- 數(shù)字猜成語(yǔ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（合集）數(shù)字猜成語(yǔ)10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都學(xué)過(guò)很多成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,那么，都有哪些經(jīng)典成語(yǔ)呢？以下是小編整理的數(shù)字猜成語(yǔ)，歡迎大家分享。
數(shù)字猜成語(yǔ)1
今天下午我們上了一節(jié)作文課。不，是一節(jié)有趣的作文課。
我一進(jìn)教室感覺(jué)有些奇怪，黑板居然是翻過(guò)去的，上面一定有什么秘密，我真想偷偷看看。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)到了教室里。
上課了，李老師把黑板轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我們看見(jiàn)上面有許多數(shù)字和算式。我看了看其他同學(xué)，他們也是一臉問(wèn)號(hào)。李老師說(shuō)：“今天的作文課是看數(shù)字，猜成語(yǔ)。”
“333、555，哦，是三五成群！”“7、8，7還是橫著的，是橫七豎八！”我后面的同學(xué)大聲搶答，李老師露出了滿(mǎn)臉笑容。
我看見(jiàn)有一個(gè)題目是“12345”，似乎想到了什么。我小聲說(shuō)：“12345，上山打老虎！”大家都哈哈大笑起來(lái)，連李老師也笑了。1000的.平方=100X100X100？“這是什么鬼？”我聽(tīng)見(jiàn)張晉瑞說(shuō)。這一題的結(jié)果是對(duì)的，難道是“千真萬(wàn)確”？“千萬(wàn)百計(jì)！”有個(gè)同學(xué)說(shuō)�！耙磺У钠椒接靡话賮�(lái)計(jì)算，”李老師舉著大拇指說(shuō)，“的確是千方百計(jì)，你太聰明了！”
沒(méi)過(guò)多久，只剩下四條謎語(yǔ)了，它們分別是“0000”、“0+0=0"、“9999”，還有“3.4”，大家都撓著腦袋不說(shuō)話了。我心想，“0000”是不是“無(wú)影無(wú)蹤”，什么都沒(méi)有。李老師公布了答案，是“四大皆空”。鐘雨衡說(shuō)：“3.4，應(yīng)該是什么三什么四！”劉欣鑰馬上說(shuō)：“是不三不四！”
現(xiàn)在只剩下兩道最難的題了。張晉瑞大聲說(shuō)：“0+0=0是一無(wú)所有！”我們連連稱(chēng)贊他�！爸挥幸坏李}了，看看哪位同學(xué)能猜得出來(lái)！”李老師說(shuō)。我盯著教室的一角想了一下，大聲說(shuō)：“是不是缺一不可？”
“不是，你們看，9999+1是多少？”李老師問(wèn)。
“當(dāng)然是10000了！”我們說(shuō)。
“那少了1，萬(wàn)就沒(méi)了，這不是萬(wàn)無(wú)一失嗎？”
“哈哈哈，我們懂了，這么個(gè)萬(wàn)無(wú)一失��！”
這就是我們今天下午的作文課，一節(jié)有趣的作文課。
數(shù)字猜成語(yǔ)2
暑假里，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谝黄鹜嬗螒�，日子過(guò)得可開(kāi)心啦！
有一次，我約黃佳雯、陸稼妮、陸鑫好、江逸菲一起去我家玩，可是我們家什么都不好玩，想了好一會(huì)兒，我想到了一個(gè)游戲：《數(shù)字猜成語(yǔ)》，大家異口同聲地都說(shuō)：“好！”
我第一個(gè)出題：1、2、3、4、5、6、0、9打一成語(yǔ)，大家你看我，我看你，都答不出來(lái)，有人請(qǐng)教我：“這道題到底怎么做呀？”我驕傲地說(shuō)：“這里0代表7，8沒(méi)有，那就是七零八落呀！”他們聽(tīng)了都恍然大悟。我出示了第二題：1、2、5、6、7、8、9。陸稼妮觀察了一會(huì)兒有了：“發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有3和4，嗯……”我提醒她：“說(shuō)一個(gè)人十分馬虎，一直丟東西，不是丟這樣，就是丟那樣。”她一點(diǎn)就通，興奮地說(shuō)：“丟三落四�！薄按饘�(duì)了！”我伸出了大拇指，她一臉開(kāi)心做了個(gè)V字手勢(shì)。
陸稼妮哪甘落后，立馬出了個(gè)題，她笑了笑寫(xiě)下了一個(gè)式子：1+2+3，黃佳雯搖搖頭說(shuō)：“這是成語(yǔ)��？”陸稼妮說(shuō)：“這你就不知道了吧！1后面跟著2和3，就是接二連三�！蔽覀兌颊f(shuō)：“是，真是妙不可言啊！”第二題：9寸+1寸=1尺。黃佳雯脫口而出：“得寸進(jìn)尺。”“真聰明！答對(duì)了！”陸稼妮說(shuō)。黃佳雯開(kāi)心地跳了起來(lái)。
該黃佳雯出題了，她不慌不忙地在紙上寫(xiě)下了：3.5，陸鑫妤說(shuō)：“小數(shù)點(diǎn)我們還沒(méi)學(xué)呢，我怎么知道什么成語(yǔ)？”她說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，如果這個(gè)數(shù)是3的話，多了0.5，如果是4的話，少了0.5，當(dāng)然是不三不四啦！”陸鑫妤點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二題，黃佳雯寫(xiě)了一個(gè)5和一個(gè)10，還沒(méi)寫(xiě)完，陸鑫好就搶著說(shuō)：“一五一十�！薄按饘�(duì)了！”大家都伸出了大拇指。
陸鑫妤別出心裁地畫(huà)了倆美術(shù)字，7在上面，8在下面，江逸菲不假思索地說(shuō)：“七上八下�！薄安诲e(cuò)嘛！”然后又畫(huà)了三個(gè)頭六個(gè)手臂的'神人，江逸菲又搶著說(shuō)：“三頭六臂！”我們都報(bào)以熱烈的掌聲。江逸菲開(kāi)心極了！
最后，我宣布：“江逸菲得了冠軍�！�
今天游戲關(guān)乎語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，太有意思了，大家相約以后要多玩這樣的游戲。
數(shù)字猜成語(yǔ)3
1、一、二、五、六
2、八、九、十
3、五、五、五……
4、二分之二
5、0+0=1
6、1234567
7、24小時(shí)
8、9999
9、9寸+1寸
10、7/2
11、1001
12、510
13、333555
14、1+2+3
15、1×1=1
16、12345609
17、124356789
18、2468
19、23456789
20、7/8
21、10002=100 × 100 × 100
答案：
丟三落四、八九不離十、 三五成群、合二為一 無(wú)中生有、樂(lè)在其中、一日之長(zhǎng)、萬(wàn)無(wú)一失 得寸進(jìn)尺、不三不四、百里挑一、一五一十
三五成群、接二連三、一成不變、七零八落 顛三倒四、無(wú)獨(dú)有偶、缺衣少食、七上八下 千方百計(jì)
作者： 來(lái)源：
數(shù)字猜成語(yǔ)4
0000――四大皆空
0+0=1――無(wú)中生有
1×1=1―― 一成不變
3.4――不三不四
2/2――合二為一
1=365――度日如年
1除以100――百里挑一
333555――三五成群
12345609――七零八落
23456789――缺衣少食
7/8――七上八下
2468――無(wú)獨(dú)有偶
43――顛三倒四
1000的平方=100×100×100――千方百計(jì)
數(shù)字猜成語(yǔ)5
今天語(yǔ)文課，我剛回到教室，就看到江老師在黑板上寫(xiě)著“2/3”。鄭天澤突然叫道：江老師準(zhǔn)備教我們數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)嗎？我也覺(jué)得奇怪：明明是語(yǔ)文課，江老師怎么教起音樂(lè)的節(jié)拍來(lái)了？正在這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室。大家看到江老師寫(xiě)的分?jǐn)?shù)，都竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“江老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥?”這時(shí)，江老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們微笑地說(shuō):“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�‘看分?jǐn)?shù)猜成語(yǔ)’的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：先讓兩位同學(xué)到講臺(tái)前抽兩張紙決定比賽的組別，抽好組別再抽考題，紙上的數(shù)字就是你們將要猜的成語(yǔ)，例如紙上寫(xiě)著“7”和“8”，你們就要寫(xiě)出有關(guān)“七”和“八”的成語(yǔ)�！闭f(shuō)完，江老師宣布游戲開(kāi)始。
江老師先請(qǐng)魏潔琳同學(xué)上來(lái)抽了兩張組別。說(shuō)時(shí)到、那時(shí)快，魏潔琳同學(xué)叫道:“一、四組！” 我們一組和、四組的同學(xué)應(yīng)聲大叫起來(lái)。這時(shí)，江老師又叫起何栩晨同學(xué)和趙鑫穎同學(xué)抽考題。我們的心怦怦直跳，大家竊竊私語(yǔ)都希望這位“何組長(zhǎng)”的手氣好一點(diǎn)，抽到好答的題。當(dāng)“何組長(zhǎng)”打開(kāi)紙張時(shí)，我們的心都吊到嗓子眼了！“2/3！”“何組長(zhǎng)”不負(fù)眾望的喊道�！耙�！”我們一組的同學(xué)大聲歡呼，這道題簡(jiǎn)單的就像“張飛吃豆芽---小菜一疊（碟）�！薄昂谓M長(zhǎng)”立馬寫(xiě)下“三心二意”，我飛快地跑上講臺(tái)，寫(xiě)下“三言?xún)烧Z(yǔ)，”一組的.同學(xué)接二連三地跑上來(lái)筆走龍蛇......再看看四組，他們抽到的題是“1/9”，黑板上只寫(xiě)下“九牛一毛”、“九死一生”。我們一組得到25分時(shí)，四組才得了10分。 江老師及時(shí)的讓三組的同學(xué)幫助四組，二組的同學(xué)給我們“錦上添花”......
第二輪比賽在二組和三組之間進(jìn)行。二組抽到的是“7/8”,他們組長(zhǎng)魏潔琳轉(zhuǎn)身就寫(xiě)下了”七上八下”,綽號(hào)“眼鏡蛇”的程子璇同學(xué)又跑上去寫(xiě)個(gè)“七嘴八舌”，他調(diào)頭的太匆忙還拌了一跤，引的全班同學(xué)哄堂大笑......我們?cè)侔宴R頭轉(zhuǎn)向四組，他們抽到的是“4/5”,他們組的“急先鋒”是梁子謙同學(xué)，他迅速寫(xiě)下”四分五裂”、“五湖四海”調(diào)頭就走，“書(shū)呆子”劉鈺趕上前去寫(xiě)個(gè)“四舍五入”，我友情鏈接也跑上前來(lái)個(gè)“五洲四�！�。這時(shí)，江老師說(shuō)：“回到各自座位上去，我們來(lái)進(jìn)行搶答！”江老師迅速在黑板上寫(xiě)個(gè)“5/10”，問(wèn)：“誰(shuí)知道？”我們組的“馬大哈”許俊偉居然應(yīng)聲而答“五光十色”，大家朝他豎起大拇指。江老師又寫(xiě)下“6/6”,不知誰(shuí)喊出“六六大順”......
就這樣,比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著,“看分?jǐn)?shù)猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲真好玩！我們可以從游戲中學(xué)到不少知識(shí)。
數(shù)字猜成語(yǔ)6
我們平常都玩文字猜成語(yǔ)和看圖猜成語(yǔ)，今天在小桔燈我們玩數(shù)字猜成語(yǔ)。
老師先列出了第一串?dāng)?shù)字：12345609 ，同學(xué)們像偵探一樣死死地盯著它們，這些數(shù)字沒(méi)有7也沒(méi)有8，難道是七上八下？可是這個(gè)答案被老師給否定了，同學(xué)們又開(kāi)始冥思苦想，突然我的腦海里浮現(xiàn)出了七零八落這個(gè)成語(yǔ)，我連忙舉起手然后說(shuō)出了，我竟然說(shuō)對(duì)了，我得到了分?jǐn)?shù)，心里比吃了蜜還甜。
然后老師又寫(xiě)出了第二串：12567890，這個(gè)數(shù)字跟第一串很相似，仿佛是親兄弟，他們丟了3和4，不正是丟三落四嗎？這時(shí)候同學(xué)們也正想到了，都異口同聲的回答出正確答案。
接著老師又列出第三串：1加2加3，這串?dāng)?shù)字很奇怪，我們絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，然后老師給我們了提示：在一的基礎(chǔ)上接二再連三。話音剛落，同學(xué)們一起說(shuō)：“接二連三�！�
最后老師又寫(xiě)出了第四串：333 555，這串?dāng)?shù)字也比較奇怪，三個(gè)3連在一起，三個(gè)5連在一起，中間還空一格，我迅速地在腦海中搜索平時(shí)在生活中積累的.成語(yǔ)，哦！原來(lái)是“三五成群”。
這次數(shù)字猜成語(yǔ)游戲不僅考驗(yàn)了平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累，而且考驗(yàn)了對(duì)數(shù)字的分析能力，真是一舉兩得。
數(shù)字猜成語(yǔ)7
今天，我們四年級(jí)寫(xiě)作2A班上課的.時(shí)候做了一個(gè)非常有趣的游戲，想知道是什么游戲嗎？請(qǐng)隨我來(lái)吧！
原來(lái)今天我們玩了一個(gè)“數(shù)字猜謎語(yǔ)”的游戲，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下8個(gè)數(shù)字，分別是：12345609，只見(jiàn)老師剛寫(xiě)完，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，真是讓錢(qián)老師措手不及。第一次，機(jī)會(huì)暫時(shí)被陳哲凱搶去了，他迅速地站起來(lái)大聲地說(shuō)：“333，555是三五成群，1+2+3是接二連三。”話音剛落，教室里就響起了熱烈的掌聲。緊接著，陳子睿站了起來(lái)，不假思索地說(shuō)：“5，10，是一五一十，9寸+1寸=1尺，是得寸進(jìn)尺，1256789是丟三落四……�！�
突然，同學(xué)們遇到了難題，3，5是……？馬雨說(shuō)：“是別具一格吧？”“NO，NO，NO"老師搖著頭說(shuō)。最后，還是聰明的陳哲凱想出了答案，是：不三不四”，老師一邊微笑一邊對(duì)陳哲凱豎起大拇指。
這個(gè)游戲不但有趣，而且還讓我們學(xué)到了不少知識(shí)。
數(shù)字猜成語(yǔ)8
1、謎面：0000
2、謎面：0+0=0
3、謎面：0+0=1
4、謎面：1×1=1
5、謎面：1的n次方
6、謎面：1:1
7、謎面：1/2
8、謎面：1+2+3
9、謎面：3.4
10、謎面：33.22
11、謎面：2/2
12、謎面：20÷3
13、謎面：1=365
14、謎面：9寸加1寸
15、謎面：1÷100
16、謎面：333，555
17、謎面：5，10
18、謎面：1，2，3，4，5
19、謎面：1，2，3，4，5，6，0，9
20、謎面：1，2，4，6，7，8，9，10
21、謎面：2，3，4，5，6，7，8，9
22、謎面：7/8
23、謎面：2，4，6，8
24、謎面：4，3
答案：
1：四大皆空 2：一無(wú)所獲 3：無(wú)中生有 4：一成不變
5：始終如一 6：不相上下 7：一分為二 8：接二連三
9：不三不四 10：三三兩兩 11：合二為一 12：陸續(xù)不斷
13：度日如年 14：得寸進(jìn)尺 15：百里挑一 16：三五成群
17：一五一十 18：屈指可數(shù) 19：七零八落 20：隔三差五
21：缺衣少食 22：七上八下 23：無(wú)獨(dú)有偶 24：顛三倒四
數(shù)字猜成語(yǔ)9
(1)1、2、4、6、7、8、9、10 (隔三差五)
(2)1=365 (度日如年)
(3)1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 (天下無(wú)雙)
(4)1、2、5、6、7、8、9 (丟三落四)
(5)1+2+3 (接二連三)
(6)333555 (三五成群)
(7)5、10 (一五一十)
(8)7/8 (七上八下)
(9)3.4 (不三不四)
(10)3322 (三三兩兩)
(11)0、2、4、6、8、10 (無(wú)獨(dú)有偶)
(12)1/100 (百里挑一)
(13)0、1、2、3、4、5、6、8、9 (遙遙無(wú)期)
(14)1、2、3、4、5 (屈指可數(shù))
(15)1×1=1 (一成不變)
(16)八、九、十 (八九不離十)
(17)9999 (萬(wàn)無(wú)一失)
(18)9寸+1寸 (得寸進(jìn)尺)
(19)124356789 (顛三倒四)
(20)23456789 (缺衣少食)
(21)1000=100×100×100 (千方百計(jì))
(22)12345609 (七零八落)
(23)123456879 (七顛八倒)
(24)十 (縱橫交錯(cuò))
(25)4、5、6、8、9 (不管三七二十一)
(26)0+0=0 (一無(wú)所有)
(27)7.5 (三下五除二)
(28)0+0=1 (無(wú)中生有)
(29)1234567 (樂(lè)在其中)
(30)2/2 (合二為一)
(31)1/2 (一分為二)
(32)40÷6 (陸續(xù)不斷)
(33)1、2、5 (挑三揀四)
(34)0000 (掛萬(wàn)漏一)(四大皆空)
(35)12345609 ( 七零八落)
(36)1256789 (丟三落四 )
(37)1+2+3 ( 接二連三)
(38)333 555 (三五成群 )
(39)3.5 (不三不四 )
(40)5 10 (一五一十 )
(41)9寸+1寸=1尺( 得寸進(jìn)尺)
數(shù)字猜成語(yǔ)10
一進(jìn)教室，就見(jiàn)黑板上那一串串的數(shù)字，以為作文class改成了數(shù)學(xué)class，我丈二和尚摸不著頭腦，$2老師說(shuō)要玩數(shù)學(xué)猜成語(yǔ)，讓我們拭目以待。
老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)出了第一串?dāng)?shù)字：12345609，我暈，過(guò)了一會(huì)兒，我又像名偵探柯南破案似的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，這樣子就像貓?jiān)诶鲜蠖辞暗壤鲜�，但我毫無(wú)頭緒，少了7和8難不成是七上八下？我$2老師報(bào)出這個(gè)答案，但是我心中剛熊熊燃起的火焰被老師的“高壓水槍”撲滅了。我再冥思苦想，一看還多了個(gè)0，我男子中又浮現(xiàn)出七零八落，我迫不及待的$2老師“匯報(bào)”。哈哈，我終于“猜”對(duì)了。老師還獎(jiǎng)勵(lì)我3個(gè)笑臉，我高興的一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜。
第二串?dāng)?shù)字：1256789又出現(xiàn)在黑板上，像是第一串?dāng)?shù)字的雙胞胎來(lái)找我“報(bào)復(fù)”了，我絲毫沒(méi)有半點(diǎn)恐懼感，可這串?dāng)?shù)字還是令我疑惑不解。我現(xiàn)在正是“山窮水盡疑無(wú)路”，此時(shí)，一看少了個(gè)3和4，不正是丟三落四嗎？我終于“柳暗花明又一村”。沒(méi)料到同學(xué)們都知道了，于是，大家異口同聲的.說(shuō)：“丟三落四！”
第三串奇異的數(shù)字又浮現(xiàn)在黑板上：1+2+3，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，怎么還有數(shù)字？我又絞盡腦汁，這次這個(gè)我還有點(diǎn)解不了，我立刻想到了一個(gè)詞就是“數(shù)堅(jiān)強(qiáng)”，我經(jīng)“高人”一點(diǎn)撥：“一在一的基礎(chǔ)上加了二和三�！闭Z(yǔ)音剛落，我就三下五除二的知道了是什么。全班竟然也猜到了，就一齊回答：“接二連三。”
第四串?dāng)?shù)字真奇怪啊真奇怪，是333，555。三個(gè)三，三個(gè)五連在一起，中間還空了一格說(shuō)明了什么呢？我在平時(shí)積累的詞匯中探索并問(wèn)自己：“是什么呢？是什么呢？三五成群，對(duì)，就是三五成群。”我竟然還歪打正著。
這節(jié)課不但增加了我的成語(yǔ)積累量，也增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)字的分析能力，正是一舉兩得。
【數(shù)字猜成語(yǔ)】相關(guān)文章：
數(shù)字猜成語(yǔ)06-13
看圖猜成語(yǔ)精選09-10
猜成語(yǔ)及答案05-15
猜成語(yǔ)游戲08-01
數(shù)字成語(yǔ)12-05
猜成語(yǔ)大全及答案01-30
超級(jí)猜成語(yǔ)答案05-10
數(shù)字成語(yǔ)大全04-24
數(shù)字成語(yǔ)的謎語(yǔ)08-18