《給予是快樂(lè)的》讀后感600字
今天，我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文。這篇課文主要寫的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過(guò)小男孩的話語(yǔ)，保羅懂得了“給予是快樂(lè)的”這一道理。
我讀到“天哪！我希望…”時(shí)，想法和保羅一樣，都以為小男孩會(huì)希望自己也有這樣一個(gè)哥哥，但一“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震，因?yàn)樾∧泻⒕谷挥羞@樣高的品質(zhì)，能夠替別人著想。
“你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)�，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。小男孩為了自己的弟弟，長(zhǎng)大后也要像保羅哥哥那樣，送弟弟一輛新車，讓他看看圣誕節(jié)櫥窗里的東西，讓弟弟快樂(lè)。他給予了小弟弟對(duì)生活的.熱愛(ài)，對(duì)生活的憧憬；對(duì)生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時(shí)，心中十分快樂(lè)。小男孩的身上有著常人沒(méi)有的高尚品質(zhì)。
這篇課文不由得使我想起了署假中的一件事。表姐喜歡打游戲機(jī)，到我家來(lái)時(shí)看到我有游戲機(jī)，便纏著我，我就答應(yīng)了。結(jié)果她什么時(shí)候都要打，睡覺(jué)打，吃飯打，上廁所時(shí)也打。我受夠了，便把游戲機(jī)要了回來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)姐姐文曲星上有個(gè)游戲很好玩，便問(wèn)她要，姐姐欣然答應(yīng)。結(jié)果我也像表姐玩游戲機(jī)那樣，連電池也玩光了，而姐姐也沒(méi)問(wèn)我要。我當(dāng)時(shí)十分內(nèi)疚，表姐卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！�
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我懂得了“給予是快樂(lè)的”。
【《給予是快樂(lè)的》讀后感600字】相關(guān)文章：
四年級(jí)語(yǔ)文給予是快樂(lè)的教案02-20
四年級(jí)上冊(cè)《給予是快樂(lè)的》說(shuō)課稿11-20
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)給予是快樂(lè)的教案03-08
人教版四年級(jí)上冊(cè)《給予是快樂(lè)的》教案12-14
四年級(jí)上冊(cè)《給予是快樂(lè)的》教學(xué)設(shè)計(jì)11-15
四年級(jí)上冊(cè)《給予是快樂(lè)的》教學(xué)實(shí)錄11-13
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《給予是快樂(lè)的》教案12-14