我們是一家人優(yōu)秀讀后感范文（精選4篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的我們是一家人優(yōu)秀讀后感范文（精選4篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們是一家人讀后感1
我覺(jué)得作文中的“我”是處在“叛逆”的一種常見(jiàn)的青春期的心理問(wèn)題。叛逆的我追求獨(dú)立，不被母親理解，由此產(chǎn)生隔膜。其實(shí)，就是因?yàn)樘幱谂涯嫫�，才激發(fā)了我的獨(dú)立思想。母親滿足了我，后來(lái)一個(gè)月的獨(dú)立生活，讓我徹底了解了母親，尤其理解了母親所說(shuō)的“我們是一家人”這句話，這些讀來(lái)倍感親切，感動(dòng)。
在這篇文章中，值得我們重視和學(xué)習(xí)的是：
一、寫(xiě)出過(guò)程和人物的感情和情感，否則真的成了寫(xiě)過(guò)程了。
二、事情與事情之間要有聯(lián)系。
親情的力量是偉大的，同時(shí)也是母愛(ài)的體現(xiàn)。
家，已經(jīng)成了一個(gè)陌生的概念。家，如同一只渡船，載了我16個(gè)春秋，還沒(méi)到彼岸，就拋棄了無(wú)助的我。
此刻，才知道，對(duì)那煉獄般的家我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
我們是一家人讀后感2
我讀了《我們是一家人》這本書(shū)，這本書(shū)講的是小螃蟹、小�？�、多毛蟲(chóng)三個(gè)好朋友的故事。一只無(wú)家的小螃蟹，在被別人拒絕同住的情況下，找到個(gè)空殼。后來(lái)，小海葵、多毛蟲(chóng)都來(lái)了，小螃蟹很大方的讓他們都住了進(jìn)來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)快樂(lè)地生活著，但后來(lái)他們長(zhǎng)大了房子就變小了。小螃蟹和小�？[翻了，多虧了多毛蟲(chóng)幫助，最終他們又得到了個(gè)大房子，并成了快樂(lè)的一家人。
這讓我想起了我們的班集體，在李老師的帶領(lǐng)下，我們小朋友能夠和睦相處，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。當(dāng)一位小朋友遇到困難時(shí)，其他小朋友都會(huì)伸出援助之手。如果哪位同學(xué)有高興的事也會(huì)與大家一起分享，我們就像一家人一樣。
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，自己應(yīng)該和別人分享自己的快樂(lè)。懂得分享，善待他人。這大概就是我們李老師常說(shuō)的：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
我們是一家人讀后感3
我曾看到過(guò)一篇文章：《我們是一家人》。主要講的是：作者上中學(xué)后開(kāi)始盼望獨(dú)立，母親剛開(kāi)始堅(jiān)決不同意，但在作者的強(qiáng)烈要求下，母親同意給她一個(gè)月的時(shí)間完全獨(dú)立安排自己的生活和學(xué)習(xí)。母親是想讓作者碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意。果然，作者遇到了許多沒(méi)有預(yù)料到的困難和問(wèn)題，還沒(méi)到一個(gè)月，她就放棄了最初的想法，重新融入家庭中。
的確，在步入中學(xué)后，我們就認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，就像文中作者一樣，思想很容易受到他人的影響，而這個(gè)人，往往并不是父母或老師，而是身邊的同齡人。其實(shí)，不同的人，生活的環(huán)境和方式不同，當(dāng)我們?cè)诹w慕他們的生活時(shí)，我們絕不會(huì)知道他的苦，因?yàn)橹挥凶隽酥�，才可以了解得到�?/p>
正如文中所說(shuō)的那樣，“我”羨慕姓毛女孩兒的那種灑脫的`生活，但“我”卻沒(méi)有考慮到她會(huì)過(guò)這樣的生活，其實(shí)是因?yàn)樗裏o(wú)家可歸，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，或者是不希望讓同學(xué)瞧不起她，所以展現(xiàn)出來(lái)的是自由、獨(dú)立的樣子。母親當(dāng)然清楚“家”對(duì)每一個(gè)人的重要意義，所以才會(huì)強(qiáng)調(diào)“我們是一家人”，怪“我”身在福中不知福。我想，那個(gè)姓毛的女孩，應(yīng)該也在羨慕著“我”，羨慕“我”有一個(gè)這么完美的家。
步入了初中，人生就又上了一個(gè)臺(tái)階，我也有過(guò)想要獨(dú)立，但我沒(méi)說(shuō),因?yàn)槲铱戳诉@篇文章。
現(xiàn)在我每天中午、晚上都會(huì)回家吃飯，班上很多同學(xué)中午都在學(xué)校吃，雖然我也辦了卡，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有用它在學(xué)校就餐，卡上還是那八十塊錢。聽(tīng)別人說(shuō)，第一天上學(xué)就由于食堂送來(lái)的飯菜不夠，有的同學(xué)中午買不到飯，只能吃漢堡和泡面，甚至還有同學(xué)什么都沒(méi)吃，一下午都餓著。聽(tīng)說(shuō)這些，我不禁笑了，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是對(duì)于我能夠每天回家吃飯，并且永遠(yuǎn)不會(huì)餓肚子，而感到幸運(yùn)。那些中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)一下課就急匆匆地涌出教室，飛奔著去“搶”飯，而我，則可以等他們都走了以后，再慢慢走出教室，騎車回家。他們?cè)趯W(xué)校吃飯時(shí)不能講話，我卻可以在家中的飯桌上與家人分享一天的見(jiàn)聞，飯后還可以在溫暖的床上小憩一會(huì)兒，養(yǎng)足精神迎接下午的學(xué)習(xí)。
記得上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間爸爸媽媽工作都很忙，我每天中午要獨(dú)自去食堂吃飯，雖說(shuō)食堂的飯菜花樣多，但怎么也比不上家里做的飯好吃。那短短幾天時(shí)間，我就感覺(jué)吃膩了食堂的飯菜，但我相信，十幾年，幾十年，甚至一輩子，我都不會(huì)厭煩家中的飯菜。
我想我不會(huì)像作者那樣盲目追求所謂的自由和獨(dú)立，因?yàn)檫@篇文章，已經(jīng)給了我“教訓(xùn)”。我知道，在我遇到困難時(shí)，永遠(yuǎn)都有家人在背后支撐著我，“我們是一家人”，“家”值得我永遠(yuǎn)珍惜！
我們是一家人讀后感4
在一個(gè)寧?kù)o的下午，我翻開(kāi)《當(dāng)代散文》這本書(shū)，不知是太醒目，還是太引人注目，《我們是一家人》這篇文章吸引著我進(jìn)入了它的世界。
這是一篇有家庭溫暖的故事。里面的內(nèi)容大概是這樣：有一個(gè)進(jìn)入初中的女孩，在青春期心理的作用下想獨(dú)立生活，她向母親提出她的房間不許任何人進(jìn)，但母親堅(jiān)決不同意，母親對(duì)她說(shuō)了一句：我們是一家人。但女孩毫不理會(huì)母親的話，最后，母親同意讓女孩獨(dú)立生活。母親把女孩的錢分成了30份，讓她體驗(yàn)一下一個(gè)月的獨(dú)立生活。這個(gè)女孩在剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)好極了，用母親分好的錢買自己想吃的東西，但是她逐漸發(fā)現(xiàn)，她的身邊少了什么，她身邊的歡樂(lè)消失了。在最后的幾天趕時(shí)髦女孩的錢花光了，她向母親開(kāi)口借錢，但母親只是冷冷的看著她，她只好挨餓著上完了一天的學(xué)。女孩放學(xué)回到家已是狠心腸轆轆，她打開(kāi)門，不由大吃一驚，母親沒(méi)有上班，只是家里的香味四溢。母親叫女孩坐下，女孩的心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué)，不由的想起母親說(shuō)的話：我們是一家人。當(dāng)晚，女孩和家人一起吃了飯，在女孩的身邊又有了歡樂(lè)，又多了溫暖。
在讀完這篇文章后，我覺(jué)得文中的女孩的做法和想法在我們大多數(shù)的初中生中都普遍存在。想要獨(dú)立，但卻沒(méi)有這個(gè)能力，所以往往和父母反著干。文中的女孩把她的這個(gè)判逆心理寫(xiě)得很詳細(xì)，也寫(xiě)出了母親在對(duì)待這件事的態(tài)度，母親的處理方法是可行的。然而在現(xiàn)實(shí)中卻很少有家長(zhǎng)這樣做，家長(zhǎng)在對(duì)待叛逆的過(guò)程中，總是以鞭打或是辱罵的方式來(lái)解決，但就是因?yàn)檫@樣子，孩子們的叛逆會(huì)更加的強(qiáng)烈，不愿和父母說(shuō)話，甚至把父母看做自己的敵人。如果生活中的父母也能像文中的母親那樣，或許事態(tài)發(fā)展又會(huì)有一個(gè)不一樣的結(jié)局。讓孩子們?nèi)オ?dú)立完成他們心中叛逆的想法之后，他們會(huì)更加明白事情好壞，每個(gè)孩子都會(huì)成長(zhǎng)，讓他們?cè)谏钪惺茳c(diǎn)挫折他們會(huì)更加珍惜身邊的東西。
觸也非常的深。它讓我明白，母親是最親的人，母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。沒(méi)有母親就沒(méi)有我們，十月懷胎的辛苦，分娩時(shí)的那一份痛苦，成就了我們的生命。母親的細(xì)心照料，貼心關(guān)懷，使我們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們慢慢長(zhǎng)大了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)報(bào)恩了，也許只是你的一個(gè)小小舉動(dòng)，一句溫暖的話就會(huì)讓父母?jìng)兏械轿覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。感恩是在我們成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)的，同樣我們也是在感恩中成長(zhǎng)的，感恩和成長(zhǎng)是分不開(kāi)的，感恩把我們的生活裝扮的更精彩，更加生動(dòng)。