《無條件養(yǎng)育》的讀后感

　　在《無條件養(yǎng)育》第七十二頁里，艾爾菲�？贫魈岬疥P(guān)于孩子入學(xué)年齡的問題。里面談到在作者小的時候家長傾向于讓孩子早一年上幼兒園，因為可以讓孩子贏在起跑線上；而現(xiàn)在會有些家長選擇讓孩子晚一年上學(xué)，因為孩子可能會因為比同學(xué)年齡大而更加老練。他認(rèn)為，這種養(yǎng)育行為上的180度大轉(zhuǎn)變滑稽而可笑，但是二者真正的問題在于這個決定是否是真正建立在孩子的需要之上。

　　這也讓我反思，幾年前我就決定讓銳寶晚一年上學(xué)，到底是不是正確的行為。

　　不得不承認(rèn)，我也有覺得讓銳寶比同學(xué)年齡大顯得有些沾光的想法，因為孩子越小，差幾個月接收和理解能力都會有不同，我的`確有這樣可以增加銳寶自信心的認(rèn)識。但又不完全是，這是因為國內(nèi)教育現(xiàn)狀以及銳寶的年齡相聯(lián)系的。[由整理]

　　銳寶出生在九月，如果去年入學(xué)，他才不到六歲，在班級里會是最小的孩子�？赡茉谧R字量和數(shù)學(xué)上不會比別的同學(xué)差，但是他在力量和身體發(fā)育上，手指肌肉發(fā)育能不能跟上一年級作業(yè)多的情況，都是我要考慮到的。如果早一年上學(xué)，可能會讓銳寶會因為作業(yè)過多而失去對學(xué)習(xí)探索本身的興趣，這才是我擔(dān)心的。并且，因為在班級里會是年齡最小的，就有可能在作業(yè)上不如別人寫的快，而拉整個班級的后腿，老師有可能會經(jīng)常有批評，批評有時會傷害到孩子學(xué)習(xí)的興趣和動力，與其這樣，還是讓銳寶晚一年好點。對于低年齡的孩子，老師和來自外界的批評，有可能會引起孩子對學(xué)習(xí)興趣減弱，我不想去冒這個險。

　　而晚一年上學(xué)，銳寶和一起上幼兒園的小朋友一起入學(xué)，可以多玩一年，在身體發(fā)育上，接收理解上更加好一些。如果學(xué)校作業(yè)少，當(dāng)然更好，他可以多做一些自己喜歡的事情，比如說就可以去打打乒乓球或者報名參加他喜歡的小牛頓實驗班。如果作業(yè)多，他的手指肌肉發(fā)育強勁一些，寫作業(yè)的時候，傷害有可能就少點。如果他作作業(yè)快，當(dāng)然好，可以做他自己喜歡的事情，如果做作業(yè)慢，也不會引起他太多的反感。即便是晚上一年學(xué)，銳寶還是有曾經(jīng)因為作業(yè)多而淚眼汪汪讓人心疼的時刻。即使是現(xiàn)在，他還會說不喜歡周末，因為作業(yè)布置的會比平時要多！

　　我改變不了學(xué)校教育的現(xiàn)狀，盡管當(dāng)時為銳寶挑選這個學(xué)校，在我們當(dāng)?shù)剡�是作業(yè)最少的，可是因為年級組長是一個以作業(yè)多為好的教育理念。這些方方面面的情況我都要去考慮到！怎么樣做，可以保護好銳寶對知識強烈的求知欲。

　　所以我還是覺得，我讓銳寶上學(xué)早一年還是晚一年，都是為了保護他探索、學(xué)習(xí)的興趣來選擇的！很慶幸，目前來說，晚一年上學(xué)的決定，還算好！

　　就在剛才銳寶睡覺前，我還和他聊天，問他，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)了，他會喜歡嗎？（因為我擔(dān)心復(fù)習(xí)會不會有些讓他枯燥）銳寶說，他喜歡，“因為復(fù)習(xí)也會有些有意思，有趣的知識”。我想，關(guān)于入學(xué)年齡早晚這件事情，就已經(jīng)不是問題了，因為對他來講，興趣，會是他最好的動力！