暑假讀后感
在賞讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。在寫讀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的暑假讀后感，歡迎大家分享。
暑假讀后感1
暑假里，我讀了《忠實(shí)的狗》這個(gè)故事，讓我知道了凡事要三思而后行。
七百多年前，威爾士有一位王子，他有一條大狗，名叫吉爾特。這條狗很勇敢，經(jīng)常跟王子去打獵。
一天，王子讓吉爾特照看兒子。王子回來時(shí)兒子不見了，家里亂極了。吉爾特下巴和頭上有血跡，便認(rèn)為是吉爾特殺了他的兒子，一劍刺中了它。突然王子聽到了一陣哭聲，走過去一看，兒子安然無恙的躺在地上，旁邊還有一只死狼，原來王子出去時(shí)，一只狼想叼走王子的兒子，結(jié)果被吉爾特給咬死了。王子立刻回到屋里，可是勇敢的吉爾特已經(jīng)含冤而死，王子后悔莫及！后來，吉爾特被王子埋葬到了山頂上。
讀完以后，我想：我在生活中不就這樣嗎？一次，我的一支最喜愛的自動(dòng)筆找不到了，我非說是奶奶掃地時(shí)掃走了。結(jié)果第二天，我玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是我把自動(dòng)筆放到了文具盒里。想到昨天對(duì)奶奶發(fā)那么大的火，非常后悔�，F(xiàn)在想想都后悔！
我現(xiàn)在明白了凡事要三思而后行，無論對(duì)人對(duì)事，在沒有查清真相之前是不能下結(jié)論的，也無權(quán)下結(jié)論。只有透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，摸清事實(shí)的來龍去脈，三思才能后行，因?yàn)槲覀兌疾幌氡Ш督K生。
暑假讀后感2
如果說，世界上有哪一種愛是最無私的，那就是父母對(duì)兒女的愛。
很久以前，有一棵大大的蘋果樹，一個(gè)小男孩很喜歡到蘋果樹這兒來玩。有時(shí)候在樹上摘個(gè)蘋果吃，有時(shí)候就在樹下打個(gè)盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒有錢，樹就讓小男孩摘下它所有的蘋果拿去賣。
一天，男孩兒回來了，他要蓋房子來住，樹就讓男孩兒砍去它所有的樹枝蓋房子。
男孩越來越老了，有一天想要去劃船，數(shù)就讓男孩砍下樹干去造船。
多年以后，男孩已經(jīng)變成白發(fā)老公公了，這時(shí)樹已經(jīng)只剩下一個(gè)枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時(shí)我想，我們的父母不就像這棵大樹嗎？樹是那么地愛著小男孩，陪他度過人生中的一切坎坷，還無私地奉獻(xiàn)出了所有果實(shí)、樹枝和樹干。我們的父母不也是這么對(duì)待兒女們的嗎？而兒女們也要同樣的對(duì)待自己的父母。
暑假讀后感3
在暑假里，我閱讀了美國(guó)作家E.B.懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》這本書，結(jié)識(shí)了書中兩位可愛的主人公——小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。我十分喜歡聰明而又善良的夏洛，它帶給我很大的親切感。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了在谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了深厚的友誼，夏洛用自己的絲指出了令人感到是奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，拯救了威爾伯，改變了威爾伯的命運(yùn)，并讓威爾伯得以安詳天年。但最后夏洛死了，只留下了小蜘蛛陪伴著小豬。
夏洛的身上有很多神奇之處，例如它很會(huì)織網(wǎng)，又例如它居然識(shí)字。但這都不是它吸引我的地方，它最讓我敬佩的是它對(duì)小豬所付出的真心與幫助，它是如此善良。
在我身邊，也有這么善良的人們。我的媽媽就是一個(gè)很善良的人，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校的老師，我?guī)缀趺刻於紩?huì)跟媽媽在一起上學(xué)放學(xué)逛街等，我覺得有一點(diǎn)非常神奇，走在大街上，人很多，但幾乎每天都會(huì)有人來向我媽媽問路，如果不是媽媽一臉善良，別人怎么會(huì)總是想找我媽媽問路呢?
我的陳老師也是一個(gè)很善良的人，她總是寬容我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，悉心教導(dǎo)他們，我發(fā)現(xiàn)我們班的搗蛋大王已經(jīng)慢慢有進(jìn)步了。
我的好朋友鄧梓昕、熊子墨和張欣也是善良的人，每當(dāng)我們一起玩游戲的時(shí)候，我不是很明白的規(guī)則他們會(huì)細(xì)心給我解釋，當(dāng)我在游戲的過程中摔倒了，他們會(huì)扶起我安慰我，當(dāng)我輸了游戲之后，他們不光不會(huì)責(zé)怪我，還會(huì)鼓勵(lì)我。我想只有善良，才會(huì)讓他們這么做。
謝謝夏洛給我啟示，我從夏洛，從媽媽，從老師，從我的好朋友等人他們的身上發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)善良的人是一件很容易的事情：只要心中有他人，樂于去幫助別人，多為別人著想，多做好事，就是一個(gè)善良的人的基本標(biāo)準(zhǔn)了。我也要做一個(gè)善良的人。
暑假讀后感4
一個(gè)無聊的下午，我打開電腦，電腦桌面上一個(gè)文檔吸引了我的注意，這個(gè)文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫的。
故事發(fā)生在一個(gè)周日的晚上，我看完了一本課外書，覺得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無所謂地說，“小孩子看的書，干什么要給我看？先放那邊吧�！蔽以詾閶寢尣粫�(huì)看這本書，可沒想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內(nèi)容。
這本書名為《流浪的暑假》：書中的主人公是四個(gè)十二、三歲的初中學(xué)生，通過四個(gè)孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長(zhǎng)對(duì)孩子暑假補(bǔ)課的態(tài)度和方式而展開的故事。好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業(yè)，而學(xué)小提琴成了休息。另一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學(xué)生的高翔飛，他的成績(jī)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬�，卻因打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去撿垃圾流浪了）梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事，體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。而故事的主人公森林通過一個(gè)假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對(duì)父母的態(tài)度。
這些故事情節(jié)在我們小孩子的眼中頂多就是告訴我們父母掙錢不容易，我們要懂事。而媽媽卻站在她的角度重新品讀了這個(gè)故事：“雖然這是一本少兒讀物，但通過這本書，我女兒在給我打預(yù)防針了，意思是暑期將至，不要給她太多的任務(wù)和壓力。讓她自己去安排暑假生活。這點(diǎn)我會(huì)考慮并會(huì)盡量滿足她的愿望�！�
此刻我的心中涌現(xiàn)出了一種莫名的感覺，媽媽實(shí)際上是是能夠站在我們的立場(chǎng)上看待問題的，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)，往往還會(huì)誤會(huì)他們，由此我們真應(yīng)該好好反省反省。大人們能站在我們的角度看事情，那我們?cè)趺淳筒荒芏喽嗵嫠麄冎肽兀?/p>
暑假讀后感5
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受個(gè)性深刻，那就是《不一樣的暑假》。
《不一樣的暑假》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水�！�帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，他們不僅僅增進(jìn)了友誼，還過了一個(gè)有好處的、別開生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給“壓”得喘但是氣來。本來暑假我們小孩子能夠輕簡(jiǎn)單松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對(duì)于這些，你說我能不感到無奈嗎？農(nóng)村的孩子卻過得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的'話，暑假我就能夠和小伙伴們一齊去釣蝦、爬樹、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處啊！
這個(gè)暑假，我也過得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來我家做客，開始時(shí)，我對(duì)表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒有當(dāng)眾批評(píng)我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦！”我想到了書中小主人對(duì)他人的寬容，慢慢地，我對(duì)表妹熟悉了，覺得她不僅僅自理潛力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不明白的東西。從那以后，我們一齊做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢！我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來看看吧！相信你也會(huì)獲益良多的。
暑假讀后感6
今天，我讀了一本感動(dòng)的好書，書名是《爸爸放暑假》，他是李光福先生所作。描述一個(gè)五年級(jí)的小女孩，她有著一個(gè)溫馨的家庭，本來爸爸都很忙碌，但有一天他竟然不上班了！原來爸爸為了要讓全家過得快樂一點(diǎn)，不愿把自己生病的事實(shí)告訴家人，還幫小女孩詠玲慶生、帶全家去爸媽相識(shí)相戀的地方…… 等。
但是真相大白后，雖然詠玲全家都很悲傷，但他們還是相信最后一點(diǎn)希望的光芒，可惜她的爸爸還是逃不過死神的召喚，安詳?shù)倪^世了。
看完這本書，我早已潸然淚下，因?yàn)椤拔覀儧]辦法決定生命的長(zhǎng)度，但相信短暫的生命若將熱力集中燃放，也有聚焦的的魅力；而活著的每個(gè)當(dāng)下，都該蘊(yùn)含著長(zhǎng)遠(yuǎn)的希望與無盡的愛。”也許你健健康康活在這個(gè)世界上，我們大家都不懂得珍惜生命的可貴，直到有天，突然被宣告生命將盡，我們才懸念著此生是否活得閃 亮？驚心于即將失去活著得種種美好，而后悔不已，并且會(huì)想挽救，想追回，但一切的一切都已經(jīng)來不及了。
“世界因?yàn)樯蓯郏』钪�，我們可以做許多想做的事、有意義的事；如果輕忽了自己的生命，以自殺的方式來結(jié)束，只會(huì)留下更多的遺憾！也不是正當(dāng)?shù)姆绞剑皇墙鉀Q問題的好方法。”
這本書激勵(lì)我成長(zhǎng)、珍愛生命。所以，活著真好！希望大家都能熱愛生命，愛自己也愛別人！
暑假讀后感7
今年暑假媽媽給我買了一本《我的媽媽是精靈》，我讀后感慨萬千。
《我的媽媽是精靈》這本書，它主要講了：有一個(gè)叫陳淼淼的小女孩偶然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是一個(gè)精靈，對(duì)母親的愛戀掃除了她的害怕心理。然而爸爸卻要和媽媽離婚，陳淼淼告訴了好朋友李雨辰。李雨辰告訴陳淼淼，爸爸媽媽離婚是為了解放自己，最倒霉的還是小孩自己。陳淼淼想了一切辦法拼命阻止卻無能為力，而且發(fā)現(xiàn)睡在沙發(fā)上的爸爸也很可憐。陳淼淼告訴李雨辰自己的媽媽是精靈。媽媽帶著陳淼淼和李雨辰飛了一圈。最后爸爸、陳淼淼、李雨辰目送著媽媽回到精靈的故鄉(xiāng)。
我深深地被感動(dòng)了。因?yàn)榫`到人間的機(jī)會(huì)只有一次。陳淼淼的媽媽回到精靈的故鄉(xiāng)后，再也無法去人間看望陳淼淼了。媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)變藍(lán)，當(dāng)陳淼淼伸手去拉媽媽時(shí)，她的衣服像影子一樣從我手中一掠而過。媽媽倒底也沒能把人間的禮物帶到精靈的世界。只是在每張照片上為陳淼淼貼上了一朵藍(lán)色的小花。李雨辰在精靈媽媽離去時(shí)哭了，她的淚水既是出自對(duì)自己來說是媽媽似的存在的精靈已離去而產(chǎn)生的悲傷，也是出自自己又尋找到了母愛的溫暖而產(chǎn)生的感動(dòng)。
讀到最后我的眼睛濕潤(rùn)了。在生活中我們一定要珍惜生邊的每一個(gè)人。
暑假讀后感8
法布爾先生是一位熱愛自然，用心去觀察、用愛去體會(huì)的自然科學(xué)家，整篇文章我們沒有看到殘忍的解剖動(dòng)物的只言片語(yǔ)，我能體會(huì)到的是他長(zhǎng)年累月，不計(jì)勞苦，在野外細(xì)心觀察，在他的筆下，所有的昆蟲活靈活現(xiàn)，栩栩如生，它們美麗、聰明、勇敢。法布爾先生用他的愛心去感受昆蟲間愛的語(yǔ)言，給我們呈現(xiàn)了一幅幅昆蟲間感人的“愛”的篇章。
如節(jié)腹泥蜂媽媽對(duì)孩子的愛，他為了讓孩子吃上鮮新的食物，不吃要?jiǎng)e人丟棄的象鼻蟲；不捕捉吃糞便的圣甲蟲、吃尸體的腐閻蟲，不惜到處搜尋，最后經(jīng)過戰(zhàn)斗獲得孩子們的食物，當(dāng)她好不容易把是自己體重2、3倍的食物拖回洞穴后，顧不得休息，又急急忙忙地外出尋找食物，為的是給孩子們儲(chǔ)下更多的食物。
每次拿起這本書我就舍不得放下，文章中優(yōu)美的語(yǔ)言，充滿童趣的對(duì)白場(chǎng)景，讓我覺得置身其中，害怕許多昆蟲的我，也不覺得害怕了。這本書還讓我了解了許多昆蟲的習(xí)性。如：節(jié)腹泥蜂、砂泥蜂等蜂類，都有一根神奇的針，它們都是高明的“醫(yī)生”，給食物打針的本領(lǐng)都很強(qiáng)；同樣是蟻類的黑螞蟻卻只要做紅螞蟻的奴隸，而生性兇殘的紅螞蟻，在返回時(shí)，完全按照出發(fā)時(shí)超過的線路原路返回，不管出時(shí)的道路是否難走，即使旁邊就有一條既完全又平坦的路，它們也決不改變?cè)瓉淼穆肪�；菜粉蝶的幼蟲竟然是毛毛蟲，它們以菜心為食，經(jīng)過幾次脫皮，結(jié)蛹后就變成了菜粉蝶，而此時(shí)它們就不再吃菜心，改吃花蜜……
大自然真神奇，讓我們尊重這些小生命，它們有它們自己的語(yǔ)言和生活方式，讓我們一起保護(hù)昆蟲，保護(hù)大自然。
暑假讀后感9
“父母有上天安排，朋友由你來挑選”。這句經(jīng)典的名言，陪我找到了知心朋友，陪我度過了漫長(zhǎng)的五個(gè)快樂暑假，也陪我遇上了這本意味深長(zhǎng)的書——《巧克力味的暑假》。讀完了《巧克力味的暑假》，我感覺到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力一樣的滋味。但是，只要朋友永遠(yuǎn)手牽手，心連心，勇敢向前走，就算是還沒有畢業(yè)的我也會(huì)相信，畢業(yè)后的暑假，甚至以后，也絕對(duì)是快樂的。
書中的項(xiàng)心儀，頭一次嘗到畢業(yè)后暑假的苦澀與甜蜜。項(xiàng)心儀是一個(gè)“組織”中的一員，可是畢業(yè)的原因，讓這個(gè)了不起的“組織”立刻“五馬分尸”，幾個(gè)最鐵的朋友紛紛離去，班里的同學(xué)也各自勞燕分飛。沒有朋友的時(shí)候，任何人都會(huì)無助、寂寞，項(xiàng)心儀也一樣。
是��！沒有朋友的日子，就像是黑壓壓的一片烏云下，艱難的等待著太陽(yáng)；沒有朋友的日子，就像是云朵被無情的風(fēng)吹的四分五裂，只剩下一小片；沒有朋友的日子，就像是被人當(dāng)廢物一樣，無辜的丟棄……畢業(yè)了，項(xiàng)心儀的朋友們都勞燕分飛了，她的心情多么復(fù)雜，寂寞的日子里得不到一點(diǎn)安慰……過，在這苦澀的暑假中，新認(rèn)識(shí)的朋友又帶給了項(xiàng)心儀快樂，恰似陰天里的一束陽(yáng)光，照亮了她黑暗的心靈；倘如金光閃閃的鑰匙，打開了她封閉的心鎖；就像郁悶的日子中下了一場(chǎng)涼絲絲的清新雨，讓她透心地涼，透心地快樂……新朋友給予她的，是畢業(yè)暑假中的快樂與舒心。她不再愁眉苦臉了，她的臉上，重新掛滿了燦爛的笑容，如此這般甜蜜。最后，項(xiàng)心儀與新老朋友一起，手牽著手，快樂地向前進(jìn)。
畢業(yè)后的暑假，真的猶如巧克力——老朋友走了，苦澀；新朋友來了，甜蜜。無論什么時(shí)候友誼都是我們的支柱，這就是朋友所存在的意義。
暑假讀后感10
雖說現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去了，但無論是寒假還是暑假，它們都是一個(gè)較長(zhǎng)的假期。那我們?cè)谶@兩個(gè)假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？
好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽話的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。
另一邊，同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛，他的成績(jī)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬�，卻怎么也打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事，體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。
讀完這本書，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說，我們?cè)谑罴佟⒑倮镏皇遣煌５纳险n、做作業(yè)，那是不是太沒有意義了？當(dāng)然，做適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是對(duì)我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會(huì)變得枯燥無味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢的不容易，社會(huì)的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……
在21世紀(jì)的我們，嬌生慣養(yǎng)，無法體驗(yàn)到人間的酸甜苦辣，體驗(yàn)到真正地成長(zhǎng)。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨(dú)自去干一件大事！
【暑假讀后感】相關(guān)文章：
暑假呼嘯山莊讀后感范文02-12
暑假讀一本好書讀后感02-28
暑假綠山墻的安妮讀后感范文02-12
弟子規(guī)暑假讀后感600字02-08
《草房子》讀后感800字范文暑假10-28
暑假課外讀物讀后感400字09-16
小學(xué)生暑假海底兩萬里讀后感10-28
關(guān)于暑假讀后感作文：讀《雪狼之王》有感09-26
暑假05-21
《伊索寓言》暑假中小學(xué)生讀后感10-09