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讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感（通用30篇）
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇1
我們讀過的書有很多，大家都有一本令自己難忘的書吧！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹他——《第三軍團(tuán)》。
《第三軍團(tuán)》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長顧永泰竟讓他做高二(五）班的插班生調(diào)查社會(huì)上的第三軍團(tuán)，還以結(jié)束后把他調(diào)離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時(shí)心花怒放，立刻答應(yīng)了校長。在兩個(gè)月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識(shí)了班中的五位英雄——駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。華曉被他們的忠義之為感動(dòng)了，他得知他們就是第三軍團(tuán)后，并不向校長報(bào)告，而是趁機(jī)想辦法告訴他們，讓他們小心一點(diǎn)。臨走之際，華曉告訴了他們真相，并說了幾句真心話讓他們不要管太多的事。而在結(jié)尾，他們的最后一次行動(dòng)被校長看到了，第二天，公安局的于科長也調(diào)查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個(gè)罪名，還要一天時(shí)間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強(qiáng)等五個(gè)人向他遞交了他們所有行動(dòng)的行動(dòng)單。
這本書告訴我們：不管是什么社會(huì)，它都會(huì)有正義的存在！
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇2
在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義。“第三軍團(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。
五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。中學(xué)校長派臥底潛伏于高二中。當(dāng)一個(gè)個(gè)不為人知的真相浮出水面時(shí)。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，干部蒲樂章代表的是什么？校長怎樣破獲“第三軍團(tuán)”……
做老師是為了什么？是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒……胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的思想行為的教育�！暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn)，被校長誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過嗎？學(xué)習(xí)成績才是唯一嗎？學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽呢？”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的，分擔(dān)一下心情，要是我，我也愿意。
中學(xué)生撒謊？在當(dāng)今社會(huì)中誰沒撒過謊，大人們每天都說實(shí)話嗎？當(dāng)在為撒謊而生氣時(shí)，有沒有想過別人為什么會(huì)對(duì)你撒謊，多聽聽別人內(nèi)心真正的想法吧。
我很支持洛強(qiáng)的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。
有一種體驗(yàn)叫做感動(dòng)，銘記于心……孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了，只感覺疼了心中的某個(gè)地方，卻深深地溫暖了另一個(gè)地方。
當(dāng)有人真正明白青春這個(gè)東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動(dòng)著什么。
合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇3
《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國電影集團(tuán)一級(jí)編制的張之路寫的。聽同學(xué)們說，這本書還蠻好看的，而且還拍成了電影呢。我一下子有了興趣，在寒假里一口氣把它看完了。
第三軍團(tuán)是由五個(gè)英勇、富有俠義情腸的少年——冷峻而少言寡語的駱強(qiáng)；知恩圖報(bào)的陸文虎；孤身奮戰(zhàn)、勇斗歹徒的“飛賊”魯湘舟；溫文爾雅、不慍不火的常振家；愛憎分明、“蒼白的臉上時(shí)時(shí)因?yàn)榧?dòng)而涌出紅暈”的“民主人士”劉夫人組成的。他們善惡分明、助人為樂、團(tuán)結(jié)一致、英勇無畏，學(xué)校中又是老師的好幫手、好學(xué)生。他們一直默默無聞地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名，只留下一首充滿正氣的詩：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自由正氣在，路見不平有須眉。
可有人說：如今還有什么正氣�。∪硕甲兊媚敲醋运�、那么膽小。路見不平的事情太多了，可是有誰敢拔刀相助��！但五個(gè)小英雄卻全做到了。最感人的是，因?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán)，誤認(rèn)為是流氓做壞事的一個(gè)組織，因而引起了一場追尋第三軍團(tuán)的狂熱風(fēng)波。但到最后，教育局弄清了第三軍團(tuán)是做好是的集體。
這五位少年在為國為民中互相救助，懲惡、生死相托。他們不求回報(bào)，只求付出。真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！彼麄兊男袨椋乾F(xiàn)代有些青少年所缺乏的，他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的！我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)�，我在他們身上看到了一種東西——那就是國家的希望。他們是國家的棟梁之才，社會(huì)需要他們這種人來打擊那些“敗國賊”、“黑心人”。
第三軍團(tuán)見義勇為的精神，我深深地佩服。想到現(xiàn)在，這樣的人雖然經(jīng)常碰見，但還不多。這樣的精神在不少人身上存在，但缺乏落實(shí)到行動(dòng)上的勇氣……當(dāng)今，我們需要既要有精神，更有要行動(dòng)。
所以，大家應(yīng)向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，想做好事，光榮；做了好事，更光榮。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇4
在閱讀課上我讀了《第三軍團(tuán)》這本書，剛看到這本書的名字時(shí)我的心里就忍不住猜測這第三軍團(tuán)難道是一個(gè)軍團(tuán)？讀了這本書之后我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。第三軍團(tuán)是輔民中學(xué)高二的五名學(xué)生組成的，他們分別是才華橫溢的劉天人,與歹徒斗智斗勇的魯湘舟，溫文爾雅，不惱不火的常振家，知恩圖報(bào)的陸文虎和冷峻而少言寡語的駱強(qiáng)組成的。他們除惡揚(yáng)善，所到之處都會(huì)留下一張紙條上面寫著：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉�？墒禽o民中學(xué)的校長顧永泰誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是一個(gè)流氓團(tuán)伙所以就讓新來的教師華曉裝成學(xué)生到高二（5）班去調(diào)查高二是否有第三軍團(tuán)的消息。在華曉裝成學(xué)生的這段時(shí)間里，發(fā)生了許多新奇的事。
最讓我感動(dòng)的就是孫秀敏老師，她長著“小刀子”一樣的嘴，婆婆一樣熱情而善良的心腸。但是顧永泰校長一上任，因?yàn)橐恍┬栴}，把撤掉了孫秀敏老師班主任的職務(wù)，而她并不沮喪，而且還任勞任怨地做每一件事。第三軍團(tuán)的精神值得我們學(xué)習(xí)，在公交車上第三軍團(tuán)挺身而出拯救了絕望中的作家打跑了小混混。
現(xiàn)在路見不平拔刀相助已經(jīng)很少有人能做到了，如果社會(huì)上能多出現(xiàn)一些向第三軍團(tuán)一樣的團(tuán)伙那么我們的生活將無憂無慮。《第三軍團(tuán)》是一本好書值得我去讀它讓我受益匪淺。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇5
《第三軍團(tuán)》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨(dú)特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。
當(dāng)我讀到“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉”時(shí)，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩，而是一種誓言，一種宣言。正如教導(dǎo)主任說的：“如果這首詩是印在唐詩選上的，他可能不會(huì)這樣，可它是印在眼前的卡片上的啊!”在那一些“公共汽車”事件和“紅蘋果”的行動(dòng)里，“第三軍團(tuán)”學(xué)會(huì)了世故，學(xué)會(huì)了周旋，學(xué)會(huì)了迎合，學(xué)會(huì)了迂回，學(xué)會(huì)了狡猾，學(xué)會(huì)了趨炎附勢(shì)，學(xué)會(huì)了做尅心事兒不臉紅，學(xué)會(huì)了如何在危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚(yáng)善，除暴安良，嫉惡如仇。公交車上的”遭遇戰(zhàn)“更說明了”第三軍團(tuán)“這個(gè)團(tuán)伙的團(tuán)結(jié)一致，打破了外國人”一個(gè)中國人是一條龍，兩個(gè)就是兩條蟲“的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強(qiáng)一起將”第三軍團(tuán)“事件記錄本交給了顧校長，顧校長又一次看這”七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉�！案械剿绱耸煜�。
我們?cè)僖淮问峙酢兜谌妶F(tuán)》，回味世間溫情。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇6
在這幾天里，我看了一本叫做《第三軍團(tuán)》的小說。小說的內(nèi)容十分生動(dòng)，有趣！
這部小說寫的是一群朝氣蓬勃·有俠義心腸的高中生，他們自稱“第三軍團(tuán)”其中有少言寡語的駱強(qiáng)·知恩圖報(bào)的陸文虎·勇敢的魯湘舟·溫文爾雅的常振家·才華橫溢的劉天人。常振家的爸爸·爺爺會(huì)醫(yī)術(shù)，所以他也會(huì)一點(diǎn)醫(yī)術(shù)。有什么地方受傷，他三兩下就可以醫(yī)好。陸文虎從小失去父母。十歲坐火車去龍城告狀，別人不接待他，他就幫人家擦車直到別人招待他······他們樂于助人，打抱不平：“救出公共汽車上的司機(jī)·討回司機(jī)的200元錢·阻止蒲樂章賣假酒，黃書，”這篇中，還用了許多筆墨寫：孫老師。華曉。孫老師是一個(gè)令人欽佩又被人漠視的人，最后為挽救學(xué)生宋小雪因心臟病而死。華曉是來實(shí)習(xí)的老師，被顧永泰校長派進(jìn)高二調(diào)查第三軍團(tuán)的。他才華橫溢·精通許多東西。他們的學(xué)校換過七次校長，顧永泰是的八任，他是一個(gè)舉足輕重又帶點(diǎn)悲劇的，但是他面對(duì)家人十分有愛。
這本書寫人物手法十分好，故事也很精彩，我推薦大家去看！
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇7
“咦，第三軍團(tuán)，是什么書?”我將這本名字奇怪的書抽出書架，又看到封面畫著五個(gè)學(xué)生勾肩搭背的在一塊，便更奇怪了。算了，買回去看看吧。
回到家，我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。
原來，是講剛剛分配到輔民中學(xué)的老師華曉被校長顧永泰委托重任——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團(tuán)的。經(jīng)過兩個(gè)月的“努力”，他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成員是本班的班長常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人，還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個(gè)僅有五個(gè)人的軍團(tuán)，不像外人說的那么壞，是一個(gè)為民著想、路見不平、拔刀相助的小團(tuán)隊(duì)。最后，校長也知道了他們干的好事(褒義)，覺得感動(dòng)，便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。
這本書讓我們看到了人世間的真善美，丑與惡，當(dāng)看到孫老師去世的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，她的死，對(duì)外人說是輕如鴻毛，但對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來說，就是重如泰山的，孫老師將她一生的心血都融入在教學(xué)中了。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇8
《第三軍團(tuán)》這一本書，是我獲獎(jiǎng)書中其中的一本。當(dāng)我一聽到“第三軍團(tuán)”這個(gè)有趣地名字時(shí)，就不禁要拿起這本書手不釋卷地看著。
第三軍團(tuán)主要內(nèi)容講了輔民中學(xué)，高中的一群血性男兒為了打擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙。第三軍團(tuán)每次要警告某一個(gè)壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩：
七尺男兒不為民
愧對(duì)父母枉為人
世間自有正氣在
路見不平有須眉
這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車的“遭遇戰(zhàn)”中可以表現(xiàn)第三軍團(tuán)的人，面對(duì)眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現(xiàn)了這些第三軍團(tuán)的人臨危不懼的精神�！兜谌妶F(tuán)》中有冷漠而少言寡語的駱強(qiáng)、知恩圖報(bào)的陸文虎、勇敢堅(jiān)毅的魯湘舟、溫文爾雅的常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團(tuán)寫的很有傳奇性。一開始，就是講顧永泰擔(dān)任校長先來個(gè)“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書包中找出了第三軍團(tuán)對(duì)他的警告信。于是，顧永泰就讓大學(xué)畢業(yè)的華曉到高二(5)班當(dāng)學(xué)生做“間諜”，偵察出“第三軍團(tuán)”。最后，因?yàn)轳槒?qiáng)5人抓住那個(gè)心中只想著權(quán)的甄宏，把甄宏的錢燒完，撕毀他的護(hù)照。這一舉一動(dòng)被顧永泰看到了。顧永泰沒有懲罰他們，而是對(duì)公安局的于科長慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。
《第三軍團(tuán)》這本書的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實(shí)際，人物寫的有血有肉，就好像真的發(fā)生過這種事，真的有這個(gè)人一樣。這一點(diǎn)，讓我對(duì)作者張之路十分佩服。這也正是這本書的魅力之處。
讀了《第三軍團(tuán)》這本書讓我進(jìn)一步的掌握了又一個(gè)寫作好方法!
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇9
《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的作品，一部在主題開拓上具有獨(dú)特追求的作品。
這本書以中學(xué)學(xué)校生活為背景，描寫了許多老師與學(xué)生、同學(xué)們之間的事�！暗谌妶F(tuán)”是五個(gè)高中學(xué)生組織的團(tuán)伙，他們每次行動(dòng)都會(huì)留下一張紙卡片，署名“第三軍團(tuán)”，除了警告性的留言，還會(huì)有四句話：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉，這幾句簡直就是他們的誓言！為了調(diào)查這個(gè)“第三軍團(tuán)”，顧校長讓一個(gè)新來的年輕老師華曉以一個(gè)高中學(xué)生的身份出現(xiàn)，這樣可以更好地調(diào)查有沒有一個(gè)“第三軍團(tuán)”的組織在學(xué)校里。華曉在幾天的時(shí)間里便與高二（5）班的同學(xué)熟悉起來，在與同學(xué)們接觸的這段時(shí)間里華曉發(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)寧愿打電話與一個(gè)陌生人吐露自己的心聲，也不會(huì)對(duì)與自己相處多年的父母及老師說一個(gè)字眼兒，在兩個(gè)月的時(shí)間里，華曉發(fā)現(xiàn)了“第三軍團(tuán)”卻沒有向顧校長匯報(bào)，因?yàn)檫@個(gè)“第三軍團(tuán)”曾經(jīng)救過自己，幫過自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內(nèi)幕而已。
這真是一部迷人的小說作品，懸疑讓這本書更具有吸引力。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇10
《第三軍團(tuán)》，張之路著，于1991年出版。寫了一個(gè)普通教師“潛伏”于一群高二學(xué)生間為偵破一個(gè)名為“第三軍團(tuán)”的組織而爆發(fā)的故事。
在我剛得到這本書的時(shí)候，一看書名，《第三軍團(tuán)》，以為它是一本有關(guān)于軍旅的書，便暫時(shí)將它擱在了一邊。許久都沒有動(dòng)它。直到有一次，我實(shí)在無聊，想拿起這本書解解悶。才讀了兩章，我便愛不釋手了，5天時(shí)間就讀完了這本厚達(dá)400頁的書。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)由一群高中生組成的“第三軍團(tuán)”的組織讓公安局非常頭疼，便下達(dá)了秘密文件到各中學(xué)。輔民中學(xué)的校長顧永泰派剛畢業(yè)與師范大學(xué)的的老師華曉“潛伏”在高二（5）班當(dāng)“學(xué)生”偵破此軍團(tuán)。最后方得知，“第三軍團(tuán)”其實(shí)是一個(gè)懲惡揚(yáng)善的組織，他們懲罰了賣假煙假酒的蒲樂章，他的助手肖園力，詐騙錢財(cái)?shù)摹笆捨摹卑劫⒎窍窆簿终f的那樣無惡不作，是有人栽贓他們罷了。老師華曉在這其中結(jié)識(shí)了了眾多好人，也惹上了不少壞人。幫助學(xué)校成立了“知心姐姐”電話……最終成了一名名正言順的老師。
《第三軍團(tuán)》這本書告訴我們：不要輕易下結(jié)論，需要掌握足夠的證據(jù)、方法，結(jié)論才能真正被人信服。
讀難忘的`《第三軍團(tuán)》有感 篇11
在這個(gè)寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學(xué)的幾個(gè)中學(xué)生——班長常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個(gè)口號(hào)是：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人”的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：在公交車上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢財(cái)?shù)膫�(gè)體運(yùn)輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當(dāng)間諜的故事。
我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長是一個(gè)固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。
我要向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們路見不平，拔刀相助的精神。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇12
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在，路見不平有須眉。
我合上書，嘴里仍念著這四句七言律詩。心情久久不能平靜。這是第三軍團(tuán)每次行動(dòng)后都要留下的卡片。它在我心中回蕩，這不是單單的一張卡片。它是代表了少年的豪情壯志，承載著他們真摯的感情。是青春的吶喊，是正義的呼喚！
第三軍團(tuán)主要講述了在龍城民輔中學(xué)的故事。最近在龍城出現(xiàn)了一個(gè)第三軍團(tuán)，然而民輔中學(xué)的校長懷疑這個(gè)第三軍團(tuán)就在學(xué)校里，于是派剛大學(xué)畢業(yè)的華曉當(dāng)一個(gè)高中生進(jìn)入高二（5）班打探情況。后來，發(fā)現(xiàn)了第三軍團(tuán)其實(shí)是由少言寡語的駱強(qiáng)、知恩圖報(bào)的陸文虎、勇敢大膽的魯湘舟、溫文儒雅的常振家和才華橫溢的劉天人組成的。最后，第三軍團(tuán)因?yàn)橛|犯了法律警察要逮捕他們。校長做了一個(gè)驚人的決定······
在這里面，給我印象最深的就是校長。到最后校長竟然自己去自首，頂替第三軍團(tuán)。讀到這里，我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是多么偉大的一個(gè)決定�。∑鋵�(shí)，人人口中嚴(yán)格、不善解人意、自以為是的校長難道就沒有自己的苦衷嗎?當(dāng)然有！他只不過想更好地管理學(xué)校，也只是刀子嘴豆腐心而已。卻沒有幾個(gè)人能理解他。
第三軍團(tuán)其實(shí)是一個(gè)行俠仗義，懲惡揚(yáng)善的正義團(tuán)隊(duì)。他們用自己的力量，去維護(hù)這個(gè)社會(huì)，懲罰壞人。他們讓我明白這個(gè)社會(huì)還是有正義的人的！只是太少了······
還記得有一次在公交車上，我無意間看到了一個(gè)身穿黑色上衣的男子正在慢慢靠近一位坐在靠窗的女性。那個(gè)阿姨睡得很熟，男子以嫻熟的動(dòng)作迅速把手伸進(jìn)她的包里，掏出了一部手機(jī)和錢包后立馬下了車。我的嘴巴張了張，卻發(fā)不出任何聲音。當(dāng)時(shí)我敢肯定，有很多人都看到了，但卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)。甚至有些人看到了之后馬上把頭轉(zhuǎn)過去假裝沒看見。我心里很憤怒，卻又無可奈何。為什么沒有一個(gè)人站出來打抱不平？為什么沒有一個(gè)人提醒她？為什么沒有一個(gè)人敢出來制止歹徒？是怕把自己也牽扯進(jìn)去吧。我為什么沒有看到一絲的正義?可是我也在自責(zé)。自責(zé)自己的微不足道，膽小怕事。
這個(gè)社會(huì)需要正義！我希望世界能多一些像第三軍團(tuán)這樣的人。讓世間充滿正義之光！此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)出了那四句詩。
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在，路見不平有須眉。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇13
今天我讀了一本書，名為第三軍團(tuán)。這個(gè)“第三軍團(tuán)”是駱強(qiáng)，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學(xué)的學(xué)生組成的，他們懲惡揚(yáng)善—打擊作案的小偷，調(diào)查賣假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫著固定的一句話—七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。輔民中學(xué)的校長不明真相，讓新來的老師華曉假扮成同學(xué)調(diào)查“第三軍團(tuán)”，隨后發(fā)生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在路見不平有須眉�！边@首小詩直接的告訴我們那時(shí)社會(huì)的混亂，并把人們的膽小，自私和駱強(qiáng)的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對(duì)比。從他們的身上，我學(xué)會(huì)了許多精神，如堅(jiān)強(qiáng)勇敢，孝順父母，不求回報(bào)等等。
讀完了張之路先生寫的《第三軍團(tuán)》我想到社會(huì)中很少能看到像第三軍團(tuán)這樣的人了，大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國想要變得更加強(qiáng)大，我們大家就要團(tuán)結(jié)一心，多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認(rèn)為每個(gè)人心中都有一個(gè)第三軍團(tuán)，他可能是大的，也可能是小的，不過萬一我們心中的“第三軍團(tuán)”壓制住負(fù)面能量時(shí)，我們才是不可戰(zhàn)勝的！
這本書使我受益匪淺，讓我們大家學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)的精神，永記他們的精神吧！
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇14
在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義。“第三軍團(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。
星期五的閱讀課后，我又從新讀了《第三軍團(tuán)》這本書，又有了一次新的感受。五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。正義的真摯的心靈中學(xué)校長派臥底潛伏于輔民中學(xué)。“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正義在，路見不平有須眉”這就是第三軍團(tuán)的口號(hào)何其存在的意義。瞧!多壯氣，多豪爽，真是一支路見不平，拔刀相助的部隊(duì)，真使人振奮精神!
做老師是為了什么?是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的教育。“第三軍團(tuán)”的出現(xiàn)，被校長誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽呢?”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的。
我很支持駱強(qiáng)的想法：弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切。于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。
孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，“路見不平，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話，我認(rèn)為書里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。 讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧!
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇15
《第三軍團(tuán)》是我們老師推薦的課外讀物，它是一本小說作者是中國的張之路。
這本書講了：剛從師范大學(xué)畢業(yè)的老師華曉被中學(xué)校長安排到高二（5）班做臥底，當(dāng)起了尋找“第三軍團(tuán)”的偵查員。隨著華曉偵察工作的層層深入，一個(gè)個(gè)不為人知的真相逐一露出水面，竟引起了警察的重視，最后這五個(gè)人將他們所做的壞事一一告訴了警察————其實(shí)他們做的是好事，但被警察誤認(rèn)為是壞事。我最敬佩他們做的一件事：有一次，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)公司的廠長是壞人，所以他們偷了他們的一個(gè)信息，說是有一批貨在輔民中學(xué)的地下室，他們勇敢的去了地下室，一看發(fā)現(xiàn)了許多黃書，他們用紙條的方式告訴了警察，警察一去查，發(fā)現(xiàn)了黃書，即時(shí)攔劫了這一批貨。我欣慰的為第三軍團(tuán)兒感到高興，我感到由衷的佩服，他們太永勇敢了，他們不害怕壞人，英勇的去調(diào)查，他們比警察還認(rèn)真，他們比警察還勇敢，我敬佩他們的這一點(diǎn)：他們知道自己阻攔不了這一批貨，就請(qǐng)警察劫攔，如果一般人絕對(duì)想不到這找一種方法，他們只會(huì)措手不及的‘干著急’，他們?yōu)榱瞬槐┞渡矸荩昧藗骷垪l的方式來告訴警察。
這五個(gè)人將是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇16
作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說。寫的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長顧永泰委以‘‘重任’’——去高二（5）班當(dāng)一名學(xué)生，目的是調(diào)查一下社會(huì)團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個(gè)班的班長常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡，他明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見不平，拔刀相助的“團(tuán)伙”，當(dāng)校長也知道這一切時(shí)，他也明白了 “第三軍團(tuán)”是一個(gè)見義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”,這位保守而自信的校長也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。
小說中，我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車上制服小流氓。當(dāng)公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時(shí)，他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因?yàn)樾奶�，拿出刀子欺�?fù)作家，司機(jī)也怕小流氓不敢打開車門讓作家下車，車上的其他乘客大氣都不敢出，紛紛給三個(gè)小流氓讓出道來，小流氓氣焰更加囂張，對(duì)束手無策的作家大打出手。正在這時(shí)，第三軍的一員猛地躍起來，兩只手像長臂猿一樣，分別抓住車廂里的左右兩根扶桿，緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來，雙腿與扶桿幾乎平行，兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過來，打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動(dòng)了，激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰，心想：那么多人都不敢管，他小小年紀(jì)就挺身而出，是個(gè)男人！比自己強(qiáng)！這年頭，這種人不多了。終于，小流氓被打得落荒而逃，揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。
第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案，他們的名片：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉�！�
第三軍團(tuán)不僅有懲惡除暴的精神還有勤工儉學(xué)的良好品質(zhì)。有時(shí)他們會(huì)到米庫去打工，忙碌了一整天才得到5元，他們因?yàn)樯罾щy不得不如此。他們的確比同齡人早熟，懂事，更能吃苦耐勞，他們?cè)谶@過程中意志鍛煉得堅(jiān)強(qiáng)，力量積蓄得強(qiáng)大。
“第三軍團(tuán)”在對(duì)待同伴、對(duì)待支持他們的校長時(shí)，他們非常講義氣�，F(xiàn)在的社會(huì)需要像“第三軍團(tuán)”這樣有正義感、有吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人。在對(duì)待弄虛作假、謀取暴利的蒲樂章、公交車上明偷明搶的小流氓時(shí)，他們比警察更威武。他們的行為感動(dòng)著我們，也影響著我們。我們都希望生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)中，只有有正義感的人越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定，更和諧。正如英國文藝復(fù)興時(shí)期作家、哲學(xué)家培根所說：就是因?yàn)橛辛苏x感，人才成為人，而不成為狼。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇17
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正義在，路見不平有須眉�！}記跟著著鏗鏘有力的詩詞，走進(jìn)第三軍團(tuán)，故事發(fā)生在龍城輔民中學(xué)，龍城出現(xiàn)了一個(gè)號(hào)稱“第三軍團(tuán)”的正義團(tuán)隊(duì)，他們懲惡揚(yáng)善，顧永泰校長暗中調(diào)查第三軍團(tuán)，還派已大學(xué)畢業(yè)的華曉扮成中學(xué)生潛進(jìn)高二五班調(diào)查事件。第三軍團(tuán)并沒有人想象那么簡單，有一件事讓我印象深刻。一個(gè)悶熱的下午，在擁擠的公交車，一位響徹大江南北的作家，擠在這公交車上。一項(xiàng)敢作敢為的作家，看到三個(gè)流氓偷別人錢包，說了一聲：“車上人多，注意錢包�！绷⒖逃腥税l(fā)現(xiàn)自己錢包沒了，三個(gè)流氓露了陷，立刻報(bào)復(fù)作家。用臟話對(duì)抗作家，用手揪住作家衣領(lǐng)，作家知道自己反抗會(huì)有生命危險(xiǎn)，就在進(jìn)退兩難時(shí)，“小胡子”挺身而出，赤手空拳打倒了三個(gè)流氓，只留下了那鏗鏘有力的詩詞，第三軍團(tuán)這次的行動(dòng)更讓顧永泰覺得第三軍團(tuán)深不可測。
其實(shí)我覺得，他們的舉動(dòng)是好的，但是他們觸犯了法律，他們只考慮了單方面的問題，但是卻不想想給社會(huì)治安造成了一定的麻煩。見義勇為是好事，但是還是要想一想會(huì)給別人帶來什么麻煩。更意味讓我印象深刻的是孫秀敏老師，因?yàn)橐淮涡∈鹿逝c班主任稱號(hào)無緣，雖然有一些灰心意冷，但是仍對(duì)工作充滿熱情，自愿擔(dān)任“郝老師熱線”，幫助學(xué)生解決難題，挽救了希望邊緣的宋小雪，自己卻倒在了“郝老師熱線”工作室里。跟“郝老師”通過電話的學(xué)生，怎么也沒想到居然是那個(gè)熱情而又嚴(yán)厲的孫老師！我相信輔民中學(xué)的學(xué)生會(huì)把這為恩師銘記在心。第三軍團(tuán)，你為人民出力，你們是好樣的，社會(huì)正需要這些社會(huì)棟梁，讓我們團(tuán)結(jié)起來，做一個(gè)懲惡揚(yáng)善的人！
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇18
《第三軍團(tuán)》里面有五個(gè)人。分別是駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語的駱強(qiáng);知恩圖報(bào)的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛憎分明，“蒼白的臉上時(shí)時(shí)因?yàn)榧?dòng)而涌出紅暈”的劉天人。在這里面，每一個(gè)人都賦予不同的個(gè)性。而校長顧永泰認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)流氓軍團(tuán)，干不學(xué)好的事。因此派華曉去偷偷以學(xué)生的身份監(jiān)視他們。接著又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?
讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識(shí)廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個(gè)流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳�，F(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機(jī)的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時(shí)一位“眼睛男”進(jìn)入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個(gè)流氓見機(jī)沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時(shí)人們才反應(yīng)過來。每一個(gè)人都上了車把這三個(gè)壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!
最后，那位作家問他叫什么名字。他答而不語，遞了一張卡片過去。上面的字讓在場的人都震撼了，上面寫著:七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在。路見不平有須眉
讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強(qiáng)權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個(gè)偉大的人，死了也是一個(gè)永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。
我一定會(huì)把這些道理銘記于心，派上用場。做一個(gè)好學(xué)生。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇19
一個(gè)周末，我翻開了張之路寫的小說《第三軍團(tuán)》。
剛開始看的時(shí)候，我很疑惑，“第三軍團(tuán)”到底是什么，難道是個(gè)秘密組織？他們是好人還是壞人？……帶著一連串的疑問，我“鉆”進(jìn)了這本書。
讀了幾頁，我就對(duì)這本小說愛不釋手了，書中的故事情節(jié)深深吸引了我，讓我要一探究竟。
故事講述了剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師，被校長顧永泰委以重任——到高三（5）班當(dāng)一名“臥底”學(xué)生，目的是調(diào)查一下社會(huì)上傳聞的“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué)。當(dāng)華曉發(fā)現(xiàn)班長常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，都是“第三軍團(tuán)”的成員后，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見不平拔刀相助的社會(huì)團(tuán)體時(shí)，他明白了，更站到了“第三軍團(tuán)”一邊。當(dāng)校長也了解了真相后，他甚至開始保護(hù)起“第三軍團(tuán)”來。
小說中的人物個(gè)性鮮明，很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。你看，忠孝兩全的陸文虎，嫉惡好善的駱強(qiáng)，文質(zhì)彬彬卻身手不凡的常振家，愛打抱不平的魯湘舟……還有一個(gè)人讓我印象深刻，他就是校長顧永泰。顧校長免去孫老師的班主任，我當(dāng)時(shí)覺得他簡直不可理喻；他又讓華曉暗中調(diào)查“第三軍團(tuán)”，這是一種明顯的不信任態(tài)度，他竟然作出這樣的評(píng)價(jià)：“這是黑吃黑！流氓打流氓！”看他的架勢(shì)，甚至要鏟除這個(gè)“壞”組織而后快。這時(shí)的校長，讓我覺得他很可惡，有些面目猙獰。然而，當(dāng)顧校長親眼看見“第三軍團(tuán)”教訓(xùn)甄紅，他非但沒揭發(fā)，還保護(hù)他們，自己擔(dān)下了所有責(zé)任。顧校長對(duì)“第三軍團(tuán)”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，覺得他是一個(gè)可愛的小老頭，但更多的是對(duì)顧校長的敬畏。
在柳暗花明中，我有滋有味地讀完了整部小說。第三軍團(tuán)真是好樣的，“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。”這幾句話一直在我的耳畔回響，我們希望第三軍團(tuán)的存在，因?yàn)樗麄兇碇x，但我們又不希望第三軍團(tuán)的存在，因?yàn)樗麄冏鍪碌姆绞讲⒉豢扇 Ｎ覀兤诖鐣?huì)的公
平正義，這樣，才是作者的本意。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇20
我看了一本名叫“第三軍團(tuán)”的一本書。第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜……里面的故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂，救公交車上的作家，討回司機(jī)的200元錢，制止浦樂章賣黃書、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，正應(yīng)了“自古英雄出少年”這句話。常振家跟他爸學(xué)醫(yī)，要是有什么小毛病，他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母，被別人收留。在他十虛歲的時(shí)候，一個(gè)人坐火車到龍城告狀，人家不接待他，他就主動(dòng)給人家擦車，直到人家接待他才罷休。駱強(qiáng)的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐報(bào)仇，打傷了人，坐了牢。但他仍然是到哪里，哪里就能堅(jiān)強(qiáng)地生活著……
他們走到哪里，哪里就有正義存在;他們走到哪里，哪里就會(huì)轉(zhuǎn)危為安;他們走會(huì)簒寫輝煌;他們走到哪里，哪里就有著幸福和歡樂，他們那七言四句寫得好——七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。第三軍團(tuán)的團(tuán)體主義精神深深的教育著我，感動(dòng)、激勵(lì)著我，使我知道這個(gè)世界還有正義，好人還是多，邪不壓正。
現(xiàn)在我們?cè)S多同學(xué)生活很富裕，卻還不知足，總是指手畫腳，嫌這不好、嫌那沒意思，遇到點(diǎn)困難更不知如何面對(duì)。我們同學(xué)們今后如果都能夠像他們那樣，碰到需要幫助的人，要熱情幫助。在生活和學(xué)習(xí)中互相幫助，遇到危險(xiǎn)，相互救助，生死相托。做一個(gè)好學(xué)生，不給家長和老師丟臉!伸長正義，祖國一定會(huì)更加強(qiáng)大，更加繁榮富強(qiáng)。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇21
這兩個(gè)星期內(nèi)，我看完了《第三軍團(tuán)》，這本書令我深有感觸。
這本書里的主人公是幾個(gè)壯志豪情、血?dú)夥絼偟母咧猩汗卵怨颜Z的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，嫉惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的
劉天人。他們朝氣蓬勃，富有俠義心腸，;路見不平，拔刀相助;是他們的本色，他們以;第三軍團(tuán);的名義，依靠團(tuán)結(jié)的力量來懲惡揚(yáng)善。他們每次行動(dòng)，都會(huì)留一張卡片，署名;第三軍團(tuán);，上面寫著;七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。;他們總是站在正義的一方，總是與民眾的利益著想。
雖然像;第三軍團(tuán);的團(tuán)伙極其罕見，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團(tuán)。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂乎。警察的工作是維護(hù)國家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)人民人身安全。不過有時(shí)候，在公共場合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結(jié)果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見義勇為者
也因勢(shì)單力薄，而反遭其害，這時(shí)候就是警察們出動(dòng)的時(shí)刻。
讀了這本書，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要民眾團(tuán)結(jié)一心，什么事都可以完成。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇22
合攏尾頁，我的心里頭，像是千絲萬敘一般，我由衷地欣賞并且喜愛這群自稱為“第三軍團(tuán)”的六個(gè)小伙子們，甚至，我也希望自己也能夠加入“第三軍團(tuán)”這一個(gè)行列也做一些好事，做一些令人拍手叫好的事，讓那些做盡了壞事的人也嘗嘗恐懼的“滋味”。
這幾個(gè)小伙子都是在輔民中學(xué)初二的幾個(gè)學(xué)生，當(dāng)然也包括華曉，他們替天行道，從來都不欺負(fù)弱小，但也不讓那些惡霸逞強(qiáng)，欺負(fù)他人——這便是“第三軍團(tuán)”一個(gè)充滿了正義的“軍團(tuán)”!他們并不像警察和校長說的那樣如無賴一般，而是讓人感到有了他們的地方，便會(huì)充滿陽光!他們?cè)?jīng)出使蒲樂章不敢再為非做膽;他們?cè)?jīng)救起落水兒童一名;他們?cè)?jīng)為一個(gè)為一個(gè)外地人要回了二百塊的錢;他們?cè)?jīng)為一為貧窮而有年邁的老爺爺將他的小孫孫從幾個(gè)“強(qiáng)盜”那兒要回;他們見曾經(jīng)販賣黃書的肖園利送進(jìn)監(jiān)獄;他們?cè)?jīng)?他們?cè)?jīng)為人民做著一件又一件的好事!可又有誰知道，這“第三軍團(tuán)”便是劉天人，駱強(qiáng)，陸文虎，魯湘舟，常振家和華曉!
生活中這樣的人也有不少：交警，一聲，安保人員，環(huán)衛(wèi)工人?他們也都默默無聞的為我們社會(huì)這個(gè)大家庭閑著自己的一份力。看了這本書我也希望我們?cè)谶@個(gè)大家庭中能夠和諧相處：互相謙讓，互相寬容，互相幫助。讓我們?nèi)プ鲆粋�(gè)“第四軍團(tuán)”，讓我們這一個(gè)世界更加和諧，更加美好。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇23
今天，我看了〈第三軍團(tuán)〉這本書之后，使我受益匪淺。一個(gè)個(gè)故事，一張張畫面，讓我驚心觸目。
第三軍團(tuán)里面的人都是正讀高中的學(xué)生，他們因?yàn)橥春拮鰤氖碌娜耍忠驗(yàn)檫@些壞人沒能很快受到懲罰，自己又年輕，人單力薄，所以幾個(gè)疾惡如仇的同學(xué)秘密成立了“第三軍團(tuán)”，在看到身邊發(fā)生壞人做壞事時(shí)，就秘密出擊懲罰壞人，并留下“第三軍團(tuán)”的字樣以警戒壞人，但因?yàn)橛行〾娜俗鰤氖率菦]被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團(tuán)的人，連他們的校長也因?yàn)榫鞈岩傻谌妶F(tuán)的人是他們學(xué)校的學(xué)生，而感到不光彩，想方設(shè)法想把他們抓出來。但是隨著尋找的過程，校長慢慢了解了第三軍團(tuán)所做的事，又被他們的所做所為感動(dòng)了。最后，當(dāng)他們有可能被警察帶走時(shí)，自己主動(dòng)辭職，承擔(dān)了責(zé)任，保護(hù)了他們，而第三軍團(tuán)的人也被孫老師、可老師、教導(dǎo)主任以及顧校長所打動(dòng)，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)寫信向顧校長講明了他們所做的事。
我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)的人學(xué)習(xí)這種助人為樂、路見不平、拔刀相助的精神!
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇24
在八十年代末九十年代初的時(shí)候，剛畢業(yè)的大學(xué)生華曉來到輔民中學(xué)教書，卻被校長顧永泰派去當(dāng)學(xué)生——高二（5）班的一名學(xué)生，只是為了調(diào)查第三軍團(tuán)在不在輔民中學(xué)。在這里，華曉接觸到了五個(gè)似乎跟第三軍團(tuán)絲毫無關(guān)的青年，又因?yàn)樗麄兌辛松钌畹母形�，校長知道了第三軍團(tuán)是那五個(gè)孩子，知道了他們的善良、正直、智慧，他保護(hù)了那五位英雄，因此明白了很多……
最喜歡那首詩："七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，人間自有正氣在，路見不平有須眉。"如果這首詩放在古代，是很激動(dòng)人心的，但是放在八十年代末九十年代初，卻是讓人涕淚俱下。在那個(gè)時(shí)代，老奶奶落水，旁觀者無數(shù)，救人者卻像恐龍一樣，滅絕了！于是輔民中學(xué)的教導(dǎo)主任，流下了激動(dòng)的眼淚。我只是在想，在那樣的年代，如何誕生出‘第三軍團(tuán)’?
駱強(qiáng)的出身，注定了他的命運(yùn)，他的父親被蒲樂章殘害為雙腿殘廢，于是父親的仇恨也讓他仇恨，他的親人都被邪惡而侵害，于是他的外表冷漠，實(shí)際上他卻是一身正氣，有勇有謀，找出蒲樂章犯罪的證據(jù)，以第三軍團(tuán)的名義交給警察，真正的為父親復(fù)了仇，也為被蒲樂章殘害的人復(fù)了仇。我敬佩他，因?yàn)樗母赣H即使是一名瘸子鞋匠，也高高昂起頭，不卑不亢，也讓他遇事冷靜，也有因?yàn)榧彝サ脑S多變故的原因。
劉天人會(huì)刻章，雖然劉天人的家庭雖然貧困，但他為同學(xué)們刻章，卻從不收一分錢。敬佩他，因?yàn)樗兄簧戆凉�，打斷卻無法折彎，即使在成年人中，也很少見。就是這些五個(gè)人，成立了第三軍團(tuán)，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
第三軍團(tuán)在我心目中，我以為是幾個(gè)為民除害的英雄至少是威風(fēng)凜凜，偉岸偉大，但書看到最后，卻發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)是五個(gè)高中生，雖然有些失望，卻讓我也對(duì)他們充滿了好奇。再看一遍時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成立不是偶然，而是必然……
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇25
自從讀了《第三軍團(tuán)》，我明白就算在混亂的年代，也會(huì)有正義的存在。
《第三軍團(tuán)》主要講述了80年代初，社會(huì)比較混亂，到處都有壞人的存在。而本書主人公就是正義的青年——駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人。他們?cè)阡伱窆袑W(xué)自稱“第三軍團(tuán)”，打擊壞人，懲惡揚(yáng)善，他們不求回報(bào)，只求付出。而他們的校長蒲樂章以為他們是流氓組織，便派出一名叫華曉的新來教員，假扮學(xué)生，前去調(diào)查。校園太亂，華曉經(jīng)常被一些學(xué)生欺負(fù)，被第三軍團(tuán)救助后，得知他們就是“第三軍團(tuán)”，幫其隱瞞真相。第三軍團(tuán)因?yàn)樵谧詈笠淮涡袆?dòng)中暴露了，被校長發(fā)現(xiàn)了。校長得知第三軍團(tuán)的情況后，被他們的行動(dòng)所感染，主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任。
我決定創(chuàng)立“第四軍團(tuán)”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，多多學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)，為國為民，發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的不足，并去彌補(bǔ)。
最近，我發(fā)現(xiàn)一些人經(jīng)常將共享單車損壞，私自上鎖，亂放。共享單車是給人帶來方便，而不是用來破壞的，這種行為顯得中國人是多么沒素質(zhì)！今天，我——“第四軍團(tuán)”出擊，在我家小區(qū)“巡視”共享單車的情況�；▔铮叩琅浴以谛^(qū)隨便走走，就發(fā)現(xiàn)了好多共享單車停在小區(qū)里，真正需要的人沒有辦法及時(shí)使用。我便叫來朋友，把單車抬起來，移到路邊，擺成一排……對(duì)于大人來說這并不難，我們可是費(fèi)了老勁了，兩個(gè)人抬，三個(gè)人搬，一個(gè)上午過去了，大家滿頭大汗。其中有個(gè)小孩，不允許我把推走，他想私自占有這輛車。我便好好地和他說明道理，講清共享的意義，最后他同意把單車搬走。搬車過程中，我還發(fā)現(xiàn)有的車坐墊上有幾個(gè)小針，有的車把損壞，有的車輪變形，有的被垃圾包圍�？吹竭@些現(xiàn)象，我心里特別難受，感覺無能為力，但我還是要大聲呼吁：大家增加社會(huì)公德心。共享給我們帶來的不僅僅是一種方便，更多的是一種節(jié)儉，減少資源的浪費(fèi)。不能因?yàn)橐粋�(gè)人的行為，就影響大家的利益，這是一種道德犯罪。
從《第三軍團(tuán)》這本書里，我學(xué)會(huì)了用善意的方法去解決生活中的不良問題；在“第四軍團(tuán)”誕生中，我體驗(yàn)著智慧的形成，社會(huì)的進(jìn)步。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇26
國慶的第一天，我從我的書架中翻出了一本書，本書我已經(jīng)有幾個(gè)月未看了，便想著在這八天看完。
這本書叫《第三軍團(tuán)》，在之前我一直以為這是一本關(guān)于軍人們的故事，但打開一看，卻并不是這樣。
這本書剛開始是講的顧永森這一個(gè)新校長，在輔民中學(xué)當(dāng)校長，剛上任就燒了“兩把火”，把孫老師和胡老師的職位解除了。但是這和軍團(tuán)根本不沾邊。
我看到二十多頁時(shí)才知道，原來此軍團(tuán)不是軍團(tuán)，而是個(gè)小團(tuán)伙，還是一個(gè)由學(xué)生組成的正義團(tuán)伙，專門為了維護(hù)正義。
有一句話經(jīng)常被他們掛在嘴邊：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平須有眉�！�
我看完這本書后，感悟很深，因?yàn)樵谶@一個(gè)社會(huì)中，正義的人已經(jīng)不多了，有的只是虛假。但是，這本書讓我明白了人間自有正義，在這個(gè)社會(huì)并不是虛假的，希望正義永存！
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇27
合上《第三軍團(tuán)》，心中久久不能平靜，最后的景象還在眼前：“蒼山如海，殘陽如血”，書中的人物似乎還在眼前演繹著他們精彩的故事。書中活躍著一群朝氣蓬勃的青少年:血?dú)夥絼?愛憎分明的駱強(qiáng)；知恩圖報(bào)的陸文虎；孤身勇斗強(qiáng)盜的魯湘舟；不慍不火，溫文爾雅的常振家；青純可愛的宋小雪……他們都在我的心中留下了深刻的印象。
“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。”
這是“第三軍團(tuán)”每次行動(dòng)后都要留下的七言四句，這是他們行動(dòng)的綱領(lǐng)，是他們內(nèi)心的吶喊。他們富有正義感，總是立足于正義一方，與損人利己，靈魂淪喪之輩做斗爭。讀到第六章的“公共汽車”事件，我真的感到那“任憑感情的潮水在頭腦中沖撞翻騰而毫無控制”的感覺。
是啊，如今正氣在哪兒呢？人們變得自私，變得膽小。路見不平，卻少有人拔刀相助。世界上每個(gè)人都有那人之本性——正氣，但這正氣被壓在巨石之下，深埋在心底深處，只能掙扎著，茍延殘喘，似已泯滅。
書中將近尾聲的部分講述了“第三軍團(tuán)”的最后一次行動(dòng)：攔截惡貫滿盈的甄宏，燒毀他倒賣的假護(hù)照與攜帶的鈔票。內(nèi)容旁邊還有一幅插圖：幾個(gè)人按著西裝革履的甄宏，右邊同伴們正將護(hù)照與鈔票投入烈火之中。甄宏雖還做著無用的反抗，但臉上已經(jīng)是一副霜打茄子樣的無可奈何的表情。正好，前段時(shí)間看了中央電視臺(tái)上演的電視連續(xù)劇《第三軍團(tuán)》的這一集，于是書中的情景得到更好的展現(xiàn)。這不禁讓我想起那句流傳千古的諺語：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。它告訴我們邪惡雖然貌似強(qiáng)大，但并不能鉗制住正義，要相信邪不壓正。正如書中所說“殊不知那深深地埋藏在人的心底的正氣是壓不垮的，是消滅不掉的，一直伴隨人到生命的終結(jié)。但良知正等待著正義的呼喚，它一旦從巨石下面迸發(fā)出來，良知便會(huì)化為勇氣和力量，就會(huì)先洶涌的波濤，像火山噴發(fā)，像海濤……它會(huì)完成驚天動(dòng)地的事業(yè)，使人們?yōu)樗鼮⑾聼嵫?/p>
“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉�！�
這是“第三軍團(tuán)”的誓詞，也是當(dāng)代青少年的宣言。這鏗鏘有力的聲音，譜寫出了一曲當(dāng)代青少年的正氣之歌和理想之歌。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇28
可以說，《第三軍團(tuán)》是我覺得本學(xué)期必讀書目里最好看的一本，好看的讓我一遍又一遍的閱讀的書。
《第三軍團(tuán)》里所描寫的人物，生動(dòng)而又形象。每一個(gè)人物都有他（她）獨(dú)特的魅力。
其中，我最喜歡的就是“郝老師”孫秀敏了。她是一個(gè)正宗的刀子嘴、豆腐心的人。她是屬于會(huì)將每件事都做到完美卻不要功勞的人；她是屬于出于好心幫助了別人，卻不邀功的人。所以，別人都將她的幫助當(dāng)成理所當(dāng)然的了，更不會(huì)想到那只是她一個(gè)處于窘迫，不好意思的借口。
而之后又被新到任的校長顧永泰撤去了她班主任的職位，可她并不沮喪，依舊任勞任怨地做著分內(nèi)甚至分外的事。最后為了追查“第三軍團(tuán)”而設(shè)立的“郝老師電話”，她也不計(jì)前嫌的接受了這個(gè)新的身份。而在這項(xiàng)工作中，她在發(fā)生改變，變得更溫柔，更有耐心，不浮躁了。而她一次又一次的通話，使一個(gè)又一個(gè)孩子在困倦中走了出來，迎接著他們美好的未來。而孫秀敏老師也深深愛上了這個(gè)工作，這個(gè)崗位。也使得敬業(yè)的她因心臟病突發(fā)，在電話機(jī)前離去了。
《第三軍團(tuán)》強(qiáng)烈反應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)的環(huán)境。這是一本正義之書，希望大家都去讀讀這本書。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇29
近期我看了一本名叫第三軍團(tuán)的小說，小說的故事情節(jié)很生動(dòng)，令我很感動(dòng)。
這本小說的主人公是；劉天人、常振家、魯湘舟、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生，他們的行為很英勇使敵人聞風(fēng)喪膽。所到之處都會(huì)留下一張紙條上面寫著七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉——第三軍團(tuán)。輔民中學(xué)的校長顧永泰卻認(rèn)為第三軍團(tuán)是一個(gè)壞蛋團(tuán)伙，并派一名新來的教師華曉裝成學(xué)生轉(zhuǎn)到高二五班去并調(diào)查高二是否有第三軍團(tuán)的消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。
這個(gè)故事情節(jié)中的孫秀敏老師令我非常感動(dòng)，她寧可付出自己的生命也不希望孩子們尋短見，學(xué)壞。她是一個(gè)被命運(yùn)捉弄卻很要強(qiáng)的人，孫老師長著小刀子一樣的嘴婆婆一樣熱情而善良的心腸，校長顧永泰一上任殺雞給猴看先撤了她的班主任，盡管她并不沮喪依然任勞任怨的去做好甚至非份內(nèi)的事，她挽救了在生活中絕望的女生宋曉雪自己卻倒在愛的祭壇上。孫老師對(duì)學(xué)生們的愛是無私的奉獻(xiàn)的默默無聞的這令我十分感動(dòng)。
看了這本書讓我受益匪淺，它讓我知道了在生活中我們要樂于助人多做好事，這真是一本好書啊，讓我回味無窮。
讀難忘的《第三軍團(tuán)》有感 篇30
“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉�！边@是“中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任"——張之路的《第三軍團(tuán)》上的詩。
這本書生動(dòng)形象的描繪出書中的人物形象：慈祥的孫秀敏老師，冷峻少言寡語的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人······都讓我記憶深刻，我最喜歡的就數(shù)孫秀敏孫老師了，她是一位慈祥的老師，雖然因?yàn)橘I下學(xué)生王彧的香煙，被顧永泰校長撤了班主任，在華曉提出辦一個(gè)知心姐姐的電話時(shí)，當(dāng)上了知心姐姐解決了許多的學(xué)生難題，挽救了在生活中絕望的女生宋曉雪，自己倒在了工作崗位上，這種愛的無私，愛的奉獻(xiàn)，愛的默默無聞，深深地感動(dòng)了我。讀了這本書，我的感觸很深，要做一個(gè)充滿正義感的人，要無私奉獻(xiàn)自己�！兜谌妶F(tuán)》分別是駱強(qiáng)，陸文虎，魯湘舟，常振家，劉天人五個(gè)人組成，他們英勇善戰(zhàn)，保護(hù)了人們，他們各有各的特點(diǎn)，用自己的最大努力一次又一次的幫助了別人，并且永遠(yuǎn)留在了人們的心中，有人會(huì)問：第三軍團(tuán)是什么意思？讀過這本書的人會(huì)回答：解放軍是第一軍團(tuán)，解放軍不管的是由人民警察來管，警察算是第二軍團(tuán)，警察管不來的是我們來管，我們就叫第三軍團(tuán)。
這本書是一本值得珍藏值得閱讀的好書！如果你想了解更多關(guān)于《第三軍團(tuán)》的故事，就請(qǐng)讀一讀這本書吧！
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