八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)題考后的反思
接連考了三次試，每一次都是自己親自批閱，從中看到了學(xué)生們存在的很多問(wèn)題�？偨Y(jié)一下，主有要以下兩類。
一、審題不仔細(xì)。有很多學(xué)生一發(fā)試卷立刻就會(huì)急急忙忙的開(kāi)始做題，他們不會(huì)檢查試卷是否缺頁(yè)或者存在印刷上的問(wèn)題，一心一意往前沖，當(dāng)然這是一種沒(méi)有方向的亂沖。莽撞帶來(lái)的后果就是做了無(wú)用功。比如：第三單元試題中積累的最后一題，明明是讓學(xué)生根據(jù)“橋”的例子，從“書(shū)”、“黑板”、“家”三者中任選一個(gè)進(jìn)行仿寫(xiě)，但是有一半的學(xué)生沒(méi)有審好題，都是仿寫(xiě)的“橋”，結(jié)果一分不得。
二、答題不完整。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。在一些閱讀題和一一些主觀題上最為明顯。可以看到他們心里明明知道答案，但是卻不知道怎么把答案用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，于是就用了一些近似于方言的形式別扭的回答出來(lái)，總是與答案有一段距離，造成了不少的失分。這是在以后的.教學(xué)中應(yīng)特別注意的一點(diǎn)，如何讓學(xué)生既回答的“穩(wěn)”，又回答的“準(zhǔn)”，更回答的“狠”，是我以后的重點(diǎn)工作。
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