責(zé)任心，當(dāng) 然也包含愛(ài)心。但是他們的愛(ài)心是有條件的，學(xué)生的可愛(ài)是建立在乖巧、聽(tīng)話、學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上的。學(xué)習(xí)不好，再加上其他一些壞毛�。ㄈ鐚涂照义X(qián)包等）， 那就不是天使，而是天上掉下來(lái)的屎。這時(shí)，非但沒(méi)有愛(ài)心，連責(zé)任心也會(huì)喪失。 看書(shū)就是洗滌靈魂。
我需要經(jīng)常看看小林先生，經(jīng)常用他來(lái)提醒我，“education”愛(ài)就開(kāi)心。這是真正的育人之道。
讀《窗邊的小豆豆》有感5
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。讀到她上學(xué)第一天問(wèn)燕子干什么的時(shí)候，我就想起了上幼兒園時(shí)的一件事。
那里我才五歲，我老纏著媽媽給我抓一只小鳥(niǎo)。媽媽為了盡快擺脫這件事，就連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好好好，每天只知道要小鳥(niǎo)，明天放學(xué)的時(shí)候給‘大人’抓一只。”聽(tīng)媽媽說(shuō)完后，我手舞足蹈起來(lái)，一整天都是我的歡聲笑語(yǔ)，但媽媽的頭快炸了。
第二天放學(xué)后，我充滿了高興勁回了家。到家后，我立刻問(wèn)媽媽小鳥(niǎo)在哪兒？媽媽一臉失落地說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，今天我沒(méi)有抓到你心中的小鳥(niǎo)，只抓到了一根小鳥(niǎo)的毛兒�！甭�(tīng)完后，我的高興勁一瞬間就沒(méi)了。忽然，我想到 了老師說(shuō)要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。我對(duì)一臉失落的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我不想要小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是我們的朋友�！眿寢尠胄虐胍�，又問(wèn)了一句：“當(dāng)真？”我連連點(diǎn)頭。媽媽頃刻間年輕了十幾歲，抱著我一起手舞足蹈，一晚上都是她的歡聲笑語(yǔ)，把我的頭快開(kāi)炸了。
從此以后，我不能再想著抓小鳥(niǎo)了，因?yàn)槲叶昧诵▲B(niǎo)是我們的朋友，我們離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我們，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)兒。
讀《窗邊的小豆豆》有感6
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，讓我非常感動(dòng)。我覺(jué)得小豆豆在轉(zhuǎn)學(xué)之前也是個(gè)好孩子，她肯定是因?yàn)閷?duì)事物的好奇才做出這樣或那樣的在成年人看來(lái)不正常的舉動(dòng)吧？
最讓我感動(dòng)的是巴學(xué)園的校長(zhǎng)小 林先生，他能認(rèn)真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)話長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)之久而沒(méi)露出不耐煩的樣子。是他，讓小豆豆覺(jué)得非常溫暖，非常安心；是他，讓小豆豆覺(jué)得能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了。
我非常羨慕巴學(xué)園的學(xué)習(xí)方法，可以穿最差的衣服，不怕弄壞了。同學(xué)們喜歡上什么課就上上什么課，每天可以自由交換座位。校長(zhǎng)還組織野炊什么的，我真是向往他們的學(xué)習(xí)方式。
媽 媽和我一起讀的這本書(shū)，她說(shuō)她最佩服小林先生對(duì)小豆豆說(shuō)的那一句話：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！毙×窒壬坏回�(zé)備小豆豆，只是說(shuō)了這么一句話，就讓小豆豆覺(jué)得他是一位可以真心信賴的人。媽 媽說(shuō)她非常佩服小林先生的教育方法，這很值得我們學(xué)習(xí)。小豆豆的媽 媽也是一位了不起的媽 媽?zhuān)菦](méi)有校長(zhǎng)先生和媽 媽的教育，作者會(huì)有現(xiàn)在的成就嗎？這本書(shū)值得大家都來(lái)看！
讀《窗邊的小豆豆》有感7
很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《窗邊的小豆豆》很好看，最近爸爸給我買(mǎi)了這本書(shū)，我便終于有機(jī)會(huì)來(lái)目睹它的真容。
書(shū)中講的是小豆豆在一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園，從一個(gè)遭人藐視的壞孩子成為一個(gè)人人都能接受的小豆豆。給小豆豆奠定了一生的基礎(chǔ)。
讀完這本書(shū)，我如癡如醉，不知“今夕是何年”了。巴學(xué)園——一所不可思議的學(xué)校。全校只有五十人，但教育方法別出心裁。上課，學(xué)生喜歡那科就寫(xiě)那科;散步，讓學(xué)生開(kāi)闊視野;運(yùn)動(dòng)會(huì)，以蔬菜為獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)收獲勝利的樂(lè)趣;活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)。這所有的一切要?dú)w功于巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作。他是巴學(xué)園的創(chuàng)始人，是一個(gè)熱愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的能手，他的那雙神奇的大腦，可以把孩子討厭的事物變成新奇的花樣，比如把最普通不過(guò)的盒飯變成“山的味道，海的味道”......這都源于他那熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)生活的心。
這本書(shū)，告訴我要互助互愛(ài)，要勇于創(chuàng)造，要快樂(lè)面對(duì)生活，更要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自我。這是這本書(shū)告訴我的。
讀《窗邊的小豆豆》有感8
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是開(kāi)心快樂(lè)的，童年記錄著我們小時(shí)候生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。開(kāi)始我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W習(xí)讓我非常害怕。但是自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我改變了對(duì)童年對(duì)學(xué)習(xí)的看法。
她小豆豆是一個(gè)淘氣，活潑，可愛(ài)的小女孩，她在學(xué)校里非常淘氣，上課的時(shí)候不聽(tīng)課，而且還大聲說(shuō)話，無(wú)奈之下，學(xué)校把她開(kāi)除了。之后，媽媽帶她去了巴學(xué)園，讓她在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)校有獨(dú)有的電車(chē)教室。老師和校長(zhǎng)都很和藹。學(xué)校里還有許多好玩的趣事：有一次，學(xué)校組織游泳，這個(gè)突如其來(lái)的消息，讓同學(xué)們驚慌失措，大多同學(xué)都沒(méi)有準(zhǔn)備泳衣，只有個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)送來(lái)了泳衣，其他同學(xué)都不穿衣服在水里玩耍，開(kāi)心極了！
童年是快樂(lè)的，童年是多彩的，童年是苦惱的，讓我們一起感受童年的樂(lè)趣吧！
讀《窗邊的小豆豆》有感9
下午，我向曉堅(jiān)姐姐借了一本非常好看的書(shū)-----《窗邊的小豆豆》。我只看了13頁(yè)，就覺(jué)得非常有趣。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子，是日本著名作家。書(shū)中講述了小豆豆開(kāi)始在那個(gè)學(xué)校非常調(diào)皮，校長(zhǎng)讓她退學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下，讓一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我希望自己身邊也能有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更希望有小林校長(zhǎng)這樣的老師，他不僅愛(ài)自己的學(xué)生，而且還給他（她）們布置了許多好玩的游戲。
可是在我的學(xué)校，數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候在唱“催眠曲”；英語(yǔ)老師上課發(fā)音不準(zhǔn)；品德老師喜歡說(shuō)這個(gè)學(xué)生不好，那個(gè)學(xué)生不好。。。。。。而我上課時(shí)，數(shù)學(xué)課打瞌睡，英語(yǔ)課搞笑，品德課煩躁。而我應(yīng)該改正這些毛病，就算老師講的再差我也應(yīng)該一心一意、專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
我的小名也叫豆豆，我覺(jué)得書(shū)中的豆豆比我優(yōu)秀許多，就算是這樣，我也應(yīng)該超過(guò)書(shū)中的小豆豆。我希望大家都能看這本優(yōu)秀的書(shū)，超過(guò)小豆豆。
讀《窗邊的小豆豆》有感10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我一口氣讀完了它，然后我的人生觀就被顛覆了，原來(lái)教育孩子還可以這樣啊。
老實(shí)說(shuō)，里面的孩子太常見(jiàn)了，普通的、有殘疾的.、頑皮的、性格特立獨(dú)行的，要是在一般情況下，老師或者父母最喜歡說(shuō)的或者做的還是讓孩子保持安靜，學(xué)習(xí)，同情并照顧下肢體有殘疾的孩子，可是巴學(xué)園不一樣，巴學(xué)園里有電車(chē)教室，校長(zhǎng)室一個(gè)智慧而慈祥的人，在巴學(xué)園上學(xué)的孩子真幸福。
我們還記得自己小時(shí)候的場(chǎng)景嗎？你們是否因?yàn)檎{(diào)皮被呵斥過(guò)？是否在因?yàn)槊嫘缕媸挛锒回?zé)罵？是否因?yàn)椴恍⌒年J了禍而被責(zé)罰呢？都有過(guò)吧。
讀《窗邊的小豆豆》有感11
今天，我終于讀完了姐姐的日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)寫(xiě)得非常的好。小豆豆在以前的學(xué)�？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得大家不得安寧。但是，小豆豆來(lái)到巴學(xué)院后，她就變了一個(gè)人，上課認(rèn)真聽(tīng)講�？伤B皮好事不改，有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了�！蹦敲凑f(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了？。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林校長(zhǎng)可以班出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步······在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生�？墒�，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。
我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心。
讀《窗邊的小豆豆》有感12
在明亮的臺(tái)燈下，我捧書(shū)津津有味地看著，讀著《窗邊的小豆豆》，使我明白為想象力插上翅膀是多么快樂(lè)。
這本書(shū)主要講了作者黑柳徹子（小豆豆）因?yàn)樘詺獾脑蚨煌藢W(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，一般人眼中古靈精怪的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受的小姑娘。
小林校長(zhǎng)驚人的想象力讓我十分敬佩。將除去輪子的電車(chē)當(dāng)成教室；為了讓同學(xué)們不挑食，還專(zhuān)門(mén)把同學(xué)們吃的菜叫做山、海的味道；為了使吃飯也能體會(huì)快樂(lè)，特別編了一首歌；為了讓同學(xué)們不傷心，把一場(chǎng)送別會(huì)布置成了有趣的茶話會(huì)；……
生活中處處充滿了想象，需要你大膽地去想象，用想象來(lái)解一道題，讓我們?yōu)橄胂蟛迳铣岚虬桑?/p>
記得在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有一場(chǎng)獨(dú)特的科技節(jié)開(kāi)幕式。要求讓每班派出幾位同學(xué)，穿上自己用廢舊物品做成的衣服來(lái)參加科技節(jié)開(kāi)幕式。我用一只大小合適的綠色環(huán)保袋做了一件衣服，把兩個(gè)拎環(huán)作為衣服的背帶，用黃色的垃圾袋做成一條小短裙，把沒(méi)有的廣告宣傳紙折成一個(gè)蝴蝶結(jié)別在胸前，把幾個(gè)一次性紙杯剪成掛件，掛在裙子上，……。這就是我用自己的想象力做成了一套環(huán)保服裝。我展示的環(huán)保衣服吸引了許多同學(xué)羨慕的目光，并得到了許多贊揚(yáng)，下課時(shí)間同學(xué)們都爭(zhēng)著來(lái)看我的作品。
我深深體會(huì)到，插上翅膀的想象力會(huì)帶給我如此多的快樂(lè)！
讀《窗邊的小豆豆》有感13
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，窗外一片春意盎然，我情不自禁地翻開(kāi)老師剛發(fā)下來(lái)的《窗邊的小豆豆》，讀了兩頁(yè)，我便被小豆豆那自由舒適的學(xué)校給迷住了。
每當(dāng)想到她因?yàn)楹闷娑M(jìn)廁所時(shí)，總讓我不禁捧腹大笑;每當(dāng)想到她丟失了好朋友牧羊犬時(shí)，也總讓我傷心難過(guò);她樂(lè)于助人，從來(lái)不嘲笑別人，她與同學(xué)們之間的友誼讓我非常感動(dòng)。我非常喜歡天真活潑的她，真心希望能和她成為好朋友!
這本書(shū)帶給我們歡快的笑聲時(shí)，也值得我們認(rèn)真思考，我們現(xiàn)在不用煩惱吃和穿，更不用擔(dān)心有空襲，在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里，我們是不是應(yīng)該更加珍惜努力學(xué)習(xí)的大好時(shí)光?一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!
讀《窗邊的小豆豆》有感14
小豆豆傻傻地站在窗邊，與街上的宣傳藝人聊天，唱歌�？墒牵齾s不知道正在上課時(shí)不許這般胡鬧。小豆豆拿著剪刀在嘴里玩，卻不知隨時(shí)有剪掉舌頭的危險(xiǎn)。
小豆豆在7歲那年，因?yàn)樵谛Ｌ貏e頑皮，被認(rèn)為是行為古怪的小孩，而被退學(xué)。后來(lái)，卻為找到用電車(chē)作為教室的巴學(xué)園小學(xué)而心感幸福快樂(lè)。那時(shí)，只有媽媽才知道，她是因退學(xué)才來(lái)的。小豆豆從此就在巴學(xué)園快樂(lè)，自由，幸福地生活與學(xué)習(xí)，她的所有善良品質(zhì)，開(kāi)朗，自信的性格就在這里開(kāi)始培養(yǎng)。更難忘，更令人敬佩的五體投地的，是巴學(xué)園校長(zhǎng)——小林宗作老師。是她，一直灌輸你真是個(gè)好孩子��！這種始終贊賞學(xué)生的精神使他的五十個(gè)小學(xué)生從此不再平凡。
本書(shū)講述的便是小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園以后所發(fā)生的趣事。本書(shū)作者黑柳徹子——聯(lián)合國(guó)親善大使，就是書(shū)中行為古怪的小豆豆，里面發(fā)生每一件事都是真實(shí)的。徹子寫(xiě)本書(shū)的初衷，除了要紀(jì)念尊敬的小林宗作老師，還要告訴全世界的學(xué)生、家長(zhǎng)與老師：越是小孩子，就越擁有人類(lèi)最珍貴、最必要的東西。教育小孩子，應(yīng)該要深?lèi)?ài)他們，相信他們，融入他們，呵護(hù)他們以及給予他們自由，在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注意擦亮他們的童真與善心。我想，這是很重要的，這就是我們?cè)谛β暫透袆?dòng)聲中深深思考的問(wèn)題。
讀《窗邊的小豆豆》有感15
暑假，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》真實(shí)的記錄了作者黑柳切子在小學(xué)時(shí)的一段故事。小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的呵護(hù)下，原本讓人覺(jué)得怪怪的小豆豆逐漸變得讓大家可以接受。在巴學(xué)園的生活里，發(fā)生了許許多多有趣的事，正是這些事讓小豆豆變得更善良、守規(guī)矩。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是幸運(yùn)的，她有一位好的母親和一位好的校長(zhǎng)。小豆豆的母親并沒(méi)有在一年級(jí)時(shí)就告訴小豆豆退學(xué)的事。如果，母親在她還很小的時(shí)候就罵她被退學(xué)了，小豆豆就不會(huì)那么快樂(lè)了。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生也沒(méi)有因?yàn)樾《苟固詺饩头艞墝?duì)她的教育。而是用不同的方法鼓勵(lì)小豆豆，讓她不會(huì)感到自卑。可以想像，如果小豆豆在原來(lái)的學(xué)校，她可能永遠(yuǎn)都是別人眼中的“壞學(xué)生”，她也就不會(huì)有現(xiàn)在的成就。
和小豆豆一樣，我們也是幸運(yùn)的。父母照顧我們，老師教我們知識(shí)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
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