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        《小地主》導(dǎo)學(xué)及閱讀題

        時間:2022-09-16 06:42:38 語文百科 我要投稿
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        《小地主》導(dǎo)學(xué)及閱讀題

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        《小地主》導(dǎo)學(xué)及閱讀題

          1、速讀課文,理清文章思路。

          2、通過誦讀,品味文中生動形象的語言,體會人與小鳥之間的和諧美。

          3、理解文章主題,激發(fā)同學(xué)們愛護(hù)動物、善待生命的情感。學(xué)習(xí)哈爾威船長忠于職守、舍己為人的高尚品質(zhì)。

          【導(dǎo)學(xué)過程】

          一、初步感知

          1、給下列加點的字注音

          收攏()僥幸()樹冠()謹(jǐn)慎()一怔()負(fù)載()驀地()肇禍()

          2、解釋句中加點的詞語。

          ①它正撲騰著翅膀,累得氣喘吁吁卻收效甚微地停在大樹底下。

          收效甚微:

         、跊]有一個海員能和他相提并論。

          相提并論:

         、勖鎸@慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若。

          驚慌失措:

          鎮(zhèn)定自若:

          ④灰喜鵲們紛紛聲色俱厲地指責(zé)起來。

          聲色俱厲:

          3、作者簡介:周曉楓,當(dāng)代著名作家,1969年6月生于北京,1992年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系,F(xiàn)任《人民文學(xué)》編輯部副主任。出版有散文集《上帝的隱語》、《鳥群》、《斑紋:獸皮上的地圖》和《收藏:時光的魔法書》。曾獲馮牧文學(xué)獎、冰心散文獎、人民文學(xué)獎等獎項。

          二、整體感知

          1、文章把誰稱之為小地主,為什么這樣稱呼?(盡量用原文)

          2、用最簡練的動詞概括本文的故事情節(jié)?

          提示:用我小地主為句式概括。

          3、我對小地主有怎樣的感情?

          三、合作學(xué)習(xí)

          1、文中有許多吸引人的描寫,請找出你最欣賞的句子,正確、流暢、有感情地讀,注意重音、節(jié)奏、語氣、語調(diào)的變化。小組合作試著品味這些句子,評述好在哪里?

          2、你感覺本文和《貓的故事》一文在主題和語言表達(dá)上有什么相同點?那么,有不同點么?

          【拓展延伸】

          雖然國家三令五申禁止偷捕盜獵,但是還是有一些不法分子,經(jīng)常捕殺一些珍稀動物。請你面對這些事件,談?wù)勎覀內(nèi)祟悜?yīng)當(dāng)怎樣對待我們的朋友動物。

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