永不凋謝的玫瑰高考語文閱讀訓(xùn)練題
①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
②校園中的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
�、圻@天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
�、芡瑢W(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
⑤“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來�！迸⒑π叩卣f。
�、蘼犃撕⒆犹煺娴幕卮�，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子； 這一朵是送給你媽媽的，__________________________。”
�、哌@個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。
�、辔迥昵�，我偶然想到，如果用這個故事的`前半段出一道材料作文題，讓學(xué)生續(xù)寫，他們會想象出什么樣的故事？
�、峤Y(jié)果讓我大失所望。幾百名高中學(xué)生，文章的內(nèi)容都是寫教育家如何教育小女孩不能損害公物，寫教育家對兒童缺乏良好的道德教育而憂心忡忡，甚至寫了教育家對小女孩作出了處罰……那些竭盡全力地從道德高度教訓(xùn)4歲小女孩的全過程，讓我從心底里厭惡。
�、膺@件事曾強烈地刺激了我，我沒想到傳統(tǒng)的道德說教如此深入人心，讓我們的學(xué)生耳熟能詳。在他們的文章中，似乎只有道德規(guī)則（雖然他的內(nèi)心未必會認(rèn)為這有多重要），才可以讓他們板著面孔說出一番大道理，他們?nèi)狈θ诵悦琅c人情美的感悟，缺乏同情與憐憫之心——在他們的心中，似乎所有的花都已經(jīng)凋謝了。
1．聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。
憂心忡忡：___________________________________________________________
竭盡全力：___________________________________________________________
2．按要求答題。
�、偬K霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣的話：_______________________________________________________________________________
�、谖闹小绑@訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因為什么？第二次“驚訝”又是因為什么？
第一次“驚訝”是因為___________________________________________________________
第二次“驚訝”是因為___________________________________________________________
3．你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？
____________________________________________________________________________________參考答案：1．心情憂愁的樣子。
用盡所有的力量。
2．①是你媽媽培養(yǎng)了你這么好的孩子。
�、谕瑢W(xué)們從來沒有見過這么大這么美的玫瑰花。
在眾目睽睽之下，小女孩公然摘走了玫瑰花。
3．是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。
�。ㄒ馑紝纯桑�