讀《古今賢文》有感

　　“人心齊，泰山移，獨(dú)腳難行，孤掌難鳴，水漲船高，柴堆火旺，三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮……“這是《古今賢文·合作篇》中的一段話，它的意思是：人齊心協(xié)力，連泰山也能移動(dòng)；一只腳走不成路，一個(gè)手掌拍不響。比喻做事一個(gè)人的力量是不夠的，要靠大家的力量。水多船就高，柴多火就旺盛；三個(gè)普通的人智慧合起來要頂一個(gè)諸葛亮。諭指我們就要團(tuán)結(jié)，人多力量大，孤立的人干不成大事。其實(shí)在我們生活當(dāng)中也會(huì)有一些這樣的事：

　　四月的一天下午，我們學(xué)校組織去科技館，老師讓我和刁有麟、孫休澤一個(gè)組，讓我們根據(jù)自己的喜歡選擇實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，我們選了牛頓車的小實(shí)驗(yàn)，然后馬上開始分工，刁有麟負(fù)責(zé)找圖紙。孫休澤負(fù)責(zé)拿盤子、放材料，而我負(fù)責(zé)找材料，不一會(huì)兒，所有的準(zhǔn)備工作就做好了。然后我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟開始做實(shí)驗(yàn)，先把車身上固定上車軸，然后再把輪子安上去，可是這三種實(shí)驗(yàn)材料，好像不聽我們的話，一次、兩次、三次……“皇天不負(fù)有心人”刁有麟按住車身，孫休澤扶著車的頭部，我就負(fù)責(zé)按車軸，終于安好了，我們的臉上都滲出了汗珠，下面還要把泡沫盒和氣球小心翼翼地固定在車身上，這個(gè)更加有難度了，泡沫盒還好說，氣球軟軟的，用雙面膠粘好了就掉了下來，這是我們旁邊的組已經(jīng)做好了，我們很羨慕的看著人家，但是還是不舍棄，老師走過來說，你們有什么困難，我們說氣球不好固定，于是老師又動(dòng)手和我們一起裝，這是其他的同學(xué)漸漸地完成了，我們很著急，老師鼓勵(lì)我們說：你們的實(shí)驗(yàn)難，所以慢慢來，還有時(shí)間，終于安好了。刁有麟迫不及待地給氣球吹滿了氣，“小車動(dòng)了，”我們不約而同的喊，快來看，快來看，我們也成功了，太棒了。我們?nèi)齻�(gè)人高興的鼓起掌來。老師說：“你們選的這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺難的，竟然還成功了，真是不簡(jiǎn)單，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有20多個(gè)步驟，真是很不錯(cuò)。”嘿嘿?zèng)]想到我們最后一個(gè)做完竟然還得到表揚(yáng)，其實(shí)這是由于我們一起努力，三個(gè)人互相鼓勵(lì)，所以才完成了實(shí)驗(yàn)。雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，卻給我很多的啟示，正是因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力所以我們成功了，假使三個(gè)人中有一個(gè)放棄，我們的實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。

　　這不正印證了“人心齊，泰山移。”雖然這幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。合作，這兩個(gè)千斤重的字在我們生活中是多么的.重要。人與人相處需要合作，商人與商人之間需要互相合作，更別說同學(xué)與朋友之間了。如果人們不會(huì)合作，我們就會(huì)生活在一個(gè)寂寞的世界，那么，那個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的社會(huì)將不復(fù)存在，取而代之的會(huì)是一個(gè)死氣沉的世界。那時(shí)候，世間的一切都將變得陌生。

　　合作，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶。由許多例子可以看出，合作的力量是何等的巨大，它可以使很多認(rèn)為不可能的事情變成現(xiàn)實(shí)，可以創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的奇跡。讓我們伸出自己的手，人人多一份合作，就少一分隔閡，我想我們的世界會(huì)更加的美好。

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