《小熊過橋》小學(xué)生讀后感
《小熊過橋》是由人教出版的一年級語文同步閱讀實驗教科書。每天只要在完成家庭作業(yè)后，有時間，我都會讀幾篇里面的短文。
里面短文的內(nèi)容很豐富，從學(xué)習(xí)生活中的小細(xì)節(jié)的文章，如：《開學(xué)了》、《小書包》、《愛惜糧食》等。還有關(guān)于大自然的，小動物類的短文：《小熊過橋》、《長頸鹿》、《小蝌蚪》等；自然現(xiàn)象與景觀的短文：《雪花》、《香山紅葉紅滿天》等；天文類的短文：《太陽 地球 月亮》等。還有關(guān)于愛祖國的短文、學(xué)習(xí)古詩的等等。內(nèi)容真是太豐富。
在家長的'指導(dǎo)與幫助下，我知道了，讀兒歌，不是簡單的去讀，而是要帶有感情和想像力地去大聲朗讀。而且，在讀的過程中，還要不斷的去體會作者想要達(dá)到的效果是什么�；蛘呤枪适轮校隳軌蝮w會到什么。如果我一次不能讀懂，不能很好的理解。就多讀幾遍，讀的時候，還要充分發(fā)揮自己的想像力，去配合閱讀文章時地理解。
在讀《小書包》的時候，我了解了小書包的作用，知道了因為有了小書包來為我們裝書本，可以讓我們節(jié)省很多的力氣，帶來很多的方便。我們都應(yīng)該好好的愛護(hù)小書包，還有其他的學(xué)習(xí)用具。
從《小熊過橋》的文中，我則運用了我們兒童那特有的豐富的想像力，來描寫了小熊過橋時的情景。剛開始小熊過橋時，心里很害怕，“走不穩(wěn)，站不牢”！
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