以貌取人的成語(yǔ)解釋
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。下面是小編整理的以貌取人的成語(yǔ)解釋，歡迎大家分享。
【漢字書(shū)寫(xiě)】：
以貌取人
【漢語(yǔ)注音】：
yǐ mào qǔ rén
【成語(yǔ)出處】：
西漢．司馬遷《史記．仲尼弟子列傳》：“南游至江，從弟子三百人，設(shè)取予去就，名施乎諸侯�？鬃勇勚唬骸嵋匝匀∪�，失之宰予；以貌取人，失之子羽。’”
【成語(yǔ)語(yǔ)法】：
偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；含貶義。
【以貌取人的意思】：
貌：容貌、相貌；根據(jù)人的外貌來(lái)衡量判斷一個(gè)人的才能、品質(zhì)；也指根據(jù)人的外貌來(lái)對(duì)待他人。
【以貌取人的近義詞】：
衣貌取人、以名取士；
【以貌取人的反義詞】：
量才錄用；
【以貌取人的故事】
宰予是孔子的一名弟子，他善于辯解，能說(shuō)又會(huì)道。剛開(kāi)始的時(shí)侯孔子也很喜歡他，但是過(guò)了一些時(shí)間，宰予也慢慢的露出了自已的缺點(diǎn)：他十分懶惰、缺乏德育、愛(ài)睡懶覺(jué)、讀書(shū)不認(rèn)真聽(tīng)講。從那以后孔子罵他“朽木不可雕”。宰予后來(lái)憑著自已的口才當(dāng)上了齊國(guó)的大夫，但與人密謀造反最后被殺了。子羽是孔子的另一名弟子，他的長(zhǎng)相十分丑，孔子最開(kāi)始覺(jué)得他缺乏底氣不會(huì)成才，可是子羽從師學(xué)習(xí)回去以后致力于實(shí)踐與修身，他為人正直，不與歪門(mén)邪道為伍。子羽后來(lái)到長(zhǎng)江的時(shí)侯他的名氣非常大，有三百多名弟子跟隨著他，各個(gè)諸侯國(guó)都在稱頌著他的名字。 孔子后來(lái)聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)弟子的經(jīng)歷后，非常感慨，他說(shuō)：“過(guò)去我憑借著外表言辭來(lái)人的品質(zhì)與能力的好壞，對(duì)宰予的判斷就出現(xiàn)了很大的錯(cuò)誤；我通過(guò)外貌去判斷人的品質(zhì)能力的'時(shí)侯，對(duì)子羽又產(chǎn)生了錯(cuò)誤的判斷�！笨鬃邮莻�(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人，在對(duì)學(xué)生的甄別判斷上還需要經(jīng)過(guò)時(shí)間和實(shí)踐的過(guò)程，從這一點(diǎn)上說(shuō)明了我們?cè)谡J(rèn)識(shí)人或事物上都不能以貌取人，需要不斷的豐富自已的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，這樣才能積累出自已的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。
【以貌取人例句】
戰(zhàn)國(guó)．韓非子《韓非子．顯學(xué)》云：“澹臺(tái)子羽，君子之容也，仲尼幾而取之，與處久而行不稱其貌�！�
金．王若虛《論語(yǔ)辨惑二》：“至于以貌取人，雖愚夫知其不可，而謂圣人為之乎！”
蔣子龍《一個(gè)工廠秘書(shū)的日記》：“我心里暗罵自已，當(dāng)秘書(shū)最忌勢(shì)力眼，我為什么今天竟以貌取人呢！”
郭沫若《海濤集．涂家埠四》：“但也只怪我們以貌取人，在事前沒(méi)有經(jīng)過(guò)一道甄別�！�
【以貌取人造句】
現(xiàn)代社會(huì)女性尋找相濡以沫的伴侶標(biāo)準(zhǔn)也在變化，她們不再以貌取人，經(jīng)濟(jì)條件成了重要的條件。
目不識(shí)丁的他長(zhǎng)相比她丈夫差多了，但她心甘情愿做他的情人，看來(lái)很多時(shí)侯真的是不能以貌取人。
【反義詞造句】
一、各用人單位在聘用人才時(shí)應(yīng)嚴(yán)格堅(jiān)持量才錄用的原則。
二、這個(gè)廠對(duì)工人是量才錄用。
三、量才錄用是這次招聘的一個(gè)原則。
四、我們量才錄用，使能搞翻譯的搞翻譯，能搞研究的搞研究，能上課的上課。
五、量才錄用這個(gè)原則非常重要。這種代謝物似乎同從暴露到碳氯靈的蚊幼蟲(chóng)所得到的一種物質(zhì)一樣。
六、被舉了孝廉之人再經(jīng)過(guò)朝廷的復(fù)試，便可量才錄用。
七、大人的那款，可醫(yī)院是量才錄用，即使是“小孩”。
八、經(jīng)過(guò)盱衡，量才錄用，一一作了安頓。
九、打雜掃地那是太屈才了，咱們按規(guī)矩來(lái)，審查通過(guò)后量才錄用，雙向選擇。
十、對(duì)于州界名士，皆量才錄用，或貢達(dá)朝廷。
十一、推薦過(guò)后是還要經(jīng)過(guò)考試復(fù)核；復(fù)核合格后才能量才錄用。
十二、皇上讓你主持科考，你竟然不量才錄用，貪贓枉法，該當(dāng)何罪？
十三、既下第，愿試武藝及量才錄用者，又五百余人，悉賜裝錢(qián)慰遣之，命禮部敘為一舉。
十四、嚴(yán)兄此言欠妥，朝廷用人是量才錄用，我們參加科考憑的是真才實(shí)學(xué)，只能遵守規(guī)矩，憑本事競(jìng)爭(zhēng)，怎能走歪門(mén)邪道，做出不合法理的事情？
十五、若能勝過(guò)朕的大將，可量才錄用。
十六、的方針，采取集訓(xùn)的方法，上午學(xué)習(xí)，下午配合軍代表造冊(cè)登記，辦好移交手續(xù)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)工作考查，量才錄用。
十七、用人少疑，疑人少用；小才大用，基本有用；大才小用，基本無(wú)用；外才我用，關(guān)鍵在用；量才錄用，育才待用。
十八、大學(xué)的學(xué)制暫定為三年，第一年不分系別在一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容以朕的物術(shù)簡(jiǎn)要為主，后二年分科目學(xué)習(xí)各自的專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后由朝廷量才錄用。
十九、王松又薦公孫瓚舊將王門(mén)，云臺(tái)二十八將執(zhí)金吾雍奴侯寇恂之后寇準(zhǔn)，建威大將軍好畤侯耿弇之后耿曄，袁熙盡皆量才錄用。
二十、真要是人才，不管你資力大小、學(xué)歷高低、關(guān)系遠(yuǎn)近，我們都一視同仁，量才錄用。
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