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        阿爾伯特哈伯德把信送給加西亞的讀后感

        時間:2021-05-12 16:38:37 讀后感 我要投稿

        阿爾伯特哈伯德把信送給加西亞的讀后感范文

          把信送給加西亞的故事發(fā)生在100多年前,至今人們還在傳誦它,是因為它倡導了一種精神。這種精神是自從有人類社會以來所共同提倡的,無論是什么民族、什么社會制度,也無論是在過去還是在遙遠的未來。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同,但在讀到《把信送給加西亞》這個故事時卻都會產生共鳴。這種共鳴,源于人類對美好未來的期盼和追求,源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。

        阿爾伯特哈伯德把信送給加西亞的讀后感范文

          我反復地看了《把信送給加西亞》這本書后,不止一次地捫心自問:你是個合格的信使嗎?你愿成為一個合格的信使嗎?孩子是祖國的未來,作為一名教師,肩負著重任。如何在教育教學工作中使孩子們得到最好的發(fā)展?怎樣才能使自己成為優(yōu)秀的送信人?我想應該做到:對教育事業(yè)的忠心,對待學生的愛心,對待自己的信心和對家長和社會的熱心。

          一、 對教育事業(yè)忠心耿耿

          忠誠是走向成功的財富!叭藗兏鼞撜J識到,取得成功最重要的因素并不是因為他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質!睂τ谖覀儊碚f,忠誠就是對黨、對祖國、對人民、對社會主義以及對企業(yè)和職業(yè)的無比的熱誠的無私的愛!耙环N職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養(yǎng)成,會讓你成為一個信賴的人,可以被委以重任的人!彼裕覀円欢ㄒB(yǎng)成對事業(yè)忠誠的品質,一旦擁有這種品質,我們就會成為最大的受益者。

          在工作中,經常聽到牢騷聲:當初真不該選擇老師這個職業(yè),太累心了!因此,在工作中這些老師對學生持應付態(tài)度,自己整日牢騷滿天,心情煩躁。其實,不論我們當初抱著何種動機,一旦選擇了教師職業(yè),就應該意識到教師職業(yè)要求奉獻。教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師是人梯,心甘情愿讓學生踩著自己的肩膀在社會中向上流動。這是教師道德的最高境界。我認為,一名優(yōu)秀教師應該做到:

          1、熱愛教育事業(yè)。

          敬業(yè)是取得成功的源泉。熱愛自己的事業(yè),不僅能激發(fā)我們的工作熱情,而且能產生無窮無盡的力量。我們都有這樣的體驗,當自己鐘情于某一件事或干某一項工作的時候,就會矢志不渝,執(zhí)著追求,以至于廢寢忘食,如癡如醉,不達目的誓不罷休,這就是敬業(yè)精神。作為一名教師,我們要正確認識教育事業(yè)對祖國、對人類和社會未來的巨大作用,并在從事這一偉大事業(yè)中不斷提高完善自己。

          2、明確教育職責。

          教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔著為社會傳遞知識、培養(yǎng)人才、提高民族素質的使命。因此,教師應忠于職守,不辱使命,努力的完成教育教學工作。工作中要積極主動。當領導把事情交給我們的時候,他就指明了方向,如何處理好這件事情,如何把這千絲萬縷的聯(lián)系和關系聯(lián)接起來。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動性,我們才是一個成熟的人,才是一個可信賴的人,才是一個可以把信送給加西亞的人。

          3、擺脫功利思想。

          我們教師勞動的特點,決定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以,我們在工作中應該擺脫功利影響,不斤斤計較個人得失,多位學生著想,多為社會著想,不求索取,踏踏實實干事,坦坦蕩蕩做人,任何時候不亂心志,不改初衷,淡泊名利,主動地、開拓性地去工作,學習他人之長,彌補自己之短,用良好的心態(tài)完成工作任務。

          4、主動完善自身素養(yǎng)。

          當麥金萊總統(tǒng)需要一個特使時,軍事情報局推薦了羅文。相信當時的軍事情報局不會僅僅有羅文,但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說:機會總是為有準備的人而提供的。因此,我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格,不斷用新知識新技能充實自己,完善教育技巧和教學方法。

          二、對學生愛心拳拳

          良好的教育,不僅僅是好的教學方法,還應該包括對學生良好品質的塑資:料;來/源,于GZU521學:習;網 http://Gzu521.COm造和培養(yǎng)。全心全意地愛學生是所有優(yōu)秀教師對成功的總結。

          1、 關心熱愛學生。

          關心熱愛學生是教師做好教育教學工作的重要前提。這種關系愛護源于教師的責任心和對教育事業(yè)的`忠誠,它可以有力的把學生吸引到教育教學過程中來。

          2、 尊重信任學生。

          學生是活生生的人,他們有思想。我們應使學生得到人的尊嚴與自由。對學生應當發(fā)揚民主作用,給學生充分的機會發(fā)表意見。及時表揚鼓勵取得好成績的學生,對每個學生的任何微小進步都要給與適度表揚。

          3、 公正平等對待學生。

          教師對待學生是否公正平等,不僅影響學生身心的健康成長,而且嚴重影響教師的威信和教育效果!坝薪虩o類”是我國古圣孔子的教導,我們做教師的人都應躬行不背。

          三、對自己要有信心

          保持自信和良好的心態(tài)是贏得成功的關鍵!爸灰獙Τ晒Τ錆M信心,那么我相信,你能行!”樹立自信必須要有“世上無難事,只要肯登攀”的意志,要經常為自己打打氣,鼓鼓勁,一旦這種積極的信念在腦海中呈現(xiàn),就會勇氣倍增,所向披靡,就會創(chuàng)造一個個成功的奇跡。自信者無畏,自信當自強。人生經受一些挫折失敗在所難免,須知成功是無數(shù)失敗的積累,失敗是成功之母。我們對待工作和任務要有自信,哪怕失敗再重新做過,直至成功。

          四、對家長和社會要熱心

          “影響學生成長的有學校、家庭和社會三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利于學生成長的力量,教師就必須處理好和家庭、社會的關系!币虼,我們要熱情地接待家長和社會各方面的來訪;要主動和家長、社會其他有關人員取得聯(lián)系,交流學生的表現(xiàn),商討促進學生進步的方法;把學生的思想及時回報給家長,千萬不要暗示家長體罰孩子,不要向社會傳播有損于學生人格和聲譽的信息。

          總之,《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示,但只有啟示是不夠的,我們只有把這些啟示,應用到我們的工作當中去,應用到我們的實踐當中去,我們才可以成為一個真正的可以投入才有回報;忠誠才有信任,主動才有創(chuàng)新”。

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