我要做好孩子讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要做好孩子讀后感1
看完了《我要做好孩子》，我不禁想起我們現(xiàn)在畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)生活和即將面臨的畢業(yè)考試。文中的小主人公也是和我們年齡相仿的畢業(yè)班學(xué)生，她叫金鈴，她是個小胖子，充滿正義感是個學(xué)習(xí)成績中不溜的中等生，她雖然學(xué)習(xí)成績一般但是她努力的讓自己成為一個讓老師讓家長都肯定的一個好同學(xué)好孩子。
這本書中的主人公金鈴的學(xué)習(xí)生活和我們一樣，她是個大大咧咧的人。她的爸爸是在大學(xué)里教大學(xué)生的一位老師，工資也不是很高，但是他對金鈴的學(xué)習(xí)是抱以任其發(fā)展的態(tài)度面對的。而金鈴的媽媽是一個雜志社的編輯，工資也不比她爸爸少多少，可是她對金鈴的學(xué)習(xí)所抱有的態(tài)度與金鈴爸爸是完成相反的，因此她非常關(guān)注金鈴的學(xué)習(xí)成績，總是希望她的成績能夠提高，名列前茅。在這樣一個普通的家庭里金鈴這個普通的孩子努力著奮斗著，總是希望自己能夠如愿以償?shù)漠?dāng)上父母老師心目中的還孩子，然后憑自己的實(shí)力考取理想的中學(xué)。
我很喜歡這本書中的主人公金鈴，同時(shí)我也覺得這本書很貼近我們六年級即將畢業(yè)的小學(xué)生的緊張的學(xué)習(xí)生活，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴?fù)瑢W(xué)的那種努力不懈很求上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神。我們也應(yīng)該考慮到我們畢業(yè)班學(xué)生即將面臨的嚴(yán)峻的畢業(yè)考試，我們要在畢業(yè)考試中超常發(fā)揮考取理想的中學(xué)，好報(bào)答在我們小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中給予我們知識教我們怎樣做人的小學(xué)的老師，同時(shí)也給我們這六年里為我們含辛茹苦操勞的父母一個滿意的交代。我們自己也應(yīng)該為我們美好的理想插上一對強(qiáng)健有力的翅膀，而這對翅膀就是在這剩下的將近兩個月的時(shí)間里我們做的最后的努力和堅(jiān)持。有了這對強(qiáng)健有力的翅膀，我相信我們在畢業(yè)考試中會取得一個滿意的成績。
我要做好孩子讀后感2
《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻(xiàn)的一本溫情小說。小說的主人公——六年級的金玲，心地善良、富有愛心，但是成績中等。金玲的媽媽和現(xiàn)在的許多媽媽一樣，希望自己的孩子出類拔萃，能考上重點(diǎn)初中，于是為金玲買教輔，報(bào)輔導(dǎo)班，逼著金玲學(xué)習(xí)。也許很多同學(xué)同情金玲，反對金玲媽媽的教法，但我卻理解金玲媽媽的良苦用心。
就拿我媽媽來說吧。哥哥小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣，媽媽就給他報(bào)了幾個興趣班。但哥哥對每個興趣班都只有一時(shí)的熱度，過幾天就沒興趣了。媽媽一心軟，覺得孩子開心就好，就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習(xí)上了，結(jié)果現(xiàn)在長大了，沒什么本事，只能找靠體力勞動掙錢的工作，經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著，褲子都曬得掉顏色了。
為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽就逼著我學(xué)鋼琴。鋼琴一開始是我要學(xué)的，但隨著曲子越來越難，我就想放棄，媽媽堅(jiān)決不同意，為此，我還和媽媽吵過無數(shù)次，媽媽就是不答應(yīng)，逼著我一定要學(xué)下去。慢慢地，我找到了彈琴的樂趣，哪天不彈，就感覺生活中缺少了什么。更讓我開心的是，我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎，并且已經(jīng)過了鋼琴八級。
現(xiàn)在哥哥一直抱怨媽媽那時(shí)候沒讓他堅(jiān)持下來，我覺得我不管多困難也得堅(jiān)持下去，這還要感謝媽媽的逼迫。
我想對每一個孩子說：家長逼你時(shí)，你千萬別恨，因?yàn)榧议L都是為你好。家長現(xiàn)在的狠心，是為了不讓你虛度光陰。
我要做好孩子讀后感3
今年寒假，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認(rèn)識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了。通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真；學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”
本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛�！の乙脖贿@個小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了被人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個努力學(xué)西追求上進(jìn)的好孩子。把所經(jīng)歷的每一件事和所聽到的每一句話細(xì)細(xì)體會，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆�。面對考試，也要樂觀面對，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的。”
我要做好孩子讀后感4
這個星期我看了《我要做好孩子》這本書，我感受很深。
金鈴，是這本書的主人公，她感動了我。在老師生了一場大病的時(shí)候，臉色蒼白，雙腿站不穩(wěn)，可是只有金玲一個人送了一束鮮花帶給老師。她懂得感恩，她做事是那么認(rèn)真、仔細(xì)，老師交代了任務(wù)給她，能一絲不荀，改全班作文時(shí)，一個錯字，一個病句都逃不過她的眼睛。
看一看金玲，再比較比較我自己，平時(shí)做事非常馬虎，爸爸媽媽讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)活時(shí)，我也不想去；老師交代了要帶什么東西，第二天轉(zhuǎn)眼就忘了，又要打電話讓爸爸送過來。唉，做作業(yè)時(shí)東一個紅圈，西一個紅圈，我真是無法和金玲比呀！
是呀，現(xiàn)在有多少像金玲這樣的人呢？很少吧！那些嬌生慣養(yǎng)的人，不會感恩，他們只會讓別人來做自己的事，而且還越來越放肆了，什么都要別人幫他。用錢請來的仆人，這錢是自己的嗎？不是，這是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的血汗錢！為了我們，爸爸媽媽付出了多少心血。我們又做了什么？現(xiàn)階段，我們只要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽！
讓我們振作起來，向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，做事認(rèn)真，不馬虎。這會讓你更進(jìn)一步！
我要做好孩子讀后感5
拿到書，“我要做好孩子”這幾個大字便映入了我的眼簾。我好奇了：“我”為什么要做好孩子?帶著這種疑問與好奇，不看不知道，一看就被這豐富的詞匯，精彩的片段，樸實(shí)的語言，我被它深深的吸引了。
這本書講述了一個女孩兒叫金鈴，金鈴是個爭強(qiáng)好勝的孩子，因?yàn)橛幸淮卧趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí)，胡梅等好學(xué)生打鬧起來，損壞了一些家具，“目擊證人”于胖兒因?yàn)樗麄兪呛脤W(xué)生，不敢得罪，便將責(zé)任推在金鈴和尚海身上，張靈靈要求賠錢。金鈴氣不過，想要做一個同學(xué)，老師，家長心中公認(rèn)的好孩子。她一刻也不敢懈怠，想“好孩子”這個目標(biāo)直奔而去，似乎達(dá)到了目標(biāo)，但金鈴還對自己不滿意，更努力的向目標(biāo)前進(jìn)。她認(rèn)為，好孩子就是好學(xué)生，可是，真的如此嗎?
文中舉了個列子，說明了“好學(xué)生”和“好孩子”沒有任何關(guān)聯(lián)：
志偉同學(xué)聰明，成績好，是個標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，可是，他犯下過許多錯誤——幫助同學(xué)需要收錢，黑板上布置作業(yè)，他抄完了，就故意擦黑板，把作業(yè)題擦一半，讓后抄的同學(xué)做不全作業(yè)……做出這種行為的肯定不是好孩子。
我們現(xiàn)實(shí)中也有許多現(xiàn)成的列子：好學(xué)生冷酷無情，仗著自己成績好而肆意妄為，欺負(fù)弱小的同學(xué)。好孩子的基礎(chǔ)都達(dá)不到。
要做好孩子，首先要達(dá)到善良，樂于助人，聽話，能為父母分擔(dān)……
我要做好孩子!
我要做好孩子讀后感6
最近我讀了《我要做好孩子》這本書，就被這本書深深吸引住了。
這本書講述了主人公金鈴是一個成績中等，丟三拉四，但機(jī)敏，善良，樂于助人的孩子，為了做一個讓家長、老師放心和滿意的“好孩子”，她作出了種種努力，并且為了保留心中的那一份天真，純潔，和家長、老師作了許多的抗?fàn)�，并在這個過程中成長、收獲的故事。
書中我最喜歡金鈴，她不需要依靠他人的幫助，遇到事情自己沉著冷靜地解決了。一次，金鈴參加了強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，這是個秘密，但她不小心說漏了嘴，一傳二，二傳三的使強(qiáng)化班的同學(xué)越來越多，最后不得不轉(zhuǎn)移陣地，轉(zhuǎn)到張靈靈的家里，從而引起了在補(bǔ)習(xí)班里扔墊子的事件。老師冤枉了尚海和金鈴，對她們進(jìn)行了處罰，金鈴?fù)ㄟ^自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過這件事后，金鈴決定要做一個好孩子。
從這本書中我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的機(jī)敏，正直，善良，學(xué)到了金鈴的遇到困難不退縮的勇敢精神。這本書也讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常的豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好好子的一種，興趣廣泛，知識豐富也是好孩子的一種表現(xiàn)，像金鈴一樣成績雖然并不名列前茅，但正直善良，寬容大度的也是好孩子的一種。
讀完這本書，我恍如身臨其境，似乎就有一位像金鈴那樣的好孩子出現(xiàn)在我眼前，鼓勵和鞭策著我，要我做一個好好學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容他人，善良正直的好好子。
我要做好孩子讀后感7
在我的書架上有這么一本書——《我要做好孩子》，這個暑假媽媽讓我?guī)е侥棠碳摇?/p>
這本書中介紹了一個叫金鈴的小女孩，她上小學(xué)六年級了，為了迎接畢業(yè)，老師、父母都要求她在童年最后一刻好好學(xué)習(xí)，可是她的成績一直不是很理想，但是在最后，她通過自己的努力，達(dá)到了大人眼中的好孩子。
金鈴的媽媽總想：女兒的成績?yōu)槭裁纯偸窃夭粍幽�？她問了班主任邢老師，才知道女兒上課走神，注意力根本不在課堂上。這點(diǎn)跟我有點(diǎn)像，我也有這樣的經(jīng)歷，每次數(shù)學(xué)考試要是考差了我就有努力學(xué)習(xí)的動力，因?yàn)樯险n走神就會學(xué)的不好，就會考的不好。
我想：做個好孩子并不難，難在你有沒有信心去做，正如他們班邢老師所說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富了，他所有的光環(huán)不全是由一百分組成的，即使你無法得到一百分，但是只要你有信心就能成為一個好孩子�！�
邢老師這句話對我觸動很大，我一定要改正自己的缺點(diǎn)和不足，努力成為一個好孩子！
我要做好孩子讀后感8
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的小說。本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作。當(dāng)我翻閱到這本書的時(shí)候，我如獲至寶，立刻津津有味地看了起來。
書中的主人公金玲，是一個又矮又胖的小女孩，但她人見人愛，一張粉嘟嘟的小臉更是讓人喜愛。每個人看到她的臉都會忍不住揪一把，從小到大，她的臉被許多人揪過，用她的話來說就是：“都快被揪出老繭來了”。金玲整天快快樂樂，一副天塌下來有地接著的樣子。
讀了這本書后，我最大的感受就是金鈴非常誠實(shí)。有一次，金鈴和班里的.幾個同學(xué)到張靈靈的家里補(bǔ)課。因老師遲到，幾個成績好的女生，在沙發(fā)上打打鬧鬧。突然，張靈靈尖叫起來：“��！我家的沙發(fā)被你們扯破了！”幾個女生嫁禍于人，說是金鈴和尚海扯破的。老師知道了，罰金鈴和尚海每人寫1000字的檢討書。而當(dāng)時(shí)在場的同學(xué)于胖兒也不敢站出來替金玲作證。他們兩個小心翼翼地走進(jìn)教室，生怕再惹老師不高興。晚上，金鈴睡覺時(shí)，翻來覆去就是睡不著。熬到第二天，金玲大膽地對老師說出了真相。因?yàn)樗X得應(yīng)該做一個誠實(shí)的人，就算是好學(xué)生也不例外。老師得知真相后，狠狠地懲罰了那些撒謊的女生，還夸金鈴是個誠實(shí)的好孩子。
讀了這個故事，我懂得了：做人一定要誠實(shí)，做事敢作敢當(dāng)，不能做了錯事不承認(rèn)。也不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的好壞就判斷出孩子的人生。書中的主人公金玲正是一位聰明、善良、熱情、樂于助人的好孩子，我們一定要向金玲學(xué)習(xí)。做一個善良、誠實(shí)、懂禮貌的好孩子！
我要做好孩子讀后感9
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，如同雨水，滋潤我的童年；書好似火花，點(diǎn)燃我們的心靈。最近，我讀了一本書——〈我要做好孩子〉。
〈我要做好孩子〉這本書是講述的是一個生活在普普通通的家庭里的孩子——金鈴。她有著一顆善良純潔的心靈。
在這本書中，有一個故事讓我記憶猶新。
這天，金鈴在放學(xué)路上，看到有一群人圍了起來，充滿好奇的她，便過去一探究竟。原來，是一位老人因中風(fēng)去世了。這位老人，金鈴認(rèn)識，是前一天，金鈴看到他正為他的孫女買糖，金鈴看到了，便上前聊了一會，沒想到老人竟死了。在這時(shí)金鈴想到那那位老人的孫女怎么辦。那個小姑娘的父母又離婚了，誰也不要她。金鈴決定，將小姑娘帶回家撫養(yǎng)。
這個小姑娘很乖，她很喜歡金鈴，金鈴對她也非常好。帶她出去買衣服，把她打扮得跟小公主一樣，精巧的裙子，潔白的鞋子，整潔的襪子。小姑娘臨走時(shí)，金鈴還送了她自己辛辛苦苦省下來的錢，給她買了一個非常漂亮地芭比娃娃。
就是這樣一個善良的孩子，她那顆無暇的心，給我留下了一個深刻的印象。
我要做好孩子讀后感10
做個好孩子，這應(yīng)該是所有孩子的愿望。有人認(rèn)為，只有取得好的成績，才算是“好孩子”；有人認(rèn)為，只有孝敬長輩，才算是“好孩子”。其實(shí)，這都不完全正確。在黃蓓佳阿姨的筆下，《我要做好孩子》這本書中的主人公——金鈴，就是一個“好孩子”。
金鈴，一個普普通通的六年級女孩，雖然她的成績不是名列前茅，但是她機(jī)智善良，活潑可愛，還是班上的“小作家”呢！當(dāng)有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，她“見義勇為”，樂于助人；當(dāng)老師生病時(shí)，她給老師送花，并幫助老師組織班級同學(xué)寫作文。她為了做一個令爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”，付出了許許多多的努力。
金鈴每天都過得自由自在，不過，她的媽媽對她的要求十分嚴(yán)格，每天都要抱著一大堆練習(xí)題讓金鈴做，真是“望子成龍，望女成鳳”��！我們現(xiàn)實(shí)生活中也有一些這樣的家長，但有哪個家長不希望自己的孩子成才呢？但金鈴從來都是樂觀面對，從來沒有抱怨，合理地安排時(shí)間，完成媽媽交給的“任務(wù)”。
這本書中，給我印象最深刻的，就數(shù)《當(dāng)家理財(cái)好滋味》這一篇文章了。金鈴想給小妹妹幸幸買一個漂亮極了的芭比娃娃，為了賺錢，她決定由自己來當(dāng)家，終于嘗到了當(dāng)家理財(cái)?shù)淖涛叮懒斯芾硪粋�家庭是多么不容易。但是，我卻沒有金鈴這么懂事。以前，我飯量比較小，常常把剩下的飯偷偷地倒掉�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”��！要知道每一粒糧食都來之不易��！我不該這樣浪費(fèi)，應(yīng)該要“吃多少，裝多少”，學(xué)會節(jié)約，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
從今往后，我一定要向金鈴學(xué)習(xí)，樂觀向上，發(fā)奮圖強(qiáng)，擁有一顆善良、勇敢、正直、美好的心靈，做一個懂事孝順，勤勞刻苦的“好孩子”!
我要做好孩子讀后感11
我看過許多書，但我最喜歡的一本要數(shù)《我要做好孩子》這本書了。當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，我就被它深深地吸引住了，書中那些鮮活的人物形象給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的就是書中的金玲，她長得胖乎乎的，成績不算太好，但她卻非常善良、正直、樂于助人。她在老師生病的時(shí)候，立下決心，一定要做好孩子。
書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！因?yàn)槲揖褪抢鲜�，樓上的文鋒，我們班的好孩子胡梅、婭如……就是討人喜歡的貓�！币�?yàn)槌煽儾缓玫摹袄鲜蟆背３艿郊议L、老師、好成績同學(xué)的歧視和不信任，時(shí)間久了，他們自然就沒了信心，沒了信心就肯定學(xué)不好習(xí)，所以金玲會情不自禁地保護(hù)“老鼠”們，想方設(shè)法去捉弄貓。
這本書讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀只是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)，興趣廣泛、知識豐富、樂于助人也是好孩子的種種表現(xiàn)。書中的主人公金玲成績雖然不是名列前茅，但她擁有一顆悲天憫人的心靈，也可以稱為“好孩子”。我希望自己也擁有一顆金子般的心，處處為他人著想，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國！
同學(xué)們也看看這本書吧，讓我們給心靈洗禮，一起爭做好孩子！
我要做好孩子讀后感12
書名叫《我要做好孩子》。它是著名作家黃蓓佳寫的，講的是一個名叫金鈴的六年級女孩在升學(xué)前發(fā)生的事。這是一部適合兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。這本書寫得非常生動有趣，把一個個人物都寫得活靈活現(xiàn)，感覺自己也進(jìn)入了故事里，發(fā)生的每一件事好像自己體驗(yàn)過一樣。準(zhǔn)確地說，黃蓓佳老師把書中的人都寫活了，每個人都有自己的特點(diǎn)：金鈴很活潑、胡梅成績非常好、劉婭如對老師百依百順、倪志偉是個陰陽怪氣的人，喜歡耍小聰明。
我看完這本書以后突然明白了些東西：明白了為什么學(xué)生要上學(xué)，為什么老師和家長那么希望我們學(xué)習(xí)，這答案只有一個：那就是想讓我們多了解知識，能出人頭地。只要仔細(xì)一想，就知道他們這么做確實(shí)是為我們好。
從現(xiàn)在開始我也要做一個好孩子，一定要多讀書，只有這樣才能讓自己有進(jìn)步，做一個學(xué)習(xí)好、生活習(xí)慣好、自理能力強(qiáng)能獨(dú)立生活的人。
我要做好孩子讀后感13
好孩子，也許不那么困難，只要你肯堅(jiān)持，肯努力，就一定能成功；而好孩子，也許也不那么簡單，如果你貪玩，你氣餒，也許好孩子這個稱號就要隨你遠(yuǎn)去。
但文中的金鈴，雖然成績中等，但她善良、勇敢，不會因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u而垂頭喪氣，也不會因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而放棄。而她為了做一個好孩子，她做了許多斗爭，放棄了自己的玩耍的時(shí)間，又到老師那里補(bǔ)課，又做了媽媽買來的一大堆試卷。慢慢的日積月累，最終做了一個不讓父母、老師擔(dān)心的好孩子，又充滿信心的走上了考場……這也讓我們知道，只要肯努力，一定會成為一個好孩子。
但是，現(xiàn)在像金鈴那樣努力奮斗的人應(yīng)該很少了，而從來不讓父母擔(dān)心的人也很少了。也有人被老師的批評而氣餒，也有人一次失敗而放棄。可金鈴不是這樣的人。她善良，看見小鳥要死亡而哭泣；她堅(jiān)強(qiáng)，從不被一次又一次的失敗而倒下；她努力，從哪里跌倒就從哪里站起來，越面臨失敗就越努力。這才是金鈴的特點(diǎn)，這才是讓大家值得學(xué)習(xí)的地方。
只要大家努力，一定會成為一個名副其實(shí)的好孩子。
我要做好孩子讀后感14
在快樂的暑假中，我讀了好幾本有趣的書，其中，我最喜歡的一本是我要做好孩子。
我要做好孩子這本書講的是一個叫金鈴的小女孩的故事。她胖乎乎的，又天真又可愛，上小學(xué)六年級，是一個學(xué)習(xí)中等但機(jī)敏正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)考場。
金鈴是一個尊敬老師、富有愛心的孩子。有一次，教語文的荊老師生病了，金鈴買了一束鮮花去看望老師，還幫老師布置作業(yè)、批改作文。春天的時(shí)候，金鈴養(yǎng)了幾只別人丟棄的蠶寶寶，為了不讓小蠶餓死，她千方百計(jì)地尋找桑葉，終于把蠶寶寶養(yǎng)大了。鄰居修自行車的老爺爺去世了，只留下了他的孫女幸幸，金鈴看著幸幸可憐，把她帶回家像妹妹一樣照顧，給她講故事、買各種玩具，真是一個稱職的好姐姐。
我喜歡金鈴這樣的好孩子，我也想成為她那樣的好學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，還要有高尚的品德。我相信，到六年級的時(shí)候，我一定比她更棒！
我要做好孩子讀后感15
最近幾天，我讀了《我要做好孩子》這本書，文中主要講述的是主人公金鈴是一個成績中等，但正直的女孩子，為了做一個再老師和家長眼中的好孩子，她做出了很多努力，和老師，家長做了很多“抗?fàn)帯弊詈蠛屯瑢W(xué)們一起充滿信心走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。
看完這本書，我深有感觸，再想想自己，我作題也很粗心，字寫的很差，這導(dǎo)致，我總是把數(shù)字抄錯，比如把一抄成了七，把零抄成了六，這些對于我來說，都已經(jīng)空司見慣了。有時(shí)，連題都沒有做完整，因此，我錯的計(jì)算題有一半都是因?yàn)轭}抄錯的，一半是因?yàn)轳R虎錯的。那些計(jì)算題，就像一道深澗，我總是越不過去幾乎無法把它們做的完美，總是會出現(xiàn)一些漏洞，為此，我也挨過不少打，只是作用不明顯。
語文也是一樣，不管題錯了多少，首先卷面分就要扣三分，三個的不分，延和廷不分，都是我常犯的毛病，作文扣得分也大多是卷面分，六分有三分都是扣的卷面分有些時(shí)候我寫的似錯非錯，老師也很難分清到底是應(yīng)該打?qū)�是打錯。打?qū)α税捎悬c(diǎn)放松，打錯了吧又怕學(xué)生來問。字寫的差，成了我的致命弱點(diǎn)再想想也難怪做事那么懶散，怎么寫的好呢？做事比較懶散不認(rèn)真，都是導(dǎo)致我錯題的根本原因也是我做事都不完美的重要原因。
以后，我一定不能再這么懶散，要改掉這個毛病，讓自己變得更加優(yōu)秀，不再只是把事作的漏洞百出，一定要把一切做的更加完美。
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