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        《生于憂患死于安樂(lè)》閱讀題

        時(shí)間:2022-12-24 11:19:54 少爍 語(yǔ)文百科 我要投稿
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        《生于憂患死于安樂(lè)》閱讀題

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都離不開(kāi)試題,試題是用于考試的題目,要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的《生于憂患死于安樂(lè)》閱讀題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《生于憂患死于安樂(lè)》閱讀題

          《生于憂患死于安樂(lè)》閱讀題 1

          生于憂患死于安樂(lè)

          《孟子》

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

          故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          人恒過(guò), 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。”

          閱讀題

          1、解釋下列句中加粗詞的意思。

          (1)傅說(shuō)舉于版筑之間( )

          (2)衡于慮( )

         。3)必先苦其心志( )

         。4)人恒過(guò)( )

          2、對(duì)下列句子中加粗的'詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

          A、舜發(fā)于畎畝之中(從)

          B、故天將降大任于斯人也(到)

          C、行拂亂其所為(他的)

          D、然后知生于憂患而死于安樂(lè)也(因而)

          3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

          入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。

          4、2010年4月14日晨中國(guó)西部發(fā)生兩次地震,最高震級(jí)7.1級(jí),同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似?

          參考答案:

          1、(1) 被選拔;(2)通“橫”,梗塞,不順;(3)使……痛苦(使……困苦);(4)犯錯(cuò)誤。

          2、D

          3、(一個(gè)國(guó)家),內(nèi)部(在國(guó)內(nèi))如果沒(méi)有守法度的大臣和輔佐君主的賢士,外部(在國(guó)外)沒(méi)有勢(shì)利地位相等的國(guó)家(敵國(guó)外患),這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。

          4、生于憂患(生于憂患而死于安樂(lè))(意思對(duì)即可)

          《生于憂患死于安樂(lè)》閱讀題 2

          閱讀題

          1.下面各項(xiàng)中畫線詞的意思相同的一項(xiàng)是[ ]

          A.生于憂患而死于安樂(lè) 安陵君因使唐雎使于秦

          B.征于色發(fā)于聲而后喻 不言而喻

          C. 國(guó)恒亡 馬無(wú)故亡而人胡

          D.行拂亂其所為則凡可以辟患者何不為也

          2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是[ ]

          A.困于心衡于慮

          B.非夫人之物而強(qiáng)假焉

          C.同舍生皆被綺繡

          D.食之不能盡其材

          3.翻譯下面句子。

          所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          4.選文首先采用了 的論證方法,得出艱難困苦的生活能夠使人磨礪成才的結(jié)論,然后采用對(duì)比論證和類比論證的'方法,得出 的論點(diǎn)。

          5.在孟子看來(lái),一個(gè)國(guó)家要避免滅亡的條件是什么?

          參考答案:

          1.B

          2.B

          3.(通過(guò)這些)使他的心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)強(qiáng),以不斷增長(zhǎng)他的才干。

          4.舉例論證(擺事實(shí)) 憂患可以使人謀求生存,而安樂(lè)能夠?qū)е聹缤?答“生于憂患, 死于安樂(lè)”亦可)

          5.參考答案:國(guó)內(nèi)要有堅(jiān)持法度和能輔佐的賢士,國(guó)外要有敵國(guó)外患(大意對(duì)即可,答“入則有法家拂士,出則有敵國(guó)外患”也可)

          《生于憂患死于安樂(lè)》閱讀題 3

          【問(wèn)題】

          20、解釋下列劃線的字:(4分)

         、俑嫡f(shuō)【舉】于版筑之中()

          ②故天將降大任于【是】人也()

         、坌小痉鳌縼y其所為()

         、堋驹恳嫫渌荒埽ǎ

          21、翻譯句子:入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡(3分)

          22、聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“人恒過(guò),然后能改”這句話的'理解。(3分)

          【參考答案】

          20、①被舉用

         、谶@,這樣

         、圻`背

         、芡ā霸觥痹黾

          21、在一個(gè)國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士,在國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家和外患,便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。

          22、圍繞“成才離不開(kāi)主觀努力”來(lái)答即可;能寫出原句的意思亦可。衰亡”來(lái)答即可。

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