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形容準(zhǔn)備開學(xué)的四字成語
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過成語吧，成語的語言文字是非常深奧的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？以下是小編為大家整理的形容準(zhǔn)備開學(xué)的四字成語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
形容準(zhǔn)備開學(xué)的四字成語 1
斗志昂揚
斗：泛指做事；昂揚：情緒高漲。形容做事的熱情很高。含褒義。用來形容人的精神方面。一般作謂語、定語、狀語。
心花怒放
心里高興得像花兒盛開一樣。形容極其高興。怒放：盛開。多用于表現(xiàn)人極為興奮的心情。一般作謂語、定語、補(bǔ)語。
來日方長
來日：未來的日子。方：正。將來的日子還長著呢。表示事有可為。表示展望未來；大有可為；前途無量�；虮硎救伺c人之間來往共事的時間和機(jī)會多得很。一般作謂語、定語。
精神抖擻
抖擻：振奮的樣子。精神振作。含褒義。用來形容目光灼灼、神氣十足、步伐有力；非常奮發(fā)。一般作謂語、定語、狀語。
百尺竿頭
桅桿或雜技長竿的頂端。比喻極高的官位和功名，或?qū)W問、事業(yè)有很高的成就偏正式；作謂語；形容很高的境界
洋洋盈耳
〖解釋〗洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
一噴一醒
原指斗雞用水噴，使之清醒后再斗。后比喻推動督促。聯(lián)合式；作謂語、賓語；比喻推動督促
再接再厲
再：繼續(xù)；接：接觸；厲：即“礪”；磨快。原指雄雞相斗時；每次交鋒前先磨磨嘴�，F(xiàn)比喻一次又一次地繼續(xù)努力。多用來表示有了成績后不停步；繼續(xù)進(jìn)取；常用在鼓勵或贊頌的場合。一般作狀語、定語。
悶悶不樂
悶悶：心情不愉快。形容心情煩悶抑郁。用于人因有不如意的事而不快活。一般作謂語、定語、狀語。
欣喜若狂
形容高興到了極點。欣喜：歡喜；若：好像；狂：感情失去控制。多用來形容人的狂喜心情。一般作謂語、定語、狀語。
意氣風(fēng)發(fā)
意氣：意志和氣概；風(fēng)發(fā)：形容俊偉豪邁。形容氣概豪邁；精神振奮。用于褒義；常指意志、氣概。一般作謂語、定語。
夕陽西下
指傍晚落日的景象。也比喻人遲暮之年或事物走向衰落。
興高采烈
興致高；精神飽滿。采：精神；烈：強(qiáng)烈；旺盛。用作褒義。多形容人的情緒或歡樂、喜慶的`場面。一般作謂語、定語、狀語。
余音繞梁
余音：音樂演奏后好像還留下樂聲。仿佛遺留下來的樂聲圍著屋打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。形容歌聲、樂聲高亢、悅耳；使人經(jīng)久不忘。用作褒義。常跟“三日不絕”連用。一般用作謂語、定語、賓語。
載歌載舞
載：又、且。一邊唱歌；一邊跳舞。形容盡情歡樂。形容盡情歡樂；表達(dá)一種歡慶氣氛。一般作謂語、狀語。
心事重重
心里掛著很多沉重的顧慮
奮發(fā)有為
精神振作，有所作為。連動式；作謂語、定語；含褒義
雄心勃勃
形容雄心很大；很有理想。勃勃：旺盛的樣子。用作褒義；多形容有才能；有志向的人。一般作謂語。
學(xué)無止境
指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。
力所能及
及：達(dá)到。自己的力量能達(dá)到。多用于人。含褒義。一般用作謂語、定語。
喜不自勝
勝：承擔(dān)。指喜悅難以克制。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。
濟(jì)濟(jì)一堂
濟(jì)濟(jì)：人多的樣子；堂：大廳。形容很多的人匯聚在一起。用作褒義。常用來指參加集會的人很多；也指到客很多和人才聚集在一起。一般作謂語。
郁郁不樂
郁郁：心里憂愁；苦悶。形容愁悶不樂。含貶義。一般作謂語、定語、補(bǔ)語。
形容準(zhǔn)備開學(xué)的四字成語 2
1. 不恥下問 樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。
2. 不恥相師 不以互相學(xué)習(xí)為恥。
3. 不愧下學(xué) 愧：慚愧。不恥下問，虛心向地位低的人學(xué)習(xí)
4. 不求甚解 只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
5. 不知肉味 原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學(xué)習(xí)，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
6. 不足為法 足：值得；法：效法。不值得學(xué)習(xí)、效法
7. 車在馬前 大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學(xué)拉車。比喻學(xué)習(xí)任何事物，只要有人指導(dǎo)，就容易學(xué)會。
8. 春誦夏弦 指應(yīng)按季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書學(xué)習(xí)
9. 刺股懸梁 形容刻苦學(xué)習(xí)。
10. 獨學(xué)寡聞 獨學(xué)：指自學(xué)而無以指導(dǎo)切磋。獨自學(xué)習(xí)，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
11. 篤學(xué)好古 篤學(xué)：專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。
12. 斷織勸學(xué) 原指東漢時樂羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
13. 鈍學(xué)累功 〖解釋〗鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
14. 頓學(xué)累功 愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
15. 多歧亡羊 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學(xué)習(xí)的方面多了就不容易精深。
16. 奪胎換骨 本為道家語，指奪人之胎以轉(zhuǎn)生，易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習(xí)前人不露痕跡，并能創(chuàng)新。
17. 發(fā)憤忘食 努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
18. 廢寢忘餐 忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學(xué)習(xí)。
19. 浮光掠影 水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。
20. 鶻侖吞棗 把棗子整個兒吞下，不細(xì)嚼辨味。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析。
21. 邯鄲學(xué)步 邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
22. 漢人煮簀 漢：漢中地區(qū)，在今陜西省。簀：席子，此指竹席子。漢中有個人把家里床上的竹席子當(dāng)作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認(rèn)真學(xué)習(xí)真知的荒唐行為。
23. 好學(xué)不倦 喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。
24. 鴻鵠將至 鴻鵠：天鵝。指學(xué)習(xí)不專心�，F(xiàn)表示將有所得。
25. 胡服騎射 胡：古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學(xué)習(xí)胡人的短打服飾，同時也學(xué)習(xí)他們的.騎馬、射箭等武藝。
26. 繼晷焚膏 繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
27. 敬業(yè)樂群 專心學(xué)習(xí)，和同學(xué)融洽相處。
28. 居安資深 形容安心學(xué)習(xí)，造詣很深。
29. 據(jù)鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
30. 開華結(jié)果 比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績，取得效果。
31. 抗顏為師 抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴(yán)正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。
32. 跬步千里 走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)該有恒，不要半途而廢。
33. 困而不學(xué) 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
34. 困而學(xué)之 困：困惑。遇到困惑的時候就學(xué)習(xí)。
35. 冷暖自知 水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習(xí)心得深淺，只有自己知道。
36. 力學(xué)不倦 〖解釋〗力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。倦：疲倦。勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦。
37. 力學(xué)篤行 〖解釋〗力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。篤行：切實地實行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實踐所學(xué)。
38. 魯斤燕削 魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質(zhì)量都很好；如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質(zhì)量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學(xué)習(xí)模仿達(dá)不到原來水平。
39. 敏而好學(xué) 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。
40. 能者為師 會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。
41. 駑馬十駕 原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。
42. 蓬賴麻直 比喻生活在好的環(huán)境里，也能學(xué)習(xí)成為好人。
43. 切磋琢磨 將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
44. 勤學(xué)好問 勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。
45. 勤學(xué)苦練 認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
46. 寢食俱廢 覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或?qū)W習(xí)、工作極其緊張。
47. 群起效尤 大家一起向壞的學(xué)習(xí)。
48. 然糠照薪 〖解釋〗燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。
49. 日以繼夜 晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
50. 灑掃應(yīng)對 〖解釋〗灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
51. 三遷之教 漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；后遷居集市，又跟著學(xué)商人自吹自夸；孟母遷居學(xué)堂附近，孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié)，要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
52. 三人行，必有我?guī)?三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。
53. 三日打魚，兩日曬網(wǎng) 〖解釋〗比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
54. 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
55. 貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或?qū)W習(xí)，圖多而做不好或吸收不了。
56. 貪多務(wù)得 貪：求多；務(wù)：務(wù)必。原指學(xué)習(xí)上務(wù)求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務(wù)求取得。
57. 晚生后學(xué) 泛指學(xué)習(xí)同一技藝或同一學(xué)問的后生晚輩。
58. 萬世師表 萬世：很多世代，非常久遠(yuǎn)；師表：表率。值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
59. 為人師表 師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。
60. 下學(xué)上達(dá) 指學(xué)習(xí)人情事理，進(jìn)而認(rèn)識自然的法則。
61. 懸梁刺股 形容刻苦學(xué)習(xí)。
62. 懸梁刺骨 形容刻苦學(xué)習(xí)。
63. 學(xué)步邯鄲 學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻機(jī)械地模仿，不但學(xué)不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
64. 學(xué)而不厭 厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。
65. 學(xué)而優(yōu)則仕 優(yōu)：有余力，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。后指學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。
66. 學(xué)非所用 所學(xué)的不是所應(yīng)用的，所應(yīng)用的不是所學(xué)的。比喻學(xué)習(xí)與實踐相脫節(jié)。
67. 學(xué)然后知不足，教然后之困 學(xué)習(xí)之后，才知道自己的缺點；教學(xué)以后，才知道自己的知識貧乏。
68. 學(xué)如不及，猶恐失之 學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。
69. 學(xué)如穿井 穿：鑿?fù)�。求學(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學(xué)問，必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。
70. 學(xué)如登山 〖解釋〗學(xué)習(xí)象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
71. 學(xué)書不成，學(xué)劍不成 學(xué)習(xí)書法沒學(xué)好，學(xué)習(xí)劍術(shù)也沒學(xué)到手。指學(xué)習(xí)一無所成。
72. 學(xué)無常師 學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點長處、學(xué)問的人都是老師。
73. 學(xué)以致用 為了實際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。
74. 循常習(xí)故 循常：遵循常規(guī)。習(xí)故：學(xué)習(xí)陳舊的作風(fēng)。遵守舊規(guī)，沿襲先例。形容因襲保守，不愿變通。亦作“循故襲�！薄ⅰ奥某５腹省�、“遵常守故”。
75. 循序漸進(jìn) 指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
76. 循循善誘 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。
77. 夜以繼日 晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
78. 一暴十寒 雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
79. 一曝十寒 曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
80. 以學(xué)愈愚 謂用學(xué)習(xí)改變愚昧的秉性。
81. 因材施教 因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
82. 引錐刺股 錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
83. 鸚鵡學(xué)語 鸚鵡：一種能學(xué)人發(fā)音的鳥。鸚鵡模仿人學(xué)習(xí)講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作“鸚鵡學(xué)舌”。
84. 盈科后進(jìn) 泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)步步落實，不能只圖虛名。
85. 用非所學(xué) 使用中需要的本領(lǐng)，與學(xué)習(xí)中得到的東西不一致。
86. 幼學(xué)壯行 幼時勤于學(xué)習(xí)，壯年施展報負(fù)。
87. 玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。
88. 擇善而從 從：追隨，引伸為學(xué)習(xí)。指選擇好的學(xué)，按照好的做。
89. 枕典席文 謂以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。
90. 孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
91. 孳孳不倦 指工作或?qū)W習(xí)勤奮努力、不知疲倦。
形容準(zhǔn)備開學(xué)的四字成語 3
1)貽誤后學(xué)：后學(xué)：后來的學(xué)習(xí)者。錯誤遺留下去，使后來學(xué)習(xí)的人受到不好的影響。
2)勤學(xué)苦練：認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
3)苦學(xué)力文：力：努力;文：著文。用功學(xué)習(xí)，努力寫作。
4)梧鼠學(xué)技：形容在學(xué)習(xí)中貪多而學(xué)得不精。
5)敬業(yè)樂群：敬業(yè)：違心于學(xué)業(yè);樂群：樂于與好朋友相處。專心學(xué)習(xí)，和同學(xué)融洽相處。
6)好學(xué)不厭：好：喜愛;厭：厭倦。愛好學(xué)習(xí)，從不厭倦。
7)大可師法：師法：學(xué)習(xí)效法。值得學(xué)習(xí)和效法。
8)孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
9)宵分廢寢：宵分：夜半。半夜還沒有休息。形容學(xué)習(xí)或工作非常勤奮。
10)恃才不學(xué)：恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心學(xué)習(xí)。
11)發(fā)憤忘餐：發(fā)憤：下決心，立志;餐：吃飯。發(fā)憤學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
12)面壁九年：面壁：佛家語，指面對墻壁默坐靜修。原指中國佛教禪宗始祖達(dá)摩在少林寺面壁靜修了九年。后比喻在學(xué)習(xí)上下得功夫極深。
13)轉(zhuǎn)益多師：以更多的人為師學(xué)習(xí)更多的東西。
14)藏修游息：心里常常想著學(xué)習(xí)，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學(xué)習(xí)。
15)浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。
16)駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的.人。
17)一暴十寒：雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
18)獨學(xué)寡聞：獨學(xué)：指自學(xué)而無以指導(dǎo)切磋。獨自學(xué)習(xí)，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
19)朝益暮習(xí)：朝：白天;益：增加;暮：晚上。白天學(xué)習(xí)新知識，晚上就溫習(xí)。形容學(xué)習(xí)用功。
20)修學(xué)務(wù)早：修學(xué)：研習(xí)學(xué)問;務(wù)：必須。學(xué)習(xí)知識必須趁年少進(jìn)行。
形容準(zhǔn)備開學(xué)的四字成語 4
一、鑿壁借光
原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。 【出處】《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之�！�
故事：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的亮光，讓亮光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有一大戶人家姓文名不識，是個有錢的人，家中有很多書�？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪�。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍�！敝魅寺犃�，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡成了大學(xué)問家。
二、頭懸梁、錐刺骨
出處：《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股�！薄短接[》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
頭懸梁 ——漢朝時儒學(xué)大師孫敬小時候讀書十分刻苦，經(jīng)常讀到深夜，因為怕自己睡著，就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上，每當(dāng)自己昏昏欲睡，頭垂到一定的時候頭發(fā)就會被拉得很痛，從而防止自己打瞌睡犯困。
錐刺股——戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就是蘇秦"刺股"的故事。
三、圓木警枕
【解釋】：用圓木做枕頭，睡著時容易驚醒。形容刻苦自勉。 【出自】：宋·范祖禹《司馬溫公布衾銘記》：“以圓木為警枕，小睡則枕轉(zhuǎn)而覺，乃起讀書�！� 《圓木警枕》： 司馬光是北宋人,他擔(dān)任官職后,因為發(fā)現(xiàn)自古以來還沒有一部較系統(tǒng)的編年體通史,所以決心擠出時間來完成這部巨著。為了搶時間,不讓自己睡覺睡過頭,他自己設(shè)計了一種圓木枕頭――警枕。人在睡覺時,只要一翻身就會醒來，于是起來繼續(xù)讀書
四、囊螢映雪
【解釋】：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
【出自】：元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞�！�
夏天的一個晚上，車胤正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官
一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大
地上映出的.雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高 官
五、程門立雪 舊指學(xué)生恭敬受教�，F(xiàn)比喻尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。
成語出自《宋史·楊時傳》：“至是，楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游�。ㄒ魖uò）侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣�！薄�
楊時到洛陽拜見程頤，這時楊時大概四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著睡覺，楊時與同學(xué)游酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)睡醒的時候，門外的雪已經(jīng)一尺多深了。
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