成為有思想的名校長讀后感
讀了這一本書后，讓我對的教育理想有了新的認識。
實用主義哲學(xué)家杜威曾經(jīng)說過：“每一位老師都是帶著自己的教育哲學(xué)思想走進課堂的�！彼晕艺J為每位教師都擁有著自己的教育哲學(xué)思想，擁有各種教育理想，在課堂里有各種追求。而我的理想課堂是這樣的：在我和學(xué)生都在教育的過程中獲得生命價值，使師生好好的享受教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生享受著我所做的每一件事。
作為新教師來說，我不敢好高騖遠，大談闊論。怎么樣去實現(xiàn)我理想的課堂，還需要我在實踐的過程中不斷的去積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷的豐富我的專業(yè)知識，不斷的努力付出�，F(xiàn)在我能做的就是提升自己課堂的管理能力，適應(yīng)教師職位，并盡可能多的在專業(yè)知識的.基礎(chǔ)上交給孩子一生受用的好習(xí)慣，幫他們樹立正確的社會價值觀，用自己的人格品行影響他們，讓他們學(xué)會做人。
例如我在上《手提袋包裝》一課，拓展環(huán)節(jié)提倡孩子養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，不亂丟垃圾，主動愛護環(huán)境，回去和爸爸媽媽制作一個環(huán)保袋。
在各種節(jié)日來臨時我會教孩子繪制賀卡，送給最愛自己的人，去感謝他們，心懷感恩的心。例如三八節(jié)教孩子制作卡片送媽媽、圣誕節(jié)制作賀卡送友人等等。
孫云曉說過：“孩子都是沉睡的巨人�！蔽蚁Ｍㄟ^我的理想課堂能夠喚醒孩子巨人般品行和人格魅力，懂得生命的價值所在。
最后摘抄一小段本書中我最喜歡的美文。
這是慢慢人生路中的一個小站。這里的學(xué)生走著人間正道，他們揮灑著人格的清香，他們在這里學(xué)會了抵御一切艱難。每一趟列車駛過，都只會使他們的面容更恬靜，而心緒卻悠遠綿長！
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