- 《成語故事》讀后感 推薦度：
- 成語故事讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成語故事讀后感（精選46篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的成語故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成語故事讀后感 1
《成語故事》是我們小學(xué)六年級時學(xué)校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內(nèi)容不僅十分有趣，而且能學(xué)到許多成語。
在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧!其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：‘照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧!’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。
再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的.出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
總而言之，《成語故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經(jīng)不能算是一本書了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友，若是沒了它，學(xué)習(xí)成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學(xué)生的話，那么絕對值得你一看!喜不喜歡，你看了以后便知道了。
成語故事讀后感 2
在這個暑假我讀了《成語故事365》，這本書非常的精彩，這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個小故事。
它主要講述了：有一只老虎早上起來，看見一只狐貍，抓住狐貍說：“ 讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我，我是上天派來的百獸之王，不信，你就跟我來上山走一走�！焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上，刺猬看見了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。
現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人借助他人的力量來作威。
看了這篇文章，我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智，在危機(jī)的時刻領(lǐng)用自己的才智，用聰明保護(hù)自己。段落我看完了《成語故事365》頁。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。
《鑿壁偷光》是講以前有一個名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒光怎么看呢？他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞，這樣光就可以照進(jìn)來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書�？锖獍l(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的'學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》這個故事訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦目不識丁，無所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了。很敬佩他堅強(qiáng)的毅力。想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。
讀了這本書我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。
成語故事讀后感 3
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在成語中是作為一個整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語相近，但是有一定的區(qū)別，而成語故事可以從一個故事中想出一個成語，這個成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不同之處。
成語故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的'痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點睛。張僧繇，是我國古代非常著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他曾經(jīng)在南京畫過龍，但是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因為給龍畫了眼睛后就會飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個故事后，我查看了字典這個成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語，可以使內(nèi)容更加生動形象。
成語故事讀后感 4
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個故事。它訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說“少年時學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽；中年時學(xué)習(xí)，像中午的`太陽；老年時學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭�！碧K秦?zé)o時不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當(dāng)困了的時候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書。
哈哈哈。剛才我也用了一個成語———目不識丁呢！那就來說說“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的是唐憲時，張弘靖手下有兩個胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用？還不如去認(rèn)個“丁”字！
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)。有勤奮、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！
成語故事讀后感 5
書是知識的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。在這個寒假我讀了《感恩父母》、《成語故事》這兩本書，我非常喜歡《成語故事》，因為這本書看起來特別有意思，我們的'學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)一些成語，有些成語的字我認(rèn)識了，也學(xué)會用了，卻不知道它們從何而來，比如"朝三暮四"這個成語，這個寒假，我向媽媽提出了這個問題.媽媽讓我到成語故事里去尋找答案。
帶著疑問，我打開了書，哈哈，這下它們的來歷我全知道了!我就說一下"朝三暮四"這個成語的來歷吧，古時候有一個老人養(yǎng)了一群猴子，因為他養(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個辦法來教訓(xùn)猴子。
一天，他對猴子說:"明天給你們吃栗子，早上三個，晚上四個。"猴子聽了發(fā)起怒來，他又說:"好吧，那就早上四個，晚上三個。"猴子聽了，高興得翻跟頭，其實都是一樣的，只是老人變換了手法。
"朝三暮四"的來歷是不是很有趣?夠幽默搞笑吧!而且，看完這本書后，我學(xué)會了許多以前不會的成語，更了解了它們的來歷.在今后的說話寫作運用上都會有許多的幫助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
成語故事讀后感 6
這個暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結(jié)晶。漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊藏著深厚的文化底蘊，是中華民族語言文化中的一枝獨秀的奇葩。在文字表達(dá)中恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z，能起到畫龍點睛、生動形象、意境深奧的效果，這也是其他語言文字難以比擬的'地方所在。
我從“不自量力”的成語中學(xué)到了：要正確地估計自己的力量，不能過高估計自己。
我從“大公無私”中學(xué)到了：要完全為集體利益著想，沒有一點私心。也可以指處理事情公正，不偏向任何一方，才能受人愛戴。
我從“懸梁刺股”中學(xué)到了“只有刻苦學(xué)習(xí)才能成為大器之材。感受很多，不能一一列舉。
一個成語故事往往就是一段歷史，一個傳奇，一個哲理。我要以史為鑒，學(xué)習(xí)古人的智慧，時時反省自己，嚴(yán)格地要求自己，做一個對社會有益的人!
成語故事讀后感 7
今天，我讀了一本書，叫《成語故事》。
中國成語源遠(yuǎn)流長，是漢語言的重要組成部分，每一個成語，都含有深刻的道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽信別人......
讀完了這本書，我正在寫讀后感的'時候，感覺寫起來特別輕松，這讓我想到了杜甫的一句詩句：讀書破萬卷，下筆如有神。
讀完這本書，讓我知道了數(shù)條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書。
成語故事讀后感 8
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L”等等。難道這是家長提醒的`不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是僅有好處沒有壞處的。
我個人認(rèn)為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優(yōu)秀。
成語故事讀后感 9
我的書柜里放出一本書，書名叫《成語故事》。有空的時候，我就拿出來津津有味地看著，而且百看不厭!
這本書里面介紹了成百上千個成語。一翻開書，熟悉的成語就出現(xiàn)在我眼前，有：欣欣向榮、背水一戰(zhàn)、兵不厭詐、乘風(fēng)破浪、破釜沉舟、同心同德……
這本書讓我了解了許多成語的來龍去脈，還懂得了許多做人的道理。其中我印象最深的成語是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”。“鐵杵磨針”講的是：李白小時候不愛學(xué)習(xí)，很貪玩。有一次，他看見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅持不懈地磨，終于把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā)，從此刻苦學(xué)習(xí)，成了唐代大詩人。這個成語告訴我們只要不斷努力，持之以恒，再難的事也能辦到。 “濫竽充數(shù)”講的'是：有個南郭先生來到樂隊學(xué)著別人的樣子為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜歡聽獨奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個成語告訴我們沒有真才實學(xué)的人遲早會敗露的。
在我們學(xué)習(xí)中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
成語故事讀后感 10
在這個寒假里，我讀了一本書 ，名字叫《成語故事》，是中國作者宋海峰主編。
這本書中有許許多多的成語故事 ，其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個老婆婆，正在磨一根鐵棒 ，李白覺得很奇怪，問道：您這是 在干什么��？老婆婆回答說：我這是把它磨成 針呀！李白驚奇 極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會越來越細(xì)，最后一定會被磨成針，怎么不行？李白聽了很受感動，于是下定決心堅持讀書，后來，他終于成為啦一位偉大的詩人。
這個故事告訴我們做什么事情要堅持就一定 能成功。
讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的.智慧，讓我們在傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸寬廣。
成語故事讀后感 11
在這個暑假中我讀了一本書，叫《成語故事》，里邊有一百一十二個故事，有目無全牛、南轅北轍、鵬程萬里、七步之才等故事。其中我最喜歡七步之才和南轅北轍，先從七步之才開始講。
七步之才講的是曹操原來要讓曹植繼承自己的事業(yè)，而曹丕一心想
當(dāng)皇帝，只在曹操面前說好話，終于曹操同意了讓丕當(dāng)黃帝。而曹操因病而去世了。曹丕找借口說在曹操去世的時候曹植的禮儀不當(dāng)，要被處死，后來曹丕又出了一道題說走七步背一首詩而且要以兄弟為詩，但是不能出現(xiàn)兄弟二字。曹植邊走邊背，背完正好走了七步，曹丕聽了，免了他得死罪。
南轅北轍的故事講的'是一個人要去楚國去，他的一個朋友看見了問他要到哪里去，那個人說要到楚國去，他的朋友不明白就問：“楚國在南邊，你為什么到北邊去呢?”他說我的馬跑的快�！薄八呐笥延终f：“馬跑的再快，走錯方向也到不了楚國。“那個人又說：”沒事我?guī)У你y子多�！俺䥽谀线吽惨�。他的朋友又說：”馬跑的越快走的越遠(yuǎn)，走得越遠(yuǎn)你就越到不了楚國�！f玩頭也不回的走了。
讀了這本成語故事我懂得了很多道理。
成語故事讀后感 12
寒假里，我讀了《囫圇吞棗》這篇成語，讓我有許多感悟。
這個成語寫了古時候有一個人，向一位老醫(yī)生請教吃什么水果對身體最有益，老醫(yī)生對他說：“水果各有各的特性，但吃多了，也會帶來害處。”這個人說：“我有辦法，一舉兩得，那就是不同的水果用不同的方法吃，比如吃棗子可以整個吞下去�！崩厢t(yī)生聽了，忍不住笑道：“你那樣囫圇吞棗，也沒嘗到什么滋味啊！”
成語讀完了，我受益匪淺。我明白了學(xué)知識如同吃東西，要細(xì)嚼慢咽，才能真正消化吸收成為身上的營養(yǎng)。在以后的.學(xué)習(xí)中，我要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)好各科知識，首先把要學(xué)的知識了解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。這樣才能記得更加牢固。
成語故事讀后感 13
暑假里過生日時，爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》
看了這本書，我不光知道了許多成語，并且知道了它們的由來�？戳诉@本書，我還認(rèn)識了許多我國前史上的`名人，比方“磨杵成針”里的詩仙李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。草廬三顧里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有許多童話故事。比方夸父追日、開天辟地等等。
一個個成語故事，似乎打開了一扇扇前史的窗戶，使我領(lǐng)會了我國悠長的前史和絢爛的文明。
成語故事讀后感 14
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都有一個動聽的故事。
“鑿壁偷光”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習(xí)，不能“玩物喪志”“目不識丁”；干事不能“急于求成”，應(yīng)該“按部就班”；和朋友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”；對待他人要“與人和藹”，不能“包藏禍心”。
我感謝《成語故事》教給我這么多到道理！
成語故事讀后感 15
成語可以說是中華漢字的精髓，每個成語都有感人的故事。
“賢良刺股”、“蘭恩英佛”告訴我要努力學(xué)習(xí)�！薄巴嫠恿Α�，“不要學(xué)武術(shù)”。工作要“有條不紊”，而不是“急功近利”。和朋友一起“同甘共苦”，“風(fēng)雨要同舟”；待人要“對人親切”，不能“猜不透心”。
謝謝你教我這么多道理《成語故事》！
成語故事讀后感 16
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的`天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書多沒意思？走著走著，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針�！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針？李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當(dāng)然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀(jì)這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情�！崩掀牌诺囊环�，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。
成語故事讀后感 17
我從小就愛聽故事，暑假媽媽給我買了一本《成語故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個故事讓我深有感觸。
這個故事講述的是：東漢時，有個人叫樂羊子，在外出學(xué)習(xí)過程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜，妻子卻說：“一匹布是一根根絲線積累起來的，我將它剪斷，從前的努力就白費了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂羊子聽了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個成語故事比喻做事沒有恒心，任務(wù)沒完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的�！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的`仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私�。∵�有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言�。�
讀了這本成語書，我不僅學(xué)會了許多成語還學(xué)會了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學(xué)習(xí)去品讀它。
成語故事讀后感 18
《成語故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐腵老虎看見驢子長得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經(jīng)過長時間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領(lǐng)不過如此�。∮谑�，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領(lǐng)也用完了。所以，我們在做事情時要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過長時間觀察和深入了解，才能獲得成功。
成語故事讀后感 19
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。
這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福�？墒牵~公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的`人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦！
成語故事讀后感 20
今年春天，爸爸給我買了一本好書——《成語故事》。
《成語故事》這本書真的非常好，我剛學(xué)了第一個成語“臥薪嘗膽”，就被深深地吸引了。因為從這個成語中，我不僅明白了刻苦、自勵、立志、雪恥、圖強(qiáng)等詞語的含義，還認(rèn)識了我國春秋時期一位了不起的人物——勾踐。我學(xué)的第二個成語是“三顧茅廬”。這個成語讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道了是諸葛亮幫劉備打天下，才有了三國。
我只要有空，就會拿起《成語故事》學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)了“井底之蛙”“坐井觀天”“夜郎自大”等成語后，我懂得了沒有見識、沒有知識、沒有本領(lǐng)的悲哀和危害。我告訴自己不能做井底之蛙，更不能像夜郎國國王那樣自大。
后來，我又學(xué)了“囊螢映雪”“懸梁刺股”“鑿壁偷光”這三個成語。通過“囊螢映雪”這個成語，我認(rèn)識了晉代的兩個人物：一個車胤，一個孫康。他們都家境貧寒，車胤夏夜借螢火蟲的微光讀書；而孫康呢，則借助冬夜雪的反光讀書。“懸梁刺股”這個成語講的是東漢孫敬、戰(zhàn)國蘇秦為了不影響讀書學(xué)習(xí)，他們一個頭上綁著繩子懸在梁上，一個往大腿上刺錐子的故事�！拌彵谕倒狻边@個成語講的是西漢匡衡幼時好學(xué)，家貧夜晚沒有燈燭，他就鑿穿墻壁借鄰居家的燭光苦讀，后來成為一代名相的.故事。他們這種勤奮好學(xué)的精神，深深地感動著我，激勵著我，鼓舞著我，這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
至今，我已經(jīng)學(xué)會兩百個成語。這些成語不但開闊了我的視野，增長了我的知識，而且還讓我懂得了許多做人的道理。
成語故事讀后感 21
我最喜歡的一本書是《成語故事》，雖然它外表很普通，可是里面的內(nèi)容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長的'故事，說宋國有個急脾氣的人想讓禾苗快長大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說：“禾苗禾苗你快快長大，早點讓我吃到香噴噴的新米�！蓖蝗凰氲搅艘粋�辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長高了嗎？說干就干，他一直忙到太陽下山。回到家他把事情告訴了妻子，還覺得自己很聰明，妻子聽了忙跑到田里一看，吃驚極了，只見禾苗全部枯萎了。這個故事告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯事。
比如守株待兔的故事，講的是一個農(nóng)夫在耕地，忽然一只兔子撞死在了樹樁上，農(nóng)夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹樁旁，等著兔子過來撞死�？墒且惶臁商臁粋�月過去了，他也沒見到一只兔子撞死在樹樁上，農(nóng)夫的田里長滿了荒草，顆粒無收。通過這個故事，我懂得了只有辛勤的勞動才能獲得成果，就在那等將是一無所獲。
我很喜歡這本書，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護(hù)的很好，我會讓它一直陪著我成長。
成語故事讀后感 22
我和他們比起來很差，我看書的條件太好了，有椅子，有桌子，還有臺燈。學(xué)習(xí)累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點也不刻苦，我真是身在福中不知福啊!
我以后要向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成刻苦讀書的.好習(xí)慣。
我讀完這本書，從里面學(xué)到很多成語故事，并且里面還有用漫畫一件事表到達(dá)一個成語故事。
例如：我讀完亡羊補(bǔ)牢，是用漫畫的形式告訴我們要聽有益的勸告，不要不聽好的勸告。我讀完拔苗助長，告訴我們作什么事要有耐心......
我希望大家買這本書，從里面學(xué)到很多知識，學(xué)到很多知識。
成語故事讀后感 23
今天，我讀了一本書，叫《成語故事》。
中國成語源遠(yuǎn)流長，是漢語言的重要組成部分，每一個成語，都含有深刻的'道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽信別人......
讀完了這本書，我正在寫讀后感的時候，感覺寫起來特別輕松，這讓我想到了杜甫的一句詩句：讀書破萬卷，下筆如有神。
讀完這本書，讓我知道了數(shù)條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書。
成語故事讀后感 24
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。
一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎？有。因辜負(fù)父母期望而自殺有嗎？也有。在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個父母不是望子成龍？所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是，孩子還很小的時候就進(jìn)行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓(xùn)班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。
低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的'作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學(xué)習(xí)的興趣，這不是更加得不償失嗎？我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
成語故事讀后感 25
今天，我讀了一篇成語故事叫《半途而廢》，這篇故事講了一個名叫樂羊子的人，去很遠(yuǎn)的地方求學(xué)，一年后，樂羊子很想念家鄉(xiāng)，所以便回到了家鄉(xiāng)。妻子看見后，把求學(xué)比喻成了織布的道理，讓樂羊子明白了做事不能半途而廢， 不然就會前功盡棄。樂羊子感到很慚愧，于是又出去求學(xué)，七年后，樂羊子終于成為了聞名天下的軍事將領(lǐng)。
讀了這篇故事，讓我想起了我剛開始學(xué)武術(shù)的.時候，學(xué)了幾天就不想學(xué)了，媽媽告訴我，學(xué)東西不能半途而廢。于是，我又開始練了起來，在媽媽和教練的支持下，我終于從業(yè)余班調(diào)到了專業(yè)班，幸虧我當(dāng)時沒有放棄。
這個故事讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢，只要堅持就能取得一定的成績。
成語故事讀后感 26
暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個成語來說的一個故事，最終把成語的意思寫在最終一段。比如說：亡羊補(bǔ)牢，故事寫了楚襄王當(dāng)上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的'不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請回莊辛向他道歉，期望能夠挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有期望的。楚襄王最終用了莊辛的方法，最終收復(fù)了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。
楊時和游酢去請教教師，游酢要敲門時，楊時說：“讓教師在休息一會”，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)教師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我明白了兩個道理，第一個是：在學(xué)習(xí)時，如果上課沒有認(rèn)真聽講，要盡力去補(bǔ)習(xí)；第二個是：要尊敬教師。
這本書真好看，又能讓我們明白許多道理，還能夠讓我們了解歷史故事，所以我提議大家都去買這本書。
成語故事讀后感 27
這幾天我在讀《成語故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。
這本書又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的﹑充滿知識的書。
那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的'臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權(quán)，在夫椒激戰(zhàn)，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè)，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個人��！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當(dāng)中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
成語故事讀后感 28
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》�！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的`表率，每時每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達(dá)百尺的高度�！蔽渫趵斫饬苏俟囊庖姡闪速t明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學(xué)習(xí)。
成語故事讀后感 29
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語相近，可是有必須的區(qū)別，而成語故事能夠從一個故事中想出一個成語，這個成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。
成語故事是我們想象和創(chuàng)造的.源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點睛。張僧繇，是我國古代十分著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因為給龍畫了眼睛后就會飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個故事后，我查看了字典這個成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語，能夠使資料更加生動形象。
成語故事讀后感 30
成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時彼一時”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說的成語，它的`背面都有一個小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個詞，那就給大家講有關(guān)這個的故事吧！
相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個情景后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說：“不入虎穴，不得虎子。”當(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命�！安蝗牖⒀ǎ坏没⒆印背Ｓ米鳌安蝗牖⒀�，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛��！在文章里，用上成語，使它更加生動；在言語中，加上成語，能顯出你這個人十分有學(xué)問�？�，成語多么有用啊！
成語故事讀后感 31
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，經(jīng)過簡單的閱讀讓我明白了什么是成語，成語言簡意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》能夠了解歷史，通大事理，學(xué)習(xí)知識。
鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個叫鍥而不舍的成語，這個成語出自己國古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文，其中一段寫道：“如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，可是如果不聽地刻下去，即使是堅硬的`金屬和石頭，也能夠把它們刻穿�！彼砸谩板浂簧帷钡木駚韺W(xué)習(xí)。這樣就必須能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過閱讀，讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點點滴滴的時間來學(xué)習(xí)，黑不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學(xué)會用別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會有輝煌的明天。
成語故事讀后感 32
我不喜愛學(xué)成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本書，媽媽與你一起閱讀此書，而且非常確定的告知我，你確定會非常喜愛此書的，喜愛學(xué)成語的。這天媽媽抓我一起閱讀書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)覺里面有很多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是這一篇講的是：兩個人拜聞名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時候，仔細(xì)地聽講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對兩個學(xué)生說：？下棋假如不用心致志，也是學(xué)不好的.��？告知我們做事要用心致至。
還有的故事是的資料是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個？聰慧？的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說：？我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平。？后因感動天帝，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比方只要有毅力就能夠勝利。
還有許很多多精彩的故事？
沒想到，我真的喜愛上了成語，原先每個成語都有一個精彩的世界啊！
成語故事讀后感 33
成語作為古人智慧的結(jié)晶，漢語言中的精華，傳承了中華幾千年豐富的歷史文化。我愛中國的文化，愛它的歷史悠久，博大精深！
《中華成語故事》是寶貴的文化遺產(chǎn)，每個成語故事都包含的內(nèi)容極為豐富，它反映了政治.軍事.文化.道德和理想......我們可以通過成語故事去了解中華民族悠久的歷史文化并且可以得到教育意義的'啟示。
其中我比較喜歡勤能補(bǔ)拙的故事，它講了白居易的故事，他不僅是唐朝一位杰出的現(xiàn)實主義詩人，而且也是為官清廉.深得民心的好官。這與他的個人做事的態(tài)度和原則有關(guān)。他認(rèn)為：一個人天生的資質(zhì)是很重要的，但是后天的努力更重要。這告訴我們：一個人天資差一點沒有關(guān)系，關(guān)鍵要勤奮，勤奮了就能彌補(bǔ)笨拙的缺憾！現(xiàn)實生活中，笨并不代表成績不好，聰明也并不代表成績好，我們要知道自己的不足之處，才能通過不懈的努力，刻苦學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，提高學(xué)習(xí)成績！
古人好學(xué)求知的精神，是我值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。我要“勤能補(bǔ)拙”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)父母的期望！
成語故事讀后感 34
今天，我在語文課上學(xué)習(xí)了《成語故事》一課，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點睛”。
《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的`故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。
游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。
游客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。現(xiàn)在畫龍點睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動。也比喻在整體中突出重點。
讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一篇好課文啊!
成語故事讀后感 35
從開學(xué)以來，我利用業(yè)余時間讀了一本好書——《成語故事》。
成語，可謂是漢語語言的精華。人與人之間的交流和每一篇文章中拿來便用的成語背后，都有一個典故來源的故事。于是《成語故事》成了我很喜歡看的.書。
《成語故事》 中經(jīng)典的成語有以貌取人、水滴石穿、八面威風(fēng)、一諾千金……但是，讓我印象最深的是“專心致志”這個成語。相傳古代有位下棋的高手叫秋，他收了兩名學(xué)生，秋認(rèn)真地給學(xué)生講課，有一位學(xué)生很認(rèn)真的在聽，并且把老師講的內(nèi)容都記下來;還有一位學(xué)生，人在屋里上課，但心早就飛到外面去了，他在想，要是有一群大雁飛過來，我要能射下來一只該有多好呀!他越想越著迷，不知不覺秋講完課了。他讓兩個學(xué)生下棋，專心聽講的學(xué)生棋法嫻熟，而不專心聽講的學(xué)生手忙腳亂，最終還是輸了。秋告訴他的學(xué)生：學(xué)任何東西都要專心致志，不要心不在焉。
讀了這個成語后，我知道了：做每一件事情都要認(rèn)真對待，學(xué)每樣?xùn)|西都要專心致志，不能像秋那位心不在焉的學(xué)生那樣，上課不專心聽講，什么都沒有學(xué)到。
成語故事讀后感 36
我使用本年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增加了一些常識。
最讓我浮光掠影的是《鑿壁偷光》這個故事。它訴說了戰(zhàn)國時的蘇秦。蘇秦年輕時，目不識丁，無所作為，連家人都瞧不起他，常遭到他人的訕笑、譏諷。他為了有所成果，便開端奮發(fā)學(xué)習(xí)。俗話說“少年時學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽；中年時學(xué)習(xí)，像正午的太陽；老年時學(xué)習(xí)，像焚燒的蠟燭�！碧K秦?zé)o時不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每逢困了的時分，就用錐子猛刺大腿，讓痛苦驅(qū)除疲倦，持續(xù)看書。
哈哈哈。方才我也用了一個成語———目不識丁呢！那就來說說“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的.是唐憲時，張弘靖手下有兩個肆無忌憚、狗仗人勢的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到兵營，見戰(zhàn)士們正在練習(xí)，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家和平，又沒有戰(zhàn)役，你們便是能擺開二石重的弓，又有啥用？還不如去認(rèn)個“丁”字！
自從我讀了《成語故事》后，我不只增加了常識，還學(xué)到了許多道理：蘇秦鑿壁偷光、墨翟故步自封。有勤勉、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！
成語故事讀后感 37
我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是“八仙過海”。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的.把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經(jīng)常會說我：“你還挺會用詞的�！睂懳恼碌臅r候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
成語故事讀后感 38
今天我讀了《成語故事》中的《甕中捉鱉》，這個故事主要講北宋末年，梁山泊好漢在山東起義，擁戴宋江為起義首領(lǐng)。起義軍紀(jì)律嚴(yán)明，殺富濟(jì)貧，鎮(zhèn)壓土豪劣紳，屢屢挫敗朝廷討伐的軍隊，聲威振天下，老百姓拍手叫好。在梁山泊大寨不遠(yuǎn)的山下，有個杏花莊。莊上有個小酒店，酒店的老漢家中別無他人，只有一個十八歲的女兒，名叫滿堂嬌。滿堂嬌長得美貌動人，與老漢相依為命。父女倆雖不富裕，日子倒也還過得平靜。
有一天，兩個地痞流氓來酒店吃酒。酒足飯飽后，不但不付酒錢，還對年輕美貌的姑娘起了歹念，強(qiáng)行將她搶走。老漢剛要阻攔，就被一腳踢翻在地。兩個流氓說：“俺們是梁山好漢宋江和魯智深，你敢不從？這小娘子陪我們兩天就回來，你如聲張出去，小心老命！”說罷揚長而去。正當(dāng)老漢悲憤欲絕的.時候，梁山好漢李逵路過酒店。聽說宋江和魯智深干下這等傷天害理的事，生性耿直的他怒火中燒，決心上山找宋江和魯智深算帳。李逵急沖沖趕回山寨，大鬧忠義堂。當(dāng)他知道錯怪了宋江后，羞愧萬分，命人將自己捆綁起來，向宋江賠罪。這時，老漢來報告，說那兩個惡漢又來了，被他灌醉后正在店里酣睡。李逵興奮地說：“來得正好，看老子甕中捉鱉，收拾這兩個壞蛋！”李逵手提板斧，火速下山，終于除掉了這兩個冒充梁山好漢、敗壞梁山名聲的流氓。
這個故事告訴我們做人不能冒充別人，要做好人，不做壞人更不能毆打老人。要好好做人。
成語故事讀后感 39
今天，爸爸給我買了本《成語故事》，我迫不及待地看了起來。其中有一個對我印象最深的成語——《鵬程萬里》。我看了以后，心情久久不能平靜下來，因為它對我有很大的啟發(fā)。
這個故事講述了一條長期住在海里的魚，它的名子叫鯤。它每天過著相同的生活，所以就以為世界就只有海一樣大。當(dāng)它有一次浮出海面透氣時，才發(fā)現(xiàn)外面的世界竟然這么大。
它看到天空中有鳥飛過，那么自由，那么自在，它羨慕極了。它決定變成一只大鳥。于是，它變成了大鳥。人們把它叫做鵬。
剛開始，鵬飛得不高，只能從地上飛到樹梢上。鵬默默地練習(xí)，經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)，鵬終于飛向了高空中。
最好看的`是鯤變成了鵬后，從不會飛到飛上樹梢上，從飛上樹梢到飛上了高空，有一個過程都說明了鵬堅持不懈的精神。
有一次，鵬飛往南海，它用自己的翅膀和智慧飛到了外面，又用了半年時間從外面飛到了南海。麻雀看見了奇怪地問鵬：“鵬你為什么要飛到外面去呢?”鵬回答說：“我永遠(yuǎn)也看不完外面的世界，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)飛行，以后才能飛得更高，更遠(yuǎn)” !
我學(xué)習(xí)不理想，連做夢也想取得好成績，可是光有夢想也不行，要有付出要有行動，成功永遠(yuǎn)不會和懶人在一個屋檐下的。正如鵬說的“如果只能飛到樹梢上，我們永遠(yuǎn)也不會看到外面的世界，只有飛高飛遠(yuǎn)，才能見多識廣�！币虼宋覜Q心做一只大鵬，從小就好好學(xué)習(xí)，長大了學(xué)有所成，用自己的本領(lǐng)為國家做出一點點貢獻(xiàn)。
成語故事讀后感 40
我從小到大度過很多很多的書，其中，我最喜歡《成語故事》，《成語故事》里有許多的故事，比如說拔苗助長、百步穿楊、班門弄斧、杯弓蛇影、閉門思過、不可救藥、狐假虎威等等，我最喜歡拔苗助長和杯弓蛇影。
拔苗助長講的是宋國有個農(nóng)夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長了沒有，可秧苗還是老樣子，一點也沒長。有一天，他想了一個辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長高了。兒子一聽，居然還有這樣的事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
“拔苗助長”這一成語，比喻不顧事物發(fā)展的'規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而會把事情弄糟。也叫做“揠苗助長”。我覺得這個農(nóng)夫真想秧苗長大，應(yīng)該除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長大。
杯弓蛇影講的是西晉時，有個叫樂廣的人，有一次，他請朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說自己有點不舒服，就先回家了。樂廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應(yīng)該不會吧!樂廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來龍去脈，樂廣覺得納悶，回家仔細(xì)觀察，忽然看見客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂廣明白過來，他再次把朋友請到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見了蛇。樂廣笑著說：”杯中的蛇就是墻上的弓。”朋友這才明白。
“杯弓蛇影”這句成語常用來比喻疑神疑鬼，自驚自擾。
我們多讀《成語故事》里的故事，就會明白許多道理。
成語故事讀后感 41
清晨，我打開自己的書櫥，找尋一本我愛的書，我在書櫥上看見了《岳飛傳》、《三國演義》、《成語故事》……這些書我都喜歡，但是要問我最喜歡哪一本，那還是非《成語故事》莫屬了，下面就讓我來給大家分享一下吧。
這本書主要是通過講故事的形式給我們介紹成語。書中有歷史故事的成語如“負(fù)荊請罪”、“臥薪嘗膽”、“毛遂自薦”等，也有寓言故事的成語如“井底之蛙”、“亡羊補(bǔ)牢”、“刻舟求劍”等�！熬字堋敝v述的是有一只長年住在一口枯井底的'青蛙，它很喜歡自己生活的天地，一天它看見一只海鱉，就想吹噓一番，它打開話匣子：“看我的居室簡直就是一座天堂，晚上可以乘涼，白天可以游泳，哪個小動物能比上我呢？你再看看，這么大的一口井都屬于我。哈哈哈……”海鱉聽了，仔細(xì)地看了一下所謂的天堂，只見井里積了一汪長滿綠苔的泥水，還有一股撲鼻而來的臭味。海鱉說：“外面的大海無邊無際，用萬丈不能表明它的深度。青蛙老弟，哪個天地更大，更有趣呢？”這個成語故事告訴我們井底的青蛙只能看到井口那么大的一塊天，比喻成見識短淺，思路狹窄的人。
書中的成語都用了我們大家最愛讀的故事，一一把成語的意思告訴我們，讓成語不再枯燥、無味。偉大的毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書，增長自己的知識，為國家做出貢獻(xiàn)。
成語故事讀后感 42
前幾天，老師推薦我們一些書，每本書對我來說都是受益匪淺，同時又能陶冶情操，真讓我愛不釋手。
比如說《中華成語故事》一書，它讓我學(xué)會許多成語，也知道每個成語的由來以及成語背后隱藏著一段精彩的故事呢。
其中有一個成語叫“一諾千金”，在之前，我不知道這句成語的意義，讀完這個故事后才明白。我們說每一句話都要極其有用，更要守信用。不像我每次答應(yīng)爸媽的'話我都很難做到，以致讓爸媽不太相信我，說我說話不起作用，這讓我很慚愧！
還有“欲速則不達(dá)”一詞，意義：做任何事不要圖快，不要只顧小利。圖快反而不能達(dá)到目的，只顧小利就辦不成大事。于是我又想起了一件事——有一次，星期天，媽媽騎著電動車，背我出去辦事。臨近十字路口時，紅燈亮了起來，媽媽為了趕時間，加快速度就“嗖”的一下，闖過紅燈。正當(dāng)媽媽沾沾自喜時，“砰”的一聲，“哎呀”我和媽媽連人帶車摔倒了。原來，媽媽和人家撞車了，這時媽媽好像意識到什么？就忍著痛，連忙站了起來向那位阿姨道歉！幸好沒什么大事。為了趕時間，媽媽紅著臉繼續(xù)向前去啊。唉，這真是欲速則不達(dá)呀。
好多，好多的成語故事，真的讓我看不完，學(xué)不完，講不完。每讀完一則故事都讓我明白一個道理，而且又加強(qiáng)了對成語的理解�？傊�，讀書它會讓你輕松，也會幫助我們?nèi)シ治瞿沁^錯，并能教會我們學(xué)會尊敬別人，學(xué)會審視自己哦！
成語故事讀后感 43
我最喜愛讀書了，由于讀書不只僅可以增加常識，而且可以讓我懂得許多道理。
我讀了許多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其間最招引我的是《成語故事》�！冻烧Z故事》中有許多小故事：愛屋及烏、自不量力、功敗垂成、功敗垂成……其間我最喜愛功敗垂成了。功敗垂成講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。其時的人們對重生政權(quán)的樹立感到由衷的`快樂，無不歡天喜地，拍手稱快。各個諸侯國也紛繁從五湖四海帶著寶貴禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高快樂興的收下了一切的貢品。擔(dān)任太保的召公憂慮武王從此自高自大，沉醉于奢華日子，就從旁提示說：“對國君來說，最值得保重的是人才，國家沒有賢人管理，遲早要消亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的榜樣，每時每刻都要留神自己的一言一行，看它是否與德行有違，特別不行忽視細(xì)微的行為。大德有小德堆集而成，這好像筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒抵達(dá)百尺的高度�！蔽渫趿私饬苏俟亩ㄒ姡闪速t明的君王。
從這則故事中我了解了：不管做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完結(jié)。學(xué)習(xí)也是相同，不能圖一時歡喜而欠好好學(xué)習(xí)。
成語故事讀后感 44
我讀的這個成語故事叫做《邯鄲學(xué)步》！
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個個風(fēng)度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路�？偸沁@次覺得這個人走路好看就學(xué)這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學(xué)那個人走路。最后什么都沒學(xué)會，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機(jī)械的去模仿別人，不但學(xué)不會別人的長處，反而會把自己原有的.技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，練著練著就又想練點，最后什么都沒學(xué)會，爸爸生氣的說；“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么？”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著；“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切！”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認(rèn)識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯誤，之后我們又開始學(xué)毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學(xué)，把毛筆學(xué)會，不會再三心二意了。
成語故事讀后感 45
翻開成語故事，我就會想起愚公移山。這個故事講的是一個老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細(xì)地講述一下這個故事的內(nèi)容。從前，有個老爺爺他叫愚公，在他家門前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠(yuǎn)路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開始帶著家人挖山�？稍谒麄兗也贿h(yuǎn)處還有一個老爺爺叫智叟，他聽說這事后，就跑來看愚公一家是怎樣移山的'當(dāng)他看見愚公累得滿頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了！這么大年紀(jì)了，就算一直勞動到死，這座山也挖不完�！庇薰犃诵Φ溃骸拔译m然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會將山挖平的”愚公的話感動了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。
看看這個故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺。奶奶。外公。外婆。爸爸。媽媽，向伺候著小皇帝。小公主一樣地照顧著我們，而我們呢？卻一點苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧
讀了愚公移山這個成語故事，真是讓我受益匪淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針！對待學(xué)習(xí)更要迎難而上，腳踏實地一步一個腳印，才能取得更好的成績！
成語故事讀后感 46
今天，我讀了成語故事《掩耳盜鈴》，書中講，春秋時，有一個人想到別人家偷東西，他看見別人家院子里掛著一口大鐘，就想把大鐘偷回家，可是大鐘太沉了，小偷拿不走，他找來一把鐵錘，想把鐘敲碎分別搬回家。敲鐘時，鐘發(fā)出巨響，小偷心想：人們要是聽見鐘聲就會知道我在這里偷鐘。于是，他用手捂住自己的耳朵，就放心地去偷鐘，可是當(dāng)他再一敲時，人們聽到了鐘聲，蜂擁而至把小偷抓住了。
讀完《掩耳盜鈴》這個故事以后，我的心里有許多感想，現(xiàn)實生活中，有許多類似《掩耳盜鈴》的事情發(fā)生。在我的身上也發(fā)生過這樣的事情。如：我上課和同桌講話，我以為老師沒看見，其實老師站在講臺上看得一清二楚；還有我在刷牙的時候總愛照鏡子，其實我在透過鏡子看電視。因為我不好好刷牙，才有了許多的蛀牙。
在學(xué)習(xí)中，我也做過許多類似掩耳盜鈴的.事，例如：一道題自己明明不會做，當(dāng)爸爸媽媽問起作業(yè)時，又不主動問他們，以為自己不告訴他們，他們就不知道，其實到最后還是不懂不會；做作業(yè)時經(jīng)常偷懶，總以為別人看不到也不會知道的。我今天讀了這則成語故事，才明白這些做法都是“掩耳盜鈴”�？傆幸恍┤俗砸詾楹苈斆鳎�(jīng)常做自欺欺人的傻事，結(jié)果聰明反被聰明誤，使自己貽笑大方。
【成語故事讀后感】相關(guān)文章：
經(jīng)典成語故事05-23
成語故事05-15
經(jīng)典成語故事07-05
成語故事06-12
成語故事11-19
古代成語故事 代成語故事集錦02-16
中國成語故事03-10
中國經(jīng)典成語故事03-10
成語故事：南轅北轍07-19
成語故事（精）07-20