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        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右

        時(shí)間:2021-01-16 17:15:04 讀后感 我要投稿

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右

          當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編為大家收集的《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右,歡迎閱讀與收藏。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右1

          進(jìn)今天我要跟大家講的這本書。相信大家都認(rèn)識(shí)而他就是--《三國(guó)演義》他就是四大名著之一。

          他講的是從漢朝高祖皇帝斬白蛇而起義~到光武皇帝振興漢朝,后來黃巾軍掀起,漢朝急忙招軍。也就是因?yàn)闈h朝招軍才會(huì)的劉備、張飛、關(guān)羽結(jié)拜桃源。之后成就了一番大業(yè)。

          看完三國(guó)演義這本書之后,讓我最欽佩的兩個(gè)故事之一是趙子龍單騎救主。話說趙子龍走在林陰小路卻碰見曹操的帶刀將軍夏侯恩,他們廢話不說就開戰(zhàn)趙子龍趁他不備一槍刺死他,獲到了神器青缸劍至今倚天劍不知在何處,當(dāng)年高祖就是靠這兩把劍打下了天下。趙子龍獲得神器,立馬背在身上騎馬飛奔。他跟著那些難民一起走。找到了甘夫人可是糜還不知在哪?他又走到一間破宅看聽見里面有小孩兒在哭翻開簾子一看原來是糜夫人,糜夫人把阿斗交趙云之后便跳枯井而亡,后來他走到了最后一到關(guān)卡是曹操的雄兵把守趙子龍的寶駒一躍就躍過了曹操的第一道防線。于是雄兵向趙子龍來,趙子龍把槍放到地上拿神器青缸劍揮舞一下中你可曾知道,這兵器對(duì)兵器室可是削鐵如泥,頓時(shí)將士們槍就變成了木頭,趙子龍經(jīng)歷了重重突圍終于走出了曹操的布防線走出來的時(shí)候曹操問叫什么名字?他說本人乃常山趙子龍。

          二是曹操敗走華容道關(guān)羽放走曹操的仁義之舉也許你們都會(huì)以為我這個(gè)說法是錯(cuò)的,而你們聽下面的故事就知道為什么了,當(dāng)年曹操的船被銷毀軍士也都死亡了,走到華容道的時(shí)候,突然看見一隊(duì)人馬出來,原來將軍是關(guān)羽。曹操走到,關(guān)羽面前哀求。關(guān)羽便說你走吧,我念你昔日對(duì)我厚愛之情。這是多么仁義之舉啊,這就是我最欽佩的地方。

          這就是我的,三國(guó)演義讀后感。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右2

          “滾滾長(zhǎng)江東逝水……”每當(dāng)耳邊響起這首歌曲,我都會(huì)想到家喻戶曉的《三國(guó)演義》這部書,這也是我最喜歡的一本書。這本書講述的是三國(guó)時(shí)期,魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家,群雄爭(zhēng)天下的故事。

          《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說,也是我國(guó)四大名著之一,它塑造了200多個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象,其中有忠勇雙全的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備、野心勃勃的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮等等栩栩如生的英雄豪杰讓人敬佩不已。

          這本書里不光有武將打斗的精彩片段,還有三國(guó)斗智斗勇的故事,比如水淹七軍、單刀赴會(huì)、空城計(jì)、草船借箭、三英戰(zhàn)呂布……真是叫人大呼過癮,這些故事情節(jié)描寫的生動(dòng)細(xì)致,讀之令人驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸,就像是發(fā)生在我眼前似的,特別是關(guān)羽、諸葛亮、黃忠之死,我看完之后熱淚盈眶,為之傷心。

          讓我印象最深刻的就是火燒赤壁了,為了抗擊曹操,孫權(quán)、劉備聯(lián)盟,共同抵抗曹操。黃蓋先詐降,誘使曹操中計(jì),曹操將戰(zhàn)船首尾連接,火船沖向曹軍,一時(shí)火光沖天,曹軍被打得七零八散,不是被燒死就是被打死,一支精銳部隊(duì)馬上就變成了一群潰敗的游兵散將,這就是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役之一,每當(dāng)讀到這,我不得不為古人的智慧點(diǎn)贊!

          以史為鑒以史為例。從《三國(guó)演義》這本書中,我體會(huì)到了許多做人的道理,這足夠我享用一生。讀歷史,讓人明智。讀國(guó)學(xué),讓人明理。從這些經(jīng)典中,我們可以與英雄對(duì)話,與歷史交談。讀三國(guó),讓我身處這個(gè)充滿魔力的三國(guó)世界流連忘返,我要在這個(gè)三國(guó)世界中繼續(xù)探索!

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右3

          “話說天下大事,分久必合,合久必分!薄度龂(guó)演義》這部氣勢(shì)恢偉的文學(xué)作品,讓人耳熟能詳。跌宕起伏的故事情節(jié),蕩氣回腸的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面,讀起來讓人拍案叫絕,也帶領(lǐng)著我不知不覺走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河中,追尋古代英雄的足跡。

          這本書講述了從東漢靈帝元年(公元184年)黃巾起義開始,直至武帝太康元年吳廣西晉統(tǒng)一,期間近百年的歷史故事。展現(xiàn)了東漢末年黃巾起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮(zhèn)壓的過程,集中描繪了魏蜀吳三個(gè)政治集團(tuán)之間為奪取政權(quán),統(tǒng)一中國(guó)而展開的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)。

          書中描寫的人物眾多且十分生動(dòng)形象,個(gè)性鮮明的人物都打動(dòng)了我。我非常喜歡張飛,他高八尺,豹子頭,圓眼睛,滿腮鋼須,他的聲音亮如洪鐘,威勢(shì)如奔馬,書中描述的是張飛曾在戰(zhàn)場(chǎng)上大吼一聲,震倒敵方一員武將,這可見張飛的勇猛。除了武將張飛外,我也很喜歡關(guān)羽,他九尺高,丹鳳眼,兩條臥蠶眉,胸前長(zhǎng)須飄飄,印象最深的是他的一張紅臉,就像紅棗一般。據(jù)說關(guān)羽開始的時(shí)候并不是紅臉,有一次他受了箭傷,華陀為他刮骨療傷,他一邊下棋,一邊療傷,直至最后手術(shù)全部做完,關(guān)羽忍痛繃臉時(shí)間太長(zhǎng),從此就變成紅臉。然而我最喜歡的人物還是諸葛亮,又叫孔明,人稱臥龍先生,身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴擎,手執(zhí)羽扇,飄飄然,猶如神仙下凡般,他足智多謀是智慧的化身。

          這本書不僅人物描寫的好,故事情節(jié)也很精彩。其中《草船借箭》這個(gè)膾炙人口的故事,體現(xiàn)了諸葛亮的博學(xué)多才和足智多謀,不費(fèi)一兵一卒,就為周瑜準(zhǔn)備了十萬支箭,為日后赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)。

          總而言之,品讀《三國(guó)演義》不僅讓我沉醉于文字的酣暢淋漓與故事情節(jié)的精妙構(gòu)思中,還了解到中國(guó)歷史典故的獨(dú)特藝術(shù)魅力!

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右4

          《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一,講述了魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸,最后歸于晉朝的故事。書中每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)都描寫的精彩絕倫,每一個(gè)形形色色的人物都刻畫的栩栩如生。如果我能穿越過去,親自體驗(yàn)一下,那該多好啊!

          如果能穿越回去,我想做諸葛亮身邊的一名小卒,親眼目睹三顧茅廬,看劉備三兄弟如何請(qǐng)諸葛亮出山相助,親身體驗(yàn)赤壁之戰(zhàn),看孫劉聯(lián)軍如何巧用火攻擊退曹軍。接下來隨著他馳騁沙場(chǎng),草船借箭,七擒孟獲,火燒新野,這些不得不讓我佩服他的智慧。但他卻在街亭一戰(zhàn)時(shí)誤用馬謖,導(dǎo)致蜀國(guó)大敗,丟失重要軍事要地,這樣看來聰明絕頂?shù)娜艘矔?huì)犯錯(cuò)誤的。

          如果能穿越回去,我想我會(huì)做一個(gè)曹操身邊的小卒,親身體驗(yàn)一下官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。在官渡之戰(zhàn),我會(huì)隨著曹操去燒袁紹囤在烏巢的糧草,幫助他取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的決定性勝利。在赤壁之戰(zhàn),我會(huì)隨著曹操敗退到華容道,親眼看一看曹操在敗退中三次大笑的豪邁模樣,再看一看關(guān)羽是如何義薄云天,放走他的。這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是歷史上著名的以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例,只不過身為主角的曹操在實(shí)力弱小時(shí)成為了勝者,在實(shí)力強(qiáng)大時(shí)卻成為了敗者。可見,戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)并不僅僅取決于實(shí)力呀。

          如果能穿越回去,我還想親眼目睹一下武將的風(fēng)采。先跟隨趙子龍去長(zhǎng)坂坡殺他個(gè)七進(jìn)七出,再去看一看關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的情景。呀,我敢睜眼去看嗎?我一定會(huì)嚇得不敢睜眼的。最后,我還得去看一看蜀將姜維與魏將郭淮的騎馬追逐戰(zhàn)。他們兩人一前一后用弓箭對(duì)射,看起來好像是電影里的汽車追逐戰(zhàn)一樣,讓人驚心動(dòng)魄。

          如果能穿越回……唉,我還是別做白日夢(mèng)了。如果覺得對(duì)三國(guó)的故事還沒有看過癮,我還是再去讀一讀《三國(guó)演義》吧。讀書的時(shí)候,自己不正是隨著作者的描述在穿越嗎?

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右5

          讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》讓我受益匪淺:《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)大國(guó)相互斗爭(zhēng)為主要的題目,講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,刻畫了很多人物形象。

          先說說關(guān)羽吧。這是給我留下印象最深的人物之一。他千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),之后又在華容道義釋曹操。他忠于劉備,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知?jiǎng)湎,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最終還是回來了,不但仍算忠,并且還要算一種難得可貴的忠。

          國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,并且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七縱孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。

          再說曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,可是他沒有殺劉備,雖然劉備是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中僅有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較。

          還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等

          《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右6

          一本好書,可以洗滌人的心靈;一本好書,可以陶冶人的情操;一本好書,可以開闊人的視野。這個(gè)暑假,我閱讀了經(jīng)典名著《三國(guó)演義》。

          這本書的故事呢,相信大家都已耳熟能詳。主要講的是在東漢末年群雄并起,再到后面的三國(guó)鼎立,直到最后的晉朝。在這當(dāng)中有許多好故事,比如溫酒斬華雄、大意失荊州、三氣周瑜、諸葛亮罵王朗、火燒連營(yíng)等等。這些故事都說明了一個(gè)道理——驕兵必?cái),不能自信過頭。這也正是作者想要表達(dá)的吧。我也深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),決定以后要收斂自我,不在下課時(shí)大聲喧嘩,盡量做好自己,不影響他人。

          還有一些故事呢,就講的是關(guān)于神機(jī)妙算的,比如空城計(jì)、水淹七軍、七擒孟獲等。這當(dāng)中最經(jīng)典的就是空城計(jì)了。講的是諸葛亮當(dāng)時(shí)敗給司馬懿,當(dāng)時(shí)只剩一些老弱病殘了。司馬懿后率兵奔赴城下,卻見城門敞開,諸葛亮在城上悠閑自在的彈琴。為什么會(huì)讓人頭皮發(fā)麻呢?首先是諸葛亮化解了危機(jī),其次諸葛亮料定司馬懿認(rèn)為他不會(huì)冒險(xiǎn),早已猜透敵方的內(nèi)心。難怪讓司馬懿都自嘆不如了。

          還有就是三顧茅廬、美人計(jì)、張飛怒抽張達(dá)范疆等。正是有著劉皇叔的禮賢下士,才有了諸葛先生的肝腦涂地,最終合作達(dá)到蜀國(guó)的鼎盛;因?yàn)槎恳勒虣?quán)勢(shì),目中無人,為了貂蟬欲殺呂布,才有了王允的反間成功,借呂布之手除掉董卓;由于張飛一直不能改掉酒后心情暴躁的陋習(xí),導(dǎo)致張達(dá)范疆認(rèn)為走投無路,殺掉張飛投奔東吳。這些都說明了有時(shí)對(duì)他人的態(tài)度能決定自己的命運(yùn)。所以,我將來要善待身邊的每一個(gè)人,也許你對(duì)他人的尊重會(huì)換來自己的如意,正應(yīng)了一句話“尊重他人就是尊重自己”。

          雖然在剛開始的時(shí)候,聽到閱讀批注三國(guó)演義這個(gè)作業(yè)時(shí)苦悶不已,但現(xiàn)在,在讀完這本書后,我明白了許多,也被這本書填補(bǔ)了不少性格的不足之處,感謝這項(xiàng)作業(yè),感謝老師。總之,一本好書會(huì)讓人一生受益無窮!書籍是人類進(jìn)步的階梯!

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右7

          今天,我讀了《三國(guó)演義》,頓時(shí)有感于懷。

          人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年這90年里,實(shí)際上真正的”三國(guó)是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候,但要是只寫真正的三國(guó),那么曹操和其他三國(guó)名人就沒有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了,《三國(guó)演義》也就沒有那么好看了。

          梟雄,也就是兇猛的英雄,最先想到的就是曹操,“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面,加上他平時(shí)南征北戰(zhàn),在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛,因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西,但是,曹操隨著自己的發(fā)展,野心也開始膨脹,從梟雄搖身一變成奸雄,從騎都尉升到丞相,就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后,再回顧他以前的事,不得不承認(rèn)他很了不起,是一個(gè)真正的梟雄。

          很多人都說劉備是梟雄,我卻不這么認(rèn)為,曹操每次打仗都是沖在前面,劉備就很少出馬,但他戰(zhàn)黃巾,斗呂布時(shí),他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

          孫權(quán)是個(gè)好皇帝,可“藉兄父之基業(yè)”這幾個(gè)字使他很難堪,但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國(guó)演義》里孫權(quán)既沒有曹操那么兇猛,也不像劉備那么懦弱,因此名聲比較好,活得比曹操和劉備長(zhǎng),使得吳國(guó)的壽命長(zhǎng)。

          匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午,沒打完,也打不完,過不,看在我是新手又打字辛苦的份上,還是饒我吧。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右8

          這兩天和兒子在空閑之余看了兩本書,《三國(guó)演義》和《世界上最感人的品德》,我覺得這兩本書都不錯(cuò),都值得看看。只因我倆爭(zhēng)論和討論最多的是《三國(guó)演義》,所以今天我倆都寫三國(guó),看看是誰(shuí)讀的最透徹。

          《三國(guó)演義》被公認(rèn)為中國(guó)古典小說四大名著,主要講的是東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史故事,從東漢靈帝中平元年(公元184年)黃巾起義開始,一直寫到晉武帝太康元年(公元280年)吳亡為止,差不多整整一個(gè)世紀(jì)。以蜀漢興亡為主線,集中地描繪了三國(guó)時(shí)期各勢(shì)力集團(tuán)之間的軍事、政治、外交斗爭(zhēng)。特別是把各種戰(zhàn)爭(zhēng)描寫相當(dāng)詳細(xì),如官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)、六出祁山這幾場(chǎng)大的戰(zhàn)役,對(duì)雙方的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)安排、力量的對(duì)比、地位的轉(zhuǎn)化都井井有條,在讀此書時(shí)讓人好象置身于這些戰(zhàn)役之中,親自在指揮作戰(zhàn),更是讓我們深刻的了解到了這一段蕩氣回腸的歷史。書中還塑造了一系列鮮明生動(dòng)的人物形象。有智謀驚人的諸葛亮,勇武過人的趙云,義氣深重的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛民的劉備,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,老謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,誠(chéng)懇忠厚的魯肅……這些人物都栩栩如生,好象活生生的就在你眼前,讓人看后難以忘懷。

          有些還真是值得我們學(xué)習(xí),如:趙子龍單騎救主、用奇計(jì)孔明借箭、周公瑾火燒赤壁、關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操、諸葛亮七擒孟獲等。正是這本書的影響,諸葛亮被當(dāng)做智慧的象征,關(guān)羽被看成是義氣的代表,曹操被看做奸雄的典型,千百年來深深扎根在人民心中。這本書讀完后,我覺得可以讓同學(xué)們都來看看,真的是值得看的一本好書。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右9

          《三國(guó)演義》是四大名著之一,當(dāng)我看完這本名著后,便不禁開始佩服起神機(jī)妙算的諸葛亮。

          《三國(guó)演義》這部緊張激烈、驚心動(dòng)魄的書是元末明初的羅貫中寫的。里面描寫了從東漢靈帝建寧二年起,到晉武帝太康元年發(fā)生的事件,并寫了魏、蜀、吳三國(guó)的興衰過程,還介紹了心直口快的張飛,忠厚的關(guān)羽,求賢若渴的劉備,隨機(jī)應(yīng)變的曹操,但還是足智多謀的諸葛亮最讓我印象深刻。

          諸葛亮他神機(jī)妙算、足智多謀,而且謙虛、認(rèn)真、盡職、謹(jǐn)慎,但是再大的智慧當(dāng)然也少不了一份沉著,諸葛亮除了十分有智慧,還有,在遇到困難前非常沉著冷靜,一點(diǎn)也不慌張,也不手忙腳亂,所以,正是他這份沉著,曾經(jīng)草船借箭,還三棄周瑜,并七擒孟獲,甚至在十分危險(xiǎn)的情況下,當(dāng)司馬懿帶來十五萬人馬向諸葛亮他們殺來時(shí),諸葛亮自己手下只要2500人的時(shí)候,他很沉著,巧妙使用空城計(jì)。我要學(xué)習(xí)諸葛亮這種智慧卻不失沉著的精神,甚至不慌不忙,不急于求成,沉著冷靜的去面對(duì)。凡是遇到任何困難,只要靜下心來,沉著的去做,才會(huì)順利的成功。所以在生活中,做任何事都往往少不了“沉著”這兩個(gè)字。

          記得有一次,我們班級(jí)激烈的展開了辯論會(huì),那次的辯論主題是多看電視的弊與利,身為反方的.我聽了正方一辯3分鐘的觀點(diǎn)后,感到壓力無比,腳顫抖著,我緊緊地拿著我手中的辯論稿,我閱讀越緊張,甚至差點(diǎn)讀錯(cuò)字,這時(shí),我猛然想到,無論做任何事都不能太慌張,應(yīng)該要沉著冷靜的去面對(duì),否則就不會(huì)順利的成功。于是我讓自己的心慢慢地靜下來,漸漸地,我不再慌張了,最終,我用沉著冷靜的心順利的讀完了辯論稿,連正方都向我投來了驚訝的目光。

          其實(shí),諸葛亮是我們每個(gè)人的榜樣,我們都要學(xué)習(xí)他遇難事不慌張的精神。智慧還需要一份沉著。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右10

          “東漢末年分三國(guó),烽火連天不休……”電視播了《新三國(guó)》,我每天都坐在電視機(jī)前,觀看三國(guó)。

          義---三國(guó)的標(biāo)簽,《三國(guó)》義嗎?看了電視劇《三國(guó)》以后,我不敢茍同這個(gè)觀點(diǎn)。

          每一次逃跑的時(shí)候,劉備總跑在第一個(gè),不顧兩個(gè)結(jié)拜兄弟,自己先逃。這就是義?呂布乃武藝高超之豪杰,卻為了美女貂蟬,讓父親死在自己的刀下。這就是義?司馬懿搶走了曹操打下的一片江山,如此奸詐。這就是義?

          很顯然,我的認(rèn)為是膚淺的。于是我又打開了書本《三國(guó)演義》,細(xì)細(xì)品讀。

          說到義,不得不提到蜀五虎中的紅臉關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),他武藝過人,人生最重一個(gè)“義”字。當(dāng)年曹操在俘虜云長(zhǎng)時(shí),不忍心殺這位當(dāng)代名將,還送了他一匹寶馬---赤兔。而赤壁打敗曹操后,曹操被關(guān)云長(zhǎng)抓住,曹操已無力回天,但重義氣的關(guān)羽卻沒有殺他,因?yàn)椴懿僖矊?duì)他有不殺之恩,所以關(guān)羽華容道放走了曹操。這就是義。

          蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠,誓為保護(hù)祖國(guó)。每當(dāng)沖鋒時(shí),趙云總是做先鋒;每當(dāng)回營(yíng)時(shí),趙云總是斷后殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚嘆。黃忠就更不用說了,為了殺敵,這位忠臣為了蜀國(guó),他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn),為國(guó)家獻(xiàn)出了生命。這就是義。

          而蜀軍師諸葛孔明,不僅才華出眾,學(xué)富五車,且鞠躬盡瘁,死而后已。劉備三顧茅廬,令他感激不盡,誓為蜀國(guó)效勞一生。他的才華,展現(xiàn)在他的功績(jī)上:空城計(jì)、草船借箭、赤壁借東風(fēng)……當(dāng)他已無力回天時(shí),他還讓士兵用木頭做成他的樣子,放在馬車?yán)铮屓藗円詾橹T葛亮身體還好,讓敵人膽寒,放棄攻打蜀國(guó)。他一次又一次地將蜀國(guó)從滅亡的邊緣拉上來。這就是義。

          《三國(guó)》中英雄無數(shù),他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現(xiàn)代小學(xué)生,我們要努力學(xué)習(xí),熱愛生活,團(tuán)結(jié)互助,活出自我,以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右11

          劉備(劉玄德):性格謙遜,一心善良,漢室后人。造福百姓,順應(yīng)民心。

          關(guān)羽(關(guān)長(zhǎng)生后改為關(guān)云長(zhǎng)):性格豪邁,丹鳳眼,臥蠶眉(人稱“美髯公”)為人厚重,也有“戰(zhàn)神”之稱。手持青龍偃月刀。

          張飛(張翼德):性格粗暴,魯莽,有勇無謀,手持仗八蛇矛,驍勇善戰(zhàn)。

          這是一個(gè)烽火連天的時(shí)代,這是一個(gè)英雄輩出的世界,這是一段笑談飛灰的歷史。

          那就是羅貫中筆下的《三國(guó)演義》。書中內(nèi)容講的是東漢末年,天下分崩離析,戰(zhàn)爭(zhēng)紛起,曹操,劉備,孫權(quán)三方割據(jù)。形成魏蜀吳三國(guó)鼎立之勢(shì),也造就了許多獨(dú)具特色的人物。

          大浪淘沙,數(shù)風(fēng)流人物中,我個(gè)人認(rèn)為張飛性子急,不易成事,但他英勇善戰(zhàn)、豪邁自信,曾三聲嚇退夏侯惇,聲音震得山崩地裂,好飲酒。其不得與他談?wù)撎煜麓笫隆6P(guān)云長(zhǎng)被譽(yù)為“戰(zhàn)神”,討伐了甚多地帶,斬了華雄。可到后面因驕傲,兵敗,失荊州也,當(dāng)然,當(dāng)時(shí)敵多我寡,臥龍先生出策遺算—“東和孫權(quán),北拒曹操!倍菚r(shí)荊州屬孫權(quán),曹操兵力強(qiáng)勢(shì),不宜攻破。痛失荊州。劉玄德可成大器也,下有關(guān)云長(zhǎng),張翼德二弟,英勇善戰(zhàn),德高望重。為人厚道,謙遜,很容易治理國(guó)家。有雄宏大志,集中人才,惜—“爛泥扶不上墻的阿斗!睕]繼承他父君一點(diǎn)好。

          但說要論起曹孟德,在軍事方面一把看家好手,最后也成就了霸業(yè)。可又有多少英雄好漢為他犧牲,冤死。不僅殺了華佗,又除了與父結(jié)義的好友伯奢。人心狡猾。但論起董卓來又不同,棄了漢少帝封陳留帝為皇,且殺了唐妃及皇母。其行為頗誤。曹操忠于皇帝一來得皇上重用,二來得官臣心服,其卓也行討官臣所惡,不利朝廷。再論起呂布有眼不識(shí)珠,其董卓養(yǎng)子,若趁早殺了董卓,便可獨(dú)立天下。再說以董卓之性何會(huì)給他頗大的利益呢?

          “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江楮上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。”若有生可復(fù)回古代,便是“橙紅桔綠時(shí)”。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右12

          每個(gè)人都會(huì)有自己喜愛看的書吧!我更是不例外,在眾多的書籍中,我最愛看的就是《三國(guó)演義》了,對(duì)它我真是百看不厭,愛不釋手!我喜歡時(shí)不時(shí)地神游在三國(guó)之中,去琢磨他們身上所散發(fā)的人格魅力,去聆聽他們留給后人的處事之道!

          《三國(guó)》就好像是我的一位從不開言的良師。每次當(dāng)我捧起它時(shí),里面的人物立即躍然紙上。他們或是在鐵歌戰(zhàn)馬前揮灑自己的職責(zé),或是在故事情節(jié)中嘆息命運(yùn)的成敗。其中令我最敬佩的人物代表是關(guān)羽了,在他身上我看到了“忠誠(chéng)”兩個(gè)字,還看到了做人要“知恩圖報(bào)”。一次,曹操送云長(zhǎng)一件戰(zhàn)袍,可關(guān)羽就是不脫下劉備送給他的舊袍,可見云長(zhǎng)對(duì)自己主上有多么的情深意重。關(guān)羽又是那么忠心耿耿地向著劉備。云長(zhǎng)千里走單騎護(hù)送嫂嫂,寧愿自己受苦受累,也絕不讓嫂子受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。怪不得聽媽媽說關(guān)羽就是我們中國(guó)人心目中“忠誠(chéng)”的象征了,現(xiàn)在有好多人的家里和廠里就是因?yàn)檫@樣才供奉關(guān)羽的神像呢?

          《三國(guó)》又仿佛是我的一位沉默的益友。每當(dāng)我走進(jìn)《三國(guó)》時(shí),它總會(huì)耐心地向我娓娓道來做事要貴在堅(jiān)持!其中,司馬懿與諸葛亮之間的長(zhǎng)達(dá)十年之久的戰(zhàn)爭(zhēng)更能讓我明白這樣的道理:司馬懿用他的“恒”和“韌”的精神,最終在對(duì)抗諸葛亮六出祁山、大舉伐魏的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利,獲得了成功!

          當(dāng)我再次讀到這一段時(shí),去年做實(shí)驗(yàn)的情景又浮現(xiàn)在我眼前。為了完成老師布置的實(shí)驗(yàn)論文,我著手做雞蛋的實(shí)驗(yàn)。可是剛開始,我們做了好幾次都沒有成功。當(dāng)我想放棄不做時(shí),司馬懿與諸葛亮長(zhǎng)達(dá)十年之久的戰(zhàn)爭(zhēng)故事在我腦海里不時(shí)的浮現(xiàn),司馬懿仿佛也不斷地說:“我都堅(jiān)持了十年之久,你連這點(diǎn)困難都堅(jiān)持不了?”于是我又充滿了力量,果真在接下來的第二次我成功了,還獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢?由此可見,堅(jiān)持就能成功!有志者貴在堅(jiān)持就能成功!

          《三國(guó)》更猶如一位神秘的世外高人,總是這樣吸引著我繼續(xù)聆聽這無聲的教誨。使我不禁贊嘆,讀此書果真受益匪淺呀!

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右13

          寒假生活是豐富多彩的,走親戚,串門,到街上游玩,而對(duì)于我這個(gè)書蟲來說,我還是喜歡在家里靜靜地泡上一杯茶,捧上一本書細(xì)細(xì)品讀文字帶給我的樂趣。今年寒假我就在家認(rèn)真地閱讀了羅貫中寫的《三國(guó)演義》。

          羅貫中寫的《三國(guó)演義》刻畫了眾多栩栩如生、活靈活現(xiàn)的角色。有禮賢下士的劉備,忠義勇猛的關(guān)羽,神機(jī)妙算的諸葛亮等等。其中我最佩服的就是諸葛亮。

          諸葛亮字孔明號(hào)臥龍,南陽(yáng)人士。他未出茅廬便已知天下大事,又憑自己的獨(dú)特見解讓三顧茅廬的劉備茅塞頓開,致使劉備形容自己得到諸葛亮就像魚兒得到水一樣。諸葛亮在軍事上亦有很多才能。他借著博望坡的地勢(shì)條件,用千余人馬戰(zhàn)退曹軍萬余人馬。赤壁之戰(zhàn),他巧用天時(shí),"借"來東風(fēng)。北伐時(shí),道路崎嶇坎坷,不便運(yùn)糧,他又造出了木牛流馬。他將司馬父子三人困于上方谷,欲用火攻,可謀事在人,成事在天。突然天降大雨司馬懿父子乘機(jī)逃脫。然而北伐途中諸葛亮身染重病,回天無力,把所有事托付完畢后便逝世了。后人稱其:鞠躬盡瘁,死而后已。

          我以后也要發(fā)奮努力,爭(zhēng)做一個(gè)像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁,死而后已的人。

          ———

          大家好,我叫姜薛龍,今年十二有余,十三尚不足。在學(xué)校我是老師眼中的好學(xué)生,父母心中的好孩子。平時(shí)我酷愛閱讀,無論是白話文啊,還是文言文之類的書籍,在我上小學(xué)時(shí),就接觸了許多。爸爸媽媽也支持我看書,一年買的書不下數(shù)十余本。在我看書時(shí),按父母的說法就是變呆了,大事小事一概不理。這就是我,一個(gè)看書成癮的小男孩。

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右14

          外面艷陽(yáng)高照,陽(yáng)光的氣味香噴噴的,聞起來讓人神清氣爽。在這樣的好天氣中,我拿起了我最喜歡的書——《三國(guó)演義》。

          《三國(guó)演義》中最讓我喜愛不已的場(chǎng)景便是火燒赤壁了,那一把大火燒得曹操大軍暈頭轉(zhuǎn)向,連曹操也差點(diǎn)喪命。但在這次的戰(zhàn)役中,最大的功臣還是黃蓋,如果不是他詐降,曹操也不會(huì)上當(dāng)受騙。

          讀著這個(gè)故事,我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出一副大火連天,一只只戰(zhàn)船被慢慢燒掉,船上的將士倉(cāng)皇逃竄的場(chǎng)景,也仿佛看到了曹操心急火燎的逃竄,結(jié)果被關(guān)羽抓住的情景。就連窗外的樹葉也“沙沙”作響,好像在說:“我們的祖先見證了赤壁之戰(zhàn)”。這本書讓整個(gè)故事的情節(jié)活靈活現(xiàn)得浮現(xiàn)在我的腦海之中,這本書真是妙不可言!

          火燒赤壁大部分是文臣的功勞,而三英戰(zhàn)呂布則是真刀真槍的打仗了。從“人中呂布,馬中赤兔”中可以看出,呂布是非常厲害的人物,呂布是豪杰,不畏生死。但是有膽量敢跟呂布對(duì)戰(zhàn)的,也一定不會(huì)是普通人。劉關(guān)張三人敢冒著生命危險(xiǎn)跟呂布對(duì)戰(zhàn),也一定是有勇有謀之人。

          我坐在椅子上,仿佛感覺到了戰(zhàn)場(chǎng)上穿過來的陣陣殺氣。這時(shí),我覺得,就連天也陰沉沉起來,太陽(yáng)躲在云中不敢出來,仿佛被他們四人的武藝和智謀給嚇壞了。就連窗外的小狗也“汪汪汪”地大叫起來,仿佛看到了什么異常危險(xiǎn)的事情。

          文臣武將,各有所長(zhǎng),雖然我非常羨慕武將的武藝高強(qiáng),但是我還是更佩服文臣的機(jī)智聰明。諸葛亮算是我最敬佩的文臣了,他的草船借箭廣為流傳,面對(duì)艱巨的任務(wù),他也能冷靜思考,把曹操的箭給取到手,讓周瑜自嘆不如。

          這時(shí),窗戶外面安靜了下來,傳來一陣陣淡淡的幽香,仿佛大家都對(duì)諸葛亮敬佩不已,都不敢說話了,連花兒也為諸葛亮獻(xiàn)上了自己的花香。

          外面的天漸漸地亮了起來,空氣也清新了,鳥兒的清脆歌聲再次響了起來。而我的心中卻是對(duì)文臣武將的敬佩之情!度龂(guó)演義》,這本書真是妙不可言!

        《三國(guó)演義》初中生讀后感600字左右15

          提到三國(guó),大部分人都會(huì)想到《三國(guó)演義》里一個(gè)個(gè)大名鼎鼎的英雄:智慧過人的諸葛亮,英俊瀟灑的周瑜,詭計(jì)多端的曹操……這個(gè)暑假,爸爸向我推薦了易中天先生的《品三國(guó)》一書,給我以茅塞頓開的感覺。

          在《三國(guó)演義》里,我們印象最深的是諸葛亮的計(jì)謀;五虎上將的勇猛;桃園三兄弟的情義……蜀國(guó)群英既然那么偉大,他們的王朝為何又是最早被滅亡的呢?《品三國(guó)》一書悄然為我解開了迷題。

          眾所周知,蜀國(guó)的發(fā)展壯大離不開26歲就出山的天才軍師——諸葛亮。他巧借東風(fēng)、草船借箭、唱空城計(jì)……能量幾乎可以與上天入地、大鬧天宮的齊天大圣相提并論!镀啡龂(guó)》卻一一指出了真相:借東風(fēng)在氣象學(xué)上是說不過去的,如果借過也是周瑜借的,跟諸葛亮沒有任何關(guān)系。草船借箭也只是民間傳說而已,主角不是諸葛亮。實(shí)際情況是孫權(quán)曾乘舟前往曹操大營(yíng)叫罵,狠罵曹操奸詐,于是曹操下令放箭,孫權(quán)的船一邊超重了,便下令讓船調(diào)轉(zhuǎn)方向。后人便有了草船借箭的神奇演義,從中反映的其實(shí)是孫權(quán)的智勇雙全,難怪曹操都說過:“生子當(dāng)如孫仲謀!”由此可見,《三國(guó)演義》小說講述的故事中,還是有許多值得懷疑的地方,等著我們?nèi)ヌ剿,等著我們(nèi)ャ@研。

          除了為我揭開“蜀國(guó)為何最先滅亡”這個(gè)謎題,《品三國(guó)》還讓我明白許多原本不太關(guān)注的歷史:曹操是怎樣“奉天子以令不臣”的?《隆中對(duì)》有哪幾個(gè)版本?關(guān)羽究竟是怎么死的?擁有百萬兵力的袁紹在官渡之戰(zhàn)中為什么不敵區(qū)區(qū)幾萬兵力的曹操……一個(gè)個(gè)答案漸漸浮出水面,讓我加深對(duì)三國(guó)的了解。

          “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,三國(guó)群英令人尊敬,三國(guó)秘密無窮無盡。我愿意一次次走進(jìn)這奇妙的時(shí)代,傾聽最真實(shí)的聲音。

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