我的教育勇氣讀后感
假期一塊共讀了我的教學(xué)勇氣這本書，讀完感慨良多，作為一名不算老教師也不算剛?cè)肼毜男陆處煹奈襾碚f，教師這個名詞，不知從什么時候開始，已經(jīng)沒有了當(dāng)初那份熾熱的心，對日復(fù)一日重復(fù)工作中積淀下來的煩躁、倦怠情緒的苦惱，甚至，對于選擇這份職業(yè)是否真能實(shí)現(xiàn)自我價值的疑慮，從事教師這份職業(yè)的我們，都曾經(jīng)糾結(jié)過。
在剛?cè)肼殨r面對學(xué)生那稚嫩的臉龐，自己覺得這份職業(yè)是多么的偉大，多么的高尚，但是隨著時間和工作中的各種繁雜的事情的積淀，我感覺到了疲倦，是什么，令我仍熱愛這個職業(yè)，即使在最頹喪的.時候也不曾徹底失去從事這份職業(yè)的勇氣？是的，還是我的學(xué)生，特別是我們學(xué)校那些農(nóng)村孩子的淳樸稚嫩的臉龐，喜愛他們的朝氣蓬勃，享受在課堂上思維碰撞的光華四射，享受啟迪學(xué)生心智的成就感。但是，不止一次，不止一個，他們也曾用消極、懶惰甚至是對抗來使我倍感挫折。是的，我尊敬這個職業(yè)，為什么我，仍然熱愛這份職業(yè)？
記得六年前前，那時的我還是一名民辦中專學(xué)校的教師，但那是我第一次真正的教師職業(yè)生涯的開始，雖然經(jīng)驗(yàn)并不豐富，但有的是忘我的熱誠和勇氣，不計(jì)較付出，全身心投入，雖然不是班主任，但是學(xué)生門很喜歡我這位健美操老師，每次上課他們都很積極主動，無論男生女生，他們使我感覺到自己被需要，我?guī)У氖侵袑Ｉ�，他們這個年齡很奇妙，身體接近與成人，但是心理卻還是個孩子，帶他們一起上課，我沒有覺得自己是一名老師，而更多的是他們的朋友，被他們信任、肯定的感覺是很美好的。
尤其是后來我因?yàn)槟承┰蜣o職繼續(xù)踏上求學(xué)之路，有一次我的一名學(xué)生在微信給我留言說：“老師我想你了，我進(jìn)校園里喜歡的第一位老師就是我，當(dāng)時我高考落榜了，沒有別的選擇，來到了那個學(xué)校，總覺得自己很自卑，感覺自己的前途一片黯淡，但是，當(dāng)您有一次因?yàn)橄掠杲o我門上室內(nèi)課，您給我門講了一些在健身房代課的經(jīng)驗(yàn)和自己的經(jīng)歷，并且告訴我們不管起點(diǎn)在哪，只要堅(jiān)定一個目標(biāo)，什么時候開始努力都不算晚，如果一直否定自己不去向前看，那你就看不到希望，也只能一輩子平庸，當(dāng)時聽完您的課，我決定既來之則安之，我要給自己樹立好目標(biāo)，每天向您一樣充滿朝氣的生活�，F(xiàn)在我在一家還算不錯的企業(yè)里工作，雖然不算特別成功，但是跟一些考上正牌大學(xué)的同學(xué)比起來，我也算是成功的，我現(xiàn)在仍然在努力的朝著自己的新目標(biāo)前進(jìn)！”當(dāng)時看完她的留言我真的很開心，又一次感到了自己的價值，也讓我對自己的職業(yè)堅(jiān)定了信心，我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，我需要每天充滿朝氣，不能又一絲頹廢，因?yàn)檎f不定有哪個學(xué)生在看著我。我要做他們的榜樣和領(lǐng)路人！
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