《我是白癡》讀后感范文850字
暑假里，我看了《我是白癡》這一本書。它的作者是臺(tái)灣的王淑芬，是以主人公彭鐵男——一個(gè)智障男孩的視角與口吻，寫了他的中學(xué)生活。
我看完了書覺(jué)得特奇怪：作者自己又沒(méi)有智力障礙的經(jīng)歷（這是我查過(guò)的），她為什么會(huì)突然寫起智障兒童呢？原來(lái)當(dāng)作者在上小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，曾和一個(gè)智力不足的男同學(xué)有過(guò)難忘的友誼。他在班上總是被欺負(fù)，常常哭得驚天動(dòng)地。作者寫了這本書，就是為了替智力發(fā)展遲緩的人說(shuō)幾句話：“請(qǐng)你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣?tīng)不懂；請(qǐng)你多給我一些幫助，讓我多會(huì)幾個(gè)字，學(xué)會(huì)幾樣本事。聰明的你，一定知道該對(duì)我做些什么�！�
這本書的語(yǔ)言滑稽可笑，和真正的智障兒童的語(yǔ)言很貼切；同時(shí)也讓人產(chǎn)生了憐憫與同情心。有些來(lái)自普通人的語(yǔ)言，也包含著深刻的`含義。在讀書的過(guò)程中，有幾句話與我產(chǎn)生了共鳴，校長(zhǎng)說(shuō)了：“我們不可以輕視白癡。不要以為他們是白癡，就……，白癡也是人……”；老師說(shuō)了：“你們不要看不起這些人，其實(shí)，我們說(shuō)的話，也許他們都懂；你們?cè)诔靶λ麜r(shí)，他心里一定也很難受。不要以為他不懂。”；“跛腳”（彭鐵男的朋友）說(shuō)了：“難道聰明人就比較聰明嗎？”；等等。
那么，為什么我會(huì)覺(jué)得他們的話是對(duì)的呢？ 實(shí)際上，彭鐵男并不完全是“白癡”；他的心態(tài)比普通人好多了。彭鐵男雖然只會(huì)寫“中”“大”“一”這三個(gè)字，但是他很努力地抄課文，沒(méi)有一點(diǎn)兒抱怨。他比普通人善良了許多，像《送給跛腳的》這一章中，在進(jìn)行體育測(cè)試的時(shí)候，因?yàn)椤磅四_”跑不快，彭鐵男無(wú)償?shù)貛土怂芰艘蝗Γ瑤退麏Z取了分?jǐn)?shù)。這是平常人做夢(mèng)都不會(huì)做的事情。
前面提到了，這本書的語(yǔ)言滑稽可笑，例如： 在《英文補(bǔ)習(xí)班》這一章中，老師給大家都取了英文名。當(dāng)問(wèn)到彭鐵男的時(shí)候，老師笑著問(wèn)他：“要取什么名字？John？Gary？”因?yàn)椤癑ohn”“Gary”這兩個(gè)單詞聽(tīng)起來(lái)好像中文的“醬”“咖喱”這兩個(gè)詞，所以彭鐵男會(huì)誤認(rèn)為：“要取什么名字？醬？咖喱？”彭鐵男就說(shuō)：“‘醬’好了�！边@是因?yàn)�，他想到：我吃過(guò)咖喱，會(huì)辣。
我覺(jué)得這本書寫的很不錯(cuò)。它讓大家知道并珍惜自己的幸福，同時(shí)也告訴了大家不要輕視弱勢(shì)人群（不僅是白癡），要懂得關(guān)心關(guān)愛(ài)他們，讓他們不再自卑，能夠自信。這也是作者所希望的。
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