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        一年級語文暑期作業(yè)

        時(shí)間:2022-12-24 11:34:49 語文百科 我要投稿

        一年級語文暑期作業(yè)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們最少不了的就是練習(xí)題了,做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的一年級語文暑期作業(yè),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一年級語文暑期作業(yè)

          一年級語文暑期作業(yè)1

          一、看拼音寫詞語

          bǎiwàndīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ

          ()()()

          shuōh(huán)uàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo

          ()()()()

          二、連一連。

          春回 齊放 萬物 融化

          柳綠 丁冬 鶯歌 爭鳴

          泉水 花紅 冰雪 復(fù)蘇

          百花 大地 百鳥 燕舞

          三、按課文內(nèi)容填空

          1、春雷和柳樹__________了。

          2、我和______________一起玩耍。

          3、我種下一棵小樹,我要和它一起__________。

          四、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空。

          1、春風(fēng)孩子們春雷長高春燕春雨

          春天到了,()和柳樹說話了,()給柳樹

          一年級語文暑期作業(yè)2

          一、基礎(chǔ)(24分)

          1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)

          (1)誰家玉笛暗飛聲,口口口口口口口。(李白《春夜洛城聞笛》)(1分)

          (2)黃梅時(shí)節(jié)家家雨,口口口口口口口。(趙師秀《約客》)(1分)

          (3)天傾西北,口口口口口口口;地不滿東南,口口口口口口口。(《共工怒觸不周山》)(2分)

          (4)升入初中,你讀了很多中外名著,增長了見識(shí),暑假時(shí)小學(xué)同學(xué)聚會(huì),大家對你的變化甚感驚訝,這時(shí)你可引用《孫權(quán)勸學(xué)》中的 “口口口口,口口口口口口”作調(diào)侃。

          (5)默寫王維的《竹里館》。(4分)

          口口口口口,口口口口口。口口口口口,口口口口口。

          2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

         、盼覀兠褡宓膫ゴ缶,將在你的bǔ yù( )下發(fā)揚(yáng)滋長。

         、苰īn mái( )籠罩著整個(gè)國家,我們走出家門,手拉著手,互相安慰。

         、茄鲋畯浉,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越qiè ér bù shě ( )。

         、任覜]有判斷明白,便wàng xià duàn yǔ( ),冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。

          3. 加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

          A、《舌尖上的中國》中播出的美食,食材有的采自人跡罕至的深山老林。

          B、最近,深圳一成年男子在地鐵站中便溺的舉動(dòng)讓人感到石破天驚。

          C、《中國成語大會(huì)》讓我們驚覺,與我們的生活息息相關(guān)的“四字格”,在現(xiàn)實(shí)中竟然如此“乏人問津”。

          D、各地干部群眾紛紛表示,要齊心協(xié)力筑牢反恐維穩(wěn)陣地,讓百姓安居樂業(yè)。

          4.下面一段文字的劃線句子中,有語病的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.在德國,喜歡吃魚的家庭中,長年備著一種藥丸。 B.這種藥丸是專門為魚制造的,其功用就是讓魚服用之后能很快進(jìn)入昏迷狀態(tài)。 德國人在殺魚做菜之前,就會(huì)把這種藥丸給魚喂下,待魚昏迷以后,再對它進(jìn)行宰殺。 C.德國人之所以這樣做的原因是為了使魚在死亡的時(shí)候感覺不到痛苦。 D.有人說,他們這樣做是基于對生命的尊重。

          5.仿寫句子。(4分)

          人生難免有些事情不盡如人意:也許你想成為太陽,卻只是一顆不起眼的星星; , ;也許你想成為大樹,卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候,請不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。

          二、閱讀(46分)

          (一)閱讀下面文段,完成第6一8題。(10分)

          口技

          林嗣環(huán)

          京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。

          遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

          未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉,盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。

          忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

          忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

          6.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.會(huì)賓客大宴(適逢) B.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(大腿)

          C.賓客意少舒(神情) D.不能名其一處也(說出)

          7.翻譯劃線句子:雖人有百手,手有百指,不能指其一端。(3分)

          答:

          8.本文首尾均交待“一桌、一椅、一扇、一撫尺”,有何作用?(4分)

          答:

          (二)閱讀下面文段,回答9—11題。(9分)

          車夫

          有車夫載重登坡,方極力時(shí),一狼來嚙其臀。欲釋手,則貨敝身壓,忍痛推之。既上,則狼已龁①片肉而去。乘其不能為力之際,竊嘗一臠②,亦黠而可笑也。

          ——選自蒲松齡《聊齋志異》

          【注釋】①龁[hé]:咬;②臠[luán]:成塊的肉。

          9.解釋加點(diǎn)的詞 (2分)

         、俜綐O力時(shí) ( ) ②亦黠而可笑也( )

          10.對文中畫線的句子,用現(xiàn)代漢語翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.車夫又擔(dān)心翻車毀了貨物,把自已也壓在下面,只好忍住疼繼續(xù)推車。

          B.車夫又擔(dān)心狼毀了貨物,把自已也壓在下面,只好忍心把車推倒。

          C.車夫又擔(dān)心翻車毀了貨物,狼也會(huì)被壓到,只好忍住疼繼續(xù)推車。

          D.車夫又擔(dān)心狼毀了貨物,狼也會(huì)被壓到,只好忍心把車推倒。

          11.文中狼“亦黠”體現(xiàn)在哪里?作者為什么認(rèn)為其“可笑”?請用自己的話回答。(4分)

          答:

          (三)閱讀下面文段,回答12—14題。(10分)

         、賰疵偷谋╋L(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來,就在這樣的時(shí)刻,斯科特海軍上;叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻,用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

          ②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記,正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望:“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。

         、圩≡诨啬景逦堇锏幕锇閭兊却撕脦讉(gè)星期,起初充滿信心,接著有點(diǎn)憂慮,最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊(duì)去接應(yīng),但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際,10月29日,一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā),至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日,他們到達(dá)那個(gè)帳篷,發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件,并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡陋的黑色十字架。

         、茉谟鴩抑鹘烫美铮瑖豕蛳聛淼磕钸@幾位英雄。

          ⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

          12. 對選文中人物行為的分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.斯科特在生命的最后一息還記日記,表現(xiàn)他忠于祖國、對事業(yè)的追求和熱愛,也表明他是個(gè)重感情的人。

          B.住在基地木板屋里的伙伴們沒去營救,是因?yàn)樘鞖庠,而且他們也對找回斯科特一行也已失去了信心?/p>

          C.探險(xiǎn)隊(duì)為死去的英雄們壘石墓和豎十字架的'行為,表明對這幾位英雄的敬重。

          D.英王跪下來悼念這幾位英雄,表現(xiàn)國王對斯科特等人的極度敬重和沉痛懷念。

          13.根據(jù)文意,對選文理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

          A.選文主要以事情的發(fā)展為順序,敘述了斯科特角逐失敗的過程。

          B.作者認(rèn)為給失敗者斯科特作傳記會(huì)更有意義,會(huì)給人長久的思考。

          C.開頭對暴風(fēng)雪惡劣環(huán)境的描寫,暗示斯科特一行人所面臨的危險(xiǎn),

          推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

          D.斯科特這個(gè)英雄的團(tuán)體在臨死的時(shí)候仍然表現(xiàn)出集體友愛的精神。

          14.閱讀下面文字,結(jié)合上文最后一段畫線語句,說說你對“偉大的悲劇”的理解。(4分)

          2013年3月1日下午,汕頭市潮陽區(qū)人、武警廣州支隊(duì)船艇大隊(duì)副政治教導(dǎo)員鄭益龍外出途中,勇救落入珠江的青年陳永標(biāo),自己卻因體力不支被水流沖走, 壯烈犧牲。

          答:

          (四)閱讀下面文段,回答15—18題。(17分)

          你的孩子讓我抱抱

          宗利華

         、拍赣H到城里來,照看她的孫子。

         、茖O子還不滿兩周歲,一脫手便跌跌撞撞做奔跑狀。然而,不出幾步,就會(huì)跌倒。跌倒,母親并不去扶,母親有她自己的處理方式。母親說,自己跌倒,要自己爬起來。我們兄妹幾個(gè),小的時(shí)候就一直接受這些理論。但我的兒子,母親的孫子卻并不配合,他哭起來,等奶奶去拉,否則,便趴在地上。

         、悄赣H對此非常自信也極有耐心。

         、扔谑,祖孫兩個(gè),在人行道邊上對峙。就在這時(shí)候,那個(gè)女人出現(xiàn)了。

         、膳说哪康暮苊鞔_,這從她的視線就能看出來。她是沖我兒子來的。

         、逝搜鄹C很深,這樣就顯得像是睡眠不足。她消瘦的臉上掛著笑,那笑看上去非常燦爛。

         、怂线h(yuǎn)就張開了手,把我的兒子非常利落地拉起來,那個(gè)動(dòng)作仿佛在一瞬間就完成了,甚至母親還沒來得及去阻攔。

          ⑻女人把我的兒子攬?jiān)谒膽牙,騰出另一只手去拍打他身上沾的土,嘴里說:“好孩子,摔疼了嗎?”

          ⑼母親趕緊蹲下去,想把孫子接過來,因?yàn),她看到孫子的眼睛直直地瞧著那女人,小嘴嘟著。母親想,也許,接下來他就會(huì)哭了。他還太小,對陌生人還不那么認(rèn)可。

         、慰赡桥怂坪鯎У酶o了些,依然笑著,說:“我孫子也這么大了,也會(huì)跑了,一刻也閑不住,可調(diào)皮了,和他爸爸一樣。他爸爸小的時(shí)候,就爬上爬下的,有一次,把剛長出來的牙都磕掉了一顆!

          ⑾母親笑著,應(yīng)著說:“男孩子嘛,不都頑皮嗎?要老實(shí)安穩(wěn)了,你還以為他病了呢!闭f著,伸手去抱孫子。女人伸了手,竟小心翼翼去撫摸兒子,母親隱隱約約有點(diǎn)生氣了,她是那樣認(rèn)為的,孫子是我的,你這般親密干什么呢?

         、信藚s渾然不覺,繼續(xù)說她的兒子:“小時(shí)侯他也長得這樣,胖乎乎的,一笑,兩酒窩……”女人臉上簇成核桃狀,移了腮去貼孩子小臉。

          ⒀母親已經(jīng)將笑收起來了。

         、宜吹綄O子的嘴撇了一撇,看來,他真要哭了。

         、幽赣H就伸了手,打算把孫子硬奪過來。

         、赃@時(shí)候,一個(gè)白發(fā)的老頭子出現(xiàn)了,老頭子顯得很緊張,所以步子就很零亂。一邊蹣跚著,一邊喊,“你怎么出來了?你怎么出來了?”

         、漳赣H吃驚看看他,看看那個(gè)女人。

          ⒅女人嘿地一聲笑了,說:“老頭子,你來看看,他像不像咱兒子小時(shí)侯?”

         、桌项^走過來,笑著說:“像,真像!”一邊說,一邊將我兒子抱起來,順手遞給了我母親。同時(shí)小聲說:“對不起,沒嚇著孩子吧?”

          ⒇母親這時(shí)把孫子抱緊了,輕聲的和他說著話,抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)老頭攙著女人沿路走過去了。

          (21)母親回家,就跟我講這件怪事。母親說:“那個(gè)女人,怕是個(gè)瘋子吧?”

          (22)我正摘下帽子,解著警服上的扣子,慢慢就頓住了。

          (23)“那女人看上去年紀(jì)很大嗎?”我問。

          (24)母親點(diǎn)點(diǎn)頭。

          (25)我就一下子沉默了,一個(gè)熟悉的影子執(zhí)拗地出現(xiàn)在我的眼前。我告訴母親,那個(gè)女人的兒子去年抗洪時(shí)離開了我們……

          (26)母親看著我,老半天沒有說話。

          (27)很久以后的一天,母親在道邊上又瞧見了那個(gè)女人,母親趕緊讓他的孫子喊奶奶。可是,那個(gè)女人似乎渾然不覺,眼直直地瞧著前方,走過去了。

          (28)母親站在那里,瞧著那個(gè)背影,眼淚就撲簌簌地流下來。

          15.請根據(jù)文意,在括號(hào)中填寫表現(xiàn)母親心理變化的詞語。(4分)

          女人攬住孩子,母親有點(diǎn)擔(dān)心——女人撫摸孩子、貼孩子臉,母親( )——女人與老頭對話,母親心生疑惑——再次瞧見女人,母親( )

          16.根據(jù)第⑸段劃線句,展開合理想象,對女人當(dāng)時(shí)看著孩子的眼神進(jìn)行細(xì)致的描寫。(60字左右)(4分)

          17.品味第⑿段劃線句,從修辭的角度,簡析其表達(dá)效果。(4分)

          答:

          18.簡要說說第(25)段在文中的作用。(5分)

          答:

          三、作文(50分)

          19.人生有無數(shù)第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù),

          但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持,是一種回味,是一次新生……

          請你以“第二次 ”為題寫一篇記敘文。要求:將題目補(bǔ)充完整,字?jǐn)?shù)不少于500字。注意書寫清楚,保持頁面整潔。

          一年級語文暑期作業(yè)3

          一、拼一拼,寫一寫:(10分)

          bānɡm(xù)ánɡhǎiyánɡzhīdàofāmínɡsònɡɡěi

          ()()()()()

          yánɡɡuānɡliànxíwánquánfēichánɡxiǎnɡniàn

          ()()()()()

          二、想一想,填一填:(10分)

          山(清)水(秀)鳥()花()

          萬里()()()顏()色

          ()紫()紅和()細(xì)()

          三、你會(huì)打乒乓球嗎?(10分)

          耍陽雄想賀導(dǎo)傲敢醒顧

          四、看誰寫的反義詞又多又好,老師獎(jiǎng)你一顆。(5分)

          (來)——(去)()——()()——()

          ()——()()——()()——()

          五、寫出帶有下列偏旁的字。(4分)

          囗:木:

          氵:纟:

          六、組詞。(10分)

          跳()名()蝦()法()因()

          桃()各()嚇()動(dòng)()園()

          七、選字、選詞填空。(10分)

          在再

          (1)、我們()學(xué)校里學(xué)習(xí)。

          (2)、我總是先做語文作業(yè),()做數(shù)學(xué)作業(yè)。

          那哪

          (3)、這里是我的家,你的家在()兒呢?

          (4)、狼來到小溪邊,看見小羊在()兒喝水。

          渴喝

          (5)、青蛙累了就在草叢里歇一會(huì)兒,()了就()點(diǎn)山泉水。

          青青的清清的

          (6)、小河的水(),能看見水底的小魚兒。

          (7)、春天來了,到處都是綠綠的,()。

          長長常常

          (8)、在家里,我()幫助媽媽做家務(wù)。

          (9)、媽媽年輕時(shí),有一對()的辮子。

          八、照樣子填一填,瞧瞧我多棒!(8分)

          例:上—(下)

          外—( ) 左—( ) 后—( ) 入—( )

          例:一(只)鳥

          一( )手 一( )小刀 一( )書

          一( )牛

          九、把能夠搭配的詞語用線連起來。(8分)

          寒冷的橋讀衣服

          了不起的大河過書

          波浪滾滾的天氣洗水

          又平又穩(wěn)的創(chuàng)舉喝河

          九、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

          (1)、彩虹像一座美拱橋

          (2)、你會(huì)用電腦

          腦畫畫嗎

          (3)、小猴子為什么會(huì)空著手回家呢

          (4)、工人們做工可真辛苦啊

          十、下面的句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)

          (1)、你喜歡雪白雪白的嗎

          (2)、公園里的景色啊

          (3)、一邊一邊

          十、下面排列錯(cuò)亂的句子排列成通順的句子。(5分)

          ()半路上,忽然下起雨來了。

          ()小紅沒帶傘,只好冒著雨往前走。

          ()一位大姐姐看見小紅被雨淋著,就追上去,大聲喊:“小同學(xué),慢慢走,我和你一起打傘。”

          ()一天早上,小紅背著書包去上學(xué)。

          ()小紅和大姐姐打著傘,高興地朝學(xué)校走去。

          十一、連詞成句(6分)

          1、學(xué)習(xí)的 好孩子 小明 是 愛 個(gè)

          2、一匹從馬遠(yuǎn)處奔來

          十二、閱讀短文,回答問題。(7分)

          孔融讓梨

          孔融小時(shí)候,家里常常買梨子,梨子又香又甜,大家都爭著去拿大的吃?墒强兹诿看味寄米钚〉。父親問他為什么要拿最小的,他回答說:“因?yàn)槲夷昙o(jì)小,當(dāng)然應(yīng)該拿小的,大的留給哥哥吃好了。”父親聽了,贊揚(yáng)他小小年紀(jì)懂得禮讓。

          1、短文有()句話。(2分)

          2、照樣子寫詞語(2分)

          又香又甜()()

          3、根據(jù)課文內(nèi)容,判斷句子對錯(cuò)。(3分)

         、、孔融每次都只拿最大的梨吃。()

         、凇⒖兹谡J(rèn)為自己年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的。()

         、、孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。()

          十三、看圖,根據(jù)提示寫句子。(8分)

          提示:

          1、圖中有誰?在什么地方?

          2、發(fā)生了一件什么事?

          3、他的行為對嗎?我們應(yīng)該怎么樣?

          一年級語文暑期作業(yè)4

          一、我會(huì)聽。(5分)

          1、螢火蟲是一種____________的小昆蟲,我國古代人叫它“夜照”。

          2、螢火蟲主要生活在____________________和____________________。

          3、螢火蟲尾部發(fā)出的光點(diǎn)像____________________。

          二、我會(huì)寫。(16分)

          zhǔyìzhīdàomǎyǐfēicháng

          liànxíshuōh(huán)uàfàngxuéchéngjiù

          三、比一比再組詞。(16分)

          東()畫()以()跳()

          冬()話()隊(duì)()桃()

          氣()先()李()連()

          汽()洗()季()遠(yuǎn)()

          四、我會(huì)對對子(寫反義詞)。(8分)

          短—()來—()壞—()甜—()

          舊—()早—()丑—()對—()

          一年級語文暑期作業(yè)5

          一、我會(huì)拼,還會(huì)寫。(10分)

          fēi jī shungshǒu bàn fǎ yǔ diǎnkōnɡqì

          ( ) ( ) ( ) ( )()qiānshānwànshuǐ dōngxi míngbāi xuéshēng( )( )( )( )

          二、給下列字的音序補(bǔ)充完整。(6分)

          bqshshqx

          寶氣捎拾求鄉(xiāng)

          àiuáiǐǎoùǎnɡ

          菜懷起老肚廣

          三、選字組詞。(8分)

          已根干力

          可樹魚美

          以跟竿麗

          站現(xiàn)再做

          士看見業(yè)

          戰(zhàn)觀在作

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