《了不起的狐貍爸爸》讀后感范文1200字
在老師的推薦下，最近，讀了英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在遭到農(nóng)場(chǎng)主伏擊，被槍打掉尾巴，在被農(nóng)場(chǎng)主圍堵，處于絕境無(wú)路可逃等種種危險(xiǎn)關(guān)頭，狐貍爸爸都表現(xiàn)出了超人的勇氣與擔(dān)當(dāng)，憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，最終帶領(lǐng)大家化險(xiǎn)為夷、渡過(guò)難關(guān)，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。
開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我不是太認(rèn)真，只是隨手翻了翻。主觀上認(rèn)為，這樣的故事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，文字簡(jiǎn)單，情節(jié)也不曲折，了解下內(nèi)容，就可知道大意，也能寫(xiě)出一些體會(huì)。翻完后，才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。于是，我又靜下心來(lái)，認(rèn)真的反復(fù)讀了幾遍，試著從每個(gè)角色不同的角度思考，每讀一次，都有不一樣的感悟，書(shū)中蘊(yùn)含的深意，讓人回味，耐人深思、發(fā)人深省。
作為一位父親，狐貍爸爸是成功的，是了不起的，是令人敬佩的。妻子信任他、小孩崇拜他，家庭氛圍和諧融洽。他身上所折射出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇敢心細(xì)、沉著冷靜、善于團(tuán)結(jié)、樂(lè)于分享等種種優(yōu)異品格，都是我們每一個(gè)做父母所應(yīng)該具備和用心學(xué)習(xí)的。父母是小孩成長(zhǎng)的第一領(lǐng)路人，一言一行，為人處事、接人待物，小孩都看在眼里，記在心里，也會(huì)成為他們以后行事的準(zhǔn)則。正所謂言傳身教，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，在工作中遇到挫折時(shí)，是知難而進(jìn)，勇不退縮，還是淺嘗輒止、輕言放棄，我們的行為和表現(xiàn)都會(huì)給小孩產(chǎn)生直接的影響。因此，當(dāng)小孩在學(xué)習(xí)中拖拉、粗心、懶惰、畏難，甚至撒謊、逃避時(shí)，作為家長(zhǎng)不能單純從這些表象上去尋找問(wèn)題的癥結(jié)，而應(yīng)該認(rèn)真反思我們平時(shí)的言行和舉止，下決心先改掉自身存在的不足和缺陷，從而給小孩樹(shù)立榜樣。父母睿智，則小孩聰明，父母堅(jiān)強(qiáng)，則小孩勇敢，父母樂(lè)觀，則小孩自信。
作為一只狐貍，狐貍爸爸是狡猾的，是沒(méi)有脫離動(dòng)物原始本性的。在我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)中、故事里，狐貍的形象一直都不怎么高大。比如，狐假虎威，比如，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，再比如，《狐貍和烏鴉》，這些故事中狐貍的行為都不怎么光明和磊落。故事中的狐貍爸爸丟掉尾巴、造成危機(jī)，甚至連累大伙陷入困境的.導(dǎo)火索，都是緣于他的不聽(tīng)人勸，執(zhí)意要住到農(nóng)場(chǎng)主附近，都是緣于狐貍作為動(dòng)物的本性使然，改不掉偷東西的毛病。我們應(yīng)該看到，盡管作者把狐貍爸爸塑造成了一位英雄，但是狐貍這種不勞而獲，竊取別人勞動(dòng)成果的行為始終是不正確的。作為父母，從小就要培養(yǎng)小孩正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、道德觀，讓他們懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是底線，什么是紅線，什么能做，什么不能做。讓他們從小懂得，雖然他們現(xiàn)在還小，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)，老師可能不會(huì)拿他怎么樣，家長(zhǎng)也更不會(huì)拿他怎么樣，但是總會(huì)離開(kāi)校園、離開(kāi)父母，走向社會(huì)，最終要為自己的行為承擔(dān)后果，付出代價(jià)。只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，通過(guò)自己的勤奮努力，學(xué)會(huì)與人為善和平共處，才能被別人接受，才能較好地融入社會(huì)，才能成為受尊敬的人。
作為三個(gè)人類，他們是失敗的，也是令我們警醒和受啟發(fā)的。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，誰(shuí)都不愿意失去自己的任何東西，他們拿起了槍、開(kāi)起了挖掘機(jī)，以勢(shì)不可擋的架勢(shì)，以壓倒性的優(yōu)勢(shì)想要消滅狐貍一家，結(jié)果卻是適得其反，最終損失了整個(gè)莊園的雞鴨鵝、蘋(píng)果酒以及其它的食物。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主想要保護(hù)自身勞動(dòng)成果的行為本身沒(méi)有錯(cuò)，如果他們能多點(diǎn)愛(ài)心，體諒小動(dòng)物的難處，能學(xué)會(huì)分享，把自己多余的食物分一些給他們，也許將會(huì)是另一番不同的景象。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的失敗，只是人類與動(dòng)物、人類與環(huán)境、人類與自然相處中的一個(gè)縮影。人類在適應(yīng)自然、改造自然的過(guò)程中，擠占了甚至可以說(shuō)是掠奪了太多原本屬于其他動(dòng)物、其他生物的生存空間和資源。如果不能分享，不能很好地和其他生物共處，一味地占有，一味地采用以強(qiáng)凌弱的方式來(lái)解決問(wèn)題，結(jié)果將會(huì)是導(dǎo)致更多的矛盾和爭(zhēng)端。當(dāng)然，小孩還不一定能懂得這些道理。作為父母，我們就是要教導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)校要學(xué)會(huì)和小朋友友好相處，互幫互助，就是要教導(dǎo)他們?cè)谏鐣?huì)上要愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。就是要教導(dǎo)他們從小要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然。通過(guò)每個(gè)人的綿薄之力，進(jìn)而建立起山清、水秀、地綠，人與動(dòng)物、與自然萬(wàn)物和諧相處的美好世界。
感謝羅爾德.達(dá)爾，感謝推薦的老師，為我們創(chuàng)作了這么好的作品，讓我們讀到了這么好的故事，悟到了這么多深刻的道理。