五年級(jí)語(yǔ)文暑假樂(lè)園作業(yè)
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(37分)
1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“—”畫出。(6分)
昏庸(rōng yōng) 陷阱(jǐng jǐng) 瞬間 (shùn sùn) 灼痛(zhúo zhóu)
骨髓(suí suǐ) 兩肋 (lèi liè) 猝死 (cù zù) 憧憬(chóng chōng)
束縛( fù fú) 搶劫(jié qié) 賜予(cì sì) 屏幕(píng pín)
2、選擇正確的字，寫在橫線上。(3分)
平安無(wú) (是 事) 如 (臨 林)大敵 長(zhǎng)途跋 ( 社 涉)
繪 (聲 生)繪色 不能自 (拔 撥) 網(wǎng)絡(luò)資 (原 源)
3、填空。(6分)
�、俸�(nèi)存知己，_______________。
②_______________，寄與隴頭人。
③良藥苦口利于病，_______________。
�、軓墓诺浇裥畔鬟f的方式：古代(驛差長(zhǎng)途跋涉)→近代( )→現(xiàn)代( )→當(dāng)代廣播電視和( )
4、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(2分)
早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞信息了。( )
19世紀(jì)20年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。( )
1984年，第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)誕生，隨后很快普及開(kāi)來(lái)。( )
“本來(lái)制作像這樣有聲有色的作品，只有音像公司才能辦到�！边@是一個(gè)比喻句。( )
5、在下面的語(yǔ)句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
�、俨涣虾髞�(lái)敵軍果真進(jìn)犯京城，( )周幽王及時(shí)派人點(diǎn)燃了烽火，( )諸侯們望見(jiàn)熊熊燃起的烽煙，( )意味是周幽王故伎重演，個(gè)個(gè)按兵不動(dòng)。
②有的同學(xué)( )每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，( )導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落。
③從此，( )刮東南風(fēng)，我( )把朝南的窗戶關(guān)緊。
④我多么希望硫酸廠早日治理污染，使空氣變得清新，( )開(kāi)著窗戶，爸爸( )不會(huì)咳嗽呀!
6、按要求寫句子。(6分)
把握自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空。
改為反問(wèn)句：
改為雙重否定句：
改為感嘆句：
在茫茫大海中，漂流的瓶子扮演過(guò)“信使“的角色。
縮句：
仿寫句子。
仰望天穹，我感受到天空的魅力——深邃、神秘;聆聽(tīng)流水，我感受到消息的魅力——________________;______________________________。
7、綜合實(shí)踐。
成語(yǔ)接龍 (3分)
揚(yáng)眉吐( )味相( )機(jī)取( )立名( )不暇( )二連( )言兩語(yǔ)
寫出含“手“的成語(yǔ)。(4分)
形容極為興奮( ) 形容情誼深為兄弟( )
形容醫(yī)術(shù)高明( ) 形容十分喜愛(ài)( )
下面是五(3)班晨露同學(xué)的“家庭信息調(diào)查表”，請(qǐng)你替她寫出調(diào)查表的分析。(4分)
家庭成員 獲得的信息 獲得的渠道
爸爸 中國(guó)男排以0:3負(fù)于日本男排
郊區(qū)有300多家農(nóng)戶要求作房屋拆遷評(píng)估
全國(guó)人大舉行《個(gè)稅法》聽(tīng)證會(huì) 廣播和電視
親眼看到或聽(tīng)到
報(bào)刊和書籍
媽媽 天氣預(yù)報(bào)：明天晴
星光街開(kāi)了一家大型水果超市
杭州西湖近萬(wàn)人免費(fèi)品茶 廣播和電視
親眼看到或聽(tīng)到
報(bào)刊和書籍
我 柿子和桂圓嫁接在一起結(jié)出柿桂果
失去雙臂的男孩制成飛機(jī)模型
一只北極熊來(lái)到杭州動(dòng)物園 廣播和電視
報(bào)刊和書籍
報(bào)刊和書籍
調(diào)查后的分析：
二、閱讀樂(lè)園(33分)
(一) (16分)
我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每一天，我在學(xué)校里都能碰上她的目光。
記得一天中午放學(xué)后，我一個(gè)人悄悄地留在教室里，把教室里打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗地跑回家。下午，老師一進(jìn)教室就笑著把目光投到我身上，全班同學(xué)都會(huì)意地笑了，我心里覺(jué)得甜滋滋的。
還有一天課間，我主動(dòng)地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。上課上，我心想：這回老師可得生氣了。誰(shuí)知，老師笑著環(huán)視了一下全班同學(xué)，又把目光對(duì)準(zhǔn)了我，那和藹的目光顯然是對(duì)我的行動(dòng)表示贊許�？刹恢醯�'卻急得差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)。
教師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天，我參加科技小組的活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)，上課時(shí)不由自主地拿著玩起來(lái)。這時(shí)，班主任眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光反射向我。于是，我趕緊把小飛機(jī)收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。
你說(shuō)怪不?教師的眼睛怎么這么有力量呀!她的目光一閃一閃，給我增添了無(wú)窮力量，她的目光一閃一閃，照耀著我奔向美好的未來(lái)。
1、給短文選擇確切的題目，將序號(hào)填在括號(hào)里。( )(1分)
①微笑的目光 ②深情的目光 ③和藹的目光 ④嚴(yán)厲的目光
2、找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
甜滋滋——( ) 環(huán)視——( )
3、找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
嚴(yán)厲——( ) 贊許——( )
4、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)
會(huì)意——
不由自主——
5、文中寫我做了三件事：(6分)
�、�
②
�、�
6、“老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候�！边@句話在文中起 的作用。(1分)
7、這篇文章作者要表示的思想是什么?(在正確答案的括號(hào)里打“√”)。(2分)
�、俦磉_(dá)了“我”對(duì)班主任的尊敬。( )
②表達(dá)了班主任對(duì)“我”的關(guān)懷和教育。( )
�、鄯从沉税嘀魅蔚哪抗庹鎱柡�。( )
(二)奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(17分)
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們(談?wù)?討論 議論)“入網(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題，你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?
其實(shí)，這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”，那該是怎樣的情景啊!“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過(guò)，這張“網(wǎng)”是通過(guò)無(wú)數(shù)條“線”把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)的。這些“線”有的是看得見(jiàn)的電纜、光纜，也有的是看不見(jiàn)的無(wú)線電波。這些“線”上(迅速 飛速 飛快)流動(dòng)著文字、圖像、聲音、它們能夠在短短幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)萬(wàn)水千山，傳到世界各地的電腦上。比如說(shuō)，我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，只要幾秒鐘對(duì)方就能收到，這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話，電腦里不僅能傳來(lái)對(duì)方的聲音，還能(顯現(xiàn) 顯示 呈現(xiàn))他的形象。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯，但是卻讓人感覺(jué)近在咫尺。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個(gè)“地球村”。
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)、各類信息無(wú)所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開(kāi)會(huì);甚至可以是足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……
可以這樣說(shuō)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
1、寫反義詞。(3分)
龐大( ) 縮小( ) 豐富( )
2、解釋詞語(yǔ)。(3分)
近在咫尺：
無(wú)所不有：
息息相關(guān)：
3、在文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。(3分)
4、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是由什么構(gòu)成的?(2分)
5、人們要以利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)做些什么?(3分)
6、“奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”奇妙在哪里?(3分)
三、習(xí)作。(30分)
通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，你一定感受到了信息傳遞方式的快速發(fā)展，體會(huì)到了信息給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)的影響，請(qǐng)把你最深的感受寫下來(lái)吧!
參考答案
閱讀(一)
�、�
美滋滋 環(huán)顧
和藹 批評(píng)
會(huì)意：理解、領(lǐng)悟 不由自主：由不得自己，控制不住自己。
①一天中午放學(xué)后，我一個(gè)人悄悄地留在教室里，把教室里打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗地跑回家。②一天課間，我主動(dòng)地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。③前幾天，我參加科技小組的活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)，上課時(shí)不由自主地拿著玩起來(lái)。
承上啟下
�、�(√)
閱讀(二)
微小 擴(kuò)大 單調(diào)
近在咫尺：形容距離很近。無(wú)所不有：什么都有 息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。
談?wù)?飛速 顯現(xiàn)
無(wú)數(shù)條“線”把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)，這些“線”有的是看得見(jiàn)的電纜、光纜，也有的是看不見(jiàn)的無(wú)線電波。
5、發(fā)電子郵件;在網(wǎng)上和親朋好友通電話;在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開(kāi)會(huì);甚至可以是足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……
6、(構(gòu)造奇特)、(傳輸速度快)、(內(nèi)容非常豐富)
【五年級(jí)語(yǔ)文暑假樂(lè)園作業(yè)】相關(guān)文章：
五年級(jí)暑假樂(lè)園語(yǔ)文練習(xí)題及答案參考05-31
人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)06-24
五年級(jí)暑假語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題精選06-22
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題作業(yè)06-13
小學(xué)暑假五年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題05-30
《語(yǔ)文樂(lè)園三》語(yǔ)文五年級(jí)教案10-05
《語(yǔ)文樂(lè)園》五年級(jí)語(yǔ)文教案02-25
語(yǔ)文樂(lè)園三五年級(jí)語(yǔ)文教案02-03