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        小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)父親和鳥(niǎo)教材分析

        時(shí)間:2021-05-16 18:47:23 語(yǔ)文百科 我要投稿

        小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)父親和鳥(niǎo)教材分析

          “父親一生最喜歡樹(shù)林,還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)!边@第一句,就明白地告訴我們,父親和鳥(niǎo)的關(guān)系不同尋常。讀著課文,你會(huì)感到父親真是“神了”,他簡(jiǎn)直就是一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家,他的話(huà)和鳥(niǎo)的活動(dòng)配合得那么默契,他和鳥(niǎo)是那么親密無(wú)間,好似一家人。

        小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)父親和鳥(niǎo)教材分析

          本文題目是《父親和鳥(niǎo)》,但作者并沒(méi)有寫(xiě)“父親”是怎樣保護(hù)鳥(niǎo)或?yàn)轼B(niǎo)的生活環(huán)境提供什么方便,而是通過(guò)敘述“父親”對(duì)鳥(niǎo)的深層了解來(lái)表現(xiàn)“父親”的`愛(ài)鳥(niǎo)。課文通篇是“我”和“父親”關(guān)于鳥(niǎo)的對(duì)話(huà),從“父親”的話(huà)語(yǔ)中我們發(fā)現(xiàn),他通過(guò)看動(dòng)靜、聞氣味就知道林中有鳥(niǎo),還知道鳥(niǎo)兒什么時(shí)候愛(ài)唱歌,什么時(shí)候最容易受到傷害!案赣H”可算得上是鳥(niǎo)的知音了。而“知鳥(niǎo)”,不正是對(duì)鳥(niǎo)深深的愛(ài)嗎?課文最后說(shuō),“我真高興,父親不是獵人”。多么稚氣又多么純真,誰(shuí)說(shuō)“我”不會(huì)像“父親”那樣知鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)呢?

          不知你有沒(méi)有這種感覺(jué):閱讀本文,就像溫習(xí)著一個(gè)古老而真切的童話(huà),讓你領(lǐng)略到人與自然本應(yīng)是十分和諧、十分融洽。反復(fù)誦讀,用心體味,相信你。

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