【必備】讀后感的作文10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
20xx年的暑假，天數(shù)是特別的多，為了豐富我的知識(shí)面，我讀了好多的書，其中《愛的教育》讓我受益匪淺。尤其是《帕爾多瓦的愛國(guó)少年》，使我心情久久不能平靜。
故事講的是一艘從西班牙的巴塞羅那到意大利的熱那亞的法國(guó)輪船上的一件事。這艘船上有法國(guó)人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣著破舊的十一歲少年，他就是帕爾多瓦。少年遍體鱗傷，體弱多病，因?yàn)樽〉氖嵌扰�，大家都奇怪地打量他。有人主�?dòng)跟他說話，他也不理人家。不過，在旅客的再三追問下，少年終于開了口。那三位旅客聽懂了他的話，大概出于憐憫，或者酒后興奮的緣故，給了他一點(diǎn)錢，繼續(xù)逗他說話。過了一會(huì)兒，他們不逗少年了，三個(gè)人互相談著旅行中的所見所聞。談到意大利的時(shí)候，他們情緒激昂，說什么意大利方方面面都糟糕透頂?shù)�。一個(gè)說：“是一個(gè)愚昧無知的民族！”另一個(gè)說：“是一個(gè)骯臟不堪的民族！”“強(qiáng)……”第三個(gè)旅客正要說出“強(qiáng)盜”二字的時(shí)候，一把銅幣“飛”了過來�！澳没啬銈兊某翦X去！”少年怒吼道：“我不要辱罵我祖國(guó)的人的錢！”
��！“拿回你們的臭錢去！”這是從那個(gè)饑餓、衣衫襤褸而又體弱多病的意大利少年胸中迸發(fā)出的聲音，他斷然拒絕了辱罵自己祖國(guó)的人的施舍。我們當(dāng)然可以懷疑那瘦弱的胸膛，到底能夠發(fā)出多大音量，然而相信其中飽含的愛國(guó)之情，會(huì)跨越時(shí)空，在我們的耳畔回蕩。
在似乎遙遠(yuǎn)的二十世紀(jì)，我們的祖國(guó)遭受了沉重的屈辱與災(zāi)難。可今天的我們，常常到了九月十八日，看日歷才想起今天是“九一八”，國(guó)慶也變成了長(zhǎng)假……
鄧稼先說過：“回國(guó)不需要理由，離開自己的祖國(guó)才需要理由！”他的話，值得我們好好地回味……
讀后感的作文 篇2
《我的伯父魯迅先生》是一篇寫人的文章，通過閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，為了人民不辭辛苦的戰(zhàn)士，令我感觸頗深。
上世紀(jì)三十年代，社會(huì)的黑暗讓許多普通百姓處于水深火熱之中。就在這樣的情況下，一位用筆奮斗一生的戰(zhàn)士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，寫出了一篇篇堪稱完美的文章，并且極大的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，民不聊生。
“為自己想得少，為別人想得多”這句話很好的反映了呢魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中，他常常叮囑阿三要少干體力活，可是他自己卻病得那么厲害，還三更半夜地寫文章，有時(shí)侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎。
讓我感受最深的是，魯迅先生受人愛戴，是杰出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車夫包扎，這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾，真是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！卑�！
魯迅先生還密切關(guān)注年輕人，關(guān)注下一代。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過青年更是不計(jì)其數(shù)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié)：魯迅談到《水滸傳》里的人物時(shí)，作者張冠李戴地亂說一氣，但魯迅先生并沒有責(zé)罵她，只是含蓄地對(duì)她說：“哈哈！還是我的記性好！”這更可以體現(xiàn)出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。
讀完這篇課文，我知道了魯迅為什么受人愛戴，因?yàn)樗麨樽约合氲蒙�、為別人想得多，熱愛所有的人，我長(zhǎng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。
讀后感的作文 篇3
這篇契訶夫所寫的短篇小說描寫了一位破落貴族家庭小姐的愛情悲劇，放蕩的哥哥，已故的父母，以及她所愛慕的平民醫(yī)生，無不觸及心靈，讓人嘆息落淚。最后的結(jié)局美好而已殘酷，讓人不禁想責(zé)怪那些呆板麻木的人們，為何要使結(jié)局變得如此讓人惋惜，讓人悲傷。
看完這篇小說，在這充滿諷刺的故事中我反反復(fù)復(fù)一次又一次回想的是平民醫(yī)生變得越來越呆板眼中只有錢這個(gè)令結(jié)局成為悲劇的主要原因，當(dāng)他清醒過來后，發(fā)現(xiàn)他只有擁有那些盧布時(shí)他是多么地懊悔。如果他早點(diǎn)領(lǐng)悟這些，領(lǐng)悟那位小姐對(duì)他的愛慕，也許結(jié)局就不會(huì)如此這樣令人嘆息。
這可真是矛盾，之前的他拼命地賺錢，而后來他卻拼命揮錢為那位可憐的小姐多爭(zhēng)取哪怕一分鐘的時(shí)間，即使他那裝滿知識(shí)的腦袋十分清楚地明白女主人公已經(jīng)活不長(zhǎng)了。
最令人難過的是在結(jié)局去世的伯爵小姐，她為自己的愛戀有著太多的幻想，而希望背后卻是無盡的殘酷。她太過于善良，放縱了那位天天酗酒大筆花錢的哥哥，讓生活變得貧困不堪，只能每天低聲下氣拋下顏面向著忠實(shí)的老仆人借著錢。
說到老仆人，他可真的十分忠實(shí)，他一直為著主人效忠，為主人著想，即使主人家境跌到了谷底也沒有想要離開的意思，分明知道貧窮的`小姐沒有能力償還債務(wù)也依然借著她錢。令我感動(dòng)的是，他總在主人跌入谷底時(shí)伸出援手，對(duì)主人不離不棄。當(dāng)他所有積蓄都“借”給伯爵小姐后，也沒有絲毫抱怨。令人遺憾的是小姐永遠(yuǎn)地離開了，并且永遠(yuǎn)都不能將他的汗血錢還給他了。
讀完這篇小說，我的內(nèi)心久久難以平靜下來，我不斷地在腦中一遍遍地回放這個(gè)凄慘的故事，不禁反復(fù)翻著書再次回顧一遍這個(gè)悲劇，心里不禁有些難受起來。
那個(gè)哥哥為什么落魄了？放蕩了？酗酒了？因?yàn)樗麤]有一點(diǎn)責(zé)任心，作為一個(gè)男人更加沒有堅(jiān)強(qiáng)的心!如果他能努力工作，這個(gè)家庭也許就不會(huì)破落衰敗，他的家人也就不會(huì)這樣悲慘離世。
再一次提到那個(gè)迂腐的醫(yī)生，如果他能靈活一些，理解能力強(qiáng)一些，不知顧著那些迷惑人們的錢幣，結(jié)局一定會(huì)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，讓人破涕為笑的。
社會(huì)上有太多太多這樣的人，要么放蕩不已，要么呆板無味，各種各樣的人聚在一起，不知是喜還是悲。
讀后感的作文 篇4
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部?jī)和膶W(xué)作品，它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。
這本書講的是馬小跳和他的小伙伴們因?yàn)橄牧止囊粋�(gè)夢(mèng)而加入了慕容老師新創(chuàng)建的“放牛班合唱團(tuán)”，并受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團(tuán)其他成員一起努力奮斗，最終在合唱比賽上異軍突起打破實(shí)驗(yàn)小學(xué)三連冠的故事。
音樂是個(gè)“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達(dá)自我，激揚(yáng)人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會(huì)唱歌和拉小提琴，雖然并不專業(yè)，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當(dāng)我遇到困難，遭受挫折時(shí)，盡管心里不好受，愁云密布，但總會(huì)不由自主地哼起臨時(shí)亂編的歡快小調(diào)，不一會(huì)便能把心情調(diào)整過來，云開日出。每當(dāng)我遇到麻煩，驚慌失措時(shí)，我也會(huì)拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄云外。
音樂也需要堅(jiān)持，貝多芬在失聰后依然能堅(jiān)持對(duì)音樂的熱愛，繼續(xù)寫出一篇篇不朽的樂章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的��！
音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅(jiān)持吧！
讀后感的作文 篇5
當(dāng)一個(gè)二十幾歲的青年人興高采烈地對(duì)別人說：“我會(huì)玩魔方啦！”，有人會(huì)投以鄙夷之意，因?yàn)椴柡账乖谶@個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始不動(dòng)聲色地準(zhǔn)備制造迷宮了。恕我冒昧臆斷：誰要是真正對(duì)小說抱有興趣，不可能不知道博爾赫斯——他的模仿者與崇拜者如此之多。而了解博爾赫斯的人不可能不認(rèn)識(shí)《小徑分岔的花園》。
在論述博爾赫斯這位偉大小說家的作品的時(shí)候，“迷宮”常常是一個(gè)不可或缺的關(guān)鍵詞。在這位天才小說家的敘事之筆下，現(xiàn)實(shí)的時(shí)空旋轉(zhuǎn)、變形甚至遁跡。外在的時(shí)空消融于小說構(gòu)建的世界中，就像水消融于水一樣。漫步在他的小說世界中，我們往往會(huì)驚嘆于他嫻熟的筆法和優(yōu)美的辭章（而令我們驚奇的是他絕不濫用形容詞，這也為他贏得了“精煉”的美譽(yù)）。詩(shī)人的氣質(zhì)渲染了文本，讓整個(gè)小說世界渾然一體，流動(dòng)著一股清新的空氣。文本內(nèi)部精雕細(xì)琢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使得人們?cè)谛蕾p它們的美妙的時(shí)候又無法不駐足思考。我試圖猜想：一個(gè)詩(shī)人與一個(gè)哲學(xué)家在邏輯面前合二為一，他就是博爾赫斯。人們總是會(huì)不自覺地在他的小說中感受到一股甜蜜與神秘的玄學(xué)之思�！缎椒植淼牡幕▓@》——這部曾經(jīng)讓博爾赫斯揚(yáng)名的短篇小說集，當(dāng)然也不例外。
表面看，博爾赫斯放佛又在制造偵探小說，如同柯南道爾一樣力圖將故事寫得耐人尋味。然而事實(shí)并非如此。這是一個(gè)誘人的外殼，故事的靈魂早已溢出故事的框架，它抵達(dá)的深度絕非一般的偵探小說所能企及——這需要讀者的苦苦的追尋與精微的體悟。博爾赫斯式的哲學(xué)總是在操縱著文本的走向。博爾赫斯也許更愿意用他神奇的時(shí)間創(chuàng)造術(shù)來麻痹讀者智力上的自卑感——空間的錯(cuò)綜復(fù)雜已經(jīng)讓人眼花繚亂了。博爾赫斯對(duì)時(shí)間近乎著迷，他說：“時(shí)間永遠(yuǎn)分岔，通向無數(shù)的將來。”（參見《小徑分岔的花園》）他往往在短小精悍的小說里出其不意，好比他在我們面臨黑夜之時(shí)將白天送到我們面前，在我們感慨瞬間將逝之時(shí)將時(shí)間的永恒之光照射給我們。在這種魔術(shù)中，他興致盎然，并試圖將他的微妙難言的體驗(yàn)傳達(dá)給廣大的讀者。在《小徑分岔的花園》中，作者精心制造了一個(gè)敘事的騙局：從一開始的極具真實(shí)感的細(xì)節(jié)雕刻到后來的方向感的迷失，閱讀者的鼻子往往被隱形的作者牽著向前走。一個(gè)個(gè)敘述的通道交叉、分叉，絢麗多姿、不可思議，讓人匪夷所思而又欲罷不能。也許只有到了最后，讀者才可以恍然大悟，然后松一口氣——而在這個(gè)閱讀的旅途中我們已經(jīng)飽覽風(fēng)景。
讀后感的作文 篇6
《霧都孤兒》這是一本簡(jiǎn)短而又精煉的小說，比起那些長(zhǎng)篇大論的書籍來說，擺放在書架上略顯得有些單薄，可這并不影響我對(duì)它的興趣。記得上次讀它的時(shí)候已是四年前了，記得那時(shí)候薄薄的一本應(yīng)該是壓縮版，并且讀得比較粗略，而現(xiàn)在我又拿起它，這次可要認(rèn)認(rèn)真真的看一下了。
書中的主人公是濟(jì)貧院的一名孤兒奧利弗，身世十分的悲慘，在出生之前父親就已經(jīng)去世了，而母親也在他出生后不久永遠(yuǎn)的離開了他。他就這樣理所當(dāng)然的被送進(jìn)了濟(jì)貧院，在那里飽受折磨。區(qū)長(zhǎng)的唯利是圖，管理員的自私自利，大廚的冷漠小氣，使得濟(jì)貧院的孤兒每天只能喝稀粥而且每餐只有一碗，他們整日與饑餓為伴，這樣悲慘的一直持續(xù)到奧利弗9歲。他被送去到一家棺材店做童工，這對(duì)于奧利弗來說就是剛脫離了虎口又入了狼窩，棺材店老板是個(gè)愛財(cái)如命的吝嗇鬼，唆使他去做臟活累活一旦做不好就要挨罵。由于饑餓與侮辱的雙重辛酸，迫使奧利弗逃到倫敦，卻沒想落入了一個(gè)更大的困境中——賊窩。他被迫與狠毒的歹徒為伍，歷盡無數(shù)的艱難。但令我心靈感到安慰的是，幸運(yùn)的奧利弗終于有了一個(gè)溫暖的歸宿，享受到了前所未有的關(guān)愛，他最終在善良的扒手南希幫助下逃離了賊窩，繼承了一筆遺產(chǎn)與親人姨媽居住在一起，從此結(jié)束了他的苦難的童年。
記得書中有一段是這樣描寫的：“粥碗從來不需要洗，孩子們總是用湯匙把碗刮得恢復(fù)光亮為止。刮完了以后，他們坐在那里，眼巴巴地望著粥鍋，恨不得把砌鍋灶的磚頭也吞下去，同時(shí)十分賣力地吭自己的手指頭，指望發(fā)現(xiàn)偶然濺到那上面的粥嘎巴兒……”我相信讀了這一段后，每個(gè)人都會(huì)心生悲憫之情，在感到心酸的同時(shí)，也讓我們看清了資產(chǎn)階級(jí)丑惡的嘴臉。表面上擺出要幫助貧民、孤兒的樣子，要拯救他們于水深火熱中，卻在暗地里欺負(fù)這些無辜的小生命，真可謂人神共憤。
在書中，雖然主人公奧利弗有了一個(gè)令人比較滿意的結(jié)果，但卻本該擁有幸福的童年卻因種種因素變得苦難不堪，有幾次甚至面臨著死亡。不過，奧利弗還是堅(jiān)強(qiáng)的走了過來，在令人佩服之余不經(jīng)要思考一下這黑暗的社會(huì)。作者狄更斯通過奧利弗落入賊窩向我們展示了社會(huì)中罪犯?jìng)兊恼鎸?shí)面目，而英國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮其實(shí)是孕育在危險(xiǎn)和骯臟的工廠與煤礦里的，狄更斯無情的批判了資產(chǎn)階級(jí)的卑鄙與自私，揭露倫敦在最光輝燦爛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代下，出現(xiàn)的嚴(yán)重社會(huì)問題以及金錢社會(huì)的罪惡。這本書既是奧利弗的磨難史，也是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的縮影。
雖然這本小說沒有巧妙的構(gòu)思，也沒有華麗的言辭，但卻句句深入人心，激起讀者的共鳴傳達(dá)了一種信念，正是這種堅(jiān)強(qiáng)與善良的信念感動(dòng)了我。讀后感·雖不能給我面對(duì)生活與困難的莫大勇氣，但卻觸動(dòng)了內(nèi)心最深處的那根弦�？偟膩碚f，環(huán)境影響人，有句俗話說的好“近朱者赤近墨者黑”，但即使這樣，我們?nèi)砸３忠活w善良的心。在以后的生活中遇事要理智分析，不讓沖動(dòng)這個(gè)魔鬼做壞事，善于學(xué)習(xí)他人來壯大自己。
狄更斯的一段話讓我記憶猶新，感觸也是很深：“有的時(shí)候，一支親切的樂曲，一處幽靜地方的潺潺水聲，一朵花的芬香，甚而只是說出一個(gè)熟悉的字眼，會(huì)突然喚起一些模糊的記憶，令人想起一些今生不曾出現(xiàn)過的場(chǎng)景，它們會(huì)像微風(fēng)一樣飄散，仿佛剎那間喚醒了對(duì)某種久已經(jīng)別離、比較快樂的往事，而這種回憶單靠冥思苦想是怎么也想不起來的。”小說畢竟是小說，并不能與生活相提并論。我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)相比較起來還是和平美好的，我們的童年幸運(yùn)很多，不愁吃也不愁穿，更不用被威脅去做童工，而且還受到很好的教育。在緬懷舊社會(huì)的艱辛與悲痛的同時(shí)，我們要珍惜眼前的一切，不論是愛情還是友情，都要用心相處學(xué)會(huì)相信他人。我們現(xiàn)在生活在如蜜罐似的家庭中，卻還總是抱怨這個(gè)不好那個(gè)太壞，不懂得滿足，我們卻不曾想過，在這個(gè)世界上還有許多的孩子正在承受著本不該承受的苦難。他們不僅要與饑餓、寒冷、疾病作斗爭(zhēng)，甚至還要面對(duì)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而帶來的失去親人的悲痛。這讓我想起上段時(shí)間在百度上看到的一張照片：這是一個(gè)為相機(jī)而投降的小女孩。攝影師在難民營(yíng)中碰到的這個(gè)可愛的“小包子”，那時(shí)她才四歲，當(dāng)攝影師想為她留張影時(shí)，小姑娘卻把相機(jī)當(dāng)成了武器，熟練地舉起雙手示意投降，眼神中既有驚恐也有委屈，讓人看了不禁心生悲憫。戰(zhàn)爭(zhēng)無情的奪去了孩子們的童年，而我們卻無能為力，能做的是否只有無聲的哭泣。
歡樂與憂傷交匯在命運(yùn)之杯里，然而其中絕沒有辛酸的眼淚：因?yàn)榫瓦B憂傷本身也已沖淡，又裹在了那樣甜蜜、親切的回憶之中，失去了所有的苦澀，成了一種莊嚴(yán)的快慰。身邊如果有個(gè)人在的話就好了，那我會(huì)依偎著他，與他說些只屬于我倆的悄悄話，但這只是幻想罷了，可還是希望我小小的幻想能被分享，如果還能被某人珍惜的話，那便是最好的。愿我們可以沐浴著愛心燦爛的陽光，收獲著愛心播種的希望，愿我們的社會(huì)處處流淌著愛心灌注的暖流。
讀后感的作文 篇7
今天早上，媽媽答應(yīng)我買新書，名叫《哈利波特》。
這本書非常好看，講的是哈利波特在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生的刺激、驚險(xiǎn)的事。哈利波特能騎在掃把上飛來飛去。他也能拿著小棒子變出魔法。我印象深刻是的迷宮歷險(xiǎn)，他的朋友身陷迷宮，迷宮的藤會(huì)長(zhǎng)出來。他們?cè)诿詫m里作戰(zhàn)，用智慧和勇氣走出了迷宮。這本書里還有很多好看的內(nèi)容等你去看。
讀后感的作文 篇8
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分校髡邔郾瘸珊芏鄸|西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑…… 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：將學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要！每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過程當(dāng)中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會(huì)我們要真正的將愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
讀后感的作文 篇9
讀中國(guó)古典四大名著——《西游記》有感中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，上下有著5000年的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一，因此，中國(guó)的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國(guó)的歷史，中國(guó)古典四大名著是不能不讀的。中國(guó)古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》這四部書，以生動(dòng)的語言描繪出了一幅幅歷史畫卷，其中以《西游記》是我的最愛�！段饔斡洝肥且徊块L(zhǎng)篇小說，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。他與世無爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒有他的話，這個(gè)故事就無法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來保護(hù)師傅；當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來出面調(diào)解。
而且，像挑行李等活都是沙和尚來做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎？當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃�！睂�(shí)在太少了！誰誠(chéng)實(shí)，誰善良，誰就容易被欺騙！想一想改革開放的時(shí)代吧！那時(shí)候，中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開放的大路上邁開如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐！也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基！不僅僅是《西游記》那精彩的語言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思！讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國(guó)人才會(huì)昂起自豪的頭顱！
讀后感的作文 篇10
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承諾對(duì)玫瑰花不離不棄，小王子承諾會(huì)對(duì)玫瑰花照顧一生，因?yàn)�，小王子希望小王子開。但是，故事是個(gè)沒有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無從知曉。
或許小王子走后，她受到了挫折，沒有人為她澆水，沒有人對(duì)她精心護(hù)理，亦沒有人與她說話、談心，然后她死了；
或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來越憔悴，孤獨(dú)而死；
又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對(duì)我們盡心呵護(hù)？
是否有人曾對(duì)我們細(xì)心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩(shī)中曾寫到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，你好！”
當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，再見！”
沒有什么快樂是永遠(yuǎn)的，亦沒有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將小王子遺忘，懦弱者將小王子視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將小王子感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。
其實(shí)，無數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長(zhǎng)笑！
我若為玫瑰花，
我會(huì)不停地生長(zhǎng)，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
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