《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文
《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文1
在這個(gè)假期里，我讀了幾本曹文軒爺爺?shù)臅?shū)，有《細(xì)米》、《野風(fēng)車(chē)》等等。其中印象最深刻的是《野風(fēng)車(chē)》。
這本書(shū)不是圍繞同一個(gè)主人公寫(xiě)的，它是由十四個(gè)各不相同的小故事組成，每一個(gè)故事都有一個(gè)新的主人公。
在這些故事中，我最感動(dòng)的是《埋在雪下的小屋》，這個(gè)故事的主要人物有大野、林娃、森森、雪丫。他們遇到了雪崩，跑進(jìn)了小木屋。不幸中的萬(wàn)幸是，因房子堅(jiān)固，他們沒(méi)死，只是小木屋被大雪深深地掩埋了。年齡最大的大野帶領(lǐng)他們挖雪，他們手被凍的沒(méi)知覺(jué)，餓得直發(fā)暈、惡心。當(dāng)他們找到一些梨時(shí)，自己吃一點(diǎn)，剩下的都給最小的雪丫。還發(fā)起了高燒，但他們還在堅(jiān)持，最后終于走了出去！
我太敬佩他們了！面對(duì)困難不退縮、不放棄，勇敢的跟困難做斗爭(zhēng)。我要向他們學(xué)習(xí)！
《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文2
暑假里，我讀了《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)。我非常喜歡其中的一篇《埋在雪下的小屋》
這個(gè)故事講得是四個(gè)小朋友生活在一個(gè)安靜而美麗的小村莊里。有一年冬天，他們?yōu)榱俗穼ひ恢话咨男÷�，沿著白色的腳印到山上的一個(gè)小屋。這時(shí)，突然山頂上爆發(fā)了雪崩，他們被迫關(guān)在小屋里幾天幾夜。
有個(gè)叫大野的小朋友，他把保護(hù)大家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，堅(jiān)持和小伙伴們一起挖雪，最后自己卻病倒了。有個(gè)叫林娃的小朋友，在大家一起經(jīng)歷寒冷，饑餓的時(shí)候，把自己身上的一塊臘肉偷偷的吃掉了。后來(lái)還“不小心”偷吃了一罐油漆。森森，他雖然生病發(fā)高燒，可是還是堅(jiān)持和伙伴們一起挖雪。雪Y，她雖然沒(méi)有和伙伴們一起挖雪，卻一直給同伴朗誦詩(shī)歌，鼓勵(lì)伙伴們。他們一起渡過(guò)寒冷，黑暗，饑餓的幾天幾夜，后來(lái)相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互信任，終于挖通了一條道路，走出了小屋，看見(jiàn)了陽(yáng)光。那一刻，他們是多么欣喜呀！從那一刻起，他們成了最知心的朋友。
讀了這個(gè)故事，我明白了朋友之間要相互鼓勵(lì)，幫助，信任，才能一起戰(zhàn)勝困難。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文3
這幾天我讀了《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)系列，有14篇文章，分別是：甜橙樹(shù)、阿雛、藍(lán)花、泥鰍、紅葫蘆、月白風(fēng)清、再見(jiàn)了，我的小星星、金色的茅草、靈樹(shù)、十一月的雨滴、野風(fēng)車(chē)、遠(yuǎn)山，有座雕像、第十一根紅布條和埋在雪下的小屋。
它們都是受到廣泛贊譽(yù)的名篇佳作，一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩之間清純無(wú)邪及有點(diǎn)微妙的情感，一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚，幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)雪崩發(fā)生了……其中最讓我感動(dòng)的是《阿雛》，當(dāng)我看到前幾頁(yè)的時(shí)候，我生氣極了，阿雛真是太可惡了！他把每個(gè)人都當(dāng)作仇人，每個(gè)人都討厭他，我也很討厭他，可是當(dāng)我繼續(xù)看下去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)阿雛也有善良的一面。
《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧，對(duì)我們的心靈挖掘細(xì)致而深入。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文4
一天早上，我看完《野風(fēng)車(chē)》，感覺(jué)這本書(shū)的內(nèi)容真精彩呀！
《野風(fēng)車(chē)》里有十三篇文章，比如《藍(lán)花》這篇文章中，銀嬌奶奶幫哭到了爐火純青的境界。在《阿雛》這篇文章中，阿雛從小父母雙亡，讓人忍不住傷心流淚……其中我最喜歡的章節(jié)就是《埋在雪下的小屋》了。
《埋在雪下的小屋》中有四個(gè)主人公，分別是大野，林娃，森森和雪丫。有一年冬天，他們?cè)诤呁鏁r(shí)，進(jìn)入了一座屋子，結(jié)果雪崩壓下來(lái)，把小屋埋在雪下。在他們被困的時(shí)候，他們既不能報(bào)警，也不能求救，所以年紀(jì)最大的大野只好帶著大家挖雪了，卻總是無(wú)功而返，在這些過(guò)程中，出現(xiàn)了許多動(dòng)人的故事，最后在他們的努力下，終于逃出小屋。
《埋在雪下的小屋》這篇文章讓我知道了一個(gè)道理：我們無(wú)論在什么時(shí)候都要心懷希望，團(tuán)結(jié)合作一起努力，保護(hù)弱小的孩子，才能走出困境。
《野風(fēng)車(chē)》里的故事一會(huì)兒讓人開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒讓人傷心流淚，是一本值得你慢慢品味的的好書(shū)。
《野風(fēng)車(chē)》讀后感范文5
在學(xué)校上個(gè)星期的`購(gòu)書(shū)活動(dòng)中，我買(mǎi)了一本曹文軒的書(shū)——《野風(fēng)車(chē)》。這幾天，我如饑似渴地讀著這本書(shū)。我深深地喜歡上了《野風(fēng)車(chē)》。其中，給我印象最深的是《野風(fēng)車(chē)》的第一章《甜橙樹(shù)》。
《甜橙樹(shù)》講了一個(gè)男孩兒，他叫彎橋。在他還是一個(gè)小娃娃的時(shí)候，村里的一個(gè)窮光棍兒劉四，在捉魚(yú)回家的路上看到了被遺棄的他，就撿了回家。彎橋八歲的時(shí)候，得了腦膜炎，劉四東拼西湊，好容易湊夠了治療費(fèi)。醫(yī)生搶救了三天三夜，彎橋才活過(guò)來(lái)。但是，他卻有點(diǎn)呆了，經(jīng)常沒(méi)事就笑。他的同學(xué)因此經(jīng)常捉弄他，拿他取樂(lè)。但是，彎橋在睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)卻還想著他們是那么好。同學(xué)們都感到了愧疚。
彎橋在甜橙樹(shù)下睡覺(jué)，睡得好香好香！他的同學(xué)六谷等卻用尿了尿的泥漿在彎橋的臉上畫(huà)畫(huà)。彎橋醒來(lái)后，告訴四個(gè)伙伴他做的夢(mèng)——他夢(mèng)到紅扇把甜橙樹(shù)下唯一的只能容納一個(gè)人的樹(shù)蔭讓給了彎橋；他夢(mèng)到了三瓢用褲帶拉著已經(jīng)跑不動(dòng)路的彎橋前進(jìn)，三瓢還把甜橙樹(shù)上唯一的橙子讓給彎橋吃；他夢(mèng)到六谷把自家的甜橙樹(shù)趕到了彎橋家，因?yàn)檫@樹(shù)能治好彎橋的�。凰�夢(mèng)見(jiàn)了浮子流著淚在鋸浮子非常喜歡的甜橙樹(shù)，因?yàn)殇徚藰?shù)，才能幫彎橋見(jiàn)到媽媽！
多么感動(dòng)人的故事��！彎橋的同學(xué)用那樣的惡作劇捉弄彎橋，彎橋卻在夢(mèng)中都想象他們的好。這怎能不令六谷他們感到羞愧呢？
《甜橙樹(shù)》這個(gè)故事讓我明白了：在我們的身邊，有很多的我們認(rèn)為的弱者——身體有這樣那樣缺陷的，考試成績(jī)特別差的，家里生活條件不好的……這些同學(xué)，他們的身上其實(shí)有著多種多樣的閃光點(diǎn)：善良、誠(chéng)實(shí)、充滿愛(ài)心。他們不應(yīng)該成為同學(xué)們嘲笑、捉弄的對(duì)象，我們應(yīng)該尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。
例如，我班的趙晨予同學(xué)，她說(shuō)話口齒很不清楚，你不用心聽(tīng)，都不知道她說(shuō)了什么。但是，她頭腦非常聰明，許多難題都能解答出來(lái)。她的作文水平很高。我們的老師就從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗邶X不清，上課就不喊她回答問(wèn)題。相反地，幾乎每堂課，老師們都要請(qǐng)趙晨予同學(xué)回答好多次問(wèn)題。老師還常常叫我們安靜地聽(tīng)她的發(fā)言，并帶領(lǐng)全班同學(xué)為她精彩的發(fā)言鼓掌。同學(xué)們也與趙晨予同學(xué)相處得很好，沒(méi)有人嘲笑她的口齒不清。
又例如，我們的樂(lè)千禧子同學(xué)，她是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的女孩兒。但她從來(lái)就不輕視學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)。那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)都喜歡去請(qǐng)教她問(wèn)題，而她每次都是微笑著耐心地給這些同學(xué)講解。前幾天，老師讀了千禧子寫(xiě)的一篇日記，日記正是寫(xiě)她的同座——一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)的可愛(ài)、聰明之處。
《野風(fēng)車(chē)》讓我懂得了應(yīng)該去尊重每一個(gè)生命，尤其是弱小的生命。感謝曹文軒的“甜橙樹(shù)”，我在這棵樹(shù)上采到了一個(gè)大大的新鮮的甜橙——做一個(gè)尊重別人，有著美好心靈的人！
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