《西游記》讀后感范文4篇
今年暑假里，我讀了一部名著西游記，文中曲折的情節(jié)、唐僧師徒離奇的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。下面是關于《西游記》讀后感范文4篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
篇1：《西游記》讀后感
這就是我國四大名著之一：《西游記》。我讀了這本書，感觸深刻。
這本書可以說是震驚全國熱銷的一本書，不知道是不是�。ǚ凑矣X得是啦）。這本書講了孫行者從大鬧天宮到保唐僧西天取經(jīng)，三位徒弟保護師傅，路上一路艱辛，但法力高超的孫行者、豬悟能和沙悟凈，幫助唐僧打敗一個個妖魔鬼怪，最終到西天雷音寺取得真經(jīng)。
大家肯定都知道孫悟空，也是他的“鐵桿粉絲”，因為他法力高強，扮演著“保鏢角色”。雖然他實力強，但是他的脾氣可不好，幾次的殺生被師父趕走，在座的人都知道。不過你們肯定會疑惑：為什么唐僧會趕悟空走？其實很簡單，因為他是唐僧啊�。▽O悟空）而且唐僧他們也是出家人，不得殺生，就像唐僧看見孫悟空要把敵人打死時，說：“悟空！不得殺生啊！”但孫悟空還是把他的話當耳邊風聽，殺死了敵人，所以才會被唐僧趕走。這就是唐僧趕走孫悟空的真正原因啦！
《西游記》這個作品，讓我受益終生，你們可以讀讀。
篇2：《西游記》讀后感
四大名著中，《西游記》使我百看不厭。
唐僧是一個念佛的僧人，師徒四人一同去取經(jīng)，在取經(jīng)的路上，經(jīng)過千辛萬苦取得真經(jīng)。孫悟空是唐僧的大徒弟，也是豬八戒、沙和尚的大師兄。他會七十二變，有一雙火眼金睛，能看透妖怪的偽裝；他使用的金箍棒能變大也能變小，隨心變化。他還是花果山的大王，自己稱自己為齊天大圣，還與如來佛祖斗，被壓在花果山下五百多年。后來經(jīng)過菩薩的點化，繼續(xù)保護師徒來取得真經(jīng)。
豬八戒是天庭玉皇大帝的手下天蓬元帥，主要管著天河。因為醉酒而調(diào)戲嫦娥，被玉皇大帝貶入凡間。唐僧去取經(jīng)路過這，豬八戒被孫悟空收服，被唐僧收為二徒弟。
沙和尚原本是天宮中的'卷簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，激怒王母娘娘，打入了人間，成為流沙河畔的妖怪，后來又被唐僧師徒收服，負責挑擔。得成正果后，被封為“金身羅漢”。
讀了《西游記》這一大名著，讓我領悟了辦任何一件事，都不容易。師徒四人取經(jīng)，歷經(jīng)許多的困難。再看看我們的學習，經(jīng)歷的每一天又有什么困難？在我們戰(zhàn)勝困難的過程當中，哪一次不是團結一心而戰(zhàn)生的呢？就是這樣，大家一定要齊心協(xié)力，團結一致才能成功！
篇3：《西游記》讀后感
《西游記》是一部神魔長篇章回體小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰(zhàn)了八十一種的困難，不畏艱險，勇往直前的故事。
《西游記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學習來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能成功的道理。
這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。
篇4：《西游記》讀后感
其實在很早以前，《西游記》這本書或是電視劇都已經(jīng)看了許多遍了，但是前幾天當再看一遍是，內(nèi)心突然有些想法，有些感受。于是，我就寫下這篇讀后感。
在《西游記》中，主要是講唐僧以及三徒弟經(jīng)過九九八十一難后到西天取得真經(jīng)，然后得道成仙的故事。從這本書中我得到了一個道理，那就是無論作什么事要堅持不懈要有毅力去盡自己最大的努力來完成，而且在與別人合作時要團結。 不能因為一點小事小分歧就相互猜疑，相互不信任。
在《西游記》中我最佩服的是大師兄孫悟空他本領高強，法術高超。每次都能救助唐僧于水火之中，但是他也有自己的缺點，驕傲自大，不服從師父的安排。但總的來說他的內(nèi)心還是善良的，愿意除奸懲惡。當然唐僧其實也是很好的，內(nèi)心善良慈祥，不愿意殺害任何人，但是往往卻正中敵人的下懷，收到妖魔鬼怪的傷害。另外，他有時候會認為自己是對的，不相信孫悟空，使師徒之間會產(chǎn)生誤會。 這本書使我了解了許多知識和道理，我相信我會在今后的學習生活中，會受益匪淺，終生受用的。
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