小學(xué)生語(yǔ)文錯(cuò)別字修正的復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　用錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字是小學(xué)生在書(shū)面表達(dá)中常見(jiàn)的現(xiàn)象，它不僅影響學(xué)生的表達(dá)，而且還直接影響著學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的提高。下面是小編幫大家整理的小學(xué)生語(yǔ)文錯(cuò)別字修正的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　分析錯(cuò)別字的原因有主觀原因和客觀原因兩類(lèi)。主觀原因是學(xué)生對(duì)待書(shū)面表達(dá)的態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有仔細(xì)斟酌用字的良好習(xí)慣�？陀^原因是由于語(yǔ)文基礎(chǔ)不扎實(shí)，造成同音字不分、形近字相混的現(xiàn)象。所以在進(jìn)行改錯(cuò)別字的練習(xí)中，首先要分析本班的實(shí)際情況，因人而異、因班而異地進(jìn)行教學(xué)。

　　【建議】

　　1、查找班級(jí)中常見(jiàn)的錯(cuò)別字，進(jìn)行有針對(duì)性的改錯(cuò)練習(xí)。

　　2、組織自改、小組改錯(cuò)字的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生間的互動(dòng)提高學(xué)生改錯(cuò)字的積極性和能力。

　　3、作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多樣，留出空間，讓學(xué)生主動(dòng)查找自己習(xí)慣性錯(cuò)誤，真正達(dá)到不寫(xiě)或少寫(xiě)錯(cuò)字。

　　【輔助練習(xí)】

　　1、易混淆的字：

　　意——義在——再誤——悟蒙——朦

　　勇——雄采——彩景——境導(dǎo)——道

　　浩——皓獎(jiǎng)——槳蔓——曼跋——拔

　　聘——騁憧——幢凜——顫沁——泌

　　渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙

　　誕——涎絢——詢(xún)毅——屹轍——撤

　　2、多一筆少一筆、換一筆、移一筆。

　　加一筆：

　　狠——狼折——拆獎(jiǎng)——槳沁——泌

　　競(jìng)——竟句——旬亨——享戊——戍

　　杏——夭代——伐侍——待肓—育

　　換一筆：

　　導(dǎo)——異天——夭戶(hù)——尺盲——育

　　移一筆：

　　莊——壓末——未太——犬押——抽

　　3、選字填空：

　　（ ）假部（ ）（ ）名（ ）天（暑、署）

　�。� ）固（ ）難（ ）定（ ）險(xiǎn)（堅(jiān)、艱）

　　浪（ ）作（ ）消（ ）半途而（ ） （廢、費(fèi)）

　�。� ）亂（ ）水（ ）戰(zhàn)（ ）然不知（混、渾）

　�。� ）心（ ）對(duì)（ ）壁（ ）決裂（決、絕）

　　4、先判斷下列每組成語(yǔ)是否有錯(cuò)，再圈出錯(cuò)字改在括號(hào)里。

　　無(wú)事生非 張冠李戴 守株待兔 神機(jī)妙算（ ）

　　日積月累 顛倒是非 濫竽充數(shù) 千鈞一發(fā)（ ）

　　揚(yáng)眉吐氣 南轅北轍 滔滔不絕 自力更生（ ）

　　猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風(fēng)餐露宿（ ）

　　通宵達(dá)旦 買(mǎi)櫝還珠 安然無(wú)恙 沒(méi)精打采（ ）

　　情不自禁 天衣無(wú)縫 興高采烈 不計(jì)其數(shù)（ ）

　　愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受（ ）

　　忐忑不安 功無(wú)不克 垂頭喪氣 精兵簡(jiǎn)政（ ）

　　溢彩流光 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌（ ）

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