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《回憶我的母親》讀后感（通用12篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《回憶我的母親》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《回憶我的母親》讀后感 篇1
讀完革命領(lǐng)袖朱德的《回憶我的母親》這篇文章，感動(dòng)之余，我禁不住要寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于母愛(ài)的頌歌。
母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。
我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。
沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊。”
“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。
迷茫的雙眼無(wú)辜時(shí)，母親的關(guān)懷是最多的回憶。知識(shí)的`擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子。
母親的愛(ài)是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。
有了母愛(ài)，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”涓涓的母愛(ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，拿起筆，記述愛(ài)的音符時(shí)，母愛(ài)是最真切的愛(ài)。
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；
母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；
母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
《回憶我的母親》讀后感 篇2
去年途經(jīng)學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)，就已往隨意的翻了翻地?cái)偵系臅?shū)，隨手拿起了這本很舊的《朱德全集》，內(nèi)心居然有些依依不舍，就花了兩塊錢買了下來(lái)。我始終覺(jué)得，這人和書(shū)之間有時(shí)也是個(gè)緣分，有些書(shū)縱然你翻了N遍，也不見(jiàn)的會(huì)買�！吨斓氯�，文章只收錄到一九六二年，對(duì)付我所修的專業(yè)而言，研究代價(jià)彷佛不大。其時(shí)買這本書(shū)的原因只有一個(gè)，內(nèi)里有這篇文章《回憶我的母親》，我深愛(ài)之。這篇文章我在初中語(yǔ)文課本中讀過(guò)，朱老總寫(xiě)于一九四四年四月五日，在那烽火紛飛的反動(dòng)年月，難免會(huì)有些期間的烙印，摻入了一些階層感情，但樸素的字里行間，無(wú)不表達(dá)著對(duì)母親樸素的愛(ài)和深深的愧疚！恰好這次毛概課老師要交篇讀后感，想了想，我再次翻開(kāi)了《回憶我的母親》，眼睛竟有些潮濕的覺(jué)得。突然想起要給母親打個(gè)德律風(fēng)，盡管前晚剛打過(guò)，母親慎是很驚訝，我表明說(shuō)沒(méi)有什么事，就隨意和母親聊了幾句。掛斷德律風(fēng)，雖然是灼熱的炎天，內(nèi)心不免泛起了一絲涼意。
我們常說(shuō)母親是人生的`第一位老師，這主要不是體現(xiàn)在母親如何訓(xùn)導(dǎo)上，而是更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)本身的影響上。因此，本文就寫(xiě)了母親如何與家人相處的情形，異樣也是在寫(xiě)母親是我的恩師，寫(xiě)她以身示范對(duì)我潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫(xiě)了母親對(duì)我的言教，更寫(xiě)了母親對(duì)我的身教，教給作者“與困難作妥協(xié)的履歷”、“消費(fèi)知識(shí)和反動(dòng)的意志”，支持作者投身反動(dòng)、體貼黨的困難等等，這進(jìn)一步表現(xiàn)了母親思想品質(zhì)的高尚。
作者還兩處寫(xiě)到：“我應(yīng)該感謝母親”，表達(dá)了對(duì)母親“教給我與困難作妥協(xié)的履歷”和“教給我消費(fèi)的知識(shí)和反動(dòng)的意志，勉勵(lì)我當(dāng)前走上反動(dòng)的門路”的感激，贊頌之情。 雖然沒(méi)有曲折離奇的故事情節(jié)，也沒(méi)有華麗詞采的著意渲染，但總司令回憶的是本身親歷親見(jiàn)親聞的母親的生活履歷，字里行間流暴露的感情誠(chéng)摯而深沉，讀來(lái)密切而感人�！拔覑�(ài)我母親”、“我應(yīng)該感謝母親”、“愿母親在地下安息”這些通常文字由于發(fā)自心底，滲透了對(duì)母親的摯愛(ài)之情�！澳赣H這樣地整日安逸著。我到四五歲時(shí)就很自然地在閣下幫她的忙……我從學(xué)堂回家，罕見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)�，……一到農(nóng)忙，便整日在地里隨著母親休息”。這些寫(xiě)切身履歷、切身感受的最樸素不過(guò)的文字，使我們看到了母親“整日安逸”、“汗流滿面”的高大身影�！昂茏匀坏亍�、“就悄悄”、“便整日……隨著”這些詞語(yǔ)，闡明“桃李不言，下自成跟”，母切身教的巨鼎力大舉量，使總司令從小養(yǎng)成了休息的風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了許多消費(fèi)知識(shí)。
《回憶我的母親》讀后感 篇3
朱德寫(xiě)的回憶他母親的敘事散文《回憶我的母親》，勾起了我對(duì)已故母親更深刻的回憶。我坐著局里的車子回到了南寧，打開(kāi)家門，凌亂的房子里空蕩蕩的。
大哥應(yīng)該沒(méi)回，老媽也不見(jiàn)蹤影。在客廳呆坐了許久，聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門聲，是老媽回來(lái)了。她右手提著一筐沉沉的菜，左手纏著紗布，還拿著一本病歷和心電圖。原來(lái)老媽的心臟病前段時(shí)間又犯了，我們兩兄弟都不在，她每天都要自己去吊針。看到這種情景，內(nèi)心一陣翻騰，面無(wú)表情，但心里已經(jīng)在滴血。
母親一個(gè)人帶大了我們兩兄弟，可是等我們成人以后，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系都沒(méi)有一個(gè)人能留在她身邊，讓她獨(dú)自面對(duì)著這個(gè)空蕩蕩的'家。俗話說(shuō)：養(yǎng)兒防老。母親選擇撫養(yǎng)我們，卻沒(méi)選擇防老。她希望我們兩個(gè)都有出息，所以都將我們都送了出去，身邊一個(gè)都沒(méi)留。曾經(jīng)學(xué)過(guò)：朱德寫(xiě)的《回憶我的母親》，那時(shí)還不知道母親是什么，有什么值得回憶的。現(xiàn)在看來(lái)，母親為我和大哥付出了她的一生，她在那思想奔放的時(shí)代經(jīng)歷了婚變，卻始終未再嫁，我們長(zhǎng)大了時(shí)常會(huì)問(wèn)起，那時(shí)候?yàn)槭裁床粸槲覀冊(cè)僬覀�(gè)父親。母親總是說(shuō)：“找了，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)你們？”她終究因?yàn)閾?dān)心繼父會(huì)對(duì)我們不好，所以選擇了一個(gè)人來(lái)拖大我們。
母親一生平平淡淡，沒(méi)為社會(huì)主義貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，但是她為我們兄弟倆帶來(lái)了整個(gè)世界，而我們卻沒(méi)為她帶來(lái)什么，深感愧疚。
帶著一份愧疚，一份感恩。在新的一年里，祝愿我的母親，以及天下所有像我母親一樣默默付出的母親，身體健康，合家幸福！希望我的愿望，上天能聽(tīng)見(jiàn)！
未了，當(dāng)自己感到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，又習(xí)慣性的打開(kāi)收音機(jī)開(kāi)始聽(tīng)那首�；丶铱纯础�
《回憶我的母親》讀后感 篇4
《回憶我的母親》，是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家朱德同志在得到母親去世的消息后，以極其悲痛的心情寫(xiě)的一篇回憶母親的文章，作者以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，平實(shí)的文字，流露著對(duì)母親的思念與感恩。讀了《回憶我的母親》，更增加了我們對(duì)這位杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的無(wú)限崇敬與懷念。記得小學(xué)的課文里就已經(jīng)學(xué)過(guò)這篇文章，不過(guò)兒時(shí)的幼稚并不能領(lǐng)會(huì)文中的內(nèi)涵和深意，只是機(jī)械地朗讀與背誦，如今人到中年，懂得了育養(yǎng)子女的艱辛與酸楚，再細(xì)細(xì)品味著字里行間流露的真情與懷念，不由自主地想到了自己那已年邁的老母親。
母親現(xiàn)已年逾古稀，育有四個(gè)子女，我在家中排行最小。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的年代，物資是極其匱乏的，糧油、布料等等的生活必需品都是憑票供應(yīng)，那時(shí)家庭的主要目標(biāo)就是吃飽穿暖，偶爾來(lái)個(gè)客人留著吃飯，那時(shí)飲食也沒(méi)有現(xiàn)在這樣方便快捷，也就是炒盤花生米，再加個(gè)炒雞蛋什么的（因?yàn)槲覀兪腔孛�，禁食豬肉），我們也只能端著碗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，是斷斷不能伸筷子的，這是母親定的家規(guī)。誰(shuí)要是過(guò)生日了，那天他的午飯里必定要加個(gè)雞蛋，以示慶賀。盡管條件艱難，每逢年節(jié)，母親定要做上滿滿一大桌子的美味，讓我們兄弟幾個(gè)風(fēng)卷殘?jiān)疲烂赖爻陨蠋最D大餐，特別是過(guò)年，家中再難，母親也要給我們置辦一套新衣，說(shuō)新年要有新氣，穿著新裝去親戚家拜年是最愜意的事，那時(shí)，最盼望最難忘的就是過(guò)年了。
1978年冬，我大哥參了軍，那天他穿著嶄新的軍裝，戴著個(gè)大紅花，整條街道敲鑼打鼓地歡送，我在后邊屁顛屁顛地跟著，逢人就自豪地說(shuō)，這人是我的哥哥，那是自我記事以來(lái)家里發(fā)生的第一件最大也是最令人興奮的一件事，喜悅洋溢在家庭的每個(gè)角落。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一個(gè)月就傳來(lái)中越即將開(kāi)戰(zhàn)的消息，而我大哥所在的十三軍正在開(kāi)赴云南前線，母親聞?dòng)嵢缋邹Z頂，整日以淚洗面：大哥58年出生，正逢三年自然災(zāi)害，吃了不少苦，弟妹們出世后，又擔(dān)起了不少家事，這如今去了部隊(duì)好不容易謀個(gè)前程，沒(méi)想到是要去打戰(zhàn)，子彈不長(zhǎng)眼，生死難料��！看著母親哭得死去活來(lái)的慘景，我們無(wú)言以對(duì)，只有呆呆地望著......。那時(shí)消息封鎖得極其嚴(yán)密，家中不時(shí)有干部模樣的人前來(lái)做工作，母親為了得到更多的前線消息，借錢托人買了一部收音機(jī)，我記得很清楚，上海產(chǎn)海燕牌晶體管收音機(jī)，那個(gè)年代幾個(gè)月的工資�。【褪菫榱耸章�(tīng)“美國(guó)之音”，因?yàn)槟抢锩刻觳?bào)前線戰(zhàn)事，傷亡數(shù)字以及各類虛虛實(shí)實(shí)，辨不出真假的小道消息。母親說(shuō)，不管怎么樣，每天只要能聽(tīng)著這方面的消息，我就能感覺(jué)離他的距離更近一些，這在當(dāng)時(shí)可是要冒極大的政治風(fēng)險(xiǎn)的，一位母親為了孩子她什么也不顧了。慶幸的是，戰(zhàn)事結(jié)束后，大哥平安地回國(guó)了，還考上了軍校，這也算是對(duì)母親最大的安慰了。我永遠(yuǎn)也不能忘記幾年后母親和大哥見(jiàn)面時(shí)那母子相擁而泣的悲喜場(chǎng)面，一聲：我的兒啊！道盡了母親那無(wú)時(shí)不刻不在牽腸掛肚、肝膽欲裂的生死相隨。
歲月的`年輪承載著人生的滄桑，慢慢的我們都已長(zhǎng)大成人，各自成了家，立了業(yè)，而母親也漸漸地老了，但是她的臉上永遠(yuǎn)洋溢著慈祥的微笑，煥發(fā)著熱情的容光。每逢節(jié)假日，回家吃團(tuán)圓飯是母親最高興的事情，早早地她就端著個(gè)胖胖的身子，兩只腳如風(fēng)火輪似得穿走于菜市場(chǎng)與超市之間，置辦著一天的伙食，吃的、喝的、零食一應(yīng)俱全。母親做的飯菜還是一如既往地可口，只是油重了些，我們勸她少放些，她總是說(shuō)你們小時(shí)候條件差，油不夠吃，現(xiàn)在條件好了忍不住總要多放幾勺。我們美美地吃著，喝著，高興起來(lái)她也偶爾小綴兩口，滿臉的紅暈甚是好看。年輕時(shí)含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)子女，年老時(shí)并不要求我們?yōu)樗冻觯覀兘o她購(gòu)置衣物，塞些零花錢，母親總是說(shuō)：“我有養(yǎng)老金，不需要你們?yōu)槲一ㄥX，只要你們過(guò)得幸福，做娘的心也就安定了�！边@就是一位母親的偉大情懷。
母親像一塊磁石吸引著我們回家的步伐，母親像一把巨傘支撐著大家庭的幸福溫暖，趁著母親健在的日子我們定要好好地陪著她安享晚年，免得讓一句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”而成為一生的遺憾。
《回憶我的母親》讀后感 篇5
我有一本《朱德選集》，是我放在床頭經(jīng)常翻閱的。
去年路過(guò)學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)，就過(guò)去隨意的翻了翻地?cái)偵系臅?shū)，順手拿起了這本很舊的《朱德選集》，心里竟然有些戀戀不舍，就花了兩塊錢買了下來(lái)。我始終覺(jué)得，這人和書(shū)之間有時(shí)也是個(gè)緣分，有些書(shū)即使你翻了N遍，也不見(jiàn)的會(huì)買�！吨斓逻x集》，文章只收錄到1962年，對(duì)于我所修的專業(yè)而言，研究?jī)r(jià)值似乎不大。當(dāng)時(shí)買這本書(shū)的原因只有一個(gè)，里面有這篇文章《回憶我的母親》，我深愛(ài)之。這篇文章我在初中語(yǔ)文課本中讀過(guò)，朱老總寫(xiě)于1944年4月5日，在那戰(zhàn)火紛飛的革命年代，難免會(huì)有些時(shí)代的烙印，摻入了一些階級(jí)感情，但樸實(shí)的字里行間，無(wú)不表達(dá)著對(duì)母親樸素的愛(ài)和深深的愧疚！正好這次毛概課老師要交篇讀后感，想了想，我再次打開(kāi)了《回憶我的母親》，眼睛竟有些濕潤(rùn)的感覺(jué)。突然想起要給母親打個(gè)電話，盡管前晚剛打過(guò)，母親慎是很驚訝，我解釋說(shuō)沒(méi)有什么事，就隨意和母親聊了幾句。掛斷電話，雖然是灼熱的夏天，心里不免泛起了一絲涼意。
我們常說(shuō)母親是人生的第一位老師，這主要不是體現(xiàn)在母親如何訓(xùn)導(dǎo)上，而是更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)自己的影響上。因此，本文就寫(xiě)了母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫(xiě)母親是我的恩師，寫(xiě)她以身示范對(duì)我潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫(xiě)了母親對(duì)我的言教，更寫(xiě)了母親對(duì)我的身教，教給作者與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)知識(shí)和革命的意志，支持作者投身革命、體諒黨的困難等等，這進(jìn)一步表現(xiàn)了母親思想品質(zhì)的高尚
朱老總采用平實(shí)、質(zhì)樸而又深刻的語(yǔ)言，由愛(ài)母親升華到愛(ài)中國(guó)普通勞動(dòng)人民的思想境界，這不是一般人能做得到的。課文圍繞勤勞精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。如煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞等表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸；沒(méi)有打罵過(guò)我們，沒(méi)有同人吵過(guò)架表現(xiàn)了母親的寬厚；周濟(jì)和照顧比自已更窮的親戚表現(xiàn)了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時(shí)不灰心表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)我從事的事業(yè)的理解表現(xiàn)了母親對(duì)革命的支持，這些事例平凡而又典型，表現(xiàn)了母親作為中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員的優(yōu)秀品質(zhì)。
文章以記敘為主，適當(dāng)穿插一些對(duì)人物、事件的議論，抒發(fā)作者的感情，這是傳記體文章在表達(dá)方式運(yùn)用上的特點(diǎn)。這些議論可以突出人物的'品質(zhì)，揭示事件的意義，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化主題的作用。本文第14、15段正是這樣，這兩段承前文所敘，以抒情的筆調(diào)，寫(xiě)出母親所給的寶貴財(cái)富，在自己幾十年的革命歷程中所產(chǎn)生的巨大作用和深遠(yuǎn)影響，感情真摯深沉，并點(diǎn)明了母親值得我永遠(yuǎn)回憶的原因。
這是篇紀(jì)念性的文章，在記敘中有機(jī)地結(jié)合抒情和議論。文中沒(méi)有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫(xiě)、贊頌?zāi)赣H。但是，在那簡(jiǎn)潔、樸素的字里行間，卻充滿了對(duì)母親的真摯深沉的愛(ài)。如，我很悲痛，我愛(ài)我母親，她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣，我將永不能再見(jiàn)她一面了，我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深思呢？這些都是發(fā)自肺腑之言，情真意切，感人肺腑。文中，深情地記敘了母親勤勞儉樸的特點(diǎn)，同情窮苦人民、憎惡為富不仁者的樸素階級(jí)意識(shí)，支持革命、期望革命成功的思想品質(zhì)。作者還兩處寫(xiě)到：我應(yīng)該感謝母親，表達(dá)了對(duì)母親教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路的感激，贊頌之情。
雖然沒(méi)有曲折離奇的故事情節(jié)，也沒(méi)有華麗詞藻的著意渲染，但總司令回憶的是自己親歷親見(jiàn)親聞的母親的生活經(jīng)歷，字里行間流露出的感情真摯而深沉，讀來(lái)親切而感人。我愛(ài)我母親、我應(yīng)該感謝母親、愿母親在地下安息這些平常文字由于發(fā)自心底，浸透了對(duì)母親的摯愛(ài)之情。母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)�，一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這些寫(xiě)親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實(shí)不過(guò)的文字，使我們看到了母親整日勞碌、汗流滿面的高大身影。很自然地、就悄悄、便整日跟著這些詞語(yǔ)，說(shuō)明桃李不言，下自成跟，母親身教的巨大力量，使總司令從小養(yǎng)成了勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了許多生產(chǎn)知識(shí)。85歲高齡，精神、飲食俱不如前的母親甚望見(jiàn)兒子一面，但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望，在這樣的語(yǔ)境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)竟字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。
母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫(huà)像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征。母愛(ài)是最溫馨的。
想想家中日漸衰老的母親那疲憊的身軀，人家朱老總是用兩個(gè)盡忠于來(lái)報(bào)答他的母親，
盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，我呢？現(xiàn)階段我只有搞好學(xué)業(yè)和盡量少給我操心了，僅此而已。
《回憶我的母親》讀后感 篇6
今天，老師讓我們看了一篇課外文章——朱德的《回憶我的母親》。看完這篇文章，淚水模糊了我的眼睛，我哭了。大概是因?yàn)橄氲綃寢屃税伞Ｊ澜缟系拿總�(gè)人都有媽媽，而每個(gè)媽媽都十分偉大。她們都曾經(jīng)在肚子上放著一個(gè)累贅整整十個(gè)月；她們都曾經(jīng)忍痛刨開(kāi)肚子抱出我們；她們都把青春全部托付給我們……她們，是這個(gè)世界上最平凡的人，也是最偉大的人。
文中朱德的母親鐘夫人是一位能干嫻熟的家庭主婦，我的媽媽和鐘夫人竟“志同道合”，不知天下的母親是否都同鐘夫人和媽媽一樣，但我看肯定，天下的母親都是愛(ài)著自己的孩子的。
腦海中，總有幾件事讓你忘也忘不掉。比如，那一夜。
也不知是幾月幾日了，印象開(kāi)始逐漸模糊了起來(lái)，可能再不想想，就只有輪廓了吧。我自由體弱多病，時(shí)不時(shí)幾聲咳嗽，幾場(chǎng)大病。我仍然記得，那一次，是個(gè)風(fēng)雨交加的'晚上。在呼呼的風(fēng)聲中，不知不覺(jué)，我頭上的溫度開(kāi)始升溫了，逐漸變燙了，幾乎可以和火山的熱度媲美了。當(dāng)時(shí)，母親一個(gè)人抱著我，對(duì)父親問(wèn)了問(wèn)：“孩子她病了，怎么辦？”父親思索了一番：“先吃藥看情況吧�！蹦赣H按父親誰(shuí)說(shuō)的做了，可藥對(duì)我似乎并沒(méi)有太大的作用，高燒仍然沒(méi)有退下去。母親把目光望向父親，見(jiàn)父親早已被睡意催眠了，也就不去打擾了。媽媽從衣柜里拿了件大棉襖披在身上，就急忙抱著我跑去醫(yī)院。路上，我被寒冷浸灌了全身，我瑟瑟發(fā)抖，媽媽見(jiàn)我這樣，把身上的棉襖拿起來(lái)，蓋在我身上。我就這樣一帆風(fēng)順地到了醫(yī)院，可母親，卻見(jiàn)她嘴唇干裂得很，臉色被寒風(fēng)吹得似乎蒼白了些，臉上的皺紋更加明顯。此時(shí)母親的面容我永生都不會(huì)忘記，也不可能忘記。
有誰(shuí)能告訴我，有哪個(gè)母親是不愛(ài)自己的孩子呢？季老先生的母親、朱德元帥的母親，她們都是如此，想必古今中外的母親也都是如此的吧。就在剛剛，母親跟我說(shuō)，她今天很乏累，要早點(diǎn)去睡了，或許此刻我該做的就是——輕輕的做自己的事，不吵到母親。我一定也可以像媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)媽媽！
《回憶我的母親》讀后感 篇7
在任何一個(gè)民族的文學(xué)中，對(duì)母愛(ài)的贊美都是一個(gè)永恒的主題。盡管將母親比作太陽(yáng)的譬喻在千百年中已用過(guò)千萬(wàn)遍，卻仍然意統(tǒng)長(zhǎng)新。因?yàn)槌颂?yáng)，我們還能找到一個(gè)什么別的東西來(lái)比擬母愛(ài)的溫暖和無(wú)私呢？
永恒的東西總是最美麗，也是最單純的，它們都不需要任何花哨形式和虛榮，所有的魅力和感動(dòng)都來(lái)自于那真純的本質(zhì)。母愛(ài)同樣如此。我們誰(shuí)都忘不了幼年玩耍時(shí)母親那一雙含笑注視的眼睛。如畫(huà)的春光里，小小的身影像只頑皮的蝴蝶，在繁花綠草間飛舞。母親不即不離地在后面緊緊跟著，臉上的燦爛．即便明媚的春日陽(yáng)光，相比之下也失去了顏色。她那雙憐愛(ài)無(wú)限的眼睛，清亮幽深，那應(yīng)該便是愛(ài)的海洋。她的視線從未有過(guò)片刻的游移。鋪天蓋地的春花，笑語(yǔ)歡聲的游人，再多的喧鬧繁華對(duì)她來(lái)說(shuō)也是不存在的，她的眼中，那個(gè)正在歡跑的小小身影，便是整個(gè)世界了。
的確，母愛(ài)是如此的博大，大到天高海深也不足以形容；母愛(ài)又是如此的純凈，凈得像萬(wàn)載的冰川里那最深層的核心。慈母的心中，不會(huì)有任何價(jià)值的計(jì)算，蕉子的歡樂(lè)和幸福就是惟一的準(zhǔn)繩；母親在孩子面前，更不會(huì)有任何的矯飾和機(jī)心，一切都會(huì)像秋日的晴空一樣澄澈透明。其實(shí)，在對(duì)母親的描述里，沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠做到絕對(duì)的貼近，這種至純至美的永恒本來(lái)就只能用一顆同樣的心去體會(huì)。
陽(yáng)光下的草木都能感覺(jué)到它的溫暖，于是它們都有著向光的天性。作兒女的，誰(shuí)又能不深深珍惜著母親那一腔眷眷的慈愛(ài)之情呢？牛命應(yīng)該都有戀根的木能，生在江河里的魚(yú)兒能夠顛簸萬(wàn)坦地阿！到父母生長(zhǎng)的大海，天南地北遷徙的燕子每年都如約回到自己的舊居，萬(wàn)物之靈的'我們，又怎么能不深深地眷念孕育了自己生命的母親。從來(lái)到這個(gè)人世，我們便牢牢地牽掛住了那種氣味、那個(gè)身影、那個(gè)聲音。還沒(méi)有睜開(kāi)雙眼的初生兒，在被母親抱人手中的剎那便奇跡般地變得如此恬靜。電閃雷鳴的夜晚，在母親的身邊睡得竟像在搖籃中一般安穩(wěn)。即使多少年后，已進(jìn)入壯盛之年的人們，在遇到挫折坎坷的時(shí)候，一見(jiàn)到白發(fā)蒼蒼的老母親，焦灼的心也會(huì)突然感到如釋重負(fù)的輕松。在孩子的眼里和心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最風(fēng)平浪靜的港灣，是最甜美安全的庇護(hù)所。那一片發(fā)自天性的孺慕之情便也永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母愛(ài)那海一樣深的恩情，是永生也難以報(bào)答的。母愛(ài)的無(wú)私是不會(huì)要求任何報(bào)償?shù)�，重要的是小草那一片�?bào)答的眷眷之心。
《回憶我的母親》讀后感 篇8
《回憶我的母親》這篇文章很長(zhǎng)，時(shí)間跨度很大，敘述事件上又很散很平實(shí)，對(duì)于上公開(kāi)課來(lái)說(shuō)，它并不是一個(gè)好的選擇。所以我對(duì)張麗芳老師選擇這一課來(lái)開(kāi)展示課，是又佩服又好奇。張老師在一節(jié)課的時(shí)間里怎么濃縮這篇文章呢？她會(huì)抓住什么點(diǎn)來(lái)入手呢？她會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的課堂活動(dòng)呢……課前的我是在心里問(wèn)了好多問(wèn)題。
教師手中有一根放風(fēng)箏的“繩子”。散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行文本解讀時(shí)一定要透過(guò)它看似“散”的外形去抓住它的“神”。蘭老師說(shuō)張老師這節(jié)課上得非�！罢保罢笔且�?yàn)閺埨蠋熥プ×诉@篇文章的核心價(jià)值，就是母親對(duì)朱德精神品質(zhì)的影響。是的，張老師在課堂中以“精神尋根之旅”作為本節(jié)課的核心問(wèn)題，在這個(gè)核心問(wèn)題的引領(lǐng)下，把母親對(duì)朱德精神品質(zhì)的影響又細(xì)化成“母親給了我怎樣的影響”“我是懷著怎樣的情感來(lái)回憶母親的”兩個(gè)子問(wèn)題。在第一個(gè)子問(wèn)題中，張老師給到了學(xué)生2—13段這樣一個(gè)限定的范圍。可以說(shuō)子問(wèn)題的提出對(duì)于學(xué)生的思考問(wèn)題的路徑有了一個(gè)明確的指向，同時(shí)范圍的限定又避免了學(xué)生盲目的在文本中上躥下跳，為后續(xù)問(wèn)題的展開(kāi)做了一個(gè)相對(duì)完整的鋪墊。第二個(gè)子問(wèn)題“我是懷著怎樣的情感來(lái)回憶母親”，張老師在引導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)于抒情、議論的句子，側(cè)重“我”的角度，這就是一個(gè)具體敘述到精神層面的逐步滲透，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，漸漸地對(duì)文章由“散”聚焦到母親對(duì)“我”精神層次的滋養(yǎng)。張老師的這節(jié)課可以說(shuō)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中她處處帶著學(xué)生，又處處放手讓學(xué)生去做，抓住文章的“神”，也抓住了教師手中的“繩”。她手中的這根“繩”可以把學(xué)生放出去自由“飛翔”，又能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候把學(xué)生拉回來(lái)。
教師手中有一把量學(xué)生的“尺子”。再好的`課堂如果不建立在學(xué)情的基礎(chǔ)上，那也課堂效果也就變成了“虛無(wú)”。張老師手中始終有一把衡量學(xué)生的尺子，什么時(shí)候?qū)W生需要扶一把，什么時(shí)候?qū)W生需要搭個(gè)臺(tái)階，張老師都清清楚楚。學(xué)生在找尋母親給“我”影響的句子時(shí)，關(guān)注的是文字層面，張老師就適時(shí)地提醒學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的特殊性：“如果把‘種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花’改成頓號(hào)會(huì)怎樣呢？”；學(xué)生關(guān)注的是日常的敘述，張老師就提醒學(xué)生關(guān)注“修飾性的”詞語(yǔ)，如第5段中“自然”“常見(jiàn)”“不但……還”等詞的品味。正是在基于學(xué)情基礎(chǔ)上的扎實(shí)引導(dǎo)，所以學(xué)生在最后的主旨拔高上才顯得水到渠成，扎扎實(shí)實(shí)。
一些關(guān)于文本的思考。張老師的這節(jié)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的文本學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)是會(huì)引發(fā)思考的，重新研讀文本，我也試圖在文本看似“形散”的基礎(chǔ)上理出一些自我的解讀。
有關(guān)文中的一些時(shí)間節(jié)點(diǎn)�？v觀整個(gè)文本，我發(fā)現(xiàn)文章有確切時(shí)間的描述是從第8小節(jié)開(kāi)始，1895年—1900年，在這一個(gè)時(shí)間段里，母親對(duì)于朱德的影響有一個(gè)跳躍式的進(jìn)展，母親“啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活�！边@一啟發(fā)由母親自身勤勞習(xí)慣、寬厚仁慈等這些習(xí)慣和品質(zhì)的影響跳躍到精神層面的覺(jué)醒和追求，是有里程碑式的意義的。從1905—1908—1909—1919——1944這幾個(gè)時(shí)間段中，可以說(shuō)每個(gè)節(jié)點(diǎn)對(duì)于“我”的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是有深刻意義的，外出求學(xué)，回鄉(xiāng)教書(shū)，去參加新軍和同盟會(huì)，唯一的一次母子相聚。而這些時(shí)間的跨越中，母親的形象精神一直在背后默默的影響著我，激勵(lì)著我。
有關(guān)敘述角度的轉(zhuǎn)換。文章有關(guān)母親的文字描寫(xiě)是從第三小節(jié)開(kāi)始，而在第3—8段的敘述中，每節(jié)都是以母親為敘述視角的，大部分句子都是“母親怎樣怎樣”，基本是側(cè)重于母親本身人物形象和性格特征的敘述。而從第9小節(jié)開(kāi)始，敘述的角度開(kāi)始轉(zhuǎn)換，視角開(kāi)始以“我”展開(kāi)，側(cè)重于我的學(xué)習(xí)和革命歷程以及自我情感中體現(xiàn)出來(lái)的母親對(duì)我的影響和我對(duì)她的感激懷念之情。
當(dāng)然，文本的探究是多角度、多層次的，什么樣的角度適合學(xué)生？什么樣的程度利于學(xué)生？張麗芳老師的這節(jié)課充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，以文本的核心為“繩”，以學(xué)情為“尺”，才能帶著學(xué)生扎實(shí)地行走在文本的天地里。（王金花）
《回憶我的母親》讀后感 篇9
《回憶我的母親》是一篇回憶性散文，正是作者朱德筆下那個(gè)不停勞碌著的母親吸引了我。
文中，作者不僅愛(ài)母親，更是敬佩母親的性格。母親一生都沒(méi)有脫離勞動(dòng)，特別勤勞。她身形高大，力氣也不輸于一般男人，她可以做許多男人做的事。在朱德眼中，母親是萬(wàn)能的，仿佛有了母親，就不會(huì)懼怕一切困難。
文中的母親能把看似一般的東西變得不一般。比如，她可以在嚴(yán)重缺乏糧食的年代，做出豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，使全家人吃得滋滋有味。作者把這些小事都深深地記在心里，通過(guò)這一些的描寫(xiě)，我能感受到那時(shí)農(nóng)民生活的滿足感與幸福感，更多的是暖心。
這位母親還擁有很多母親都有的特點(diǎn)——節(jié)儉，由于她的聰明能干，在家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的`情況下也能讓全家人吃飽穿暖，自己種田種菜，自己紡紗織布，一件衣服往往要幾個(gè)人都穿過(guò)了才舍得扔。盡管生活那么艱苦，也不對(duì)生活有過(guò)任何抱怨。
母親對(duì)待兒女們也十分和藹，但又很有原則，不允許她的孩子染上一點(diǎn)不好的習(xí)慣。
更難能可貴的是，這么貧窮的母親保持著一顆樂(lè)善好施的心，經(jīng)常周濟(jì)比他們更窮的親戚。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們一家人被迫分離，而母親依然堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)了作者的愛(ài)國(guó)之心，母親總是在全力支持著，為了革命，朱德多年離開(kāi)家鄉(xiāng)，甚至沒(méi)有音信，母親給了兒子很多理解和慰勉。這樣的母親是多么地深明大義！我為作者能夠擁有這樣的母親而深感到幸福。
母親的精神深深地鐫刻在作者心里，作者在文章結(jié)尾從小我上升到大我，從愛(ài)母親推廣到愛(ài)勞動(dòng)人民、民族和黨。這樣的偉大母親于是培養(yǎng)了一個(gè)偉大的兒子——我們的革命領(lǐng)袖朱德。
文章中的母親那能干、仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、節(jié)儉、大義深深地吸引到了我，所以我最喜歡這篇課文。
《回憶我的母親》讀后感 篇10
鼠標(biāo)來(lái)回滾動(dòng)，心意煩亂，窗外的雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，我的思緒與這雨聲賽跑......
滾到到朱總司令選集這篇文章《回憶我的母親》，我停下來(lái)了，說(shuō)不清楚是什么力量，可能因?yàn)槊總�(gè)人都有母親，每個(gè)母親都那么偉大的緣故吧。我也總喜歡寫(xiě)一些關(guān)于母親的文章來(lái)表達(dá)從小母親對(duì)我無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài)之情，世界上每個(gè)母親都應(yīng)該是一樣的，但每個(gè)人的母親又是不一樣的。
往下看，我的'眼眶濕潤(rùn)了，自1907年朱總司令離開(kāi)家鄉(xiāng)，直到母親去世這25年間，未見(jiàn)過(guò)自己的母親，這期間為中國(guó)革命奉獻(xiàn)自己的一切。記得文章里有這樣一段話，“母親老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，卻未能報(bào)答母親的希望”真實(shí)感人至深，催人淚下。這就是共產(chǎn)黨的“官”，人民心中的“官”。
現(xiàn)在每次回家，母親和我說(shuō)得最多的就是“不要嫁得太遠(yuǎn)了，怕你嫁得太遠(yuǎn)，回趟娘家不容易，如果丈夫不好，恐怕回來(lái)一趟都難”，我深深的理解我的母親。自古以來(lái)忠孝兩難全，我們無(wú)法抓住時(shí)間，我們趕不上母親老去的速度，能做的就是不管多忙，多累，都找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，�；丶铱纯础�
透過(guò)窗戶，雨也漸漸小了，撥通電話，“喂，媽......”
《回憶我的母親》讀后感 篇11
世界上最無(wú)私、最真摯的是什么？世界上最平凡而又最偉大而偉大的人是誰(shuí)？讀了《回憶我的母親》，我再一次深切地感到，這種愛(ài)就是母愛(ài)，這個(gè)人就是母親！
在這篇樸素優(yōu)美的文章里，朱德同志懷著崇敬的心情，講述了母親感人至深的事跡，唱出一首發(fā)自肺腑的對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的深情頌歌：
作者小時(shí)家境貧困，正是靠母親的勤勞簡(jiǎn)樸、聰明能干，才勉強(qiáng)維持著一家人的生活。母親是堅(jiān)韌頑強(qiáng)的。在連年大旱的日子里，農(nóng)民饑餓破產(chǎn)，作者一家大年除夕被迫分散，然而，母親“沒(méi)有灰心”，“她對(duì)窮苦農(nóng)民的'同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了”。母親又是那樣的深明大義，她“節(jié)衣縮食”，供兒子上學(xué)，是為了“培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人來(lái)‘支撐門戶’，以反抗嘿社會(huì)“。后來(lái)，作者“離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)，母親不但不反對(duì)，還給我許多慰勉”。朱德同志作為一位指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，一位新中國(guó)的建立立下不朽功勛的革命家，他的成長(zhǎng)與母親的教育，母親的支持、母親的鼓勵(lì)又怎能分開(kāi)呢？
我掩卷深思，眼前不由得地出現(xiàn)一幅動(dòng)人的畫(huà)面：在千佛山的四面亭旁，有一株被稱為“抱子樹(shù)”的古槐。老槐樹(shù)的根從地里冒出來(lái)，又向四面八方伸去，就像巨大的龍爪一樣。從老槐樹(shù)的根上，又長(zhǎng)出一棵小槐樹(shù)，樹(shù)干挺拔，枝葉茂密。那老槐樹(shù)彎曲的以成了半片的樹(shù)干，正好壓在小槐樹(shù)的上方，為它遮風(fēng)避雨。
年深日久的風(fēng)吹雨打，把老槐樹(shù)的樹(shù)干挖了個(gè)洞，小槐樹(shù)穿洞而出，好象一個(gè)天真可愛(ài)的兒童從媽媽的懷里露出個(gè)小腦袋。好一片母子情深！
真是人固有之，樹(shù)亦宜然。母愛(ài)存在于萬(wàn)事萬(wàn)物，母愛(ài)比天空還要寬廣。
落伍者要想不被淘汰，必須付出數(shù)倍于他人的汗水；同樣，我們的國(guó)家還比較落后，要實(shí)現(xiàn)“四化”，必須加倍努力學(xué)習(xí)各種有益的知識(shí)。
是的，祖國(guó)母親！我們十三億中華兒女共同的媽媽。我們每時(shí)每刻生活在她的懷抱里，享受著她的愛(ài)。在她的甘甜的乳汁哺育下，我們茁壯成長(zhǎng)；在她的燦爛文化和優(yōu)美傳統(tǒng)的熏陶下，我們奮發(fā)向上；在她的正確思想的指引下，我們堅(jiān)定不移，勇往直前。
母親的愛(ài)是無(wú)私的、真摯的、博大的 �！拔覀儜�(yīng)該感謝母
親，報(bào)答母親的思情”。在我們體會(huì)到祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩時(shí)，一定回產(chǎn)生這樣的感情：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
《回憶我的母親》讀后感 篇12
這篇回憶性散文在寫(xiě)作語(yǔ)言上樸素、平實(shí)。作者用一系列生活瑣事來(lái)表現(xiàn)母親的偉大，感情真摯，具有較強(qiáng)的感染力。
我在講授這篇課文第二課時(shí)時(shí)，對(duì)課文的整體把握比較到位，在創(chuàng)新方面則表現(xiàn)在思考上的創(chuàng)新。針對(duì)平行班的學(xué)生，在歸納全文主旨上，以設(shè)置問(wèn)題的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入了解文章。尤其是在拓展學(xué)生寫(xiě)作方面，首先是老師做示范，范寫(xiě)課文中的'語(yǔ)句，再讓學(xué)生根據(jù)要求來(lái)進(jìn)行隨堂寫(xiě)作。這既能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，也能提高學(xué)生思考和組織語(yǔ)言的能力。
然而，作為一名新教師，我在課堂上需要改進(jìn)的方法還很多。第一，就自身而言，在課堂上表現(xiàn)出的激情不夠，語(yǔ)速較慢，模式單一，感知課文時(shí)，沒(méi)有先感染自己再由此去感染學(xué)生，這種狀況容易造成學(xué)生在課堂上出現(xiàn)精力不集中或者是完全沒(méi)聽(tīng)講。對(duì)于教師的專業(yè)素質(zhì)方面，還有很多知識(shí)要學(xué)習(xí)。
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