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成語故事總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的成語故事總結(jié)，歡迎大家分享。
成語故事總結(jié)1
一、學情分析
小學一年級、二年級學生大多拼音基礎(chǔ)扎實，有一定識字量，但是一年級學生大多沒有接觸過成語，二年級學習過的成語有限，有一定畏難情緒，而且注意力集中時間較短。
二、教學目標：
1.明確成語的來源，了解成語的結(jié)構(gòu)特點。
2.感知成語與文化的關(guān)系，認識成語承載了極其豐富的文化內(nèi)涵。
3.梳理學習過的成語，做到能正確運用成語。成語是漢語的精粹，通過本學期個性課堂——“成語故事”教學，充分調(diào)動一、二年級學生自主學習成語的積極性，讓學生在看一看動畫短片和課件，聽一聽老師的講解，自己動口說一說，自己演一演的過程中，幫助學生積累一些與生活息息相關(guān)、有趣的成語，在活動中訓練學生的表演能力、記憶能力和表達能力，感受到漢語詞匯的豐富性。
三、教學內(nèi)容
成語對于剛剛學完拼音、開始識字的一年級小學生來說是很有難度的，所以我選擇跟小動物有關(guān)的成語，開辟一個有趣的動物樂園，激發(fā)學生學習成語的興趣。
畫蛇添足、守株待兔、亡羊補牢、對牛彈琴、畫龍點睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鳥先飛、杯弓蛇影。
四、課時安排
每周一課時，十分鐘快速復(fù)習上節(jié)課所學成語，三十分鐘學習一至兩個新的成語。
五、教學計劃完成情況
順利學習完“動物樂園”板塊里的所有成語，大多學生的積極性高，會有意識地在會話中使用。
六、主要經(jīng)驗和體會
1.使學生初步了解成語的概念，開闊眼界，增加語文素養(yǎng)。
2.提高了學生的語言表達能力，學生在看完成語故事的短片、聽完老師的講
述后，老師將動畫的聲音消掉，要求學生用自己的.語言重述該成語故事。在重述過程中不自覺地提高了語言表達能力。
3.通過小動物的角色扮演，提高了學習成語及相關(guān)語文知識的積極性。
七、存在的問題及改進方法
1.學生的課堂參與度還有待提高。由于是混班混年級組織教學，二年級學生的基礎(chǔ)較好，積極性也相對較高。所以如何幫助一年級學生入門是難點。
2.課后思考和作業(yè)較少。由于一周僅有一課時教學，學生的遺忘程度較大，需要花十分鐘左右時間復(fù)習、鞏固，讓知識再現(xiàn)。
3.如何幫助學生在實際生活中運用成語是關(guān)鍵。很多學生會生動地用自己的語言敘述成語的由來和道理啟示，但是不會使用，光學不用是無效的。
通過一個學期的成語故事教學，我感到自己的知識儲備量還需增加，教學內(nèi)容要更貼近小學低年級段學生的興趣和生活。
成語故事總結(jié)2
上個學期開展“一分鐘演講”，在促進孩子課外有效閱讀、鍛煉當眾說話的勇氣自信、提高口語表達能力都有一定的作用，不少家長們都反映這種活動很好，希望繼續(xù)堅持下去。
這個學期繼續(xù)開展“一分鐘演講”，定在每周三的一節(jié)語文課。這個學期的“一分鐘演講”跟上學期相比，完善的地方就是從“隨便說”到“主題說”，也就是說每周給出一個主題，讓孩子們圍繞主題選擇故事，預(yù)先先報名字給老師，目的是為了不重復(fù)。經(jīng)過一個星期的準備，今天的“成語故事”一分鐘演講活動圓滿地結(jié)束。
今天的“一分鐘演講”帶給老師很大的驚喜。首先，全班同學都做了充分的準備。每個孩子都能流利地把選定的成語故事當眾演說出來。絕大部分同學都是脫稿的，只有個別孩子是拿著書念，而且也是念得很流利。
其次，孩子們的演講生動很多。這一次演講，能配上動作的有超過十個孩子，而且還有好些孩子的臉上表情很豐富。有好幾個孩子的演講把全班同學都逗樂了。
再三，又有“冒尖”的.孩子。毋容置疑，“一分鐘演講”是孩子成長的一個很好的平臺，平時看上去不大拔尖的孩子，如果能認真準備，往往會在這個平臺上脫穎而出。今天的演講，讓老師眼前一亮的不是平時那些出色的孩子，而是xx同學。那洪亮的聲音，生動的講述，讓人為之精神一振。就是最內(nèi)向的那幾個孩子這一次都能大大方方站在臺上流利地把故事講完。
需要改進的地方：
1、儀態(tài)方面：規(guī)范好開頭的自我介紹，結(jié)束后的鞠躬要到位。一些孩子站在臺上小手擺弄衣服，很不自然。還有一些孩子的衣服穿得歪歪扭扭的，不夠整潔大方，以后都要提醒孩子要注意這些細節(jié)。
2、最大的問題還是聲音不夠響亮。當眾講話首先就是聲音要響亮才能吸引人。但是大多數(shù)孩子這方面都達不到老師的要求。所以今天布置了一個作業(yè)，每天要距離聽者大概8米遠的地方朗讀10-15分鐘，目的就是要訓練中氣，練出自信。這個學期發(fā)現(xiàn)xx同學的聲音響亮了很多，她上個學期這方面的訓練還是見效果的。
成語故事總結(jié)3
我讀的這個成語故事叫做《邯鄲學步》
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個個風度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學人家走路�？偸沁@次覺得這個人走路好看就學這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學那個人走路。最后什么都沒學會，就連自己本來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告訴我們學東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點，最后什么都沒學會，爸爸生氣的說；“做什么事都這么三心二意，這樣能學好什么？”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著；“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切！”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開始學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我一定會好好學，把毛筆學會，不會再三心二意了。
成語故事讀后感
成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的，而且每個成語還帶有一個個小故事，不愧為精華。今天我學習了兩個成語故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學習，有一天，他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍，便過去問她：“老奶奶，你在干什么呢？”那位老太太說：“我準備把這根鐵棒磨成針。”李白又問：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎？”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽后大為感動，牢記在心，最后成為有名的大詩人。這個成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@個簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個呢？只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會有什么做不成的事，世界也就會又登上了一個新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的'光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學習，成為了一個很有學問的人�！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕硇稳菁邑毝x書刻苦�？赐赀@個故事，我感覺我們的學習條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢？我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學習的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標，努力刻苦的學習，爭取早日取得成功。成語故事教會我為人處世，教會我哲學道理，教會我太多太多。我不會忘記這位良師益友，我會繼續(xù)學下去？
拔苗助長
最近我讀了《成語故事》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。
以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎？
成語故事總結(jié)4
1、紙上談兵
歷史典故：典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。
2、烽火戲諸侯
歷史典故：烽火戲諸侯，指西周時周幽王為褒姒（bāo sì）一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。
3、圍魏救趙
歷史典故：戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。
4、退避三舍
歷史典故：春秋晉公子重耳出亡至楚，楚成王禮遇重耳，并問：“公子若反晉國，則何以報不谷�！敝囟鷮υ唬骸叭粢跃`，得反晉國，晉楚治兵，遇於中原，其辟君三舍�！鄙幔娦腥�。后重耳返國執(zhí)政，晉楚城濮之戰(zhàn)，晉軍果“退三舍以辟之”。
5、約法三章
歷史典故：公元前206年，劉邦率領(lǐng)大軍攻入關(guān)中，到達離秦都咸陽只有幾十里路的霸上。子嬰在僅當了46天的秦王后，向劉邦投降。
劉邦進咸陽后，本想住在豪華的王宮里，但他的心腹樊噲和張良告誡他別這樣做，免得失掉人心。劉邦接受他們的意見，下令封閉王宮，并留下少數(shù)士兵保護王宮和藏有大量財寶的庫房，隨即還軍霸上。
為了取得民心，劉邦把關(guān)中各縣父老、豪杰召集起來，鄭重地向他們宣布道：“秦朝的.嚴刑苛法，把眾位害苦了，應(yīng)該全部廢除。
現(xiàn)在我和眾位約定，不論是誰，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪�！备咐稀⒑澜軅兌急硎緭碜o約法三章。接著，劉邦又派出大批人員，到各縣各鄉(xiāng)去宣傳約法三章。百姓們聽了，都熱烈擁護，紛紛取了牛羊酒食來慰勞劉邦的軍隊。
6、破釜沉舟
歷史典故：《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心”。
公元前209年，我國歷史上爆發(fā)了陳勝吳廣領(lǐng)導的農(nóng)民起義。陳勝吳廣犧牲后，劉邦和項羽率領(lǐng)的兩支軍隊逐漸壯大起來。公元前207年，項羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊在巨鹿（今河北邢臺市）展開大戰(zhàn)；項羽不畏強敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條河）。渡河后，項羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死。”巨鹿一戰(zhàn)，大破秦軍，項兵威震諸侯。
7、霸王別姬
歷史典故：《史記·項羽本紀》記載：霸王項羽在和劉邦奪封建統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭中，最后兵敗，自知大勢已去，在突圍前夕，不得不和虞姬決別。
8、楚河漢界
歷史典故：“楚河漢界”指的是中原地區(qū)今河南省滎陽市黃河南岸廣武山上的鴻溝。溝口寬約800米，深達200米，是古代的一處軍事要地。西漢初年楚漢相爭時，漢高祖劉邦和西楚霸王項羽僅在滎陽一帶就爆發(fā)了“大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十”，因種種原因項羽“乃與漢約，中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚”，鴻溝便成了楚漢的邊界。現(xiàn)在鴻溝兩邊還有當年兩軍對壘的城址，東邊是霸王城，西邊是漢王城。
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