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        《偷影子的人》的讀后感

        時(shí)間:2021-05-15 19:04:22 讀后感 我要投稿

        《偷影子的人》的讀后感

          當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家整理的《偷影子的人》的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《偷影子的人》的讀后感

        《偷影子的人》的讀后感1

          看了很多遍《偷影子的人》,每一次都深深地被其文字所感動,每次都想寫一篇讀后感。后來再讀木心先生,再讀路遙、盧梭以及看完令人感動、震撼的電影,都有同感,但讀后感或觀后感最終沒有成文。因?yàn)槊看翁峁P都是思緒混亂,語無倫次,最終不了了之。

          這種發(fā)自內(nèi)心的想要逃避,其實(shí)更多是因?yàn)闀x得太少,眼界也不夠開闊,很多事情束縛于自己,沒有用心去思考,去打開自己的心和眼界,所以深怕語言不夠深邃,思想的深度不夠老家門口的那口井。

          木心先生說“任何一本書,只要有三個(gè)地方讓我感動,我就愛一輩子”,木心先生對書的態(tài)度決定了他的文字樸實(shí)而又充滿真誠高遠(yuǎn)的回味,他看什么東西都很簡單但又很透徹。而你現(xiàn)在有多少本讓你愛一輩子的書呢?

          在科技高速發(fā)展的信息時(shí)代,我們獲取知識和信息的途徑是多方面的,但我始終認(rèn)為書給予人們的益處是其他任何東西都無法取代的。

          從手機(jī)上可以閱知的碎片化的信息并非知識的主要來源,但是把時(shí)間荒廢在手機(jī)的人不計(jì)其數(shù)。

          社會整體的浮躁現(xiàn)狀,我們很容易發(fā)現(xiàn)有些人一看書就開始賣弄。多看幾遍再賣弄吧,多看幾遍或許就不會再賣弄了,真正理解書的人又有多少人在賣弄呢?

          看了很多關(guān)于離婚、出軌的新聞,我們總是在強(qiáng)調(diào)所謂的獨(dú)立,而我們是否真正的理解過獨(dú)立的含義?拋開很多明星生活的樣板和你身邊你認(rèn)為過得很好的人,你是否還知道獨(dú)立的意義?它應(yīng)該是包含經(jīng)濟(jì)、修養(yǎng)、品質(zhì)等的一個(gè)綜合體。一個(gè)從來沒有認(rèn)真從書中有所感知的人并非一個(gè)真正獨(dú)立的人。

          書是生命的導(dǎo)師,書能引起人更深入的思考和對生命更真切的敬畏。愿你生命中的困惑在書中能夠得以解答,愿你珍惜每一分時(shí)光去理解書的意義。歲月雖不饒人,但愿你也未曾饒過歲月。

        《偷影子的人》的讀后感2

          《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說。故事講述了一個(gè)老受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩兒,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大:他能“偷別人的影子”,因而能看見別人的心事,聽見別人心里不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伴侶,為每個(gè)偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小光芒。

          “偷影子”這樣的無稽之談在現(xiàn)實(shí)中又豈會真正存在?又有多少人能深信不疑?不妨視其為探索人生之道的一種方式。

          在親情中,在那個(gè)永生難忘的星期六,父親的離去,再也不見。在與影子的對話中,努力證明著他是愛自己的,一張不能抵達(dá)目的地的明信片,寄托著的是“我”對父親的深深思念與不解。直到母親逝世,“我”才在閣樓里發(fā)現(xiàn)了父親寫給自己,卻一直被母親藏起來的信。一個(gè)人一生之中要經(jīng)歷許許多多的謊言,自己說的,別人說的。不管善意的還是怯懦的,母親的謊言大都屬于前者,讓人無力責(zé)怪,卻滿是心疼。

          在友情中,有些好友終究只是過客,但回憶卻是值得珍藏的東西。童年時(shí)光中,伊凡的陪伴使自己顯得不是那么孤獨(dú)。無意中從他身上知道自己“偷影子”的能力,知曉了他藏在心底的秘密。到后來自己幫助他找回了面對現(xiàn)實(shí)的勇氣,卻又為自己的舉動后悔不已,最后選擇了離開。另一個(gè)好友呂克,是“我”生命中的常客,不管自己是成功還是失敗,呂克的牽掛與鼓勵僅次于母親。不管是你生命中的過客、?,還是我們的影子,只要我們都抱有一顆真摯、誠懇的心,相信對方都能有所感觸,而自己也能在當(dāng)下無比從容與快樂。

          在愛情中,小時(shí)候“我”對伊麗莎白的迷戀,隨著時(shí)間的流逝,逐漸淡漠。人的生命中,這樣的傷疤可能不止一條,總有那么幾個(gè)傷口是自己不甘心留下,而期待著它能被治愈。而克萊爾就是治愈“我”傷口的那劑良藥?巳R爾沒有猶豫的回應(yīng),也許真的是愛。

          偷取別人的影子,知曉他人之迫切,可能一個(gè)小小的舉動會影響他人的人生,亦能遇見最真實(shí)的自己。親情、友情、愛情,都會在我們的生命里留下波動的痕跡。曾經(jīng)我能深刻感受到,有那么一個(gè)時(shí)刻我擁有親情,擁有友情,擁有愛情。殊不知,隨著成長,我也有那么一些時(shí)刻懷疑,懷疑自己所擁有的一切的真實(shí)性,就像影子在陽光下的顯而易見會使你安心,但在黑暗中,你卻會因?yàn)橛白拥南Фグ踩。所有的感情都不是我們(nèi)庋勰軌蜃R別的,但是當(dāng)你心中感受到的時(shí)候,請你好好珍惜,好好享受。黑夜偶爾會蒙蔽我們的雙眼,但其實(shí)它們從未離開,只需要緊閉雙眼,用心感受。

        《偷影子的人》的讀后感3

          本書的主人公因比別人提早6個(gè)月上學(xué),年齡小,個(gè)子小,經(jīng)常受班里同學(xué)的欺負(fù),但他有著特殊的能力,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊時(shí),他能“偷”取別人的影子,別人的影子會跟他述說這個(gè)人不愿意跟別人傾述的事情,對于自己的特殊能力,主人公從一開始的好奇、震驚、不安到最后的坦然接受,并將這個(gè)特殊功能當(dāng)成自己的使命,幫助別人完成他們期望的但卻不可實(shí)現(xiàn)的愿望。本書一大特點(diǎn)是認(rèn)為人和自己的影子是相互獨(dú)立的,影子有自己的思想,他們愿意傾述,人們不愿說出來的煩惱、苦悶,他們的影子卻樂意分享。

          由影子來說出心里話,一方面是說明人們對傾述的渴望,另一方面也說明了溝通、分享的重要性。很多事情藏在心里,故作堅(jiān)強(qiáng),裝作不在意,自認(rèn)為不給別人添麻煩的同時(shí)也拉開了彼此間的距離,因?yàn)椴欢、不了解而產(chǎn)生了隔閡,同時(shí)也因?yàn)樽约簤阂至俗约旱男枨蠖豢鞓。作者也是借由影子來說明敞開心扉交流的重要性,我們渴望別人理解,卻又不述說,還怪別人不理解,書里有影子幫忙,可是現(xiàn)實(shí)生活中呢?我們有什么?

          關(guān)于克雷爾與蘇菲。主人公之所以對克雷爾特殊,將她視為靈魂伴侶,很大一部分原因是他們相識較早,而克雷爾當(dāng)時(shí)又是聾啞女孩,主人公很放心地跟她分享了自己的許多秘密,包括他能通過人的影子,知道人們內(nèi)心的秘密,克雷爾相信他,并沒有懷疑他,以至于主人公一直對克雷爾念念不忘。而他與蘇菲的分開也是注定的,他們彼此都不愿敞開心扉,互相不了解,也不愿述說,或許當(dāng)時(shí)已經(jīng)長大了,也有了自己的想法,很多事情情愿藏在心里,往往靠猜也不愿明說。他們有感情,但不夠信任,主人公曾經(jīng)想要告訴蘇菲他跟影子的故事,但是蘇菲一開始表現(xiàn)出來的驚訝與懷疑打消了他的決定,不能分享自己的秘密,使得主人公一直對蘇菲有所保留,而蘇菲也知道他的保留,由此產(chǎn)生了不信任。

          關(guān)于呂克。呂克是主人公的好朋友,繼承了家里的面包店,但是想要成為醫(yī)生,因不想家里難過,而專心做起面包來,呂克的影子請主人公幫忙,讓呂克能擺脫單調(diào)的生活,當(dāng)上醫(yī)生。呂克離開家,上了一年的醫(yī)學(xué)課程后,滿足了他當(dāng)醫(yī)生的癮,同時(shí)也使他明白了,當(dāng)個(gè)面包師才是他想要的,每天清晨,客人吃到店里做好的第一個(gè)面包時(shí)所展露的幸福正是他所追求的。一年的醫(yī)學(xué)課程是否白上了?當(dāng)然不!只有追求過了才知道自己真正想要的,雖然呂克還是做起來面包,但前后兩次的心境是不同的,之前的不甘與煩悶轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的滿足與幸福。很喜歡書中描述呂克與父親做面包的情景,凌晨三點(diǎn)起來制作主面團(tuán),凌晨四點(diǎn)等待面包膨脹的靜置期間,與父親在門口的椅子上喝咖啡,休息會后準(zhǔn)備做第二次發(fā)酵,六點(diǎn)鐘,早上第一爐面包出爐。很喜歡這段的描寫,或許是喜歡其中傳達(dá)的早起、勤勞、香甜、溫暖以及淡淡的咖啡香。

          關(guān)于媽媽。很偉大的母親。因丈夫有了新歡,與她離異后,她獨(dú)自撫養(yǎng)小孩,盡心盡力,并不讓自己低落的情緒影響孩子。生活獨(dú)立,兒子去醫(yī)學(xué)院上學(xué)、實(shí)習(xí),她便留在家里,定期帶著吃的、穿的過去看他,兒子因?yàn)楣ぷ髅,幾次爽約沒回家看她,她只是問“什么時(shí)候回來?”,“快了”,她想到了小時(shí)候她哄兒子的情景。因?yàn)椴≈,不想兒子?dān)心,便謊稱跟自己姐妹出去旅行,甚至連自己的后事都安排好了,不愿給別人添麻煩。

        《偷影子的人》的讀后感4

          最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會是人生最美好的時(shí)光--偷影子的人。

          如果頭天晚上流淚,第二天鐵定賴床,今天早上我8點(diǎn)才爬起來,卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷,含淚回味中更多了一份對于溫婉的感動。

          飽滿的童年記憶

          很多人追問為何學(xué)了藝術(shù)教育卻沒有堅(jiān)持這份工作,多是以“沒有想過謀生,只是想可以帶著兒子漫無天際的作畫”為答。不過也這是我最真切的感受,一直固執(zhí)的認(rèn)為沒有想象力的童年是極其灰暗的,而激發(fā)兒童想象力最好的方式則是涂鴉,五彩繽紛的世界在他們面前一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn),直到生活的終點(diǎn)……

          整部小說最喜歡的還是主人公的童年,如夢幻一般,充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖,仿佛生活的蒙太奇,在他的視覺和感受中,自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前;夭蝗サ脑(jīng),也只因?yàn)樵?jīng)無憂無慮的美好,我們才一遍遍追憶。打動我的多是細(xì)節(jié),好像里面的很多故事自己的童年也有過,或者是類似經(jīng)歷的。

          主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),成為班級中最弱者,我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛,不自覺的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。

          從伊麗莎白到克蕾兒,還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系,因?yàn)橛白庸串嫵梢粋(gè)豐富多彩的童年,愿,在這里,你也可以讀到你自己。

          美妙的親情

          有一天她小心翼翼地擦拭茶壺,一邊對著它說話,最后把茶壺放回陽臺時(shí),不但祝它有愉快的一天,還把壺嘴轉(zhuǎn)向外,讓它欣賞風(fēng)景……偷影子的人

          有這么一個(gè)有愛的媽媽,生活怎么會不多姿多彩呢,更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,“媽媽”離開消息傳來,我就開始流淚了,含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛,也是主人公一輩子的痛,我能理解那種渴望長大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,也能理解“爸爸”愛上其他女人的離開,可是我不知道為何媽媽會儲藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛以及“爸爸”離開的決然。

          不知道是不是教育的背景,我很失望于有未成年孩子的婚姻破裂,大人怎么都行,但是孩子的內(nèi)心,誰來關(guān)注呢?

          愛情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請帶走我的心。

          關(guān)于愛情的篇幅很多,可是我希望是你自己感受的,至于我的,我只想說:我不能用風(fēng)箏寫出“我想你”,可我會靜靜的等待……

          《偷影子的人》是由法國作家馬克。李維寫的,書的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動容的溫情療愈小說”,許是太久沒看過這樣的小說了,就拿起書看了起來,沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了?赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。

          大概講一下主要的內(nèi)容:一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。

          當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,這種能力從童年伴隨他到長大成人。

          在這個(gè)過程中,所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容,媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,至真至誠;最后,男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇,告訴了我,選擇自己心中最放不下的那個(gè),不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,慶幸的是,最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。

        《偷影子的人》的讀后感5

          為每一個(gè)你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小光芒,為他們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對你的全部請托。--《偷影子的人》

          一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢想的溫情療愈小說,有不離不棄的友情,有清新浪漫的愛情,更有感人至深的親情,讓我們笑中帶淚含淚成長。一個(gè)總被班里其他同學(xué)欺負(fù)的小男孩因?yàn)橛辛艘粋(gè)特殊功能,能偷走別人的影子,讀懂別人心里的話,聽到別人心里不愿說出的話,而開始成為需要幫助者的心靈伙伴,為偷來的影子點(diǎn)亮生命的光芒。

          這部小說中的友情、親情和愛情都很令我感動,無論是被鼓勵后勇敢追夢的呂克,還是關(guān)心兒子體貼兒子的母親,都讓我感受到了人性的溫暖。

          而主人公與克蕾爾之間純真的愛情,更讓我感受到了愛情的真諦。盡管曾經(jīng)經(jīng)歷過各種的苦難,但最終我們都會收獲幸福的。這就是這部小說帶給我的最大感觸。我們都應(yīng)相信未來,充滿希望。

        《偷影子的人》的讀后感6

          《偷影子的人》這本書是由法國馬克。李維的第十部作品,由段韻靈翻譯,全文共180,000字。這本書是在單位圖書管里找到的,無聊之間讀了幾頁,后面出于好奇就一口氣讀完了。這本書讀完有段時(shí)間了,一直都沒有想寫讀后感,因?yàn)闆]有給我?guī)砗艽蟮恼鸷,也沒有多少感情可以任由我抒發(fā)。讀完之后,居然連主人公的名字都不知道,后來百度查了,還真沒有!好吧,那就不是我不走心了。不過,既然自己曾堅(jiān)持過一本書一則讀后感,還是今天來完成吧。

          《偷影子的人》主要涉及到友情、親情和愛情,有一點(diǎn)科幻和神秘的色彩。里面的主人公有偷取別人影子的特殊能力,而且影子還能跟他說話,能把別人的痛苦和困難告訴他。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

          于是,主人公知道了警衛(wèi)伊凡的秘密,并幫助他走出陰影,甚至在一次火災(zāi)中救了他(百度上有人對伊凡的評價(jià),是長大后的主人公,不過,我沒有看出來……可能讀得不夠深入吧!)。這是主人公與警衛(wèi)伊凡的友情。另外,就是主人公與面包師的兒子呂克的友情。因?yàn)閰慰说挠白痈嬖V過主人公,呂克的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生,主人公不能只顧自己在外實(shí)現(xiàn)夢想,而不管自己兒時(shí)的伙伴,所以主人公說服呂克的爸爸,幫助呂克走上醫(yī)學(xué)之路,但是經(jīng)過一學(xué)期后,呂克發(fā)現(xiàn)自己還是不適合做醫(yī)生,他喜歡做烘焙。所以最后,呂克放棄了醫(yī)生之路,回到家里,和爸爸又一起凌晨3點(diǎn)起床做面包。對于愛情方面,主要涉及兩段愛情,做實(shí)習(xí)醫(yī)生期間與蘇菲的愛情,給我的感覺,他們之間的愛情不溫不火,不過他們最后也沒有在一起……總體感覺,主人公不是一個(gè)特別愿意與人分享感情的人,所以這讓蘇菲很難走入他的心理。另外一段感情,是童年在海邊邂逅的聾啞女孩(文中最后說該女孩其實(shí)是有了自閉癥,不是真的聾。,文中,對這個(gè)聾啞女孩的介紹不多,所以不知道她為什么有自閉癥,為什么周圍人認(rèn)為她是聾啞的。主人公無意中聽到了聾啞女孩的影子的心聲,兩人相互交流了自己的秘密,主人公告訴女孩自己可以偷取別人影子的秘密,并且知道女孩內(nèi)心的自卑,在主人公的鼓勵下,小女孩走出了陰霾,并且考上了音樂學(xué)院,當(dāng)了大提琴老師。文中,介紹得很短,不管怎樣,她們還是最后在一起了,主人公在數(shù)年之后,撿回了那只他們曾一起放過的風(fēng)箏,在女孩的窗口,飛著,就這樣,兩人終成眷屬。最后,就是親情,這主要講主人公與父母親之間的感情,主人公的父親有了小三,離開了他的母親和這個(gè)家,他的母親出于對丈夫的恨,將丈夫的每一封給主人公的信都被她藏起來了。而主人公對于父親,一直心懷著歉意,覺得是自己惹惱了父親,所以父親離開了家,并沒有了任何消息。直到主人公的母親突然去世,主人公才發(fā)現(xiàn)了父親的來信,所以對于母親,主人公又愛又恨吧。

          對于這本書,其實(shí)有很多疑惑的`地方,為什么主人公不偷取母親的影子,了解母親的內(nèi)心呢?為什么母親在鎮(zhèn)上有那么大的影響力,她的去世有那么多人都來了,包括伊凡,還有自己童年的敵人?還有就是聾啞女孩,是一個(gè)怎樣的女孩?最后聾啞女孩和主人公在一起,是因?yàn)橥甑腻忮,還是感激,兩人都走進(jìn)了對方心里?知道了彼此的秘密?墒牵瑸槭裁粗钡阶詈,主人公才知道女孩其實(shí)患有自閉癥,并不是聾。

          其實(shí)要說文中給的一點(diǎn)感觸是,主人公的母親是個(gè)護(hù)士,工作繁忙,對主人公心懷著歉意,對其照顧不周。每次下班回來后,就很累。直到主人公當(dāng)了醫(yī)生之后,才能體會母親當(dāng)時(shí)工作的身不由己。所以與母親的見面,一推再推,最后,母親突然離世。主人公做了醫(yī)生,卻沒有發(fā)現(xiàn)母親的疾病,這讓主人公很是傷心。對于這一點(diǎn),每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都深有感觸吧,把自己太多的時(shí)間獻(xiàn)給了工作,對家庭的照顧和付出太少,我們一味希望得到家人的支持和理解,家人出于愛,所以不愿打擾;可是我們卻忽略了對他們健康、心理的慰問,這是一種虧欠,是自己內(nèi)心永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷害。

        《偷影子的人》的讀后感7

          為了延長閱讀的感動,我又重溫了一遍法國作家馬克李維《偷影子的人》這本書,讓自己沉浸在故事氛圍里。作者以魔幻的筆觸貫穿全文,娓娓述說著催人淚下的親情,浪漫感人的愛情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,在這炎炎夏日,她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪,深深地觸動著我的心靈。

          她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項(xiàng)特異功能--他能“偷走別人的影子”!巴怠眮淼挠白訒蛩稣f主人的想法、希望和痛苦,因此他能看見人們的心事,聽見人們心中不愿意說出口的秘密。于是,他開始為身邊需要幫助的人提供幫助,做他們的心靈伙伴,為每個(gè)“偷”來的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。多么神奇的能力啊!身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對話的能力,能夠聽見影子主人內(nèi)心的聲音,從而幫助影子主人緩解痛苦,撫平憂傷,帶來希望。如果我擁有如此的能力,我就能夠“偷”走孩子們的影子,傾聽影子們的聲音,不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好,而且能夠真正地幫助到孩子們。

          書中的三個(gè)故事引發(fā)我的深思。主人翁--一個(gè)總是受班里同學(xué)馬格欺負(fù)的瘦弱小男孩,在一次不禁意間偷走了自己討厭的敵人馬格的影子。透過影子,小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺,為了阻止這場屠殺,馬格故意讓小動物們逃走。爸爸責(zé)怪馬格一無是處,只會趕出低劣的獵物。小男孩不再羨慕敵人的高大,而是感覺到一股深沉的悲傷。在看到馬格一家用餐的情景--沒有餐桌上的聊天,沒有“今天過得如何”的溫暖家常,父母甚至完全不在乎他有沒有寫功課--小男孩明白了那股突然的心酸所為何來,他是為馬格、為籠罩在馬格家的冷漠而難過。在現(xiàn)實(shí)班級里,不乏馬格這種愛欺負(fù)同學(xué)的孩子,也有以各種方式壞規(guī)矩制造各種狀況的。這些孩子久之會被歸為問題學(xué)生,我們通常會就著他們犯的錯誤進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識錯誤的本身,進(jìn)行悔過,并承諾不再犯錯。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯的緣由,從根源處去引導(dǎo)、感化與教育?

          呂克--主人翁不離不棄的好朋友--從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店,起早摸黑日復(fù)一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣了看似幸福開心的主人,向主人翁透露真相:呂克作為長子,為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),放棄了沒有勇氣繼續(xù)追逐的夢想。影子請求幫助主人改變?nèi)松。主人翁代替好友向其父親說了這個(gè)他一直以來沒有勇氣說出來的夢想。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。作為大人的我們努力地過著自己的人生,但有多少人真正過著自己夢想的生活,又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的夢想?為了孩子們不會有這樣的遺憾,一切還來得及,當(dāng)他們喜愛某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會嫌晚,幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人。

          主人翁孩童時(shí)期唯一的大人朋友--伊凡--是學(xué)校的警衛(wèi),也是他傾吐過心聲的朋友。當(dāng)伊凡問道:“一定有什么東西是你熱愛并且最喜歡去做的,一個(gè)未完成的夢想?”小男孩回答:“馴服黑夜!币练矝]有嘲笑他,還表示這個(gè)想法很有趣。小孩子們會有很多奇思異想,有些夢想會不著邊際,大人們通常都會一笑置之,而這可能是扼殺了孩子的想象力,抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展,甚至剝奪了這個(gè)小小夢想朝著正確方向發(fā)展的可能性。最重要的是,孩子對大人產(chǎn)生了不信任感,覺得當(dāng)他們真心跟我們說正經(jīng)事時(shí),我們從來都不會相信。即使他們很想分享秘密,猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師,但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng)。也許正是對伊凡的這份信任感,當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候,他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。

          大部分孩子在成長的過程中是脆弱的。有的自尊心過強(qiáng),有的產(chǎn)生劣等感,有的無安全感,他們需要關(guān)懷,需要理解,需要信任,需要鼓勵。而在如今應(yīng)試教育的環(huán)境下,家長與教師們漸漸地偏重成績,而忽視了孩子的內(nèi)心建設(shè)與人格塑造。面對那些不好好學(xué)習(xí),不斷犯錯,制造麻煩的孩子,我們是否想過是因?yàn)橐淮畏穸,人們冷漠的態(tài)度,或是家庭的不美滿導(dǎo)致了孩子以另一種方式來尋求關(guān)注?我們又是否冷對過孩子的真心,笑對過他們天真的夢想?我們是否從未試著站在那個(gè)年齡的立場上去理解并給予信任?我們是否意識到我們看不見的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看得見的多?我們是否真正聆聽過孩子內(nèi)心的聲音?

          帶著閱讀時(shí)的這份觸動,我愿意嘗試與孩子們的影子對話,聆聽他們內(nèi)心的聲音,做他們愿意信任的朋友,幫助他們成為應(yīng)該成為的人。

        《偷影子的人》的讀后感8

          讀完這本“成人的童話故事書”,我有很多感想。感受最深的就是那個(gè)情節(jié):每天放學(xué)回家的路上,“我”都會走在呂克的前面。原因很簡單:我們是最要好的朋友,我不應(yīng)該去偷聽呂克不愿意告訴我的秘密。在“我”的眼里,得到太多別人心底的秘密是一種侵犯,而對于朋友而言,則更為嚴(yán)重——這幾乎等于背叛!

          “我”因?yàn)橛辛恕巴涤白印钡某芰?而得以感受到生活中很多不易覺察的東西!拔摇币惨蛎翡J的洞察力而能夠“聽到”普通人聽不到的聲音。之所以叫做“童話”,是因?yàn)椤拔摇被畹檬旨兇,以百分百的同情心去愛、去體諒他人。雖然“我”和母親被父親拋棄,但心中留下的卻沒有怨恨,只是一半的思念,一半的困惑與自責(zé)。

          克蕾兒對“我”而言,是一個(gè)特殊的存在,只是“我”喜歡上克蕾兒那無聲的美,甚至曾想過不希望克蕾兒說話——那樣,她和普通的女孩子還有什么區(qū)別?只有“我”格外的喜歡克蕾兒那具有大提琴音色的笑聲,也正是因?yàn)椤拔摇钡年P(guān)心和陪伴間接幫助克蕾兒找回了說話的能力和對音樂的熱愛。所謂童話,不過是一片永不變老的沙灘,一座沉默的老燈塔,兩個(gè)肩并肩看海的影子,還有海風(fēng)、風(fēng)箏、小紙條,還有淡淡的草莓的清香……它勾起了人們對童年的回憶,對愛情的憧憬,對永恒的追求。畢竟,風(fēng)箏也會變老,克蕾兒再天真也會傻傻地等上四年。

          “我”為“我”的超能力感到困惑,也因這種困惑漸漸成長,利用自己的秘密偷偷地幫助更多的人。

          “我”失去了爸爸,卻認(rèn)識了一個(gè)更全面的媽媽,即使不交談,也可以在閣樓翻開相片,看看過去的那些留下的痕跡。“我”失去了原來的好友,卻認(rèn)識了呂克,與他一起吃下午的面包,分享或會意校園的時(shí)光。在童話故事中,世界似乎是靜止的,沒有太多的變化,但也敵不過時(shí)光的摧殘。時(shí)間輕飄飄地溜走,我從“盼望離開家”到“盼望回到家待上幾天”,與母親相依為命,一直到母親生病,最后在“我”毫不知情的情況下與世長辭……在成人的童話世界中,雖然沒有那么多的殘酷與黑暗,但無論如何也擺脫不了現(xiàn)實(shí)。

          保持適當(dāng)?shù)木嚯x,才是人與人相處的最佳方式。我們允許彼此之間保持相互保留秘密,也會分享彼此內(nèi)心深處的喜悅和感動。時(shí)間最好的距離是使兩個(gè)人相處起來都很舒服,沒有過多的欲望,只求一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心和在乎。

          人類從遠(yuǎn)古時(shí)起就是群居動物,同伴間彼此協(xié)作,共同抵御天敵和為更好的生活奮斗。后來,產(chǎn)生了文明,人與人之間的協(xié)作從主觀上減少了,因此,為了利益,人們逐漸趨向冷漠。這樣一來,人與人之間的關(guān)系似乎就是由利益來調(diào)配的。千百年來,我們的祖先做過無數(shù)次的嘗試,卻也沒能改變我們的靈魂先天孤獨(dú)的事實(shí)。

          我似乎看見了克蕾兒一個(gè)人站在沙灘上眺望遠(yuǎn)方海面的身影,蘇菲看到我茫然的神情時(shí)的痛苦與落寞,她的選擇似乎是對的,我們每個(gè)人都能聽到一種近似于天真的聲音,他來自于我們的內(nèi)心,切實(shí)地訴說著我們內(nèi)心的需求。

          永遠(yuǎn)不要試圖與一個(gè)人挨得太近,否則,定會飽嘗現(xiàn)實(shí)的煎熬;永遠(yuǎn)不要讓兩個(gè)影子重合在一起,因?yàn)樽畈幌矚g聽到最重視的人的心靈獨(dú)白——給他們一點(diǎn)隱私的權(quán)利與自由,讓自己最愛的人也保有幾分神秘感。讓影子離得遠(yuǎn)一點(diǎn),也是一種別樣的溫柔。

          童年很美好,很簡單,但始終停留在童年的人永遠(yuǎn)也長不大。我們總要放棄所有可能的庇護(hù),一個(gè)人面對自己的生活。我們一定會獨(dú)自對待各種困難,然后變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。后來,智者選擇了超脫,再次回歸了生活的本真,作為一個(gè)成人,用孩子的童心看這個(gè)世界,保留孩子的純粹,同時(shí)擁有了成人的獨(dú)立與成熟。

          孩子沒有經(jīng)歷過世事,自然不曾真正擁有過童年!巴辍倍嗄陙硭坪跻恢笔侨藗兯岢龅囊粋(gè)概念!巴辍笔恰凹兇狻钡拇~,一直為童話所提倡。童話可能是喜劇,也可能是悲劇,無論如何,總能給人以震撼,這源于童話對靈魂的淘洗與凈化。人們以笑聲、淚水等多種方式在童話世界中尋找靈魂的臨時(shí)庇護(hù)所,而我們奮斗一生所探求的謎題就是“純粹”,在理想與現(xiàn)實(shí)間找到一個(gè)平衡點(diǎn)從而擺脫煩惱。其實(shí),每個(gè)人都可以找回自己從來就不曾真正擁有過的“童年”——至少,我相信是這樣的。

        《偷影子的人》的讀后感9

          《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時(shí)候,就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。

          《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,這種能力從童年伴隨他到長大成人,在這個(gè)過程中,所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容,媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,至真至誠;最后,男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇,告訴了我,選擇自己心中最放不下的那個(gè),不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,慶幸的是,最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。 當(dāng)看完整本書的時(shí)候,感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了,向我訴說著自己的童年。我想,每個(gè)人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。

          我最大的感觸就是:要及時(shí)行孝。里面有一段話說的很對“青少年時(shí)期,我們總夢想著離開父母的一天,而改天,卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛他們,為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。”

          想起小時(shí)候,每次生病時(shí),爸爸總是會陪在我身邊,在我床邊照顧著我。每次受傷時(shí),父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,卻從未要求過什么回報(bào),只希望我們能健健康康地長大成人,能有自己的事業(yè),最終看著我們和心愛的人一起組建家庭。可是,我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線,但在父母的眼中,我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛:不管你是十八歲還是八十歲,在父母的眼中,你還是小孩子。并不是要等到長大了,有工作了,有能力去買東西給父母用那才是孝順,幫忙做一次家務(wù),好好學(xué)習(xí),少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起,及時(shí)行孝吧。

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