【精華】讀后感的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
在《最佳少年文學(xué)讀本》這個(gè)系列中，這是最后的一本，名字叫《給你整個(gè)世界》。這本書(shū)仍像前兩本書(shū)一樣，分了好幾個(gè)單元，有“人世間的情緣”、“演講與致詞”、“另一種童年”、“小說(shuō)里的老師和我們”、“高貴的尊嚴(yán)”、“給你整個(gè)世界”、“生活的色彩是愛(ài)”、“字與詞是愛(ài)”、“有意味的諷刺”、“寓言中的哲理與諷刺”、“國(guó)王與法官的故事”、“生命的歌”。其中，令我印象最深的是在“人世間的情緣”中的《一碗清湯蕎麥面》。
這是一個(gè)非常感人的故事，在大年夜，有一個(gè)面館兒快要打烊時(shí)，一位母親帶著兩個(gè)兒子來(lái)到了這里，母親怯生生地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)……清湯蕎麥面……一碗……可以嗎？”老板娘爽快地答應(yīng)了，便把他們帶到了二號(hào)桌旁，老板娘高聲吆喝到：“清湯蕎麥面一碗——”，“好嘞！”老板說(shuō)到，在下面條是老板故意多下了半份。吃完后母子謝過(guò)老板一家就走了。又一年來(lái)到了，也是在大年夜，這個(gè)面館快打烊時(shí)，那母子三人又推開(kāi)了門(mén)，“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎？”老板娘抬起頭認(rèn)出了這三個(gè)人，就像以前一樣答應(yīng)著，老板還是下了一份半的面條給他們吃。又過(guò)一年，老板和老板娘特意在二號(hào)桌放下了一個(gè)預(yù)定牌，等候他們母子的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他們果然來(lái)了，“……啊……清湯蕎麥面兩碗……可以嗎？”“好嘞，清湯蕎麥面兩碗——”老板娘高聲說(shuō)到。這次母子三人不再是一直沉默著，他們開(kāi)始聊起來(lái)了。老板娘和老板得知：兒子們的父親由于一次失去了生命，他們生活十分艱難，但是他們最終還是挺了過(guò)來(lái)。又一年過(guò)去了，老板娘和老板依舊在二號(hào)桌擺上了預(yù)定牌，可是沒(méi)有等來(lái)他們。一年又一年，二號(hào)桌的位置遲遲沒(méi)有人來(lái)，面館的生意越來(lái)越好，也裝修了，只有二號(hào)桌還是原封不動(dòng)。老板娘和老板把一碗清湯蕎麥面的故事告訴顧客，這個(gè)故事感動(dòng)這顧客，這個(gè)二號(hào)桌被稱(chēng)為“幸福桌”。又過(guò)了幾年，還是大年夜，店里的座位都沒(méi)了，只有二號(hào)桌是空的，就在這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了，來(lái)了兩位小伙子，老板娘說(shuō)到：“不好意思已經(jīng)沒(méi)座了！”這時(shí)從兩位小伙子后面站出來(lái)一個(gè)女人，低著頭說(shuō)到：“……清湯蕎麥面三碗可以嗎？”這時(shí)，老板娘和老板認(rèn)出了三人，激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，語(yǔ)無(wú)倫次地答應(yīng)著。大兒子對(duì)兩人說(shuō)：“我已經(jīng)當(dāng)了醫(yī)生，正在醫(yī)院實(shí)習(xí)，弟弟正準(zhǔn)備開(kāi)一家面館，這都是因?yàn)槟@兒的那一碗清湯蕎麥面……”不知何時(shí)，客人們都放下了筷子，屋里響起了雷鳴般的掌聲。
一碗面條能給一個(gè)不完整的家?guī)?lái)美好、帶來(lái)鼓勵(lì)。通過(guò)一碗普普通通的面條，讓人們看到了店主的愛(ài)心與善心，這一切改變了一家的命運(yùn)，這是多么令人感動(dòng)的故事��！
讀后感的作文 篇2
在寒假里，我讀了一本書(shū)，它就是著名作家凡爾納的《15歲的小船長(zhǎng)》。
1873年2月2日，流浪號(hào)停在奧克蘭市，載上韋爾登夫人、南、杰克、貝內(nèi)迪表兄。在返回舊金山的途中，他們搭救了一條叫丁戈的狗與五個(gè)黑人，但為了捕鯨，船長(zhǎng)與五名水手全遇難了，于是十五歲的見(jiàn)習(xí)水手迪克當(dāng)起了船長(zhǎng)。旅程異常艱辛，而船上的廚師內(nèi)格羅又是販賣(mài)黑奴的壞人，他破壞船上的羅盤(pán)，讓迪克桑德誤以為是朝南美洲駛?cè)�，其�?shí)卻是駛向非洲，在非洲領(lǐng)土上，他把船上的黑人都賣(mài)給了奧維斯，迪克和韋爾登夫人他們艱苦的走在販賣(mài)奴隸的路上，可憐的南死在了路上。終于，大家在迪克地機(jī)智下逃離了內(nèi)格羅的魔爪，帶領(lǐng)大家向前前進(jìn)，在此期間遇到了很多麻煩，每次都險(xiǎn)象環(huán)生，英雄堅(jiān)強(qiáng)的迪克都沒(méi)被打倒，最后成功將同伴們帶回了舊金山。
文中那個(gè)英雄般的少年迪克。桑德，在困難面前從不退縮，堅(jiān)定的前進(jìn)，他超出年齡的沉著與勇敢，正是令我敬佩的地方，他帶領(lǐng)大家拼搏，奪得大家的信任，而且對(duì)所有人都負(fù)責(zé)，十五歲的一個(gè)少年，還是一個(gè)孩子，但他卻如此勇敢！他不是什么天才水手，他只是一個(gè)普通見(jiàn)習(xí)水手，但是，他最后的成功秘訣，全是靠勇氣與智慧拼出來(lái)的。
讀后感的作文 篇3
“暮色悄悄地降臨了墓地，婆娑樹(shù)影漸漸和大地融合在一起，滿(mǎn)目雄渾的黛色，滿(mǎn)園溫馨的清香”琴聲縹緲，尋尋覓覓，一心只想著自己的親人。天地之久間，久久地回蕩著這一琴聲……
外面天色已經(jīng)大亮，金黃色的晨曦透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，在木質(zhì)地板上灑了一層朦朧的光暈，難得清閑的雙休，我手捧《穆斯林的葬禮》，去追尋那一方凈土。
一個(gè)穆斯林家族，六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同年代，卻有著交錯(cuò)扭結(jié)的愛(ài)情悲劇。又何嘗不牽動(dòng)著你我的心？一個(gè)玉器世家，他們幾代人對(duì)玉的癡迷、對(duì)玉的執(zhí)著。這是玉的長(zhǎng)河，亦是人生的長(zhǎng)河、命運(yùn)的長(zhǎng)河、悲劇的長(zhǎng)河。
懷著對(duì)回回民族的自豪感，梁亦清決定要用三年的時(shí)間來(lái)雕刻這一象征著回回民族最高榮譽(yù)的寶船。三年，一次多么艱苦卓絕的航行，這期間，他不允許自己有一絲一毫的懈怠。眼看就要完工，突然，這一切都在霎那間停住了，滾熱的鮮血把琢玉人與碎玉連成了一體。他，僵臥在耗盡了生命的水凳兒前，無(wú)聲無(wú)息地告別了他為之奮斗的事業(yè)。三年，廢寢忘食的三年，到頭來(lái)還搭上了自己的生命！真主�。∫还慑F心的疼痛從內(nèi)心深處傳來(lái)。
從小，她缺少了夢(mèng)寐以求的母愛(ài)，每次只能看著那張親生母親的照片在獨(dú)自落淚。她幼小的心，載著這些超重的負(fù)荷，卻無(wú)法找到傾訴的對(duì)象。知道遇到了他，她的生命為之改變。她幻想著畢業(yè)以后所有美好的事情，她沉醉在與楚雁潮的愛(ài)戀之中。卻不知，這一切的幻想，都像陽(yáng)光下的泡沫，一觸就破。“心臟病”，這個(gè)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的詞，正在一步步吞噬著這妙齡少女的生命。直到，最親的姑媽在她身邊倒下，這一切也到了尾聲。她一直等到天明，盼望著太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)，只為了和楚雁潮的約定，可終究沒(méi)等到他。帶著遺憾、帶著痛苦，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這繁華的人世間。一滴液體滑落到書(shū)上，很輕，很輕……
穆斯林的葬禮是圣潔的、隆重、莊嚴(yán)而簡(jiǎn)樸，沒(méi)有絲毫的浮華。楚雁潮站在新月的墓前。他的瞳孔是渙散的。眸子是沒(méi)有焦距的。他毅然地跳下墓穴，為新月試坑，這個(gè)被痛苦粉碎了的少年，仔細(xì)地?fù)崮Φ孛�，把所有的土塊和石子都撿走，不留一絲的坎坷給新月。所有的思戀都融入了這黃土之中，所有的回憶都埋在了這墓穴之中……
午后沒(méi)有一絲風(fēng)，唯有鳴蟬不遺余力地鳴叫著，合上這本厚重的書(shū)，心中的堅(jiān)冰一寸一寸地融化成淚水。仿佛在一個(gè)清冷的冬夜，仰望天空飄下的雪花，站在新月的墓碑前，眼淚蓄滿(mǎn)了眼眶。
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了《古堡里的月亮公主》。
故事梗概是這樣的：十三歲的孤女瑪麗亞和自己的家庭老師來(lái)到銀露村月亮坪莊園投奔她的堂叔。銀露村民風(fēng)淳樸、美麗如畫(huà)，但又是一個(gè)充滿(mǎn)了種種神秘和懸念的謎一般的'地方—庭院里到處是修剪成奇異的公雞和騎士形狀的紅豆杉樹(shù)，單身一人的本杰明爵士和他的小矮子廚師聲稱(chēng)二十年來(lái)沒(méi)有女人踏入過(guò)月亮坪莊園的宅子……隱藏在這一切背后的是兩家世代結(jié)下的怨仇。
讀完《古堡里的月亮公主》，這本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)很大。我想：我要學(xué)習(xí)主人公瑪麗亞，象她一樣，懷著勇氣去面對(duì)每一件事，不管成功與否，都要盡力去做。
讀后感的作文 篇5
今天，我看完了《穆斯林的葬禮》這部作品，我了解了穆斯林的文化，也增長(zhǎng)了很多的知識(shí)。
這本書(shū)講述了三代人的命運(yùn)。
師傅梁亦清去世后，徒弟韓子奇獨(dú)自擔(dān)起責(zé)任，完成師傅沒(méi)有完成的玉器，并娶了師傅的女兒梁君碧，然后他們有了韓天星。
然而，由于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的混亂，韓子奇不得不帶著玉和妹妹梁冰玉去了英國(guó)，但回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)多了一個(gè)叫做韓新月的小孩。姐姐看到后強(qiáng)迫妹妹離開(kāi)，新月也成了她的女兒，而冰玉卻成了新月的“小姨”。
隨著時(shí)間的流逝，天星和新月逐漸長(zhǎng)大。天星開(kāi)始去掙錢(qián)，并且和新月的同學(xué)陳淑彥結(jié)了婚。
而新月卻以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了燕大，認(rèn)識(shí)并喜歡上了他的老師楚雁潮。這一切，應(yīng)該是最好的結(jié)局。
但命運(yùn)并不總是令人滿(mǎn)意的。韓子奇突然住院，家人聽(tīng)到消息都來(lái)了，但新月因?yàn)槭懿涣�，也生病了，而且醫(yī)生說(shuō)她沒(méi)有多少時(shí)間，這對(duì)全家人來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，但最后又有什么辦法呢?她得了風(fēng)濕性心臟病，心臟二尖瓣閉鎖!為什么命運(yùn)如此殘酷，要奪走一個(gè)18歲女孩的生命?這是多么美好的一個(gè)人生階段啊!而在新月死后不久，韓子奇也離開(kāi)了，“玉王”從此消失了。
幾年后，冰玉回來(lái)了。不幸的是，她再也見(jiàn)不到她的“侄女”了……
結(jié)局發(fā)人深省，為什么主人公會(huì)陷入這種境地?通常我們總是抱怨命運(yùn)，但事實(shí)上，我們的命運(yùn)掌握在自己手中，我們每個(gè)人都可以計(jì)劃自己的生活!
讀后感的作文 篇6
媽媽培訓(xùn)歸來(lái)，一同回來(lái)的還有一本書(shū)——《輸在起跑線(xiàn)上的哈佛男孩》。咦？這書(shū)名怎么這么奇怪？他輸在了起跑線(xiàn)上同，難道還能贏(yíng)嗎？還有，為什么要在“輸”字上加上引號(hào)？帶著許許多多的小問(wèn)號(hào)和難以遏制的好奇心，我翻開(kāi)？這本書(shū)。不看不知道，一看嚇一跳！天哪，他這種情況，算是輸在了起跑線(xiàn)上嗎？嗯？他就是輸在了起跑線(xiàn)上呀！你看，他上小學(xué)時(shí)留了級(jí)，中學(xué)時(shí)成績(jī)一直是班里倒數(shù)，可……你再看看他長(zhǎng)大后的成績(jī)。上“東俄”大學(xué)時(shí)當(dāng)了宿舍管理員——校園里薪水最高的工作；在“密州大”創(chuàng)辦了“布萊德中國(guó)物流論壇”，獲得惠爾浦實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，后來(lái)在聯(lián)合利華實(shí)習(xí)8個(gè)月，為公司解決了不少問(wèn)題，畢業(yè)后在DELL工作，考上了哈佛MBA……長(zhǎng)大后和小時(shí)候判若兩人呀！如果小時(shí)候他沒(méi)有打下基礎(chǔ)，他怎么可能…… 噢，對(duì)了，他長(zhǎng)大后為什么能取得如此驕人的成績(jī)呢？
是因?yàn)樗能泴?shí)力基礎(chǔ)！
說(shuō)實(shí)話(huà)，“軟實(shí)力”這個(gè)詞我也是第一次聽(tīng)說(shuō)。那么何為軟實(shí)力呢？
軟實(shí)力，就是除學(xué)習(xí)成績(jī)以外的能力。比如：運(yùn)動(dòng)能力，演講能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，吃苦能力等等。書(shū)里的主人公——于智博哥哥，其實(shí)，在軟實(shí)力這方面沒(méi)有輸在起跑線(xiàn)上，所以“輸”字上加了個(gè)引號(hào)。
那么，軟實(shí)力，你注重了嗎？
人生有無(wú)數(shù)條賽道，可是，有好多人只注重“學(xué)習(xí)”這條賽道。不知是哪一年，有了這么一句口號(hào)：“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！”——說(shuō)的當(dāng)然是“學(xué)習(xí)”賽道。
于是，就有了一批批在提高學(xué)習(xí)成績(jī)上絞盡腦汁的孩子�？墒牵凇败泴�(shí)力”的賽道上，只有稀稀拉拉的幾個(gè)人在奔跑。
成功人士能有幾個(gè)呢？如果說(shuō)硬能力（即學(xué)習(xí)成績(jī)）好的人一定能成功，那為什么只有幾個(gè)人成功了呢？那么多的高材生呢？
所以，我呼吁：在注重硬實(shí)力的今天，也要著重培養(yǎng)軟實(shí)力！
有些知識(shí)學(xué)了不一定有用，但軟實(shí)力卻能助你成功。名校哈佛，錄取人時(shí)，不但要看硬能力，還要考驗(yàn)軟實(shí)力！
說(shuō)來(lái)慚愧，我的硬能力不錯(cuò)，但軟實(shí)力還是有些欠缺。比如，書(shū)的作者認(rèn)為最重要的軟實(shí)力——體育精神，恰恰是我的最弱的。于哥哥在球場(chǎng)上所向披靡，威風(fēng)八面，而我，跑不了幾步就開(kāi)始喘氣；于哥哥被人撞倒了，眼冒金星，還說(shuō)：“繼續(xù)練！”。而我，才練了幾小時(shí)籃球，第二天就走不成路了，練籃球這件事也不了了之了。我要向于哥哥學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)硬能力的同時(shí)，還要注重訓(xùn)練軟能力！
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