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        小學(xué)語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

        時(shí)間:2020-12-17 15:17:17 語文百科 我要投稿

        小學(xué)語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

          (一)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想。

        小學(xué)語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

          小學(xué)生通過六年的課內(nèi)外閱讀,已經(jīng)有了一定的積累。復(fù)習(xí)階段,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生正確地調(diào)用積累,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類整理,從而進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          (二)復(fù)習(xí)建議。

          1、指導(dǎo)學(xué)生自主的歸類整理。

         、 積累的類型主要包括:成語、名人名言、諺語、歇后語、對(duì)聯(lián)、古詩、名家名篇等。

          ⑵ 每個(gè)類型根據(jù)內(nèi)容的不同讓學(xué)生進(jìn)行分類整理。

          例如:

          ① 表示注意力高度集中的成語:

          聚精會(huì)神、全神貫注、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛。

          ② 說明謙虛的名言:

          滿招損,謙受益!稌.大禹漠》

          謙遜基于力量,高傲基于無能。[德]尼茲

          謙讓是身體的良心。[法]巴爾扎克

          你愈是少說你的`偉大,我將愈想到你的偉大。[英]培根

          ③ 描寫積累的諺語:

          千條小河成大江;

          急火不如慢太陽;

          聚塵土而泰山;

          燕子銜泥壘大窩。

          ④ 描寫春光的古詩:

          杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》

          葉紹翁的《游園不值》

          賀之章的《詠柳》

          楊萬里的《宿新市徐公店》

          描寫離別的古詩:

          李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

          李白的《贈(zèng)汪倫》

          高適的《別董大》

          王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》

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