有關(guān)文明的標語及范文

　　篇一：創(chuàng)建文明單位宣傳標語

　　公民基本道德規(guī)范：

　　愛國守法 明禮誠信 團結(jié)友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻市民“八不”行為規(guī)范：

　　不講粗話臟話 不違禁吸煙

　　不亂扔垃圾 不損壞公物

　　不違反交通規(guī)則 不相信迷信

　　不參與賭博 不奢侈浪費

　　社會公德：

　　文明禮貌 助人為樂 愛護公物 保護環(huán)境

　　只言片語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明

　　德育貴在修身，文明貴在行動

　　至真至善，做追求真理、傳承人類文明的引領(lǐng)者； 致美致用，做樹立新風、構(gòu)建和諧社會的實踐者 正人先正己，立教先立德

　　職業(yè)道德：

　　愛崗敬業(yè) 誠實守信 辦事公道 服務(wù)群眾 奉獻社會

　　家庭美德：

　　尊老愛幼 男女平等 夫妻和睦 勤儉持家 鄰里團結(jié)

　　綜合類

　　創(chuàng)建文明企業(yè)，構(gòu)建和諧單位

　　以人為本，構(gòu)建和諧單位；以德管理，彰顯文明新風 關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我美好單位

　　愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻 創(chuàng)優(yōu)良學風，做文明員工

　　創(chuàng)文明環(huán)境，建美好單位

　　樹文明新風，展企業(yè)風采

　　只言片語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明

　　德育貴在修身，文明貴在行動

　　至真至善，做追求真理、傳承人類文明的引領(lǐng)者；

　　致美致用，做樹立新風、構(gòu)建和諧社會的實踐者

　　正人先正己，立教先立德

　　創(chuàng)建文明縣城，構(gòu)建和諧社會。

　　爭創(chuàng)全省文明縣城，建設(shè)溫馨美好家園。

　　爭創(chuàng)全省文明縣城，努力構(gòu)建和諧太湖。

　　優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，爭創(chuàng)全省文明縣城。

　　城市環(huán)境就是投資環(huán)境，城市形象就是市民形象。

　　創(chuàng)建全省文明縣城是每個市民共有的責任。

　　尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結(jié)。落實科學發(fā)展觀，共建共享和諧社會

　　奉獻、友愛、互助、進步

　　愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會。為了你我健康，請不要隨地吐痰。

　　保持文明形象，請文明著裝和使用文明用語

　　知榮辱、樹新風、促和諧。

　　踐行“八榮八恥”，爭做文明市民。

　　踐行“八榮八恥”，提高市民素質(zhì)。

　　倡導文明行為，構(gòu)建和諧太湖。

　　加強公民道德建設(shè)，倡導良好社會風尚。

　　弘揚文明禮儀風范，倡導良好行為習慣。

　　文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法。 營造良好社會氛圍，提高文明禮儀素養(yǎng)。

　　加強城市依法治理，促進城區(qū)社會秩序進一步好轉(zhuǎn)。

　　加強城區(qū)環(huán)境建設(shè)，促進市容市貌進一步美化。

　　文明人塑造文明城，文明城彰顯文明人。

　　人人都是文

　　明形象，處處都是和諧環(huán)境。

　　我文明。太湖文明；我誠信，太湖誠信；我美麗，太湖美麗。 文明從一點一滴做起：說文明話，辦文明事，做文明人。

　　在家庭做一個好成員，在單位做一個好職工，在社會做一個好公民。

　　創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建文明縣城。 遵守公共道德，爭當文明市民。

　　小草有生命，腳下請留情。

　　繞行三五步，留得芳草綠

　　少一串腳印，多一份綠意

　　小草微微笑，請您旁邊繞。

　　踏破青山可惜，多行數(shù)步無妨。

　　一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

　　草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

　　手上留情花自香，腳下留意草如茵。

　　綠化與美麗同在，綠色與文明同步。

　　請腳下留意，請手下留情。

　　家養(yǎng)寵物很可愛，外出管好避傷害。

　　文明用語從我說起，文明舉止從我做起。

　　爭做文明市民，爭創(chuàng)文明單位。

　　言行有禮儀，舉止有規(guī)范。

　　上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。文明禮讓，平安出行。

　　車讓人，讓出一份文明

　　人讓車，讓出一份安全

　　車讓車，讓出一份秩序

　　篇三：文明禮儀從小事做起

　　文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國家的臉面。.古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就無法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！� 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們要想成為合格的學生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。我們或聽或看到的國外的許多在文明禮儀方面的良好表現(xiàn)。對比之

　　下，大家都看出了我國與西方發(fā)達國家在素質(zhì)上的差距。心里都很不是滋味。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的`同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使禮儀之花洋溢在美麗的校園里呢？ 作為學生首先要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的學生要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。教育學生要挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過每個人的共同努力，一

　　定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌。

　　那文明禮儀到底該怎么做文明禮儀要從小事做起，細節(jié)處見文明，我們每個人都應(yīng)從小事做起，從身邊的事情做起。俗話說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!” 古往今來，我們可以看到一個成功的偉人，必定有他有條不紊的行為準則，同樣，我們要想成為一個合格的學生，就要規(guī)范自己的言行，為將來走向社會做一個很好的鋪墊。 有的同學提到尊重他人也是種文明禮儀。比如學會在別人講話時給與充分尊重，聆聽他人，就體現(xiàn)了很高的文明素質(zhì)。文明禮儀不僅僅是在道德層面上，而也是一種知識一種文化。文明禮儀需要我們潤物細無聲地改變我們周圍這些不令人滿意的現(xiàn)狀。而且重要的是不僅我們要以身作則，我們每一個人都要接受教育，樹立文明禮儀的意識。

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