不恥下問的成語故事及出處
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用成語吧，下面是小編整理的不恥下問的成語故事及出處，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不恥下問的成語故事及出處1
[成語拼音]
bù chǐ xià wèn
[成語解釋]
樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。
[典故出處]
《論語·公冶長(zhǎng)》：“敏而好學(xué)，不恥下問�！�
成語故事
春秋時(shí)代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為，無論什么人，包括他自己，都不是生下來就有學(xué)問的。
一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時(shí)向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問�？鬃勇牭竭@些議論后說：“對(duì)于不懂的事，問個(gè)明白，這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊�！�
那時(shí)，衛(wèi)國有個(gè)大夫叫孔圉（音yu），虛心好學(xué)，為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個(gè)稱號(hào)，叫謚（音shi）號(hào)。按照這個(gè)習(xí)俗，孔圉死后，授于他的謚號(hào)為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣，他認(rèn)為孔圉也有不足的地方，于是就去問孔子：“老師，孔文子憑什么可以被稱為‘文’呢？”
孔子回答：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也�！币馑际钦f孔圉聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求學(xué)為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。
不恥下問的成語故事及出處2
成語意思
【拼音】
bù chǐ xià wèn
【釋義】
比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請(qǐng)教。
【用法】
動(dòng)賓式；作主語、謂語、賓語；含褒義，形容虛心求教。
【近義詞】
不矜不伐、謙虛謹(jǐn)慎、功成不居、敏而好學(xué)、虛懷若谷
【反義詞】
好為人師、驕傲自滿、居功自傲、師心自用
用不恥下問造句：
一、虛心求藝，不拘門派，博采眾長(zhǎng)，不恥下問。
二、在教學(xué)態(tài)度上，有學(xué)而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態(tài)度，有三人行必有我?guī)熝珊筒粣u下問的思想。
三、聶先生是常向他上小學(xué)的兒子請(qǐng)教的，不恥下問的精神可嘉。
四、一個(gè)人要做到時(shí)時(shí)事事都能夠謙虛謹(jǐn)慎并非易事，尤其是要做到如曾子所說的不恥下問，更是需要經(jīng)過長(zhǎng)期的自我修養(yǎng)才有可能達(dá)到的。
五、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到難題時(shí)，我們就應(yīng)該不恥下問地向老師請(qǐng)教。
六、而且在如今的信息時(shí)代，學(xué)生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對(duì)教師提高自身素質(zhì)也是有好處的。
七、第三，要向現(xiàn)實(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，具有不恥下問的學(xué)者之風(fēng)。
八、在學(xué)習(xí)上，我們要有不恥下問的精神。
九、到辦公室工作后，我謙虛好學(xué)，不恥下問，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和各級(jí)各類文件精神，初步具備了一個(gè)文秘人員所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。
十、在學(xué)習(xí)上應(yīng)該有不恥下問的精神，切不可不懂裝懂。
十一、協(xié)作學(xué)習(xí)的主體還是學(xué)生，任何學(xué)生都要虛心向別人學(xué)習(xí)，不恥下問，對(duì)同學(xué)們的提問，要求有問必答，并要求盡可能給出正確的答案。
十二、在認(rèn)識(shí)論上，主張學(xué)而知之，不恥下問，敏而好學(xué)，實(shí)事求是。
十三、如我的`普通話發(fā)音不準(zhǔn)，我主動(dòng)請(qǐng)教發(fā)音好的同學(xué)，并向他們學(xué)習(xí)，雖然，我的發(fā)音常引得同學(xué)們哄堂大笑，但我的謙虛，我的好學(xué)，我的不恥下問，卻給同學(xué)們起了表率作用，還培養(yǎng)了他們誠實(shí)的品格。
十四、課程改革的今天，我們要千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)深思，不恥下問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探索問題的精神。
十五、家長(zhǎng)要提醒和鼓勵(lì)孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。
十六、斯特恩表示他已經(jīng)意識(shí)到了別的聯(lián)賽在這里獲得的成功："我們將會(huì)時(shí)刻關(guān)注與我們的計(jì)劃相關(guān)的方案。我們會(huì)注意每一個(gè)好的創(chuàng)意，并會(huì)不不恥下問的借鑒一下。"
十七、我們學(xué)習(xí)要有不恥下問的精神，善于并且敢于向別人學(xué)習(xí)。
十八、作為強(qiáng)勢(shì)的政治領(lǐng)袖，鄧小平不恥下問，不少真實(shí)信息通過各種渠道進(jìn)入他的耳中，從而保證了在現(xiàn)行制度下作出巨大貢獻(xiàn)。
十九、一個(gè)人只要勤奮好學(xué)，不恥下問，就定能日益長(zhǎng)進(jìn)。
二十、不恥下問有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
【出處】
《論語》。
孔子常常教導(dǎo)自己的學(xué)生“知之為知之，不知為不知，是知也”，知道就是知道，不知道就是不知道，有了這種學(xué)習(xí)態(tài)度才能得到真正的知識(shí)。
對(duì)于那些能夠做到不愛向比自己地位低下的人請(qǐng)教學(xué)習(xí)為恥的人，孔子特別贊賞他們，認(rèn)為那是好學(xué)的表現(xiàn)�？鬃幼约阂矔r(shí)常這樣做。
孔子初次去魯國國君的祖廟參加祭祀祖先的典禮，因?yàn)閷?duì)于許多禮儀，孔子都不明白。
因此孔子不停地問身邊明白的人。這是什么禮儀？它表示什么意思？下一步該做什么？孔子把他不清楚的每一個(gè)禮節(jié)都問清楚了。
很多人不僅不為孔子的這種學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)，反而在背后嘲笑他：“還給別人當(dāng)先生呢？連這些禮儀都不懂。什么都要問，真是不以為恥�！笨鬃勇犃诉@些議論后，坦然地說：“敏而好學(xué)，不恥下問，對(duì)于自己不懂、不明白的事情，一定要問個(gè)明白，弄清楚，這才是求知的正確方法�！�
孔子除了重視書本知識(shí)以外，也注重吸收別人的經(jīng)驗(yàn)。他主張多聽別人的意見，并擇善而從。另外，通過直接經(jīng)驗(yàn)獲得知識(shí)的同時(shí)，孔子也吸取別人以及古代的知識(shí)，重視實(shí)際材料和證據(jù)。
孔子通過各種學(xué)習(xí)途徑，日益成為學(xué)識(shí)淵博的人，被后人尊稱為圣人，成為我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
釋義
不恥下問這則成語的意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人求教為可恥。形容謙虛好學(xué)。
不恥下問的成語故事及出處3
發(fā)音：
bù chǐ xià wèn
釋義：
恥：羞恥，恥辱。不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。
成語故事
大家都知道孔子是古代的一個(gè)教育家，還被人們稱為“圣人”。他為人學(xué)識(shí)淵博，但還是虛心地向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
有一次，孔子到太廟祭祖，有不明的地方就向別人發(fā)問，旁邊的人看見了，忍不住說：“難道你不是圣人嗎?為什么還要?jiǎng)e人呢?”孔子聽了謙虛地說：“不懂就問嘛，有什么不好呢?”
還有一次，一個(gè)弟子問孔子：“為什么孔圉死后被人們稱為“孔文”呢?”孔子回說：“因?yàn)樗粣u下問，還聰明好學(xué)呢!”
我讀完這兩個(gè)故事，才知道成語中的心不恥下問的意思是：即使向比自己地位低的人請(qǐng)教也不會(huì)覺的恥辱。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些成績(jī)好的同學(xué)能放下架子虛心請(qǐng)教成績(jī)不好的同學(xué)，老師也能向?qū)W生請(qǐng)教，長(zhǎng)輩能向孩子請(qǐng)教的好觀象，我覺得他們一點(diǎn)不會(huì)覺得恥辱，因?yàn)樗麄円灿胁粣u下問的精神。毛主席也曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我覺的是千真萬確的，我要緊緊記住這個(gè)真理。
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